Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia
Foram encontradas 141.475 questões
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |
Q3379155
Pedagogia
Uma professora do 2º ano do Ensino Fundamental, ao
revisar seu plano semanal, buscou integrar conteúdos de
ortografia, produção textual e leitura com os objetivos de
alfabetização e letramento. Para isso, organizou
sequências didáticas que articulassem diferentes
habilidades linguísticas, respeitando o nível de escrita
dos alunos. Com base no planejamento descrito,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |
Q3379154
Pedagogia
Em consonância com os quatro pilares da educação
propostos pela UNESCO, a Proposta Pedagógica da
Rede Municipal de Ensino de Tunápolis/SC, atualizada
em 2022, propõe o desenvolvimento da autonomia, da
criatividade e da participação cidadã dos estudantes.
Com base nesse direcionamento pedagógico, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |
Q3379153
Pedagogia
Uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental
iniciou uma sequência de atividades com seus alunos
baseada na identificação de fonemas iniciais e na
formação de sílabas simples. Ao longo das semanas, os
alunos passaram a reconhecer padrões fonográficos e a
construir palavras a partir de sons. Com base nas
estratégias utilizadas nessa situação, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |
Q3379152
Pedagogia
Estudos contemporâneos sobre alfabetização apontam
para abordagens que reconhecem a importância da
consciência fonológica, do letramento e das práticas
sociais de leitura e escrita. Tais concepções influenciam
a forma como os professores organizam suas
intervenções pedagógicas. Sobre o tema, relacione
corretamente os termos da Coluna A com as descrições
da Coluna B:
Coluna A (termos):
1.Consciência fonológica. 2.Letramento. 3.Alfabetização.
Coluna B (descrições):
(__)Refere-se à capacidade de refletir sobre os sons da língua falada. (__)Engloba as práticas sociais que envolvem a leitura e a escrita em contextos reais. (__)Relaciona-se ao processo de aprendizagem do sistema alfabético de escrita.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
Coluna A (termos):
1.Consciência fonológica. 2.Letramento. 3.Alfabetização.
Coluna B (descrições):
(__)Refere-se à capacidade de refletir sobre os sons da língua falada. (__)Engloba as práticas sociais que envolvem a leitura e a escrita em contextos reais. (__)Relaciona-se ao processo de aprendizagem do sistema alfabético de escrita.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |
Q3379151
Pedagogia
As diretrizes curriculares para o ciclo de alfabetização
enfatizam a articulação entre diferentes áreas do
conhecimento e a promoção de experiências
significativas de letramento. A organização do trabalho
pedagógico deve respeitar o desenvolvimento da criança
e garantir a continuidade da aprendizagem nos três
primeiros anos do Ensino Fundamental. Acerca do
assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F
para as falsas:
(__)A alfabetização deve ocorrer exclusivamente no 1º ano, sendo os anos seguintes destinados apenas à consolidação de habilidades.
(__)O ciclo de alfabetização permite avanços diferenciados, respeitando o ritmo de aprendizagem dos alunos.
(__)A integração entre os componentes curriculares é um dos eixos do trabalho no ciclo de alfabetização.
(__)A avaliação diagnóstica deve orientar o planejamento das ações pedagógicas ao longo do ciclo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A alfabetização deve ocorrer exclusivamente no 1º ano, sendo os anos seguintes destinados apenas à consolidação de habilidades.
(__)O ciclo de alfabetização permite avanços diferenciados, respeitando o ritmo de aprendizagem dos alunos.
(__)A integração entre os componentes curriculares é um dos eixos do trabalho no ciclo de alfabetização.
(__)A avaliação diagnóstica deve orientar o planejamento das ações pedagógicas ao longo do ciclo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |
Q3379150
Pedagogia
No processo de alfabetização, é comum que crianças em
fase inicial de aprendizagem apresentem registros
escritos com omissões ou substituições de letras, como
"bco" para "banco". Tais produções revelam hipóteses sobre o funcionamento da escrita e indicam que os
alunos ainda estão construindo a compreensão do
sistema alfabético como representação da linguagem.
Com base nessa situação, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |
Q3379149
Pedagogia
A avaliação formativa no contexto da alfabetização é
caracterizada pelo acompanhamento contínuo das
aprendizagens, orientando o planejamento pedagógico e
permitindo intervenções ajustadas às necessidades dos
alunos. Ela se contrapõe à avaliação classificatória,
centrada em resultados finais. Sobre a importância da
avaliação formativa e contínua no processo de
alfabetização, analise as afirmativas a seguir:
I.A avaliação formativa permite ao professor ajustar as intervenções pedagógicas com base nas evidências de aprendizagem observadas.
