Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) no contexto da Educação Especial na perspectiva inclusiva da Rede Municipal de Ensino de Chapecó.

( ) A responsabilidade pela elaboração das adequações curriculares é exclusiva do segundo professor, cabendo ao professor regente a execução técnica em sala.
( ) A Educação Especial é uma modalidade transversal à educação regular, devendo estar prevista no Projeto Político-Pedagógico da unidade escolar.
( ) As adequações curriculares não devem alterar os objetivos de aprendizagem do componente, mas sim viabilizar o acesso e a exploração dos saberes de forma equânime.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Em avaliação formativa de Matemática em Chapecó, um aluno justificou que o gráfico de f(x) = –2x + 4 intercepta o eixo y em (0, –2) devido ao coeficiente negativo.

Sob os princípios da avaliação formativa e do currículo municipal, o professor deve:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece fundamentos político-pedagógicos norteadores para o ensino da Matemática no Ensino Fundamental.
Analise as afirmativas abaixo à luz desse documento:

1. A resolução de problemas e a modelagem matemática atuam, simultaneamente, como objeto e estratégia para a aprendizagem ao longo de todo o Ensino Fundamental.
2. O desenvolvimento do pensamento numérico restringe-se estritamente ao domínio dos algoritmos formais de cálculo nos anos iniciais, sendo a Álgebra introduzida de forma isolada apenas no Ensino Fundamental – Anos Finais.
3. O letramento matemático engloba a capacidade individual de formular, empregar e interpretar a matemática em uma variedade de contextos para descrever, explicar e predizer fenômenos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Uma professora planeja uma aula sobre Números Racionais para o 6º ano. Em vez de apresentar regras operatórias de imediato, ela propõe um desafio prático: comparar frações de quantidades distintas de água em recipientes, associando a representação fracionária a situações cotidianas, para então sistematizar o algoritmo.

Essa prática pedagógica, alinhada à BNCC e ao Currículo de Chapecó, justifica-se por:

Em uma escola da rede municipal, a auxiliar de ensino participa da reunião pedagógica mensal. São discutidos o acompanhamento de um estudante que recebeu diagnóstico recente, a demanda de alguns responsáveis por informações sobre esse caso e o calendário de formações em serviço oferecidas pela secretaria. Sobre a conduta esperada do servidor nessas situações, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).

(__)As informações sobre o diagnóstico e a rotina familiar do estudante podem ser compartilhadas com os demais responsáveis da turma, desde que a finalidade seja obter colaboração no acolhimento.

(__)A participação em reuniões pedagógicas e em formações em serviço integra as atribuições do servidor e qualifica sua atuação junto às crianças.

(__)Situações observadas no cotidiano que sugiram risco ao estudante devem ser comunicadas pelos canais formais da unidade, e não em conversas informais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Helena, 2 anos, ingressou em fevereiro em uma creche da rede municipal. Nos primeiros dias, chora de forma intensa na chegada, recusa o lanche e leva consigo um pano de que não se separa. A mãe, visivelmente ansiosa, pergunta à equipe se deve deixá-la o dia inteiro logo na primeira semana para que "se acostume mais rápido" e se deve retirar o pano, que considera um atraso. A equipe pedagógica se reúne para definir a condução do processo de adaptação.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta: 

Rafael, 6 anos, estuda no primeiro ano de uma escola municipal, utiliza cadeira de rodas e apresenta limitação motora de membros inferiores, preservando força e controle dos membros superiores. Durante a rotina, solicita ir ao sanitário adaptado, e a auxiliar de ensino o acompanha para realizar a transferência da cadeira para o vaso sanitário. A equipe orienta que o procedimento respeite segurança e autonomia do estudante.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:

Ao revisar o momento de acolhimento diário de uma turma de pré-escola da rede pública, a professora e a auxiliar de ensino analisam quais direitos de aprendizagem e desenvolvimento estão sendo assegurados em cada situação observada, considerando que o vínculo afetivo com o adulto de referência sustenta essas vivências. Relacione a Coluna I à Coluna II. 
Coluna I
1.Conviver. 2.Participar. 3.Conhecer-se.
Coluna II

(__)A criança reconhece suas preferências, características e pertencimentos, construindo uma imagem positiva de si.
(__)A criança interage com outras crianças e com adultos, ampliando o respeito às diferenças presentes no grupo.
(__)A criança decide com o grupo a ordem de duas propostas do dia e opina sobre a organização dos cantos da sala.

A sequência correta, de cima para baixo, é: 

Na primeira reunião de responsáveis de um centro municipal de educação infantil, um pai afirma que, tendo matriculado a filha em período integral, a formação da criança passa a ser assunto exclusivo da unidade. Outra responsável pergunta se a instituição assume o lugar da família nos cuidados diários. A equipe esclarece qual é a finalidade que a legislação educacional atribui a essa etapa.
Nesse contexto, a finalidade legal da Educação Infantil consiste em promover:

No berçário de um centro municipal de educação infantil, a auxiliar de ensino organiza o momento de repouso de um agrupamento com bebês de 5 a 11 meses. Uma colega sugere padronizar a arrumação dos berços com rolinhos laterais e acomodar de lado os bebês mais velhos. A equipe consulta as orientações pediátricas vigentes sobre sono seguro antes de definir o procedimento. Sobre esse momento da rotina, analise as afirmativas a seguir.

