Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia
Foram encontradas 138.170 questões
Q3224381
Pedagogia
A modalidade profissional de educação de
jovens e adultos propõem atender à demanda
de jovens e adultos concedendo a educação
profissional e criando possibilidades de
inclusão no mercado de trabalho dos sujeitos
que não concluiram o ensino fundamental e/ou
médio, sendo esta uma possibilidade de
transformar a condição profissional
excludente e buscar garantir a formação
integral atendendo às expectativas dos
estudantes e às demandas da dinâmica da
sociedade. Disposto no Decreto nº 5.840/2006 -
Programa Nacional de Integração da Educação
Profissional com a Educação Básica na
Modalidade de Educação de Jovens e Adultos
- PROEJA, no artigo 6º, lê-se as normas
referente ao aproveitamento satisfatório do
aluno no curso de educação profissional
técnica de nível médio do aluno (do PROEJA) e
a sua diplomação com validade nacional tanto
para fins de habilitação na respectiva área
profissional e atestado da conclusão do ensino
médio para prosseguir os estudos no ensino
superior. Assinale a alternativa correta
referente ao Parágrafo único do artigo 6º do
Decreto nº 5.840/2006 que complementa a
orientação sobre as regras nos cursos e
programas do PROEJA.
Q3224380
Pedagogia
Uma trajetória de estudos e de experiências
definem as habilidades e as competências que
nos qualificam profissionalmente a
desenvolver uma tarefa específica ou a
desempenhar um trabalho com destaque. Este
conjunto de conhecimentos auxiliam a
desempenhar, por exemplo, a preparação e
coordenação de reuniões ou conhecer formas
de como planejar ou acompanhar um processo
avaliativo. Um caminho para manter-se
atualizado e dar continuidade à eficiência
profissional será continuamente observar as
mudanças na própria área de atuação e
aprimorar os próprios conhecimentos. Em
relação ao desenvolvimento e ampliação das
boas habilidades e de competências
profissionais de acordo com o enunciado
acima, analise as afirmativas abaixo e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Saber suas prioridades e ter metas inteligíveis à sua formação para que seja contínua.
( ) Acompanhar as orientações da sua área profissional e usar a tecnologia para expandir os seus conhecimentos para atender as capacidades requisitadas.
( ) Manter sempre os mesmos estudos e experiências e dar valor para o esforço que deu origem ao seu desenvolvimento.
( ) Investir na inteligência emocional. Aperfeiçoar a capacidade de se conhecer e conhecer o outro. Entender, detectar e gerenciar as próprias emoções e as emoções dos outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Saber suas prioridades e ter metas inteligíveis à sua formação para que seja contínua.
( ) Acompanhar as orientações da sua área profissional e usar a tecnologia para expandir os seus conhecimentos para atender as capacidades requisitadas.
( ) Manter sempre os mesmos estudos e experiências e dar valor para o esforço que deu origem ao seu desenvolvimento.
( ) Investir na inteligência emocional. Aperfeiçoar a capacidade de se conhecer e conhecer o outro. Entender, detectar e gerenciar as próprias emoções e as emoções dos outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Q3224379
Pedagogia
Nos currículos escolares, os projetos que
operacionalizam a metodologia de ensino
devem garantir intervenções educativas
estimulantes ao processo de desenvolvimento
e da constituição do educando como futuro
cidadão. De acordo com Luckesi (2011, p.61)
“Não há prática de acompanhamento da
aprendizagem do educando mediante a
avaliação que não esteja comprometida com
determinada concepção pedagógica, a qual
estabelece uma direção para o agir
pedagógico”. E continua a explicar sobre
projeto de ensino para aprendizagem
escrevendo que “Não há como fugir a essa
estrutura, pois a prática pedagógica, (...), é
dirigida por um projeto, isto é, ______” (p.61).
[LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da
aprendizagem componente do ato pedagógico.
