Questões de Pedagogia para Concurso - Página 590

Q4028226

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |

Q4028226 Pedagogia

No cenário da gestão educacional pública, a articulação entre os processos participativos, a avaliação institucional e a análise de indicadores é considerada estratégica para a consolidação da autonomia e da qualidade escolar. Essa dinâmica exige que a equipe gestora atue na mediação entre os dados quantitativos e as decisões coletivas. À luz dessa perspectiva, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A gestão participativa pressupõe a institucionalização de espaços que permitam à comunidade escolar interpretar coletivamente os indicadores educacionais, subsidiando os processos de tomada de decisão.
II. A avaliação institucional, sob uma ótica participativa, deve articular os dados das avaliações externas aos processos internos de reflexão, fortalecendo a identidade e a autonomia da unidade escolar.
III. Os indicadores educacionais cumprem sua função social quando utilizados prioritariamente como dispositivos de controle externo, garantindo que as condutas pedagógicas sigam um único padrão.
IV. Compete ao gestor escolar a mediação entre os resultados das avaliações de sistema e os fóruns de participação, visando à construção de diagnósticos locais e de planos de ação.
V. A integração entre participação e avaliação favorece o desenvolvimento de uma “qualidade negociada”, que considera as especificidades territoriais e socioculturais da comunidade atendida.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas as assertivas I, III e V estão corretas.

D

Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

E

Apenas as assertivas I, II, IV e V estão corretas.

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Q4028225

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |

Q4028225 Pedagogia

A efetivação da gestão democrática nas escolas públicas, conforme a LDBEN e a literatura especializada, depende do fortalecimento de instâncias colegiadas. De acordo com essa perspectiva e o que dispõe a LDBEN, sobre o Conselho Escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os conselhos escolares são espaços de participação coletiva que contribuem para a democratização da gestão e a melhoria da qualidade do ensino.

B

A existência formal e jurídica de conselhos escolares garante a efetivação da gestão democrática nas instituições de ensino.

C

A atuação do conselho escolar deve favorecer a transparência das decisões administrativas e o acompanhamento das ações pedagógicas e administrativas.

D

A participação da comunidade local nos conselhos contribui para a construção de uma escola vinculada às necessidades do território camponês.

E

A gestão democrática pressupõe a articulação entre diferentes sujeitos escolares (professores, pais, alunos e funcionários) na tomada de decisões.

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Q4028224

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |

Q4028224 Pedagogia

No contexto da institucionalização da Educação do Campo, a gestão das políticas públicas educacionais enfrenta o desafio de mediar a relação entre as demandas da sociedade civil e a estrutura do Estado. De acordo com a análise de Mônica Molina (2010) sobre a construção dessas políticas, assinale a alternativa que descreve corretamente a natureza dessa dinâmica.

A

A institucionalização da Educação do Campo implica a absorção das demandas sociais pelo Estado, resultando na eliminação das contradições e na consolidação de um projeto educacional homogêneo.

B

O protagonismo dos movimentos sociais encerra-se na fase de mobilização inicial, cabendo ao aparato estatal a exclusividade da gestão, do planejamento e da execução da política educativa.

C

A construção da política de Educação do Campo configura-se como um campo de forças dinâmico, em que coexistem processos de cooperação, disputa e constante reconfiguração de projetos e sentidos.

D

O processo de integração da Educação do Campo ao sistema formal de ensino neutraliza o caráter político-emancipador das propostas originais dos movimentos camponeses.

E

A implementação das diretrizes operacionais da Educação do Campo segue um fluxo linear e administrativo, orientado por consensos técnicos prévios entre os gestores públicos.

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Q4028223

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |

Q4028223 Pedagogia

Instituídas pela Resolução CNE/CEB nº 1/2002, as Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo são fundamentais para a estruturação do ensino rural. Sua aplicação deve ser articulada à Resolução CNE/CEB nº 2/2008, que atualiza as diretrizes nacionais e reforça os princípios de identidade e territorialidade das populações camponesas. Com base nesse conjunto normativo, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A identidade da escola do campo deve ser definida pela homogeneidade em relação às escolas urbanas.
( ) As diretrizes preveem a adequação da escola às condições de vida, trabalho e cultura dos sujeitos do campo.
( ) A proposta pedagógica deve considerar os saberes das comunidades, articulando-os ao conhecimento científico.
( ) A Educação do Campo deve ocorrer prioritariamente por meio de modalidades não presenciais devido às distâncias territoriais.
( ) A organização escolar deve respeitar a diversidade social, cultural, econômica e ambiental das populações.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – V – F – V.

