Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia
Foram encontradas 135.112 questões
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698667
Pedagogia
O AEE para estudantes com surdez deve garantir
acessibilidade linguística.
Nesse sentido, uma prática pedagógica adequada para o trabalho com estudante surdo no AEE que está em processo de alfabetização é:
Nesse sentido, uma prática pedagógica adequada para o trabalho com estudante surdo no AEE que está em processo de alfabetização é:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698666
Pedagogia
Jocasta é uma estudante com deficiência intelectual de uma turma de terceiro ano do ensino
fundamental de uma escola pública. Ela apresenta
dificuldades em compreender conceitos abstratos de
Matemática, principalmente nas operações de adição
e subtração com reserva. Durante o AEE, o professor
busca estratégias para favorecer sua aprendizagem.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação às práticas mais adequadas aos princípios do AEE.
( ) Uso de materiais concretos, como material dourado e tampinhas para contagem.
( ) Repetição dos exercícios da sala de aula comum, buscando o aprendizado por repetição e memória.
( ) Uso de recursos visuais e situações do cotidiano, favorecendo a construção de conceitos matemáticos de forma significativa.
( ) Uso de vídeos e jogos digitais interativos que favoreçam a compreensão dos conceitos matemáticos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação às práticas mais adequadas aos princípios do AEE.
( ) Uso de materiais concretos, como material dourado e tampinhas para contagem.
( ) Repetição dos exercícios da sala de aula comum, buscando o aprendizado por repetição e memória.
( ) Uso de recursos visuais e situações do cotidiano, favorecendo a construção de conceitos matemáticos de forma significativa.
( ) Uso de vídeos e jogos digitais interativos que favoreçam a compreensão dos conceitos matemáticos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698665
Pedagogia
Em uma sala de aula de primeiro ano dos anos
iniciais, com 20 estudantes, Rodrigo, estudante com
TEA, faz parte do grupo e apresenta ansiedade sempre
que há mudanças inesperadas na rotina escolar.
Assinale a alternativa que indica corretamente uma estratégia adequada para mediação e auxílio ao estudante.
Assinale a alternativa que indica corretamente uma estratégia adequada para mediação e auxílio ao estudante.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698664
Pedagogia
No contexto da Educação Inclusiva, a relação
entre escola, família e comunidade é fundamental
para o sucesso do processo de inclusão, pois:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698663
Pedagogia
O uso de pictogramas, rotinas visuais e comunicação alternativa, favorecendo previsibilidade e
compreensão, podem ser estratégias utilizadas preferencialmente no AEE de estudantes com:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698662
Pedagogia
Segundo a Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva e a LDB, a identificação e avaliação das necessidades educacionais
especiais devem ser:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698661
Pedagogia
Em relação aos materiais pedagógicos acessíveis,
são exemplos desse tipo de material:
1. Textos em Braille, pictogramas, livros com letra ampliada e recursos táteis.
2. Recursos digitais com ajustes de acessibilidade.
3. Software de leitura de tela ou audiobooks, em articulação com materiais didáticos acessíveis.
4. Material impresso com fonte em tamanho normal e negrito.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Textos em Braille, pictogramas, livros com letra ampliada e recursos táteis.
2. Recursos digitais com ajustes de acessibilidade.
3. Software de leitura de tela ou audiobooks, em articulação com materiais didáticos acessíveis.
4. Material impresso com fonte em tamanho normal e negrito.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698660
Pedagogia
No contexto da educação inclusiva, é necessário
garantir que cada aluno tenha acesso ao currículo,
promovendo sua inclusão, autonomia e participação.
Diante disso, as metodologias e práticas pedagógicas adaptadas devem:
Diante disso, as metodologias e práticas pedagógicas adaptadas devem:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698659
Pedagogia
A avaliação do aluno público-alvo da Educação
Especial deve:
1. Ser exclusivamente padronizada e aplicada de forma idêntica para todos os estudantes.
2. Considerar apenas notas e desempenho acadêmico em testes formais.
3. Ser contínua, diversificada, considerando progresso, participação, socialização e desenvolvimento integral do aluno.
4. Ser realizada apenas no final do semestre.
5. Ser independente de laudos médicos ou relatórios clínicos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Ser exclusivamente padronizada e aplicada de forma idêntica para todos os estudantes.
2. Considerar apenas notas e desempenho acadêmico em testes formais.
3. Ser contínua, diversificada, considerando progresso, participação, socialização e desenvolvimento integral do aluno.
4. Ser realizada apenas no final do semestre.
5. Ser independente de laudos médicos ou relatórios clínicos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698658
Pedagogia
No contexto da Educação Especial, o processo de
identificação e avaliação das necessidades educacionais especiais deve ser amplo, incluindo:
Documentação (laudos, relatórios médicos e pedagógicos), observação direta em sala de aula, análise do histórico escolar, diálogo e participação de equipe escolar e:
Documentação (laudos, relatórios médicos e pedagógicos), observação direta em sala de aula, análise do histórico escolar, diálogo e participação de equipe escolar e:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698657
Pedagogia
No contexto da Educação Especial, o planejamento pedagógico, a avaliação e a elaboração de
estratégias pedagógicas acessíveis para o público-alvo
devem ser pautados por:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698656
Pedagogia
Quanto ao planejamento no AEE, é atribuição do
professor que realiza o atendimento:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698655
Pedagogia
O professor do AEE tem papel pedagógico e articulador, sendo responsável por identificar barreiras,
desenvolver estratégias pedagógicas e recursos de
acessibilidade, além de trabalhar em articulação com
professores da sala comum, equipe gestora e família,
garantindo a inclusão do aluno no currículo escolar.