1 ed. - São Paulo: Cortez, 2011]
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Q3224378
Pedagogia
As universidades pluridisciplinares deverão
propiciar ao aluno o conhecimento por meio de
diferentes áreas do conhecimento. Deste
modo, as características da administração do
trabalho docente seguirá o disposto no Artigo
52 da Lei nº 9.394/1996, que ordena que “As
universidades são instituições
pluridisciplinares de formação dos quadros
profissionais de nível superior, ______”. Diante
do exposto, analise as afirmativas abaixo que
completam a lacuna.
I. de pesquisa II. de extensão e de domínio III. e cultivo do saber humano IV. e aperfeiçoamento crítico
I. de pesquisa II. de extensão e de domínio III. e cultivo do saber humano IV. e aperfeiçoamento crítico
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Técnico Pedagógico |
Q3224377
Pedagogia
Sobre a formação de docentes, assinalar a alternativa
CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Técnico Pedagógico |
Q3224376
Pedagogia
A gestão escolar é organizada segundo algumas
abordagens de administração advindas de teorias
administrativas. Uma dessas abordagens tem grande
influência por Herbert Simon e Chester Barnard, destaca-se
pela análise comportamental na administração, enfocando a
tomada de decisões, os limites da racionalidade, a inovação
no conceito de autoridade, a relação entre eficiência e
motivação e os conflitos entre necessidades individuais e
organizacionais. A abordagem especificada é a:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Técnico Pedagógico |
Q3224375
Pedagogia
Pode-se dizer que o Projeto Político Pedagógico é um:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Técnico Pedagógico |
Q3224374
Pedagogia
Sobre os distúrbios de aprendizagem, assinalar a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Técnico Pedagógico |
Q3224373
Pedagogia
Considerando-se a avaliação da aprendizagem, avaliar se
as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) Engloba diferentes sujeitos e objetos e possui diversas funções, especialmente quando é concebida como um elemento do planejamento e como uma prática que integra o processo de ensino e aprendizagem.
( ) Deve se restringir ao levantamento de informações sobre os resultados de aprendizagem obtidos pelos alunos.
( ) Uma avaliação diagnóstica ou inicial é essencial para que se tome conhecimento do que os alunos já sabem, quais procedimentos dominam, que atitudes os predispõem ou indispõem para realizar a aprendizagem do conteúdo em pauta.
( ) Engloba diferentes sujeitos e objetos e possui diversas funções, especialmente quando é concebida como um elemento do planejamento e como uma prática que integra o processo de ensino e aprendizagem.
( ) Deve se restringir ao levantamento de informações sobre os resultados de aprendizagem obtidos pelos alunos.
( ) Uma avaliação diagnóstica ou inicial é essencial para que se tome conhecimento do que os alunos já sabem, quais procedimentos dominam, que atitudes os predispõem ou indispõem para realizar a aprendizagem do conteúdo em pauta.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Técnico Pedagógico |
Q3224372
Pedagogia
Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens
essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) devem ocorrer para assegurar aos estudantes o
desenvolvimento de competências gerais. Sobre essas
competências gerais, assinalar a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Técnico Pedagógico |
Q3224371
Pedagogia
A legislação educacional brasileira que normatiza a
educação multicultural é bastante avançada, mas existem
dificuldades em relação à sua efetivação. Assinalar a
alternativa que apresenta uma forma coerente para a
efetivação da educação multicultural.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Técnico Pedagógico |
Q3224370
Pedagogia
Sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinalar a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Técnico Pedagógico |
Q3224369
Pedagogia
As tendências pedagógicas definem o papel do ser
humano e da educação na escola, na sociedade e no mundo,
repercutindo na prática docente em sala de aula.
Considerando-se as tendências liberais e as tendências
pedagógicas progressistas, relacionar as colunas e assinalar a
sequência correspondente.
(1) Tendências liberais.
(2) Tendências pedagógicas progressistas.
( ) Pregam que o aluno é preparado para viver em sociedade de acordo com suas aptidões e com as normas desse tipo de sociedade, em uma cultura individual.