I.A partir dos 6 meses, o bebê deve ser acomodado de lado para dormir, posição considerada mais segura do que a de barriga para cima.
II.O espaço de sono deve ser mantido livre de travesseiros, almofadas, rolinhos e ninhos até que o bebê complete 1 ano.
III.A organização do repouso considera o ritmo individual, admitindo-se que bebês do mesmo agrupamento durmam em momentos e por períodos distintos.

Está correto o que se afirma em:

Uma auxiliar de ensino acompanha o berçário de uma creche pública e preenche, junto com a professora, os registros de observação do agrupamento. Ao discutir as aquisições esperadas para crianças entre 9 e 15 meses, a equipe revisa aspectos motores e de linguagem do desenvolvimento infantil. Sobre esses aspectos, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).

(__)O balbucio e os gestos de apontar antecedem a fala articulada e já funcionam como formas de comunicação da criança.
(__)O movimento de pinça entre o polegar e o indicador costuma ser adquirido depois da marcha independente.
(__)A ampliação do vocabulário é favorecida quando o adulto nomeia objetos e amplia as falas iniciais da criança em situações cotidianas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. 

No Atendimento Educacional Especializado, o ensino de Libras deve ampliar o repertório linguístico do estudante e favorecer sua participação nas atividades escolares. Esse trabalho precisa estar articulado ao planejamento da turma e pode incluir materiais visuais, vídeos em Libras e outros recursos acessíveis.

Ao preparar o atendimento de um estudante surdo para uma unidade de Ciências, o instrutor deve:

Em uma sequência didática, o objetivo da avaliação é verificar a produção de narrativas em Libras. Serão observados a organização dos acontecimentos, o uso do espaço, a retomada dos personagens e as expressões não manuais. O instrumento deve avaliar diretamente esses aspectos e permitir uma devolutiva ao estudante. (CARVALHO, 2015; ZANCANARO JÚNIOR, 2018).

O procedimento adequado para essa avaliação é:

O Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó compreende as crianças como participantes do processo educativo. As práticas devem favorecer interações, brincadeiras, investigações e diferentes formas de expressão. O planejamento também envolve observação e documentação das aprendizagens. (CHAPECÓ, 2023).

A prática do instrutor de Libras alinhada a essa orientação é:

Analise as afirmativas abaixo a respeito do processo de avaliação, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

1. A avaliação diagnóstica visa identificar os conhecimentos prévios, dificuldades e necessidades dos alunos.

2. A Autoavaliação é feita pelo próprio estudante e, embora conste do planejamento pedagógico, não deve ser considerada como instrumento válido no processo de avaliação.

3. Avaliação formativa ocorre durante o processo de aprendizagem, permitindo ajustes pedagógicos para melhorar o desempenho dos estudantes.

4. Avaliação somativa é aplicada ao final de um curso ou unidade, mede o conhecimento adquirido e auxilia a decisão de sua aprovação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O currículo do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Chapecó SC (2019) – Componente Curricular: História, tem foco:

Segundo a BNCC – História, são competências específicas de história para o ensino fundamental:

1. Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.

2. Elaborar questionamentos, hipóteses, argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos, recorrendo a diferentes linguagens e mídias, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos, a cooperação e o respeito.

3. Analisar e compreender o movimento de populações e mercadorias no tempo e no espaço e seus significados históricos, sem levar em conta, as eventuais manifestações de solidariedade, surgidas nas diferentes comunidades no decorrer do tempo.

4. Compreender e problematizar os conceitos e procedimentos norteadores da produção historiográfica.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Leia a afirmação.

Para se pensar o ensino de História, é fundamental considerar a utilização de diferentes fontes e de __________________ capazes de facilitar a compreensão da relação tempo e espaço e das relações sociais que os geraram.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Componente Curricular: Geografia diz que “toda produção do conhecimento estabelece uma relação temporal e espacial, materializando-se enquanto conceitos essenciais dessa área”.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.

1. Ao estudarmos Geografia, devemos nos perguntar qual é o papel da Geografia na escola do século XXI e para esses alunos nesse contexto.

2. O estudo da Geografia nos permite compreender o mundo em que vivemos, já que seu estudo aborda as ações humanas que são construídas em sociedades diferentes em todo o globo.

3. A Geografia é orientada pelas mudanças que ocorrem entre o meio e o ser humano.

4. O letramento geográfico não promove o desenvolvimento de diferentes raciocínios, uma vez que cada cultura tem seu próprio significado e eixo temático.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Em determinado desenho infantil, a criança representa simultaneamente elementos que não seriam visíveis de um único ponto de observação: mostra objetos dentro de uma casa através das paredes e rebate partes de móveis para torná-las reconhecíveis. O desenho privilegia aquilo que a criança sabe sobre os objetos em relação ao que seria visualmente percebido em perspectiva.
No estudo do desenvolvimento do desenho infantil, essa forma de representação corresponde ao: