Questões de Concurso Sobre pedagogia

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Q3182004 Pedagogia
São características do ambiente físico/afetivo da creche, EXCETO:
Alternativas
Q3182003 Pedagogia
Analise as alternativas abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa pertinente.

[ ] Além do entretenimento, o jogo tem aplicabilidade no processo de formação do educando.
[ ] Para o adulto, o jogo tem maior representatividade no campo do lazer.
[ ] O jogo é pautado na racionalidade e não em aspectos lúdicos.
[ ] Ao trabalhar o aspecto criativo, é possível que novas regras e ordenações sejam aderidas a um determinado jogo infantil.
Alternativas
Q3182002 Pedagogia
Em relação aos jogos infantis, analise as afirmativas posteriores:

I – O termo “jogo” possui inúmeras definições que têm em comum a capacidade de influenciar na construção do pensamento infantil.
II – O jogo possui também uma dimensão social que é demonstrada por meio do sentido que cada sociedade atribui a ele.
III – O que difere os jogos das brincadeiras é a faixa etária, ou seja, as brincadeiras são mais adequadas ao público infantil.
IV - No Brasil, termos como jogo, brinquedo e brincadeira ainda são empregados de forma indistinta, demonstrando um nível baixo de conceituação deste campo.
Alternativas
Q3182001 Pedagogia
Em relação ao desenvolvimento cognitivo, analise as asserções abaixo, marque, posteriormente, a alternativa correspondente.

I - O termo “cognitivo” aparece ora especificamente ligado ao desenvolvimento das estruturas do pensamento, ou seja, da capacidade de generalizar, recordar, formar conceitos e raciocinar logicamente, ora se referindo a aprendizagens de conteúdos específicos.
II - A polêmica entre a concepção que entende que a educação deve principalmente promover a construção das estruturas cognitivas e aquela que enfatiza a construção de conhecimentos como meta da educação pouco contribui, porque o desenvolvimento das capacidades cognitivas do pensamento humano mantém uma relação estreita com o processo das aprendizagens específicas que as experiências educacionais podem proporcionar.
Alternativas
Q3182000 Pedagogia
Ao analisar os objetivos e funções da creche pautados por meio do Referencial curricular nacional para a educação infantil, observa-se a importância do direito das crianças a brincar como forma particular de:

I – expressão
II – pensamento
III – interação
IV – comunicação infantil

Assim, é verdadeiro o que se afirma em:
Alternativas
Q3181999 Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo e assinale a que possui um dado impertinente.
Alternativas
Q3181908 Pedagogia
Qual dos seguintes direitos NÃO está garantido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)?
Alternativas
Q3181907 Pedagogia
As competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são habilidades, conhecimentos, atitudes e valores que os estudantes devem desenvolver ao longo de toda a Educação Básica, são capacidades que vão além do conhecimento teórico e que permitem aos alunos:
I. Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos.
II. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação.
III. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visualmotora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital.
IV. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade.
V. Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3181906 Pedagogia
A BNCC organiza a Educação Infantil em cinco campos de experiência, que englobam as diversas dimensões do desenvolvimento infantil, como o corpo, a linguagem, a socialização, a cultura e o conhecimento do mundo. Quais são os campos de experiência da Educação Infantil?
Alternativas
Q3181905 Pedagogia
A LDB em seu artigo 26 estabelece que os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum.
Qual é o objetivo principal dessa base comum?
Alternativas
Q3181904 Pedagogia
De acordo com o artigo 1º da LDB, a educação abrange processos formativos que se desenvolvem em diversos ambientes. Considerando as opções abaixo e o texto do artigo, qual alternativa NÃO representa os ambientes formadores da educação?
Alternativas
Q3181903 Pedagogia
A tecnologia digital tem um grande impacto na sociedade. Qual das seguintes questões é mais relevante para a discussão sobre os impactos sociais da tecnologia na educação?
Alternativas
Q3181902 Pedagogia
O pensamento computacional é uma competência essencial para o século XXI. Qual das alternativas abaixo NÃO é um objeto de conhecimento do pensamento computacional?
Alternativas
Q3181901 Pedagogia
Qual das alternativas abaixo apresenta a melhor estratégia para introduzir o conceito de algoritmo para alunos do Ensino Fundamental I?
Alternativas
Q3181900 Pedagogia
O eixo "Mundo Digital" do Complemento à BNCC de Computação aborda diversos conceitos importantes.

Qual das alternativas abaixo NÃO é um conceito abordado neste eixo?
Alternativas
Q3181899 Pedagogia
A preocupação com os impactos dessas transformações ocasionada pelas tecnologias na sociedade está expressa na BNCC e se explicita já nas competências gerais para a Educação Básica. Diferentes dimensões que caracterizam a computação e as tecnologias digitais são tematizadas, tanto no que diz respeito a conhecimentos e habilidades quanto a atitudes e valores:
I. Pensamento computacional: envolve as capacidades de compreender, analisar, definir, modelar, resolver, comparar e automatizar problemas e suas soluções, de forma metódica e sistemática, por meio do desenvolvimento de algoritmos.
II. Mundo digital: envolve as aprendizagens relativas às formas de processar, transmitir e distribuir a informação de maneira segura e confiável em diferentes artefatos digitais.
III. Cultura digital: envolve aprendizagens voltadas a uma participação mais consciente e democrática por meio das tecnologias digitais, o que supõe a compreensão dos impactos da revolução digital e dos avanços do mundo digital na sociedade contemporânea.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3181843 Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Matemática no ensino fundamental estão pautados por princípios decorrentes de estudos, pesquisas, práticas e debates desenvolvidos nos últimos anos, cujo objetivo principal é o de adequar o trabalho escolar a uma nova realidade, marcada pela crescente presença dessa área do conhecimento em diversos campos da atividade humana. Com relação a esses princípios, classifique os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( ) A Matemática é importante na medida em que a sociedade necessita e se utiliza, cada vez mais, de conhecimentos científicos e recursos tecnológicos.
( ) A Matemática pode e deve estar ao alcance de todos e a garantia de sua aprendizagem deve ser meta prioritária do trabalho docente.
( ) O ensino-aprendizagem de Matemática tem como ponto de partida a resolução de problemas.
( ) A seleção e organização de conteúdos deve levar em conta sua relevância social e sua contribuição para o desenvolvimento intelectual do aluno e não deve ter como critério apenas a lógica interna da Matemática.
Marque a sequência CORRETA:
Alternativas
Q3181842 Pedagogia
Qual das alternativas abaixo apresenta um objetivo central dos PCN de Matemática para o terceiro e quarto ciclos, de acordo com a perspectiva de formação da cidadania?
Alternativas
Q3181841 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental tem como objetivo principal:
Alternativas
Q3181840 Pedagogia
A proposta de trabalhar com questões de urgência social numa perspectiva de transversalidade aponta para o compromisso a ser partilhado pelos professores das áreas, uma vez que é o tratamento dado aos conteúdos de todas as áreas que possibilita ao aluno a compreensão de tais questões, o que inclui a aprendizagem de conceitos, procedimentos e o desenvolvimento de atitudes. De acordo com os PCN, qual dos seguintes temas transversais deve ser integrado ao ensino de matemática nos ciclos mencionados?
I. Meio ambiente
II. Ética
III. Saúde
IV. Pluralidade cultural
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
38641: A
38642: B
38643: E
38644: C
38645: A
38646: C
38647: D
38648: A
38649: A
38650: C
38651: C
38652: B
38653: D
38654: C
38655: E
38656: E
38657: B
38658: C
38659: D
38660: B