Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1801

Q3285929

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Turvo - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Geografia |

Q3285929 Pedagogia

Em consonância com as competências gerais da Educação Básica e com as competências específicas da área de Ciências Humanas, o componente curricular de Geografia, conforme descrito na BNCC, também deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas, EXCETO:

A

Utilizar os conhecimentos geográficos para entender a interação sociedade/natureza e exercitar o interesse e o espírito de investigação e de resolução de problemas.

B

Estabelecer conexões entre diferentes temas do conhecimento geográfico, reconhecendo a importância dos objetos técnicos para a compreensão das formas como os seres humanos fazem uso dos recursos da natureza ao longo da história.

C

Desenvolver o pensamento espacial, fazendo uso das linguagens cartográficas e iconográficas, de diferentes gêneros textuais e das geotecnologias para a resolução de problemas que envolvam informações geográficas.

D

Compreender e problematizar os conceitos e procedimentos norteadores da produção historiográfica.

E

Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, propondo ações sobre as questões socioambientais, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários.

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Q3285928

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Turvo - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Geografia |

Q3285928 Pedagogia

De acordo com a BNCC, o raciocínio geográfico, é uma maneira de exercitar o pensamento espacial, que aplica determinados princípios para compreender aspectos fundamentais da realidade, tais como: a localização e a distribuição dos fatos e fenômenos na superfície terrestre, o ordenamento territorial, as conexões existentes entre componentes físico-naturais e as ações antrópicas.
Marque V para verdadeiro e F para falso para cada um dos princípios abaixo:

( ) Analogia
( ) Conexão
( ) Extensão
( ) Localização
( ) Desordem

Marque a sequência CORRETA:

A

V - V - F - V - F

B

V - F - V - V - V

C

V - V - V - V - F

D

F - V - V - V - V

E

V - V - V - V - V

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Q3285927

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Turvo - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Ciências |

Q3285927 Pedagogia

Segundo a BNCC para orientar a elaboração dos currículos de Ciências, as aprendizagens essenciais a ser asseguradas neste componente curricular foram organizadas em três unidades temáticas que se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental.
Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE essas unidades:

A

Matéria e energia; vida e evolução; terra e universo.

B

Matéria e vida; terra e evolução, universo e energia.

C

Energia e universo; universo e vida; evolução e matéria.

D

Velocidade e luz; força e universo, terra e matéria

E

Energia e movimento, luz e evolução, matéria e terra.

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Q3285926

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Turvo - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Ciências |

Q3285926 Pedagogia

Em articulação com as competências gerais da Educação Básica, a área de Ciências da Natureza – e, por consequência, o componente curricular de Ciências –, devem garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas.
Marque V para verdadeiro e F para falso para cada uma das competências abaixo:

( ) Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico.
( ) Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos, práticas e procedimentos da investigação científica, de modo a sentir segurança no debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
( ) Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.
( ) Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza e às suas tecnologias.

Marque a sequência CORRETA:

A

V - V - F - V

B

V - V - V - F

C

V - F - V - V

D

V - V - V - V

E

F - V - V - V

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Q3285925

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Turvo - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Ciências |

Q3285925 Pedagogia

De acordo com a BNCC, ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do __________, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna:

A

Letramento matemático

B

Letramento científico

C

Conhecimento científico

D

Saber científico

E

Saber natural

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Q3285924

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Turvo - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Ciências |

Q3285924 Pedagogia

Segundo o PCN, reconhecida a complexidade das Ciências Naturais e da Tecnologia, é preciso aproximá-las da compreensão do estudante, favorecendo seu processo pessoal de constituição do conhecimento científico e de outras capacidades necessárias à cidadania. É com esta perspectiva e com aquelas voltadas para toda a educação fundamental que foram destacados os critérios de seleção de conteúdos:

I. Os conteúdos devem favorecer a construção, pelos estudantes, de uma visão de mundo como um todo formado por elementos interrelacionados, entre os quais o ser humano, agente de transformação.
II. Os conteúdos devem promover as relações entre diferentes fenômenos naturais e objetos da tecnologia, entre si e reciprocamente, possibilitando a percepção de um mundo em transformação e sua explicação científica permanentemente reelaborada.
III. Os conteúdos devem ser relevantes do ponto de vista social, cultural e científico, permitindo ao estudante compreender, em seu cotidiano, as relações entre o ser humano e a natureza mediadas pela tecnologia, superando interpretações ingênuas sobre a realidade à sua volta. Os temas transversais apontam conteúdos particularmente apropriados para isso.
IV. Os conteúdos devem se constituir em fatos, conceitos, procedimentos, atitudes e valores a serem promovidos de forma compatível com as possibilidades e necessidades de aprendizagem do estudante, de maneira que ele possa operar com tais conteúdos e avançar efetivamente nos seus conhecimentos.

