Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1633

Q3455177

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicopedagogo |

Q3455177 Pedagogia

Constituem-se propostas de inclusão e atendimento educacional legalmente reconhecida e que contribui com a formação de crianças que apresentam qualquer particularidade em seu processo de aprendizagem, exceto:

A

Avaliação individualizada, baseada em princípios e métodos que atendam as peculiaridades que cada caso exige.

B

Ensino colaborativo.

C

Adaptação e flexibilização curricular.

D

Encaminhamentos em rede de atendimento.

E

Separação por nível de aprendizagem, buscando deixar evidente que aquele grupo de alunos(as) não possuem o conhecimento mínimo necessário na modalidade em que se encontram.

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Q3455175

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicopedagogo |

Q3455175 Pedagogia

Sobre os processos de Alfabetização e Letramento, dentre as alternativas abaixo, podemos considerar como resposta correta:

A

Que ambos significam exatamente a mesma coisa, ponderando aspectos que interferem na aquisição do código escrito.

B

Alfabetização significa aprender a ler e letramento aprender a escrever.

C

Alfabetização é o processo de domínio da leitura e escrita alfabética enquanto letramento pondera sobre a utilização da linguagem escrita em diferentes contextos sociais, ou seja, a escrita enquanto prática social.

D

Letramento é significar a escrita e alfabetização é somente ler sem dificuldade alguma.

E

Alfabetização é processo individual e letramento é a leitura em público.

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Q3455172

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicopedagogo |

Q3455172 Pedagogia

Sobre a relação professores e alunos, podemos apontar como alternativa correta:

A

Os vínculos entre professores e alunos não definem nem interferem em nada junto ao processo de ensino e de aprendizagem.

B

Há muito que se ponderar entre as questões que envolvem o ensino e a aprendizagem, dentre elas a necessária relação harmoniosa entre alunos e professores, firmando vínculos e estreitando possibilidades de interação entre ambos.

C

O vínculo entre professores e alunos deve ser evitado, deixando que as práticas pedagógicas escolares ocorram apenas como um ato racional.

D

A relação professor e aluno em nada interfere, pois, a educação formal é para focar em ações conteudistas, deixando de se preocupar com a individualidade dos mesmos.

E

A relação professor e aluno deve ser preocupação apenas de profissionais da Psicologia, caso haja conflitos, somente.

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Q3455171

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicopedagogo |

Q3455171 Pedagogia

Sobre o processo de ensino e aprendizagem, é incorreto afirmar:

A

Que o ensino é separado do processo de aprendizagem, pois cada um deles concentra particularidades que se moldam individualmente, não havendo nenhuma relação, ou seja, nem sempre o que é ensinado deverá ser compreendido.

B

Que é uma relação articulada entre ambos, pois ensino e aprendizagem são interdependentes, deve-se ensinar a partir do que se sabe e aprimorar o que não se aprendeu ainda.

C

Ensino e aprendizagem são de certa forma interdependentes, havendo necessidade de pensar em ambos os processos de maneira dialética, um indicando possibilidades de melhorar/intervir no outro.

D

Cabe ao docente ensinar a partir dos conhecimentos já considerados pelos alunos e alunas, servindo inclusive de indicativo para o planejamento de ensino.

E

Ensinar e aprender se correlacionam mutuamente, pois há como aprender ensinando e vice-versa.

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Q3455170

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicopedagogo |

Q3455170 Pedagogia

Sobre a BNCC- Base Nacional Comum Curricular, podemos apontar como alternativa correta:

A

É uma proposta pedagógica pronta a ser aplicada como componentes de aprendizagem.

B

É uma proposta de reforma curricular ainda em fase de teste, não se constitui produto final de políticas curriculares.

C

É apenas uma orientação pedagógica, de caráter consultivo, que deve ser utilizada apenas se a instituição não tiver seu próprio planejamento.

D

É a Base que fundamenta o Currículo Nacional Comum, tendo validade nacional como dispositivo legal e devendo ser consultada e utilizada no cenário nacional como um todo, servindo de apoio estrutural do Planejamento educacional em todas as instituições de ensino.

E

É a base que fundamenta os currículos de ensino fundamental-anos iniciais, somente.

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Q3455169

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicopedagogo |

Q3455169 Pedagogia

Sobre a gestão educacional é correto afirmar:

A

Que essa terminologia não é mais utilizada no cenário educacional como um todo.

B

Envolve processos em que as decisões ficam centradas na figura e papel dos(as) diretores(as) das instituições como um todo.

C

É o processo que envolve o sistema de ensino em sua totalidade, primando pela decisão democrática em torno de processos e conjunturas que delimitam a educação como estrutura de normativas, dispositivos legais e trabalho pedagógico.

D

Significa o mesmo que administrar uma empresa.

E

Que é um processo educacional que dispensa o envolvimento de todas as pessoas em si, deve seguir as decisões de seus representantes maiores.