II.A avaliação contínua exige aplicação de instrumentos padronizados para garantir comparabilidade entre os alunos da turma.
III.A observação sistemática do processo de aquisição da leitura e escrita é uma prática compatível com os princípios da avaliação formativa.
Está correto o que se afirma em:
I.A avaliação formativa permite ao professor ajustar as intervenções pedagógicas com base nas evidências de aprendizagem observadas.
II.A avaliação contínua exige aplicação de instrumentos padronizados para garantir comparabilidade entre os alunos da turma.
III.A observação sistemática do processo de aquisição da leitura e escrita é uma prática compatível com os princípios da avaliação formativa.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |
Q3379148
Pedagogia
Adaptar o ensino às necessidades individuais dos alunos
implica reconhecer que as crianças apresentam
diferentes ritmos de aprendizagem, experiências
culturais e modos de se relacionar com a linguagem.
Para garantir a equidade no acesso aos saberes
essenciais, o professor precisa planejar práticas
pedagógicas que respeitem as singularidades sem
comprometer os objetivos comuns de aprendizagem.
Esse princípio é orientado pelo conceito de
__________________.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |
Q3379147
Pedagogia
A diversificação das estratégias de ensino é um princípio
que visa garantir a inclusão de todos os estudantes,
reconhecendo as diferentes formas de aprender e as
necessidades específicas de cada um. Essa perspectiva
orienta o planejamento de adaptações curriculares,
respeitando os direitos de aprendizagem. Acerca do
assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F
para as falsas:
(__)A adaptação curricular deve ser aplicada apenas a estudantes com deficiência, sem necessidade de ajustes para alunos com dificuldades de aprendizagem temporárias.
(__)A flexibilização de estratégias e recursos é uma prática necessária para garantir a participação de todos no processo educacional.
(__)A homogeneização das práticas pedagógicas garante equidade, pois evita distinções entre os alunos.
(__)O planejamento com foco na diversidade implica observar os estilos de aprendizagem e oferecer múltiplas possibilidades de acesso ao conhecimento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A adaptação curricular deve ser aplicada apenas a estudantes com deficiência, sem necessidade de ajustes para alunos com dificuldades de aprendizagem temporárias.
(__)A flexibilização de estratégias e recursos é uma prática necessária para garantir a participação de todos no processo educacional.
(__)A homogeneização das práticas pedagógicas garante equidade, pois evita distinções entre os alunos.
(__)O planejamento com foco na diversidade implica observar os estilos de aprendizagem e oferecer múltiplas possibilidades de acesso ao conhecimento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |
Q3379146
Pedagogia
A organização da sala de aula e a condução das
atividades diárias influenciam diretamente no
desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
Professores que adotam práticas de gestão pedagógica
coerentes com os objetivos do letramento tendem a
favorecer a aprendizagem dos alunos, promovendo o
engajamento, a participação e a autonomia. Sobre o
tema, relacione corretamente os elementos da Coluna A
com os da Coluna B.
Coluna A: 1.Rodas de conversa. 2.Cantinhos de leitura. 3.Rotina visual.
Coluna B: (__)Contribui para a previsibilidade das atividades e organização do tempo pelos alunos. (__)Favorece o uso social da linguagem oral em interações coletivas. (__)Estimula o contato autônomo e frequente com os textos no ambiente escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
Coluna A: 1.Rodas de conversa. 2.Cantinhos de leitura. 3.Rotina visual.
Coluna B: (__)Contribui para a previsibilidade das atividades e organização do tempo pelos alunos. (__)Favorece o uso social da linguagem oral em interações coletivas. (__)Estimula o contato autônomo e frequente com os textos no ambiente escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
UNESP
Prova:
VUNESP - 2025 - UNESP - Assistente de Suporte Acadêmico II - Recursos Audiovisuais |
Q3378633
Pedagogia
Durante um trote aplicado aos estudantes recém-ingressos, alunos de graduação de um campus da Universidade Estadual Paulista (Unesp) danificaram, ainda que de
forma involuntária, um projetor multimídia e microfones
instalados em uma sala de aula.