Nesse contexto, uma das atribuições pedagógicas centrais do professor do AEE em salas de recursos multifuncionais é:
Nesse contexto, uma das atribuições pedagógicas centrais do professor do AEE em salas de recursos multifuncionais é:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698654
Pedagogia
Em relação à dimensão pedagógica do AEE, pode-
-se dizer que é caracterizada por:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698653
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB/1996) assegura o atendimento educacional
especializado:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698652
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
___________________ é um direito garantido pela Constituição Federal/1988, LDB/1996, Decreto nº 7.611/2011 e Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), devendo ser oferecida(o) de forma complementar e/ou suplementar e ____________________, com foco pedagógico, recursos de acessibilidade e estratégias que promovam a inclusão escolar.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
___________________ é um direito garantido pela Constituição Federal/1988, LDB/1996, Decreto nº 7.611/2011 e Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), devendo ser oferecida(o) de forma complementar e/ou suplementar e ____________________, com foco pedagógico, recursos de acessibilidade e estratégias que promovam a inclusão escolar.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698651
Pedagogia
Segundo o Documento Orientador que normatiza a
Educação Especial no Município de Chapecó, SC (2022),
uma das atribuições do Professor da Educação Especial -
Atendimento Educacional Especializado (AEE) é:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698650
Pedagogia
Conforme o Documento Orientador que normatiza a Educação Especial no Município de Chapecó, SC
(2022), a Educação Especial integra o Sistema Municipal de Ensino de Chapecó sendo caracterizada como
modalidade que demanda um conjunto de procedimentos e recursos específicos que visam a transversalidade ao ensino, acesso, à permanência, orientação, ao
acompanhamento e à avaliação de estudantes com:
1. Vulnerabilidade Social.
2. Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD).
3. Transtornos específicos da Aprendizagem.
4. Deficiência e Transtorno do Espectro Autista (TEA).
5. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Vulnerabilidade Social.
2. Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD).
3. Transtornos específicos da Aprendizagem.
4. Deficiência e Transtorno do Espectro Autista (TEA).
5. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698649
Pedagogia
O Currículo do Ensino Fundamental da Rede
Municipal de Ensino de Chapecó, SC (2019), ao adotar
a diversidade como princípio formativo, orienta que:
1. A educação inclusiva deve articular-se ao currículo, reconhecendo e respeitando as diferenças étnicas, culturais, sociais e individuais, garantindo a aprendizagem de todos.
2. A diversidade deve ser compreendida como um desafio a ser minimizado, de modo que todos os alunos sigam o mesmo padrão de aprendizagem.
3. A valorização da diversidade consiste apenas no reconhecimento de diferenças culturais, sem implicações pedagógicas no planejamento curricular.
4. O princípio da diversidade implica a adoção de conteúdos universais, padronizados, que não se adaptem às especificidades locais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A educação inclusiva deve articular-se ao currículo, reconhecendo e respeitando as diferenças étnicas, culturais, sociais e individuais, garantindo a aprendizagem de todos.
2. A diversidade deve ser compreendida como um desafio a ser minimizado, de modo que todos os alunos sigam o mesmo padrão de aprendizagem.
3. A valorização da diversidade consiste apenas no reconhecimento de diferenças culturais, sem implicações pedagógicas no planejamento curricular.
4. O princípio da diversidade implica a adoção de conteúdos universais, padronizados, que não se adaptem às especificidades locais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3698648
Pedagogia
Segundo o novo Currículo Base da Educação
Infantil reestruturado em Chapecó, SC (2023), uma das
mudanças centrais refere-se ao papel da criança e ao
planejamento pedagógico.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.
1. O currículo enfatiza que o planejamento deve ser centrado nos interesses da criança, promovendo autonomia, expressão, capacidade de pensar e de atuar de modo compatível com sua faixa etária.
2. O currículo prevê uniformização das práticas pedagógicas entre todas as instituições educativas, eliminando diferenças de contexto ou especificidade entre creches e pré-escolas.
3. O currículo valoriza o brincar como direito e dimensão pedagógica.
4. A organização curricular requer que o tempo destinado ao brincar espontâneo seja minimizado, privilegiando atividades dirigidas e estruturadas segundo conteúdos predeterminados.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.
1. O currículo enfatiza que o planejamento deve ser centrado nos interesses da criança, promovendo autonomia, expressão, capacidade de pensar e de atuar de modo compatível com sua faixa etária.
2. O currículo prevê uniformização das práticas pedagógicas entre todas as instituições educativas, eliminando diferenças de contexto ou especificidade entre creches e pré-escolas.
3. O currículo valoriza o brincar como direito e dimensão pedagógica.
4. A organização curricular requer que o tempo destinado ao brincar espontâneo seja minimizado, privilegiando atividades dirigidas e estruturadas segundo conteúdos predeterminados.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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