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Q3455168

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicopedagogo |

Q3455168 Pedagogia

Os componentes curriculares para a Educação Infantil segundo a Base Nacional Comum Curricular-BNCC, integram áreas do conhecimento e referências para o planejamento de atividades que promovam o processo de aprendizagem das crianças nessa fase. Dessa maneira, os mesmos são intitulados de maneira correta:

A

Campos de experiência.

B

Campos de ação pedagógica.

C

Campos de atividades pedagógicas.

D

Campos do currículo.

E

Currículo da infância.

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Q3455167

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicopedagogo |

Q3455167 Pedagogia

O princípio da gestão democrática foi dada pela primeira vez na legislação brasileira no artigo 206 da Constituição Federal de 1988 (Brasil, 1988), sendo um processo que resultou de muitas lutas pela redemocratização. Dessa forma, assinale a alternativa que não corresponde ao processo democrático de gestão, ou seja, assinale a alternativa incorreta:

A

Importa a socialização e discussão das questões da escola, através de conselhos escolares.

B

A participação da comunidade escolar é primordial no processo de gestão democrática.

C

A gestão democrática deve concentrar-se essencialmente na criação de documentos formais que descrevam as normativas de funcionamento da escola.

D

O Conselho escolar é o Órgão máximo de representatividade no espaço escolar.

E

Todas as decisões referentes à instituição devem ser tomadas de forma democrática.

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Q3455166

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicopedagogo |

Q3455166 Pedagogia

As principais correntes pedagógicas também chamadas de tendências pedagógicas se identificam por apresentar diferentes momentos históricos e sociais pelas quais a Educação passou. Assim, dentre as alternativas abaixo, aponte a única que não corresponde a nenhuma delas, ou seja, marque a alternativa incorreta:

A

Tendência Tradicional de ensino.

B

Tendência Tecnicista.

C

Tendência Progressista.

D

Tendência crítico-social dos conteúdos.

E

Tendência marxista.

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Q3455165

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicopedagogo |

Q3455165 Pedagogia

O processo de aprendizagem, para além das condições biológicas de cada criança, envolve igualmente de maneira correta:

A

Somente as condições físicas e aptidões individuais.

B

Observar cada criança como um sujeito biopsicossocial, primando pela individualidade de cada um em suas potencialidades e eventuais dificuldades.

C

Cobrar que as crianças decorem conteúdos específicos como uma forma de ativar o desenvolvimento cognitivo.

D

Percebam que os afetos são mais importantes que os conteúdos, e devem servir de base para verificação da aprendizagem, deixando o conhecimento em segundo plano.

E

A forma com que as tarefas escolares são cumpridas rigorosamente, sem nenhuma flexibilidade.

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Q3455164

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicopedagogo |

Q3455164 Pedagogia

Sobre a avaliação da aprendizagem, é correto afirmar:

A

Que é um processo de todos aprenderem ao mesmo tempo e de igual maneira.

B

Um momento gradativo, processual, que envolve fatores diversos e precisam ser observados pelos professores em sua totalidade.

C

O momento dos alunos provarem ao professor que aprenderam de fato, nem que seja pela memorização.

D

Repetir o conhecimento passado de maneira individual.

E

Significa o mesmo que provas e exames.

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Q3455163

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicopedagogo |

Q3455163 Pedagogia

Quanto ao acompanhamento do processo de aprendizagem de crianças que apresentam alguma dificuldade cabe orientar aos professores que procedam de maneira correta:

A

Que todas as crianças devem aprender de igual maneira e ao mesmo tempo.

B

Que devem ser observadas as formas e eventuais dificuldades apresentadas pelas crianças em processo de desenvolvimento solicitando apoio da equipe pedagógica e avaliação e atendimento diferenciado caso apresente necessidade para tal feito.

C

O processo de avaliação da aprendizagem deve ocorrer por meio de padrões estabelecidos e sem nenhuma flexibilização.

D

Toda criança que apresente dificuldades de aprendizagem deve ser encaminhada a uma escola de Educação especial.

E

Toda criança deve ser observada e avaliada de igual maneira, pois o desenvolvimento se mede pela idade, somente.

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Q3455162

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicopedagogo |

Q3455162 Pedagogia

A História da Educação brasileira passou por diversos períodos e fases dentre de sua conjuntura como um todo. Dessa maneira, aponte a alternativa que não corresponde a nenhuma fase da Educação nacional.

A

Período Colonial.

B

Período Imperial.

C

Primeira República.

D

Período Ditatorial.

E

Período Casualista.

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Q3455161

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicopedagogo |

Q3455161 Pedagogia

Existem diferentes Teorias de aprendizagem que se incorporam aos espaços de atendimento. Dentre as alternativas abaixo, aponte a alternativa que não corresponde a nenhuma das referidas teorias, ou seja, marque a alternativa incorreta:

A

Empirismo.

B

Inatismo.

