Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 149.000 questões
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanci do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Tupanci do Sul - RS - Professor Ensino Fundamental Anos Finais Ciências |
Q4185470
Pedagogia
Segundo o Parecer CNE/CP nº 003/2004, o ensino de
História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e a educação das
relações étnico-raciais desenvolver-se-ão no cotidiano das
escolas nos diferentes níveis e modalidades de ensino,
como:
I. Conteúdo de disciplinas, particularmente Educação Artística, Literatura e História do Brasil, sem prejuízo das demais.
II. Em atividades curriculares ou não, trabalhos em salas de aula, nos laboratórios de ciências e de informática, na utilização de sala de leitura, biblioteca, brinquedoteca, áreas de recreação, quadra de esportes e outros ambientes escolares.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Conteúdo de disciplinas, particularmente Educação Artística, Literatura e História do Brasil, sem prejuízo das demais.
II. Em atividades curriculares ou não, trabalhos em salas de aula, nos laboratórios de ciências e de informática, na utilização de sala de leitura, biblioteca, brinquedoteca, áreas de recreação, quadra de esportes e outros ambientes escolares.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanci do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Tupanci do Sul - RS - Professor Ensino Fundamental Anos Finais Ciências |
Q4185469
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, sobre a organização da
educação nacional, constitui incumbência dos docentes:
I. Elaborar a proposta pedagógica da rede de ensino.
II. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
III. Definir os dias letivos e as horas-aula da sua disciplina.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Elaborar a proposta pedagógica da rede de ensino.
II. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
III. Definir os dias letivos e as horas-aula da sua disciplina.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanci do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Tupanci do Sul - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4185405
Pedagogia
Entre as ideias que sustentam os estudos sobre a
psicogênese da escrita, avaliar se as afirmativas são certas
(C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) A criança não começa a aprender a escrita quando ingressa na escola; seu processo de aprendizagem se inicia quando ela, em seu meio, entra em contato com a linguagem escrita.
( ) O aprendizado consiste em uma imitação da escrita utilizada pelos adultos. É por essa razão que se diz que é um aprendizado de natureza procedimental.
( ) O desenvolvimento das hipóteses de escrita envolve construções progressivas, por meio das quais a criança amplia seu conhecimento sobre a escrita com base na reelaboração de hipóteses anteriores.
( ) A criança não começa a aprender a escrita quando ingressa na escola; seu processo de aprendizagem se inicia quando ela, em seu meio, entra em contato com a linguagem escrita.
( ) O aprendizado consiste em uma imitação da escrita utilizada pelos adultos. É por essa razão que se diz que é um aprendizado de natureza procedimental.
( ) O desenvolvimento das hipóteses de escrita envolve construções progressivas, por meio das quais a criança amplia seu conhecimento sobre a escrita com base na reelaboração de hipóteses anteriores.
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanci do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Tupanci do Sul - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4185404
Pedagogia
A educação passou por um processo evolutivo em sua
concepção. Com o propósito de torná-la mais prazerosa e
significativa, temos a utilização do seguinte recurso didático:
o lúdico. Em relação à ludicidade, analisar os itens.
I. Uma aula lúdica não necessita de jogos ou brinquedos; o importante é a atitude do professor. O professor deve ter sensibilidade e maior envolvimento, valorizar o aspecto emocional dos alunos e mudar também sua percepção.
II. Resume-se ao brincar, pois sua dimensão não possui caráter educativo. Na atividade lúdica, o que importa é somente o resultado da atividade do brincar.
III. Possibilita que as crianças desenvolvam diferentes habilidades, como senso de organização, respeito mútuo e interação com o outro, além de permitir que aprendam com mais facilidade, pois a aula torna-se dinâmica e criativa.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Uma aula lúdica não necessita de jogos ou brinquedos; o importante é a atitude do professor. O professor deve ter sensibilidade e maior envolvimento, valorizar o aspecto emocional dos alunos e mudar também sua percepção.
II. Resume-se ao brincar, pois sua dimensão não possui caráter educativo. Na atividade lúdica, o que importa é somente o resultado da atividade do brincar.