Marque a alternativa CORRETA:

A

Todos os itens estão corretos

B

Apenas o item V está incorreto

C

Apenas os itens II e IV estão corretos

D

Nenhum item está correto

E

Apenas o item IV está incorreto

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Q3285923

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Turvo - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Ciências |

Q3285923 Pedagogia

Os objetivos de Ciências Naturais no ensino fundamental são concebidos para que o aluno desenvolva competências que lhe permitam compreender o mundo e atuar como indivíduo e como cidadão, utilizando conhecimentos de natureza científica e tecnológica. Esses objetivos de área são coerentes com os objetivos gerais estabelecidos para o ensino fundamental. O ensino de Ciências Naturais deverá então se organizar de forma que, ao final do ensino fundamental, os alunos tenham desenvolvido as seguintes capacidades, EXCETO:

A

Compreender a natureza como um todo dinâmico e o ser humano, em sociedade, como agente de transformações do mundo em que vive, em relação essencial com os demais seres vivos e outros componentes do ambiente;

B

Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, repudiando qualquer espécie de violência;

C

Compreender a Ciência como um processo de produção de conhecimento e uma atividade humana, histórica, associada a aspectos de ordem social, econômica, política e cultural;

D

Identificar relações entre conhecimento científico, produção de tecnologia e condições de vida, no mundo de hoje e em sua evolução histórica, e compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, sabendo elaborar juízo sobre riscos e benefícios das práticas científico-tecnológicas;

E

Compreender a saúde pessoal, social e ambiental como bens individuais e coletivos que devem ser promovidos pela ação de diferentes agentes.

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Q3285893

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Inspetor de Alunos |

Q3285893 Pedagogia

No que diz respeito ao controle da movimentação dos alunos no ambiente escolar, é correto afirmar que:

A

O controle da movimentação dos alunos deve ser realizado de maneira flexível, sem a necessidade de procedimentos formais, desde que haja boa convivência entre os estudantes e os profissionais da educação.

B

O acompanhamento da movimentação dos alunos visa garantir que as atividades sejam realizadas dentro de horários fixos, sem levar em consideração as necessidades individuais ou imprevistos durante o dia escolar.

C

A efetiva supervisão e o controle da movimentação devem ser realizados de forma sistemática, com o objetivo de garantir a segurança e o cumprimento das atividades planejadas, respeitando as normas estabelecidas pela instituição de ensino.

D

O controle de movimentação dos alunos é responsabilidade única dos professores durante as aulas, não havendo necessidade de envolvimento de outros profissionais da escola, como os monitores ou inspetores de alunos.

E

O controle da movimentação dos alunos deve ser flexível, permitindo que cada estudante decida seu horário de entrada e saída das atividades, com base em suas preferências e ritmo individual de aprendizagem.

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Q3285891

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Inspetor de Alunos |

Q3285891 Pedagogia

Considerando os benefícios da rotina escolar, é correto afirmar que:

A

A rotina escolar tem como único benefício a redução do desconforto, pois ela prepara os alunos para lidar com tarefas impostas sem possibilidades de escolha.

B

A colaboração entre os alunos é estimulada pela rotina escolar, uma vez que ela facilita o convívio em grupo e contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais essenciais para a vida adulta.

C

A rotina escolar deve ser estruturada de maneira que cada atividade seja realizada no momento que o aluno mais deseja, garantindo que ele só realize tarefas que considera agradáveis.

D

A rotina escolar impede que as crianças e adolescentes explorem seus próprios interesses, pois exige que sigam um cronograma rígido sem espaço para atividades recreativas.

E

Estabelecer horários fixos para as tarefas escolares em casa não contribui para a rotina escolar, já que cada aluno deve decidir o melhor momento para se dedicar aos estudos.

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Q3285890

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Inspetor de Alunos |

Q3285890 Pedagogia

Com base na Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), sobre a educação infantil, é correto afirmar que:

A

A educação infantil deve ser organizada em ciclos e a avaliação deve ter como objetivo a promoção para o ensino fundamental por meio do ranqueamento.

B

A educação infantil, apesar de ser a primeira etapa da educação básica, não exige controle de frequência, sendo facultativa para as crianças de 4 a 5 anos.

C

A educação infantil deve garantir o desenvolvimento integral da criança, abrangendo os aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

D

A carga horária mínima anual para a educação infantil é de 500 horas, com 180 dias de trabalho educacional, sem distinção entre turnos de atendimento.

E

O atendimento à criança em jornada integral na educação infantil não deve ultrapassar 5 horas diárias, com uma carga horária total de 1400 horas anuais.

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Q3285889

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Inspetor de Alunos |

Q3285889 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), a educação básica possui objetivos específicos que orientam sua estrutura e organização. Nesse contexto, assinale a alternativa que descreve corretamente um aspecto regulamentado por essa Lei:

A

A reclassificação de alunos depende unicamente de avaliação interna, desconsiderando as normas curriculares gerais.

B

A alfabetização plena e a formação de leitores são metas complementares e opcionais do sistema educacional brasileiro.

C

São objetivos precípuos da educação básica a alfabetização plena e a formação de leitores.

D

O calendário escolar deve ser uniforme em todo o território nacional, independente de peculiaridades climáticas ou econômicas locais.

E

As finalidades da educação básica limitam-se ao desenvolvimento do educando para o mercado de trabalho, sem considerar sua formação cidadã.

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Q3285888

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Inspetor de Alunos |

Q3285888 Pedagogia

Para assegurar o acesso à aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais, uma escola inclusiva deve:

A

Adotar equipamentos e recursos voltados apenas para alunos com deficiência visual, visto que eles demandam maior suporte técnico.

B

Planejar gradativamente a implementação de adequações, como materiais didáticos adaptados, softwares especializados e mobiliário adequado, de acordo com as necessidades específicas.

C

Priorizar a contratação de profissionais de apoio, deixando a aquisição de materiais e equipamentos adaptados como uma etapa posterior.

D

Concentrar esforços em adaptar o currículo escolar, considerando que as adaptações físicas e tecnológicas são de menor relevância.

E

Delegar a responsabilidade de oferecer materiais e equipamentos adaptados aos professores, já que estes conhecem melhor as limitações de seus alunos.

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Q3285887

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Inspetor de Alunos |

Q3285887 Pedagogia

A educação inclusiva requer que as escolas adotem estratégias para identificar e atender às necessidades educacionais dos alunos. Neste sentido, é correto afirmar que:

A

O planejamento do atendimento às necessidades educacionais cabe apenas aos professores, considerando sua experiência em sala de aula.

B

A identificação das necessidades educacionais pode ser conduzida de forma informal, desde que o objetivo seja o desenvolvimento de competências.

C

A responsabilidade pela identificação e atendimento das necessidades educacionais recai sobre o sistema escolar, devendo estar alinhado às políticas educacionais.

D

O atendimento às necessidades educacionais de cada aluno depende somente da regulamentação externa, sem necessidade de envolvimento da escola.

E

A formalização dos procedimentos para identificar necessidades educacionais é opcional e depende da prática pedagógica de cada professor.

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Q3285574

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo |

Q3285574 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes para a educação no Brasil, incluindo o desenvolvimento de competências socioemocionais. Qual das alternativas abaixo melhor descreve o papel do psicólogo escolar na implementação da BNCC?

A

Planejar e ministrar aulas de habilidades socioemocionais diretamente aos alunos.

B

Oferecer suporte psicológico individual apenas para alunos com dificuldades emocionais.

C

Atuar no desenvolvimento de estratégias pedagógicas e de suporte para o fortalecimento das competências socioemocionais dos alunos.

