Questões de Concurso Sobre pedagogia

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Q4340145 Pedagogia
Durante a rotina de uma turma da Educação Infantil, a professora organiza momentos de acolhimento, alimentação, higiene, brincadeiras e outras experiências pedagógicas, considerando as necessidades das crianças e favorecendo a sua participação e autonomia. Nessa perspectiva, a relação entre cuidar e educar caracteriza-se por:
Alternativas
Q4340144 Pedagogia
Durante a organização do ano letivo, uma escola de Ensino Fundamental inicia o processo de revisão de seu Projeto Político-Pedagógico (PPP), considerando as demandas e características da instituição. Nesse contexto, a finalidade do Projeto Político-Pedagógico é:
Alternativas
Q4340143 Pedagogia
Ao longo de um bimestre, a professora do 3º ano do Ensino Fundamental utiliza observações, atividades, produções dos estudantes e registros para acompanhar a aprendizagem da turma. A partir das informações obtidas, identifica avanços e dificuldades e reorganiza suas intervenções pedagógicas. Nesse contexto, a avaliação da aprendizagem cumpre sua função pedagógica ao:
Alternativas
Q4340142 Pedagogia
Ao planejar o trabalho com leitura e escrita em uma turma do 2º ano do Ensino Fundamental, a professora propõe situações em que as crianças refletem sobre o funcionamento do sistema de escrita alfabética e participam de práticas de leitura e produção de textos com diferentes finalidades. Considerando os processos de alfabetização e letramento, essa prática pedagógica favorece o(a):
Alternativas
Q4340141 Pedagogia
Em uma turma de crianças pequenas, a professora observa diferentes formas de participação, modos de expressão, características individuais e experiências culturais e familiares. Ao organizar as práticas pedagógicas, a docente considera a diversidade presente no grupo. Nesse contexto, a atuação docente comprometida com a diversidade e a inclusão envolve:  
Alternativas
Q4340140 Pedagogia
Durante o acompanhamento de uma turma dos anos iniciais do Ensino Fundamental, a professora observa que as crianças apresentam diferentes formas de se movimentar, de resolver situações, de expressar sentimentos e de estabelecer relações com os colegas. Ao planejar as experiências de aprendizagem, considera essas características e reconhece que o desenvolvimento infantil envolve diferentes dimensões que se relacionam entre si. Considerando o desenvolvimento motor, cognitivo e psicossocial, a atuação pedagógica deve: 
Alternativas
Q4340139 Pedagogia
Na organização curricular da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, é necessário considerar as aprendizagens construídas pelas crianças ao longo de seu percurso educacional. Nesse sentido, o currículo deve:
Alternativas
Q4340138 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao orientar as aprendizagens essenciais da Educação Básica, define competência como a mobilização de diferentes recursos para responder às demandas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Nessa perspectiva, esses recursos correspondem a:
Alternativas
Q4340135 Pedagogia
A Lei n.º 9.394/1996 (LDB) estabelece a gestão democrática como um dos princípios do ensino público e define diretrizes para sua efetivação na educação básica. De acordo com a referida lei, a gestão democrática caracteriza-se pela:
Alternativas
Q4340134 Pedagogia
A Lei n.º 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelece, entre as garantias do dever do Estado com a educação escolar pública, a oferta da educação básica obrigatória e gratuita. Nos termos da LDB, essa garantia compreende o(a): 
Alternativas
Q4339689 Pedagogia
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.A autoavaliação contribui para o desenvolvimento da autonomia do estudante no processo de aprendizagem da dança.

PORQUE

II.A avaliação na dança compete ao professor, que detém o julgamento final do desempenho, sem participação dos estudantes.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4339676 Pedagogia
 A dança inclusiva orienta-se pela participação de todos os estudantes, com e sem deficiência, nas mesmas atividades. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A dança inclusiva propõe adaptar as atividades para que estudantes com e sem deficiência participem juntos.
(__)A presença de um estudante com deficiência na aula de dança exige a formação de uma turma separada e especializada.
(__)A inclusão em dança consiste em dispensar da atividade os estudantes que não executam os movimentos padrão.
(__)A adaptação de uma proposta de dança reduz o nível de aprendizagem dos demais estudantes da turma.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4339675 Pedagogia
 O planejamento educacional desdobra-se em níveis de abrangência: o _______ organiza os conteúdos e objetivos de um componente ao longo do ano letivo, enquanto o _______ detalha objetivos, conteúdos e procedimentos de cada encontro com a turma. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem: 
Alternativas
Q4339671 Pedagogia
O documento que expressa a identidade e as intenções educativas de uma escola, construído coletivamente pela comunidade escolar, é o _______. Já a instância que articula, em regime de colaboração, as redes federal, estaduais e municipais compõe o _______ nacional. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:
Alternativas
Q4339669 Pedagogia
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.O trabalho interdisciplinar com a dança amplia a compreensão dos estudantes sobre o corpo, a cultura e a sociedade.

PORQUE

II.Articular a dança a saberes de outras áreas favorece aprendizagens mais significativas e contextualizadas.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q4339668 Pedagogia
No ensino da dança, a avaliação _______ é realizada no início do processo para identificar os conhecimentos prévios dos estudantes, enquanto a avaliação _______ acompanha o percurso e reorienta o ensino ao longo das aulas. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:
Alternativas
Q4339665 Pedagogia
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.Na avaliação formativa em dança, o acompanhamento do processo de aprendizagem é tão relevante quanto o resultado apresentado no produto final.
PORQUE
II.A avaliação formativa fornece informações contínuas que permitem ao professor reorientar o ensino e ao aluno regular a própria aprendizagem ao longo do percurso.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q4339663 Pedagogia
 A elaboração de um plano de aula organiza-se em componentes que orientam a ação didática do professor de forma coerente. Os itens a seguir correspondem a esses componentes, apresentados fora da ordem em que estruturam o planejamento:
(1)Avaliação da aprendizagem e retomada dos objetivos propostos.
(2)Definição dos objetivos de aprendizagem da aula.
(3)Seleção dos conteúdos e dos procedimentos metodológicos.
(4)Desenvolvimento das atividades com mediação do professor.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem sequencial CORRETA em que esses componentes estruturam o plano:
Alternativas
Q4339649 Pedagogia
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.A prática da improvisação desenvolve a criatividade dos estudantes no trabalho com a dança.

PORQUE

II.A criatividade é uma capacidade humana valorizada em diferentes áreas do conhecimento e da vida social.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q4339643 Pedagogia
Na perspectiva histórico-cultural, a elaboração de um conceito pelo estudante resulta de um percurso mediado pelo professor. Os itens a seguir correspondem a momentos desse percurso, apresentados fora da ordem em que ocorrem:
(1)Confronto entre a percepção do estudante e o conhecimento sistematizado.
(2)Vivência corporal e percepção espontânea do movimento pelo estudante.
(3)Sistematização do conceito científico com a mediação do professor.
(4)Aplicação do conceito em novas situações de dança.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem sequencial CORRETA em que esses momentos ocorrem: 
Alternativas
Respostas
3281: A
3282: D
3283: A
3284: B
3285: A
3286: D
3287: C
3288: A
3289: B
3290: C
3291: D
3292: A
3293: C
3294: D
3295: C
3296: B
3297: A
3298: C
3299: A
3300: B