( ) Sustentam as finalidades sociopolíticas da educação e partem de uma análise crítica das realidades sociais. Não condizem com as ideias implantadas pelo capitalismo. Foram desenvolvidas por meio da análise marxista da sociedade.
( ) Justificam o sistema capitalista; dão ênfase à liberdade e aos direitos e aos interesses individualistas na sociedade.
(1) Tendências liberais.
(2) Tendências pedagógicas progressistas.
( ) Pregam que o aluno é preparado para viver em sociedade de acordo com suas aptidões e com as normas desse tipo de sociedade, em uma cultura individual.
( ) Sustentam as finalidades sociopolíticas da educação e partem de uma análise crítica das realidades sociais. Não condizem com as ideias implantadas pelo capitalismo. Foram desenvolvidas por meio da análise marxista da sociedade.
( ) Justificam o sistema capitalista; dão ênfase à liberdade e aos direitos e aos interesses individualistas na sociedade.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Matemática (Anos Finais) Direitos |
Q3223455
Pedagogia
Em uma sala de aula de matemática, os alunos estão
trabalhando em grupos para resolver um problema
desafiador de geometria em que precisam projetar o layout
de um parque com diferentes formas geométricas e área
total definida. A professora atua como facilitadora, guiando
os alunos na discussão e na exploração de diferentes
estratégias para resolver o problema. Qual o tipo de
metodologia de ensino está sendo utilizada nesse caso?
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Matemática (Anos Finais) Direitos |
Q3223454
Pedagogia
Considerando-se a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), na área de matemática, assinalar a alternativa que
preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
A ____________ envolve o estudo de um amplo conjunto de conceitos e procedimentos necessários para resolver problemas do mundo físico e de diferentes áreas do conhecimento. Assim, nessa unidade temática, o estudo da posição e deslocamentos no espaço e o das formas e relações entre elementos de figuras planas e espaciais pode desenvolver o pensamento ___________ dos alunos.
A ____________ envolve o estudo de um amplo conjunto de conceitos e procedimentos necessários para resolver problemas do mundo físico e de diferentes áreas do conhecimento. Assim, nessa unidade temática, o estudo da posição e deslocamentos no espaço e o das formas e relações entre elementos de figuras planas e espaciais pode desenvolver o pensamento ___________ dos alunos.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Língua Portuguesa (Anos Finais) Direitos |
Q3223444
Pedagogia
Conforme a BNCC – Ensino Fundamental: Língua Portuguesa – Anos Finais, sobre o campo jornalístico-midiático e seus objetos de conhecimento na produção de textos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Relação do texto com o contexto de produção e experimentação de papéis educacionais.
( ) Textualização.
( ) Revisão/edição de texto injuntivo.
( ) Planejamento de textos de peças publicitárias de campanhas sociais.
( ) Relação do texto com o contexto de produção e experimentação de papéis educacionais.
( ) Textualização.
( ) Revisão/edição de texto injuntivo.
( ) Planejamento de textos de peças publicitárias de campanhas sociais.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Língua Inglesa (Anos Iniciais e Finais) Direitos |
Q3223434
Pedagogia
Considerando-se a BNCC — Língua Inglesa, analisar a
sentença.
Situar a língua inglesa em seu status de língua franca implica compreender que determinadas crenças — como a de que há um “inglês melhor” para se ensinar, ou um “nível de proficiência” específico a ser alcançado pelo aluno — precisam ser relativizadas (1ª parte). Isso exige do professor uma atitude de acolhimento e legitimação de diferentes formas de expressão na língua, como o uso de ain’t para fazer a negação, e não apenas formas “padrão” como isn’t ou aren’t. Em outras palavras, não queremos tratar esses usos como uma exceção, uma curiosidade local da língua, que foge ao “padrão” a ser seguido (2ª parte).