B

V – V – F – F – V.

C

F – V – F – V – V.

D

V – F – V – F – F.

E

V – F – V – V – F.

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Q4028222

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |

Q4028222 Pedagogia

O ordenamento jurídico brasileiro, por meio da Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), e do Decreto nº 7.352/2010, estabelece diretrizes para o atendimento das populações do campo. À luz desses dispositivos, analise as seguintes assertivas:
I. A adequação às peculiaridades da vida no campo inclui não apenas o calendário escolar, mas também conteúdos e metodologias adequados.
II. O Decreto nº 7.352/2010 reafirma princípios como o respeito à diversidade sociocultural e à identidade dos povos camponeses.
III. A concepção de Educação do Campo limita-se à adaptação escolar, sem questionar modelos de desenvolvimento ou relações sociais.
IV. A articulação entre trabalho, cultura, território e educação é elemento central tanto na teoria quanto no Decreto nº 7.352/2010.
V. A legislação vigente estabelece a padronização curricular entre escolas urbanas e do campo para garantir igualdade de acesso.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e III.

B

Apenas II e IV.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas I, IV e V.

E

Apenas II, III e V.

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Q4028221

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |

Q4028221 Pedagogia

Historicamente, a Educação do Campo no Brasil constitui-se a partir de lutas sociais e disputas entre projetos distintos de sociedade, contrapondo a perspectiva dos trabalhadores à lógica do capital agrário. Sobre esse processo histórico, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A Educação do Campo é uma continuidade da educação rural tradicional, preservando seus princípios sob uma nova nomenclatura.
( ) Sua constituição está vinculada à atuação dos movimentos camponeses, especialmente nas lutas por terra e trabalho.
( ) A área configura-se como parte das disputas entre a lógica do agronegócio e a da agricultura camponesa.
( ) Desde a origem, foi implementada pelo Estado como política pública linear, sem tensões ou contradições.
( ) Relaciona-se à crítica das desigualdades educacionais no meio rural e à defesa do direito à educação no próprio território.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – V – F – V.

B

V – V – F – F – V.

C

F – V – F – V – V.

D

V – F – V – F – F.

E

F – F – V – V – F.

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Q4028220

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |

Q4028220 Pedagogia

Roseli Salete Caldart (2009) afirma que a Educação do Campo nasceu como uma crítica à realidade da educação brasileira e à situação do povo que vive e trabalha no campo. Segundo a autora, trata-se de um contraponto de práticas e da construção de alternativas políticas voltadas à transformação social. Sobre a Educação do Campo, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Constitui-se como um movimento histórico vinculado às lutas sociais dos trabalhadores, articulando prática e teoria.

B

A crítica realizada pela área ultrapassa o campo pedagógico, envolvendo dimensões políticas, econômicas e sociais relacionadas à realidade camponesa.

C

A emergência da Educação do Campo está relacionada à atuação dos movimentos sociais que reivindicam o acesso à educação em seus territórios.

D

Configura-se como uma crítica propositiva, pois, além de denunciar a realidade, propõe políticas voltadas à transformação social.

E

Consolida-se como um modelo técnico-metodológico aplicável a diferentes realidades educacionais, desde que assegurada adaptação didática aos sujeitos do meio rural.

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Q4028122

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q4028122 Pedagogia

A LDB (Lei nº 9.394/1996) estabelece os princípios que orientam o ensino no Brasil. Analise os itens abaixo.

I - O ensino deve priorizar exclusivamente instituições públicas, vedando a coexistência de instituições privadas.
II - Constitui princípio do ensino a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III - O ensino será ministrado com base na igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I e II apenas.

C

II e III apenas.

D

I e III apenas.

E

I, II e III.

