Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1570

Q3523232

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523232 Pedagogia

Uma escola está enfrentando problemas de comunicação e decisão centralizada, com pouca participação dos professores nas definições pedagógicas. Considerando as contribuições de Veiga (2004), qual ação o Projeto Político-Pedagógico (PPP) poderia promover para superar essa situação?

A

Desenvolver o PPP de forma participativa, incentivando relações horizontais e desvelando conflitos para construir um trabalho pedagógico coletivo.

B

Implementar uma nova matriz curricular com foco exclusivo em resultados acadêmicos, visando otimizar o tempo e padronizar o ensino.

C

Criar um departamento de gestão de conflitos, centralizando a resolução de problemas para evitar debates improdutivos e manter a ordem.

D

Focar na capacitação individual dos professores em novas tecnologias, esperando que a modernização das ferramentas resolva os entraves de comunicação.

E

Estabelecer um conselho consultivo composto por pais e membros da comunidade, transferindo eles a responsabilidade pela maioria das decisões pedagógicas e administrativas.

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Q3523231

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523231 Pedagogia

Assinale a alternativa que expressa a principal diferença entre a Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM) e a aprendizagem direta.

A

Na EAM, a aprendizagem ocorre a partir da intervenção de outro ser humano que seleciona, interpreta e amplia o conhecimento.

B

A EAM envolve exclusivamente a interação entre o sujeito e o objeto de conhecimento.

C

A aprendizagem direta exige a presença de um mediador humano para selecionar e interpretar o conhecimento.

D

Ambas as formas de aprendizagem são idênticas em seu processo, apenas com nomenclaturas diferentes.

E

A EAM foca apenas no desenvolvimento físico do indivíduo, enquanto a aprendizagem direta abrange o mental.

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Q3523230

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523230 Pedagogia

De acordo com Marinho et al. (2019), qual é o principal desafio enfrentado pela escola para garantir a formação digital segura dos alunos?

A

A dificuldade em atualizar constantemente os equipamentos e softwares, tornando a infraestrutura obsoleta para as demandas de segurança.

B

A sobrecarga dos professores, que, sem formação específica em segurança digital, não conseguem abordar o tema de forma aprofundada.

C

A vasta e crescente gama de oportunidades de conexão, que, uma vez estabelecido o acesso, apresenta a segurança como um fator de grande desafio para escolas e famílias.

D

A resistência cultural de alguns pais em aceitar a inclusão da tecnologia na educação, o que impede a implementação de diretrizes de segurança eficazes.

E

A escassez de materiais didáticos e recursos pedagógicos específicos sobre segurança digital, o que limita a atuação da escola nesse campo.

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Q3523229

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Q3523229 Pedagogia

Um dos elementos fundamentais para o planejamento de ensino, em virtude de seu caráter integrador entre a escola e o contexto social, é a organização do trabalho didático. Em relação aos objetivos, Lopes (1992) indica que eles devem ser definidos em função de quais níveis de aprendizagem?

A

Aquisição, memorização e aplicação.

B

Compreensão, análise e síntese.

C

Reprodução, interpretação e crítica.

D

Leitura, escrita e cálculo.

E

Aquisição, reelaboração e produção de conhecimentos.

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Q3523228

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523228 Pedagogia

Durante uma formação, professores discutem como incorporar a cultura digital à prática pedagógica, reconhecendo a importância da autonomia discente e da valorização do erro como parte do processo. Uma das professoras afirma que, embora ainda exerça papel central, ela busca estimular a comunicação entre os estudantes. A prática descrita corresponde mais adequadamente à:

A

Educação 1.0, por manter a verticalidade entre professor e aluno, mesmo com algum uso tecnologia.

B

Educação 2.0, por ainda conservar a centralidade do professor na transmissão do conhecimento.

C

Educação 3.0, pois promove um novo papel docente aliado ao uso pedagógico das tecnologias e à participação dos alunos.

D

Educação 4.0, já que há incorporação de metodologias tecnológicas emergentes de forma experimental.

E

Educação 5.0, por estar orientada à formação integral por meio da personalização do ensino.

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Q3523227

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523227 Pedagogia

De acordo com Bacich e Moran (2018), pode-se inferir que o conceito de inovação educacional está intrinsecamente relacionado ao(à):

A

Substituição das aulas presenciais por ambientes virtuais que otimizem o tempo do docente.

B

Deslocamento do foco do conteúdo para o processo de avaliação por competências.

C

Reconfiguração do processo de ensino-aprendizagem, centrando-se na autonomia e participação ativa do estudante.