A sentença está:
Situar a língua inglesa em seu status de língua franca implica compreender que determinadas crenças — como a de que há um “inglês melhor” para se ensinar, ou um “nível de proficiência” específico a ser alcançado pelo aluno — precisam ser relativizadas (1ª parte). Isso exige do professor uma atitude de acolhimento e legitimação de diferentes formas de expressão na língua, como o uso de ain’t para fazer a negação, e não apenas formas “padrão” como isn’t ou aren’t. Em outras palavras, não queremos tratar esses usos como uma exceção, uma curiosidade local da língua, que foge ao “padrão” a ser seguido (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - História (Anos Finais) |
Q3223424
Pedagogia
De acordo com a BNCC – Ensino Fundamental: História –
Anos Finais, sobre o processo de ensino e aprendizagem da
História, analisar a sentença.
A presença de diferentes sujeitos ganha maior amplitude ao se analisarem processos históricos complexos ocorridos em espaços, tempos e culturas variadas (1ª parte). As mesclas entre as histórias da América, da África, da Europa e de outros continentes não apresentam diferentes níveis de elaboração (2ª parte).
A sentença está:
A presença de diferentes sujeitos ganha maior amplitude ao se analisarem processos históricos complexos ocorridos em espaços, tempos e culturas variadas (1ª parte). As mesclas entre as histórias da América, da África, da Europa e de outros continentes não apresentam diferentes níveis de elaboração (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Ensino Religioso (Anos Iniciais e Finais) |
Q3223422
Pedagogia
Considerando-se o que se entende por mobilidade
religiosa e trânsito religioso, analisar os itens.
I. A mobilidade religiosa se dá quando um fiel cristão católico frequenta, esporadicamente, reuniões de um centro budista, sem necessariamente se considerar um “católico-budista”.
II. Quando um fiel católico opta por abandonar sua fé católica e se declarar um budista, ele praticou o trânsito religioso.
III. O trânsito religioso é caracterizado por apresentar uma mudança dos modelos religiosos, do movimento ou da circulação de um ou vários indivíduos entre as mais diversas religiões.
Está CORRETO o que se afirma:
I. A mobilidade religiosa se dá quando um fiel cristão católico frequenta, esporadicamente, reuniões de um centro budista, sem necessariamente se considerar um “católico-budista”.
II. Quando um fiel católico opta por abandonar sua fé católica e se declarar um budista, ele praticou o trânsito religioso.
III. O trânsito religioso é caracterizado por apresentar uma mudança dos modelos religiosos, do movimento ou da circulação de um ou vários indivíduos entre as mais diversas religiões.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Ensino Religioso (Anos Iniciais e Finais) |
Q3223421
Pedagogia
Quando os portugueses chegaram, o Brasil era habitado
por milhões de indígenas de diferentes povos. Tomé de
Souza recebeu, de Dom João III, um documento com
diretrizes políticas, jurídicas e administrativas para o
funcionamento do Governo Geral do Brasil. Sobre essas
diretrizes, analisar os itens.
I. No documento, o rei afirmava que estaria povoando as terras do Brasil para converter os nativos à fé cristã.
II. As igrejas recém-construídas, as ermidas e os oratórios levantados, bem como as cruzes fincadas, marcavam o território português e o domínio sobre essas almas que tinham de ser conduzidas, ainda que à força, para Deus.
III. Embora a missão dos jesuítas fosse a catequese dos habitantes das novas terras, a obra que realizaram foi muito extensa, assentando as bases de uma nova nação, mediante a educação no Brasil.
Está CORRETO o que se afirma:
I. No documento, o rei afirmava que estaria povoando as terras do Brasil para converter os nativos à fé cristã.
II. As igrejas recém-construídas, as ermidas e os oratórios levantados, bem como as cruzes fincadas, marcavam o território português e o domínio sobre essas almas que tinham de ser conduzidas, ainda que à força, para Deus.
III. Embora a missão dos jesuítas fosse a catequese dos habitantes das novas terras, a obra que realizaram foi muito extensa, assentando as bases de uma nova nação, mediante a educação no Brasil.
Está CORRETO o que se afirma:
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