III. Possibilita que as crianças desenvolvam diferentes habilidades, como senso de organização, respeito mútuo e interação com o outro, além de permitir que aprendam com mais facilidade, pois a aula torna-se dinâmica e criativa.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanci do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Tupanci do Sul - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4185403
Pedagogia
Em relação às principais ideias defendidas pela teoria
vygotskyana, assinalar a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanci do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Tupanci do Sul - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4185401
Pedagogia
Em relação à teoria walloniana, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
A educação deve ter como objetivo primeiro as necessidades psicológicas das crianças bem como as necessidades da sociedade, pois a __________ seria a prioridade educacional na formação do sujeito. É ela que dá condições necessárias de evolução e desenvolvimento do homem genérico que compreende a totalidade do ser nas situações do desenvolvimento corporal, estético, moral e intelectual.
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanci do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Tupanci do Sul - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4185400
Pedagogia
Em relação às habilidades que um leitor precisa ter para
ser considerado um leitor competente, relacionar as colunas
e assinalar a sequência correspondente.
(1) Habilidades de decodificação.
(2) Habilidades de letramento.
( ) Ter prazer estético (na leitura de poemas, contos, romances, novelas).
( ) Distinguir diferentes tipos de letras (a cursiva, a de fôrma etc.).
( ) Reconhecer textos pelo seu formato gráfico.
( ) Obter informações a respeito dos fatos ocorridos no mundo.
(1) Habilidades de decodificação.
(2) Habilidades de letramento.
( ) Ter prazer estético (na leitura de poemas, contos, romances, novelas).
( ) Distinguir diferentes tipos de letras (a cursiva, a de fôrma etc.).
( ) Reconhecer textos pelo seu formato gráfico.
( ) Obter informações a respeito dos fatos ocorridos no mundo.
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanci do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Tupanci do Sul - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4185399
Pedagogia
Em relação à alfabetização, considerando a perspectiva
do letramento, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou
erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Está atrelada à ideia de que, para a criança aprender a ler e a escrever, é necessário apenas decodificar sinais gráficos e transformá-los em sons e, para escrever, é necessário codificar sons da fala, transformando-os em sinais gráficos.
( ) Envolve a aprendizagem das famílias silábicas e a ideia de que, a partir do aprendizado sistemático de cada uma delas, apreende-se regras de formação de palavras, independentemente do contexto.
( ) Amplia o conceito de alfabetização, chamando a atenção não apenas para o domínio da habilidade de ler e escrever, mas também para o uso dessas habilidades em práticas sociais.
( ) Possibilita que a criança conviva com diferentes portadores textuais e, ao mesmo tempo, construa a base alfabética de escrita.
( ) Está atrelada à ideia de que, para a criança aprender a ler e a escrever, é necessário apenas decodificar sinais gráficos e transformá-los em sons e, para escrever, é necessário codificar sons da fala, transformando-os em sinais gráficos.
( ) Envolve a aprendizagem das famílias silábicas e a ideia de que, a partir do aprendizado sistemático de cada uma delas, apreende-se regras de formação de palavras, independentemente do contexto.
( ) Amplia o conceito de alfabetização, chamando a atenção não apenas para o domínio da habilidade de ler e escrever, mas também para o uso dessas habilidades em práticas sociais.
( ) Possibilita que a criança conviva com diferentes portadores textuais e, ao mesmo tempo, construa a base alfabética de escrita.
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanci do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Tupanci do Sul - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4185398
Pedagogia
Em seus estudos sobre a aprendizagem da criança, a
teoria vygotskyana identificou dois tipos de discurso: o
egocêntrico e o interior. Em relação ao discurso egocêntrico,
analisar os itens.
I. Compreende instâncias específicas de afirmações gerais sobre a origem social do funcionamento mental da criança.
II. Permite que o sujeito planeje e regule suas emoções para atuar coletivamente.
III. Depende do desenvolvimento de valores externos de conduta.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Compreende instâncias específicas de afirmações gerais sobre a origem social do funcionamento mental da criança.
II. Permite que o sujeito planeje e regule suas emoções para atuar coletivamente.
III. Depende do desenvolvimento de valores externos de conduta.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanci do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Tupanci do Sul - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4185397
Pedagogia
As manifestações de dificuldades de aprendizagem na
escola apresentam-se desde situações leves e transitórias
até situações mais graves e persistentes que requeiram o
uso de recursos especiais para a sua solução. Atender essas
dificuldades exige adequações do currículo. Nesse sentido,
em relação às adequações curriculares, analisar os itens.
I. Têm como objetivo estabelecer uma relação harmônica entre as necessidades e a programação curricular. Estão focalizadas na interação entre as necessidades do educando e as respostas educacionais a serem propiciadas.