D

Uso de dispositivos digitais como recurso exclusivo para captar a atenção do aluno.

E

Implementação de estratégias que reforcem a autoridade do professor como agente principal da aprendizagem.

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Q3523226

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523226 Pedagogia

Segundo o Plano de Carreira do Magistério Público Municipal, a carreira do magistério público municipal é composta por:

A

Professores de diferentes níveis de ensino, diretores, supervisores e assistentes pedagógicos.

B

Professores, coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais, diretores e técnicos administrativos.

C

Coordenadores pedagógicos, supervisores de ensino, diretores e agentes educacionais.

D

Professores, coordenadores pedagógicos e orientadores educacionais.

E

Coordenadores pedagógicos, professores, diretores e assistentes de secretaria escolar.

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Q3523225

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523225 Pedagogia

Uma escola pública pretende retirar do seu projeto pedagógico qualquer menção à Educação Especial, alegando que essa responsabilidade deve ser exclusivamente das escolas especializadas. Com base na Lei Federal nº 7.853/1989, que institui a Política Nacional para a Integração da Pessoa com Deficiência, a decisão da escola:

A

Está juridicamente amparada, desde que existam escolas especiais conveniadas que possam absorver a demanda dos estudantes com deficiência.

B

Pode ser adotada se a escola não contar com profissionais capacitados na área de Educação Especial, desde que documente essa limitação em seu regimento.

C

É justificável quando a escola se localiza em áreas com baixa densidade populacional e não possui histórico de matrículas de estudantes com deficiência.

D

Pode ser excepcionalmente permitida mediante autorização da Secretaria de Educação, desde que haja previsão em norma municipal ou estadual.

E

Está incorreta, pois a Educação Especial deve estar integrada ao sistema educacional como modalidade educativa, com organização e estrutura próprias.

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Q3523224

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Q3523224 Pedagogia

Para evitar a reprodução de esquemas racistas e eurocêntricos, uma abordagem pedagógica efetiva, segundo as Orientações e Ações para Educação das Relações Étnico-Raciais, deve:

A

Favorecer a apropriação crítica e criativa de múltiplas formas de estar no mundo, reconhecendo a diversidade cultural e histórica como base para a educação.

B

Promover uma classificação dos saberes africanos em níveis de relevância para facilitar sua integração curricular.

C

Valorizar expressões culturais afrodescendentes como manifestações simbólicas, sem necessariamente questionar estruturas históricas de opressão.

D

Reduzir a abordagem de conflitos históricos a eventos pontuais do passado, priorizando o foco em conteúdos universais.

E

Interpretar o racismo como fenômeno de natureza essencialmente comportamental, desvinculado de condicionantes sociais e educacionais.

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Q3523223

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523223 Pedagogia

De acordo com o art. 3º das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, analise as assertivas a seguir:

I. A implementação dessa educação deve ocorrer exclusivamente por meio de materiais didáticos internacionais, priorizando a comparação entre culturas étnicas.
II. A atuação docente é central na construção das práticas pedagógicas, sendo prevista a autonomia das instituições de ensino, com apoio dos sistemas de ensino, entidades mantenedoras coordenações pedagógicas. e
III. As propostas curriculares sobre essa temática devem seguir um modelo único, elaborado em âmbito federal, com aplicação imediata em todas as redes de ensino.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e IIІ.

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Q3523222

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523222 Pedagogia

Durante um conselho de classe, uma professora comenta que o papel da escola é ensinar conteúdos, enquanto a família deve cuidar dos aspectos emocionais dos alunos. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, essa visão é:

A

Correta, pois delimita claramente as funções da escola e da família.

B

Parcial, pois desconsidera que o cuidado também é função da escola.

C

Atual, pois as escolas não devem se responsabilizar por questões emocionais.

D

Irrelevante, pois as famílias raramente se envolvem com a escola.

E

Necessária, já que os professores não têm formação para lidar com emoções.

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Q3523221

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523221 Pedagogia

Considerando os fundamentos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como um professor pode favorecer uma aprendizagem alinhada à formação integral?

A

Propor atividades que respeitem um cronograma, com foco na antecipação de conteúdos e metas mensuráveis, visando a organização e eficiência no processo educacional.

B

Planejar experiências de ensino fundamentadas em padrões universais de excelência acadêmica, com base em práticas já consolidadas, garantindo que todos os estudantes tenham acesso ao mesmo repertório cultural.

C

Estimular a colaboração, o acolhimento e a valorização das diferentes formas de ser e aprender, reconhecendo os estudantes como sujeitos singulares no processo educativo.