Mariana, assistente técnica da Unesp que identificou os danos, pode, com base no Regimento Geral da universidade, concluir corretamente que os alunos
Mariana, assistente técnica da Unesp que identificou os danos, pode, com base no Regimento Geral da universidade, concluir corretamente que os alunos
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377452
Pedagogia
Durante uma roda de conversa, a professora do 1º ano
percebe que alguns alunos escrevem palavras
conhecidas de forma espontânea, ainda que com trocas
ou omissões de letras. Outros alunos apenas copiam
palavras sem demonstrar compreensão de sua estrutura
sonora. Para favorecer o avanço de todos no processo
de apropriação da escrita alfabética, a professora decide
utilizar estratégias que envolvem jogos sonoros,
atividades de consciência fonológica e propostas de
escrita espontânea.
Com base nessa situação, assinale a alternativa que melhor representa uma prática pedagógica adequada ao processo de construção do sistema alfabético de escrita:
Com base nessa situação, assinale a alternativa que melhor representa uma prática pedagógica adequada ao processo de construção do sistema alfabético de escrita:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377451
Pedagogia
Pensar em políticas curriculares que atinjam a
_________________ plena dos sujeitos requer a defesa
e luta por uma sociedade em que todos tenham os
mesmos direitos de aprender os conhecimentos
científicos e se desenvolver por meio deles, e,
principalmente, aprender com um sentido concreto para
atuar em sociedade. O principal agente nessa luta é o
professor.
Acesse:http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981 -19692019000100024
Marque a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Acesse:http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981 -19692019000100024
Marque a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377449
Pedagogia
As avaliações formativas são essenciais para o sucesso
do processo de alfabetização, permitindo identificar os
pontos fortes e fracos de cada criança e adaptar as
estratégias de ensino. Entre os princípios da avaliação
formativa no processo de alfabetização, destaca-se a
importância de:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377448
Pedagogia
Em uma turma de alfabetização, a professora, propôs um
jogo de rimas, no qual os alunos deveriam identificar
palavras com sons finais semelhantes. Em outro
momento, realizou uma atividade de segmentação oral
de palavras em sílabas. Essas práticas estão
relacionadas ao desenvolvimento de:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377447
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº
9.394/1996, estabelece as diretrizes e bases da
educação no Brasil, definindo como a educação deve ser
organizada, bem como seus objetivos e os princípios que
regem o sistema educacional. Cabe ao Estado a
responsabilidade sobre:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377446
Pedagogia
A professora Geralda da rede pública iniciou o
planejamento do 1º ano do Ensino Fundamental com
foco no desenvolvimento das competências leitoras e
escritoras. Em consonância com as abordagens
contemporâneas de alfabetização e os direitos de
aprendizagem, ela buscou priorizar práticas que
superassem a simples decodificação, desenvolvendo um
trabalho onde as competências leitoras e escritoras
considerassem a participação das crianças em práticas
sociais de leitura e produção de textos. Com base nas
concepções contemporâneas de alfabetização, assinale
a alternativa que melhor representa essa abordagem:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377445
Pedagogia
De acordo com a Proposta Pedagógica Curricular da
Rede Municipal de Educação do Município de
Tunápolis-SC, a educação está pautada na prática
pedagógica diferenciada, que considera:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377443
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação é um documento
estratégico que define diretrizes, metas e estratégias
para a política educacional brasileira. Os pontos
abordados no projeto abrangem diversas áreas,
incluindo a:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377442
Pedagogia
"As crianças evidenciam, ao tentar escrever, em qual
estágio desse percurso se encontram − as hipóteses de
escrita −, oferecendo as informações necessárias para o
professor fazer intervenções e planejar atividades que
lhes permitam avançar."
Acesse:https://novaescola.org.br/conteudo/21637/ana-teberosky-quem -foi-e-seu-legado-para-a-alfabetizacao-e-letramento#:~:text=%E2%80% 9CDevemos%20ler%20para%20as%20crian%C3%A7as,entrevista%20 para%20a%20NOVA%20ESCOLA.
Defendendo que a aquisição da escrita é um processo de construção baseado na forma como os estudantes pensam e entendem o universo letrado, o pensamento acima diz respeito a:
Acesse:https://novaescola.org.br/conteudo/21637/ana-teberosky-quem -foi-e-seu-legado-para-a-alfabetizacao-e-letramento#:~:text=%E2%80% 9CDevemos%20ler%20para%20as%20crian%C3%A7as,entrevista%20 para%20a%20NOVA%20ESCOLA.
Defendendo que a aquisição da escrita é um processo de construção baseado na forma como os estudantes pensam e entendem o universo letrado, o pensamento acima diz respeito a:
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