C

Interacionismo.

D

Behaviorismo.

E

Positivismo.

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Q3455159

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Céu Azul - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Psicopedagogo |

Q3455159 Pedagogia

De acordo com estudos viabilizados por Jean Piaget, existem fases específicas de desenvolvimento humano reconhecido e conceituado pela teoria corretamente identificada como:

A

Sociointeraciosnismo.

B

Positivismo.

C

Epistemologia genética.

D

Construtivismo.

E

Tecnicismo.

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Q3455152

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Orientador Social |

Q3455152 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação, previsto no artigo 214 da Constituição Federal, tem uma duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração, e define diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam

A

à manutenção da ordem.

B

ao estabelecimento de metas de privatização.

C

à publicização do ensino.

D

à disseminação dos conteúdos.

E

à erradicação do analfabetismo.

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Q3455067

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Diretor de Escola |

Q3455067 Pedagogia

Na introdução da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), afirma-se a importância da igualdade educacional e da equidade. Esses conceitos são discutidos em acepções diferentes.
Assinale a alternativa correta sobre eles.

A

A igualdade é um conceito voltado ao contexto político e filosófico, enquanto a equidade tem caráter pedagógico e operacional.

B

A equidade pressupõe que todos sejam sujeitos a um mesmo parâmetro meritocrático de avaliação, independentemente de seus pontos de partida.

C

A equidade diz respeito ao acesso de competências essenciais a todos, enquanto a igualdade trata dos conhecimentos imprescindíveis.

D

A igualdade é orientada ao ensino e ao trabalho da escola, enquanto a equidade diz respeito à aprendizagem e ao esforço de cada aluno.

E

A igualdade educacional se expressa pelas aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo da experiência escolar.

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Q3455066

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Diretor de Escola |

Q3455066 Pedagogia

A respeito das avaliações institucionais dos sistemas de ensino, que alternativa é correta quanto ao que se institui no art. 5 da Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional)?

A

É dever do poder público garantir aos pais, aos responsáveis e aos estudantes acesso aos resultados das avaliações de qualidade e de rendimento escolar nas instituições de ensino.

B

Para fins de transparência e publicidade das informações educacionais coletadas pelos sistemas de ensino, é vetada a anonimização dos dados gerados a partir das avaliações institucionais de qualidade da educação básica.

C

Todo estudante regularmente matriculado na rede pública de ensino tem direito de recusar a participação em exames nacionais de avaliação dos sistemas de ensino.

D

Cabem às escolas a coleta, o tratamento e a gestão do acesso aos microdados produzidos nos exames externos de avaliação da qualidade da educação, sob pena de descredenciamento da instituição que descumprir esta determinação.

E

É prerrogativa das escolas da rede Estadual ou Municipal a utilização das notas obtidas nos exames externos para compor a nota de seus estudantes, desde que seu peso não ultrapasse 50% da média em cada disciplina cursada.

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Q3455065

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Diretor de Escola |

Q3455065 Pedagogia

A Constituição Federal de 1988 trata de um importante aspecto da educação nacional, que é o seu financiamento.
Assinale a alternativa que traz uma formulação correta quanto ao que se preconiza sobre o assunto no art. 212.

A

Os recursos destinados à educação devem priorizar a universalização à garantia de padrão de qualidade e equidade.

B

A aplicação obrigatória dos recursos descritos no art.212 devem incluir o pagamento de aposentadorias e de pensões.

C

Estados deverão aplicar anualmente, no mínimo, 25% da sua receita resultante de impostos na manutenção e no desenvolvimento do ensino.

D

A autonomia das escolas garantida por lei proíbe o controle de suas atividades por normas de fiscalização, de avaliação e de controle das despesas.

E

A União deverá aplicar os recursos da educação exclusivamente em repasses aos Estados e Municípios, sendo vetada a sua aplicação direta.

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Q3455064

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Diretor de Escola |

Q3455064 Pedagogia

Paulo Freire (2011) afirma: “Não há para mim, na diferença e na ‘distância’ entre a ingenuidade e a criticidade, entre o saber de pura experiência feito e o que resulta dos procedimentos metodicamente rigorosos, uma ruptura, mas uma superação”, isso porque

A

a curiosidade ingênua que está associada ao saber do senso comum é a mesma curiosidade que, criticizando-se, torna-se curiosidade epistemológica.

B

todo tipo de saber é um e apenas um: conhecimento de um sujeito em relação a um objeto, cercado dos mesmos obstáculos e alcances.

C

apenas o conhecimento do cientista ou do filósofo dá conta de operar uma ruptura com o saber ingênuo, por construir para si uma essência própria.

D

romper significaria extinguir os mecanismos de dominação, enquanto a superação permite a inversão da posição entre opressores e oprimidos.

E

enquanto as situações de violência que assolam os educandos persistirem, a ruptura nunca será atingida, diminuída pelos limites da superação.

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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