D

Adotar estratégias pedagógicas centradas na exposição sistemática de conteúdos, considerando que a segurança conceitual precede a autonomia dos estudantes.

E

Fomentar o protagonismo estudantil apenas em projetos extracurriculares para preservar a linearidade e o controle dos objetivos do currículo formal.

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Q3523220

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523220 Pedagogia

No contexto da Política Nacional de Educação Digital (PNED), a cultura digital representa uma dimensão essencial para a formação cidadā no ambiente escolar. Considerando as disposições do art. 3º da Lei nº 14.533/2023, assinale a alternativa que expressa corretamente a concepção desse componente.

A

O conceito de cultura digital apresentado na PNED privilegia a compreensão dos impactos das tecnologias digitais na sociedade, promovendo uma postura ética, crítica e responsável diante da multiplicidade de mídias e usos tecnológicos.

B

A cultura digital, conforme a PNED, visa à instrumentalização do aluno para consumo eficiente de mídias digitais, priorizando habilidades técnicas e operacionais em detrimento da reflexão crítica.

C

Com base na proposta da PNED, a cultura digital busca incentivar a adesão acrítica às redes sociais, como forma de garantir a inclusão digital por meio da exposição às tecnologias de massa.

D

O eixo da cultura digital proposto pela PNED se restringe ao ensino do funcionamento de plataformas digitais de comunicação, com vistas à formação de competências voltadas ao mercado de trabalho.

E

A PNED define a cultura digital como um conjunto de práticas escolares orientadas para a substituição de metodologias tradicionais por recursos audiovisuais que estimulem o engajamento automático do aluno.

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Q3523219

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523219 Pedagogia

Durante uma formação continuada, uma professora questiona o papel da diversidade e da sustentabilidade nas práticas pedagógicas. Segundo o Plano Nacional de Educação (PNE), esse debate contribui diretamente para qual diretriz?

A

A criação de estratégias pedagógicas que unifiquem valores culturais e sociais como forma garantir o desempenho acadêmico.

B

A adoção de currículos mínimos nacionais que priorizem competências técnicas e limitem abordagens ideológicas.

C

O fortalecimento de políticas meritocráticas, baseadas exclusivamente no rendimento escolar padronizado.

D

A promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.

E

O desenvolvimento de conteúdos voltados prioritariamente à cultura nacional tradicional, como estratégia de preservação identitária.

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Q3523217

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor de Anos Finais - Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3523217 Pedagogia

Durante um diagnóstico institucional, observou-se que uma escola pública de zona rural tinha elevado índice de evasão, especialmente entre adolescentes que precisam trabalhar. A gestão escolar decide, então, adotar estratégias pedagógicas mais flexíveis, vinculadas ao cotidiano dos alunos. De acordo com os princípios estabelecidos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), essa medida se fundamenta principalmente no(a):

A

Princípio da liberdade de aprender e divulgar conhecimentos em espaços não formais.

B

Princípio da valorização da experiência extraescolar como ferramenta integradora da educação formal.

C

Coexistência entre instituições públicas e privadas, respeitando as especificidades locais.

D

Promoção da cidadania ativa e crítica, conforme preconiza a finalidade da educação.

E

Direito de acesso às informações públicas relacionadas ao funcionamento da escola.

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Q3523151

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Psicopedagogo |

Q3523151 Pedagogia

A intervenção psicopedagógica CORRETA para um aluno que apresenta raciocínio lógico acima da média, fragilidades na memória de trabalho, estilo de processamento fortemente visual e episódios de fadiga cognitiva sempre que enfrenta instruções verbais longas ou abstratas, é:

A

organizar sequência didática linear, enfatizando reforço verbal contínuo e progressivo aumento do volume de exercícios escritos, para elevar a tolerância a demandas sustentadas

B

integrar rotinas de aprendizagem multimodal, alternando explicações auditivas concisas com suportes visuais estruturados, segmentar tarefas em micro-etapas temporizadas, inserindo pausas programadas para recuperação cognitiva.

C

estruturar oficinas colaborativas centradas em projetos interdisciplinares complexos, estimulando exposição prolongada a múltiplos desafios para fortalecer flexibilidade cognitiva.

D

adotar sessões expositivo-repetitivas em ritmo uniforme para toda a turma, priorizando exercícios de memorização mecânica até consolidação das áreas de maior dificuldade.

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Q3523150

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Psicopedagogo |

Q3523150 Pedagogia

Considerando os fundamentos normativos da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, Lei n.º 13.146/2015, assinale a alternativa que exemplifica ações pedagógicas anticapacitistas.