II. Podem ser caracterizadas como pequenas modificações no currículo regular, são facilmente realizadas pelo professor no planejamento normal das atividades docentes e constituem pequenos ajustes dentro do contexto normal de sala de aula.
III. Devem estar previstas no projeto pedagógico da escola, por meio de um currículo novo, buscando garantir aos alunos com necessidades especiais a padronização das atividades.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Têm como objetivo estabelecer uma relação harmônica entre as necessidades e a programação curricular. Estão focalizadas na interação entre as necessidades do educando e as respostas educacionais a serem propiciadas.
II. Podem ser caracterizadas como pequenas modificações no currículo regular, são facilmente realizadas pelo professor no planejamento normal das atividades docentes e constituem pequenos ajustes dentro do contexto normal de sala de aula.
III. Devem estar previstas no projeto pedagógico da escola, por meio de um currículo novo, buscando garantir aos alunos com necessidades especiais a padronização das atividades.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanci do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Tupanci do Sul - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4185396
Pedagogia
As escolas de qualidade são espaços educativos de
construção de personalidades humanas autônomas, críticas,
espaços onde crianças e jovens aprendem a ser pessoas.
Essas escolas são realmente abertas às diferenças e capazes
de ensinar a turma toda. Sobre as ações necessárias para
isso, analisar os itens.
I. Centrar a aprendizagem no racional, no aspecto cognitivo do desenvolvimento, como forma de promover a igualdade no processo de aprendizagem.
II. Suprimir o caráter classificatório de notas e de provas e substituí-lo por uma visão diagnóstica da avaliação escolar.
III. Preparar os estudantes para o futuro, por meio do fortalecimento de uma visão unidirecional do ensino.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Centrar a aprendizagem no racional, no aspecto cognitivo do desenvolvimento, como forma de promover a igualdade no processo de aprendizagem.
II. Suprimir o caráter classificatório de notas e de provas e substituí-lo por uma visão diagnóstica da avaliação escolar.
III. Preparar os estudantes para o futuro, por meio do fortalecimento de uma visão unidirecional do ensino.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanci do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Tupanci do Sul - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4185394
Pedagogia
Segundo o Parecer CNE/CP nº 003/2004, o ensino de
História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e a educação das
relações étnico-raciais desenvolver-se-ão no cotidiano das
escolas nos diferentes níveis e modalidades de ensino,
como:
I. Conteúdo de disciplinas, particularmente Educação Artística, Literatura e História do Brasil, sem prejuízo das demais.
II. Em atividades curriculares ou não, trabalhos em salas de aula, nos laboratórios de ciências e de informática, na utilização de sala de leitura, biblioteca, brinquedoteca, áreas de recreação, quadra de esportes e outros ambientes escolares.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Conteúdo de disciplinas, particularmente Educação Artística, Literatura e História do Brasil, sem prejuízo das demais.
II. Em atividades curriculares ou não, trabalhos em salas de aula, nos laboratórios de ciências e de informática, na utilização de sala de leitura, biblioteca, brinquedoteca, áreas de recreação, quadra de esportes e outros ambientes escolares.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanci do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Tupanci do Sul - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4185393
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, sobre a organização da
educação nacional, constitui incumbência dos docentes:
I. Elaborar a proposta pedagógica da rede de ensino.
II. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
III. Definir os dias letivos e as horas-aula da sua disciplina. Está CORRETO o que se afirma:
I. Elaborar a proposta pedagógica da rede de ensino.
II. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
III. Definir os dias letivos e as horas-aula da sua disciplina. Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bento Gonçalves - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - História |
Q4185381
Pedagogia
A BNCC de História para os Anos Finais do Ensino Fundamental estabelece que o
ensino deve superar a mera memorização de fatos. Para isso, propõe como um de seus conceitos
centrais a “Atitude Historiográfica”, que consiste em:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bento Gonçalves - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Professor Área II - História |
Q4185380
Pedagogia
A Lei nº 10.639/2003, posteriormente ampliada pela Lei nº 11.645/2008, trouxe
importantes mudanças para o ensino de História na Educação Básica. Esses dispositivos legais
estabelecem que:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Psicólogo Escolar |
Q4185356
Pedagogia
A crítica à patologização e medicalização da educação é
um tema central na psicologia escolar contemporânea
brasileira. Maria Helena Souza Patto denunciou como as
instituições produzem o fracasso escolar e o atribuem a
supostas deficiências biológicas dos alunos. Assinale a
alternativa correta
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Psicólogo Escolar |
Q4185346
Pedagogia
Donald Winnicott introduziu conceitos fundamentais para
a prática psicológica escolar ao descrever o ambiente
necessário para o amadurecimento saudável. Sobre sua teoria, analise as afirmativas a seguir:
I.O objeto transicional representa a primeira posse "não-eu" da criança, servindo de ponte entre o mundo interno subjetivo e a realidade externa compartilhada.