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Q4028121

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q4028121 Pedagogia

Segundo Cipriano Carlos Luckesi, na obra Avaliação da aprendizagem escolar, a avaliação deve estar a serviço da aprendizagem e não da seleção dos estudantes. Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

O investimento necessário do sistema de ensino é para que o educando aprenda e a avaliação está a serviço dessa tarefa. Os __________, por serem classificatórios, não têm essa perspectiva; a sua função é de sustentar a aprovação ou reprovação do educando; função diversa de subsidiar um investimento significativo no sucesso da aprendizagem, própria da avaliação.

A

planejamentos

B

diagnósticos

C

relatórios

D

exames

E

registros

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Q4028120

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q4028120 Pedagogia

No contexto das Tecnologias de Informação e Comunicação na educação, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) O uso de aplicativos e programas torna o papel do educador secundário, já que o aluno aprende de forma autônoma apenas com a tecnologia.
( ) O aluno aprende da mesma forma, independentemente da interlocução com o educador e os colegas, pois a tecnologia supre essa mediação.
( ) O papel do educador é fundamental se agrega valor ao que o aluno sozinho consegue fazer com a tecnologia.

A

V – V – V

B

V – V – F

C

F – V – V

D

V – F – V

E

F – F – V

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Q4028119

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q4028119 Pedagogia

Considerando a importância do Projeto PolíticoPedagógico (PPP) no âmbito da organização escolar, assinale a alternativa correta.

A

O projeto político-pedagógico é um documento elaborado exclusivamente pela equipe gestora, com foco restrito à organização administrativa da escola.

B

O projeto político-pedagógico tem como finalidade principal organizar apenas as atividades pedagógicas em sala de aula, sem considerar o contexto social da escola.

C

O projeto político-pedagógico limita-se ao planejamento anual da gestão escolar, sendo reformulado a cada mudança de diretor.

D

O projeto político-pedagógico deve ser elaborado sem articulação com os planos de educação nacional, estadual ou municipal.

E

O projeto político-pedagógico constitui instrumento de previsão e suporte para a avaliação das ações educativas programadas para a instituição como um todo, registrando decisões colegiadas que envolvem a comunidade escolar.

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Q4028118

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q4028118 Pedagogia

Em Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire ressalta que o valor da prática educativa está relacionado aos efeitos concretos que produz no sujeito que aprende. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

Aprender depende exclusivamente da exposição clara do conteúdo pelo professor.

B

Ensinar inexiste sem aprender e vice-versa.

C

O ensino é válido mesmo quando não gera transformação no estudante.

D

O ato de ensinar é independente da experiência social.

E

A aprendizagem ocorre apenas por repetição de conteúdos.

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Q4028117

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q4028117 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre o planejamento educacional.

A

Planejar consiste apenas em executar ações previamente definidas.

B

Planejar envolve elaborar, executar e avaliar, de forma articulada.

C

Planejar elimina a necessidade de revisão das ações.

D

Planejar restringe-se à definição de objetivos abstratos.

E

Planejar ocorre apenas após a execução das ações.

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Q4028116

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q4028116 Pedagogia

Sobre a formação pessoal e social do educando no contexto escolar, analise as afirmativas abaixo e marque, posteriormente, a alternativa correta.

I. Se a escola busca ensinar a condição de cidadão, sua tarefa inicial deve ser facilitar o exercício da cidadania entre os alunos.

II. Para que o aprendizado da cidadania seja efetivo, é imprescindível que haja uma abordagem ampla que respeite os direitos humanos.

III. O reconhecimento e a prática da cidadania pelos educandos são dispensáveis, pois o conhecimento teórico é suficiente para sua formação cidadã.

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas I está correta.

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Q4028114

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q4028114 Pedagogia

Com base na função social da escola, examine os itens a seguir.

I. O trabalho docente é uma atividade fundamentalmente social, porque contribui para a formação cultural e científica do povo, tarefa indispensável para outras conquistas democráticas.
II. O trabalho docente limita-se ao preparo técnico para o mercado de trabalho.
III. É responsabilidade do professor preparar os alunos para se tornarem cidadãos ativos e participantes na família, no trabalho, nas associações de classe, na vida cultural e política.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

I apenas.

C

II apenas.

D

I e II apenas.

E

I, II e III.