A

disponibilizar recursos de tecnologia assistiva sob demanda, assegurando a sinalização comunicacional acessível em múltiplos suportes, e instituir comitês permanentes de alunos com e sem deficiência para monitorar e revisar práticas escolares.

B

considerar prioritariamente metas curriculares padronizadas, aplicando avaliações quantitativas equiparadas a toda a turma e ofertando atendimento especializado no contraturno para suprir lacunas identificadas.

C

incentivar programas meritocráticos de alto rendimento acadêmico, valorizando superações individuais como indicador principal de inclusão graduando o suporte conforme o desempenho escolar.

D

manter práticas pedagógicas centradas na remediação clínica dos déficits funcionais do estudante, definindo adaptações pontuais em sala somente após laudo interdisciplinar conclusivo expedido pelos serviços de saúde.

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Q3523148

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Psicopedagogo |

Q3523148 Pedagogia

Durante o processo de avaliação psicopedagógica escolar de uma criança diagnosticada com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o psicopedagogo deve:

A

aplicar inicialmente a escala CARS para obter informações objetivas sobre o grau de comprometimento comportamental e social, complementando com a abordagem TEACCH, que estrutura claramente o ambiente e as tarefas escolares, favorecendo o desenvolvimento da autonomia.

B

optar exclusivamente pela implementação imediata dos princípios TEACCH, estruturando tarefas individualizadas para a criança evitando interferências da escala CARS que possam gerar informações divergentes e imprecisas sobre suas dificuldades.

C

priorizar unicamente a aplicação da escala CARS para definir o grau de autismo da criança, garantindo que todas as decisões posteriores de intervenção psicopedagógica sejam tomadas com base nos escores quantitativos obtidos.

D

iniciar imediatamente ajustes ambientais baseados no método TEACCH, centrados na adaptação espacial e visual do ambiente escolar, postergando o uso da escala CARS para fases posteriores de avaliação e intervenção psicopedagógica.

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Q3523147

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Psicopedagogo |

Q3523147 Pedagogia

Analise as assertivas abaixo de acordo com os arts. 58, 59 e 60 da LDB e os princípios definidos pelas Diretrizes da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

I. A oferta do AEE constitui serviço complementar e suplementar ao ensino comum, devendo ocorrer preferencialmente na Sala de Recursos Multifuncional, sem substituir o currículo da classe regular.
II. A escola regular poderá condicionar a matrícula do estudante com deficiência à disponibilidade prévia de profissional de apoio individual, desde que justifique a necessidade em parecer pedagógico fundamentado e assegure oferta posterior de vaga em instituição especializada.
III. As Diretrizes de 2008 determinam que as adaptações curriculares significativas não descaracterizam o direito de o estudante acompanhar a progressão escolar, desde que mantida a equivalência de objetivos formativos essenciais.
IV. A LDB prevê que sistemas de ensino adotem avaliação contínua e flexível, permitindo critérios diferenciados de promoção para estudantes que recebam AEE, inclusive mediante instrumentos de observação qualitativa integrados ao processo pedagógico.
V. O transporte escolar acessível integra as responsabilidades do poder público, mas pode ser objeto de convênio com a família mediante ressarcimento de despesas, desde que garantida a frequência do estudante às atividades de AEE.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, IV e V apenas.

B

I, III, IV e V apenas.

C

I, III e V apenas.

D

I, III e IV apenas

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Q3523146

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Psicopedagogo |

Q3523146 Pedagogia

Leia as afirmações abaixo referentes à Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (Lei nº 12.764/2012) e marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas:

( ) A Política prevê que pessoas com TEA tenham assegurado o acesso à educação inclusiva, promovendo adaptações curriculares compatíveis com as especificidades individuais, visando sua participação integral no sistema regular de ensino.
( ) A legislação estabelece que a identificação precoce e o diagnóstico clínico do transtorno são responsabilidades exclusivas da família e das instituições privadas, cabendo ao sistema público somente garantir tratamentos adequados após diagnóstico confirmado.
( ) A lei determina que os direitos previstos devem ser efetivados com abordagem intersetorial, envolvendo articulação entre áreas como saúde, educação e assistência social, garantindo o atendimento amplo às necessidades das pessoas com TEA.
( ) A Política garante que a matrícula da pessoa com TEA na rede regular de ensino, ocorra após a apresentação de laudo clínico detalhado, sendo obrigatória a presença constante de profissional especializado junto ao aluno no contexto escolar.

A sequência CORRETA de cima para baixo é:

A

V- V- F- V.

B

V- V- V- V.

C

V- F- V- F.

D

F- V- V- F.

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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