D

Substituir o trabalho do pedagogo e dos professores no desenvolvimento curricular da BNCC.

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Q3285443

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Turvo - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Educação Física |

Q3285443 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais consideram que a avaliação no ensino fundamental deva ser de utilidade, tanto para o aluno como para o professor, para que ambos possam dimensionar os avanços e as dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo. Para que isso ocorra os instrumentos de avaliação deverão:

I. Explicitar os objetivos específicos propostos pelo programa de ensino;
II. Situar alunos e professor dentro do processo de ensino e aprendizagem;
III. Considerar de forma integrada os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais;
IV. Ser claros o suficiente para que o aluno saiba o que, como e quando será avaliado;
V. Avaliar a construção do conhecimento como um processo.

Marque a alternativa CORRETA:

A

Todos os itens estão corretos

B

Apenas o item II está incorreto

C

Apenas os itens III, IV e V estão corretos

D

Apenas o item V está incorreto

E

Nenhum item está correto

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Q3285441

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Turvo - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Educação Física |

Q3285441 Pedagogia

De acordo com a LDB, artigo 26 parágrafo 3º, a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno nos seguintes casos:

I. Que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a cinco horas.
II. Maior de vinte e cinco anos de idade.
III. Que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física.
IV. Que tenha prole.

Marque a alternativa CORRETA:

A

Todas os itens estão corretos

B

Nenhum item está correto

C

Apenas a I e II estão corretas

D

Apenas a I, III e V estão corretas

E

Apenas a I e II estão incorretas

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Q3285440

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Turvo - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Educação Física |

Q3285440 Pedagogia

De acordo com a BNCC, o componente curricular de Educação Física deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas. Analise as assertivas:

I. Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
II. Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e aumentar as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, além de se envolver no processo de ampliação do acervo cultural nesse campo.
III. Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.
IV. Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.
V. Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e combater posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes.

Marque a alternativa CORRETA:

A

Todas os itens estão corretos

B

Apenas o item V está incorreto

C

Apenas os itens I, III e IV estão corretos

D

Nenhum dos itens estão corretos

E

Apenas o item IV está correto

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Q3285439

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Turvo - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Educação Física |

Q3285439 Pedagogia

16 – Segundo a BNCC, há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: ________ como elemento essencial; ________ (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e _______ vinculado com o lazer/entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas:

A

Movimento corporal - organização interna - produto cultural

B

Movimento de reflexo - organização externa - produto cultural

C

Movimento corporal - organização interna - produto natural

D

Movimento natural - organização interna - movimento cultural

E

Movimento corporal - organização externa - produto interno

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Q3285438

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Turvo - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Artes |

Q3285438 Pedagogia

A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecimentos das Artes Visuais, da Dança, da Música e do Teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural. Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as dimensões:

A

Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.

B

Criação, teatro, estesia, expressão, artes visuais e reflexão.

C

Crítica, expressão, música, teatro, fruição e reflexão.

D

Artes Visuais, dança, estesia, música, fruição e criação.

E

Teatro, dança, música, reflexão, fruição e estesia.

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Q3285437

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Turvo - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Artes |

Q3285437 Pedagogia

De acordo com o PCN, a Dança para os terceiro e quarto ciclos relaciona-se mais diretamente às experiências corporais de movimento e de dança dos alunos, à vida em sociedade, possibilitando que o aluno seja capaz de alcançar os seguintes objetivos, EXCETO:

A

Construir uma relação de cooperação, respeito, diálogo e valorização das diversas escolhas e possibilidades de interpretação e de criação em dança que ocorrem em sala de aula e na sociedade;

B

Aperfeiçoar a capacidade de discriminação verbal, visual e cinestésica e de preparo corporal adequado em relação às danças criadas, interpretadas e assistidas;

C

Situar e compreender as relações entre corpo, dança e sociedade, principalmente no que diz respeito ao diálogo entre a tradição e a sociedade contemporânea;

D

Buscar e saber organizar, registrar e documentar informações sobre dança em contato com artistas, documentos, livros etc., relacionando-os a suas próprias experiências pessoais como criadores, intérpretes e apreciadores de dança.

E

Observação, análise, utilização dos elementos da linguagem visual e suas articulações nas imagens produzidas.

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