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Q4028113

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q4028113 Pedagogia

Sobre a história da educação especial, analise as asserções a seguir e assinale a alternativa correta.

I – Por muito tempo perdurou o entendimento de que a educação especial organizada de forma paralela à educação comum seria mais apropriada para a aprendizagem dos alunos.
II – Essa concepção exerceu impacto duradouro, resultando em práticas que enfatizavam os aspectos relacionados à deficiência, em contraposição à dimensão pedagógica.

A

A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

D

As asserções I e II são falsas.

E

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q4028112

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q4028112 Pedagogia

Em Currículo, Território em Disputa, Miguel Arroyo (2013) problematiza o modo como o currículo escolar se apresenta no cotidiano das escolas, destacando características que impactam diretamente a prática pedagógica e a atuação docente. Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

O currículo está aí com sua __________, se impondo sobre nossa criatividade. Os conteúdos, as avaliações, o ordenamento dos conhecimentos em disciplinas, níveis, sequências caem sobre os docentes e gestões como um peso. Como algo inevitável, indiscutível. Como algo sagrado.

A

flexibilidade

B

rigidez

C

sabedoria

D

autonomia

E

neutralidade

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Q4028111

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q4028111 Pedagogia

O estudo sobre a construção do conhecimento mobilizou diferentes áreas do saber ao longo do tempo. Sobre esse processo, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. O desafio de compreender e explicar a construção do conhecimento preocupa os filósofos desde os tempos mais remotos.
II. A comunidade científica ampliou os olhares e perspectivas diferenciadas sobre a construção do conhecimento a partir do século XX.
III. Os novos campos de conhecimento surgiram ainda na Antiguidade clássica.

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas I está correta.

C

Apenas II está correta.

D

Apenas I e II estão corretas.

E

Apenas II e III estão corretas.

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Q4028110

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q4028110 Pedagogia

As concepções de educação e escola sofreram mudanças significativas no decorrer da história. Em relação a essas concepções, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) As críticas à pedagogia tradicional contribuíram para o surgimento de uma nova teoria da educação.
( ) A nova teoria (Escola Nova) manteve a crença no poder da escola e em sua função de equalização social.
( ) Essa nova concepção (Escola Nova) negou completamente qualquer papel da escola na correção da marginalidade.

A

V – V – V

B

V – F – V

C

V – V – F

D

F – V – F

E

F – F – V

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Q4028014

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |

Q4028014 Pedagogia

Um curso técnico em Informática para Internet propõe o desenvolvimento de um projeto integrador envolvendo as disciplinas de Banco de Dados, Programação Web e Gestão de Projetos. Os alunos devem modelar, implementar e integrar um banco de dados a uma aplicação web funcional. Com base nos princípios que orientam projetos integradores na Educação Profissional e Tecnológica, assinale a alternativa correta.

A

O projeto integrador deve ser estruturado de forma que cada disciplina envolvida desenvolva sua parte independentemente, sendo a integração realizada apenas na etapa final de apresentação, garantindo que cada professor avalie exclusivamente os conteúdos de sua área sem interferência das demais disciplinas.

B

O projeto integrador na EPT tem como principal finalidade a avaliação somativa dos conteúdos disciplinares, devendo ser aplicado ao final do semestre letivo como instrumento de verificação da aprendizagem acumulada, sem interferir no planejamento das aulas regulares de cada disciplina envolvida.

C

O projeto integrador deve ser concebido como um eixo articulador do currículo, promovendo a integração entre os saberes de diferentes disciplinas a partir de uma situação-problema real ou simulada do contexto profissional, de forma que teoria e prática se desenvolvam de maneira interdependente ao longo do processo

D

O projeto integrador deve ser desenvolvido pelos alunos com maior desempenho acadêmico, funcionando como atividade de enriquecimento curricular para estudantes avançados, enquanto os demais realizam atividades regulares de fixação dos conteúdos disciplinares em sala de aula.

E

O projeto integrador deve priorizar a utilização de tecnologias de ponta e ferramentas proprietárias do mercado, garantindo que os alunos desenvolvam familiaridade com os recursos mais utilizados pelas empresas, independentemente da articulação entre os conteúdos das disciplinas envolvidas.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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