II.O conceito de "mãe suficientemente boa" refere-se àquela que satisfaz imediatamente todos os desejos da criança, impedindo qualquer nível de frustração até a adolescência.
III.O espaço potencial é a área de experimentação onde ocorrem o brincar e a criatividade, situando-se entre o indivíduo e o ambiente.
Está correto o que se afirma em:
I.O objeto transicional representa a primeira posse "não-eu" da criança, servindo de ponte entre o mundo interno subjetivo e a realidade externa compartilhada.
II.O conceito de "mãe suficientemente boa" refere-se àquela que satisfaz imediatamente todos os desejos da criança, impedindo qualquer nível de frustração até a adolescência.
III.O espaço potencial é a área de experimentação onde ocorrem o brincar e a criatividade, situando-se entre o indivíduo e o ambiente.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Psicólogo Escolar |
Q4185343
Pedagogia
Jean Piaget descreveu o desenvolvimento cognitivo
como um processo de equilibração contínua entre o
indivíduo e o meio. Acerca do assunto, registre V, para
as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A assimilação consiste na incorporação de novos elementos da realidade aos esquemas mentais já existentes, sem alterar a estrutura interna do sujeito.
(__)A acomodação ocorre quando os esquemas mentais são modificados para dar conta de novas propriedades do objeto que não foram assimiladas previamente.
(__)O estágio operatório-concreto caracteriza-se pela capacidade da criança em realizar raciocínios puramente abstratos e hipotético-dedutivos sem suporte material.
(__)A equilibração majorante é o motor do desenvolvimento, levando o sujeito de um estado de menor equilíbrio para um estado de equilíbrio superior e mais estável.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)A assimilação consiste na incorporação de novos elementos da realidade aos esquemas mentais já existentes, sem alterar a estrutura interna do sujeito.
(__)A acomodação ocorre quando os esquemas mentais são modificados para dar conta de novas propriedades do objeto que não foram assimiladas previamente.
(__)O estágio operatório-concreto caracteriza-se pela capacidade da criança em realizar raciocínios puramente abstratos e hipotético-dedutivos sem suporte material.
(__)A equilibração majorante é o motor do desenvolvimento, levando o sujeito de um estado de menor equilíbrio para um estado de equilíbrio superior e mais estável.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Psicólogo |
Q4185243
Pedagogia
A inclusão escolar desafia a psicologia a repensar os
conceitos de normalidade e desvio. Sobre o desenho
universal para a aprendizagem (DUA) e as práticas
inclusivas, analise as afirmativas a seguir:
I.O desenho universal para a aprendizagem baseia-se na flexibilização do currículo e dos métodos de ensino desde o planejamento, visando atender à diversidade de todos os alunos.
II.O psicólogo deve colaborar na elaboração do plano de desenvolvimento individualizado (PDI), focando nas potencialidades do aluno e nas barreiras ambientais.
III.A inclusão escolar pressupõe que o aluno com deficiência deve se adaptar integralmente aos padrões da escola comum, sem necessidade de alterações estruturais.
Está correto o que se afirma em:
I.O desenho universal para a aprendizagem baseia-se na flexibilização do currículo e dos métodos de ensino desde o planejamento, visando atender à diversidade de todos os alunos.
II.O psicólogo deve colaborar na elaboração do plano de desenvolvimento individualizado (PDI), focando nas potencialidades do aluno e nas barreiras ambientais.
III.A inclusão escolar pressupõe que o aluno com deficiência deve se adaptar integralmente aos padrões da escola comum, sem necessidade de alterações estruturais.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Psicólogo |
Q4185235
Pedagogia
O fenômeno do fracasso escolar tem sido
frequentemente tratado através da "medicalização da
educação", que desloca problemas sociopolíticos para o
campo biológico. Ao intervir em casos de dificuldades de
aprendizagem, o psicólogo deve considerar a crítica à
patologização da vida. Assinale a alternativa correta.
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