Questões de Pedagogia para Concurso - Página 123

Q4347266

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de História (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347266 Pedagogia

A Constituição Federal de 1988 reconhece a educação como direito social e atribui responsabilidades para sua efetivação, vinculando-a ao desenvolvimento da pessoa, à formação para a cidadania e à qualificação para o trabalho, além de estabelecer princípios e deveres que orientam a atuação do poder público e dos demais agentes envolvidos no processo educacional.
Considerando o tratamento constitucional conferido à educação, qual interpretação está correta?

A

A educação constitui responsabilidade compartilhada pelos entes federativos, cabendo à família função complementar voltada à permanência escolar e à sociedade participação vinculada à fiscalização das instituições de ensino.

B

A educação configura direito social cuja efetivação compete aos sistemas públicos de ensino, enquanto família e sociedade desempenham atribuições relacionadas à formação moral e à integração comunitária dos estudantes.

C

A educação constitui direito de todos e dever do Estado e da família, promovido com colaboração da sociedade e orientado ao desenvolvimento da pessoa, à cidadania e à qualificação para o trabalho.

D

A educação integra os direitos sociais e vincula a atuação estatal à oferta de escolarização, enquanto as finalidades de desenvolvimento pessoal e formação cidadã constituem atribuições compartilhadas pelas instituições familiares.

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Q4347165

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Geografia (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347165 Pedagogia

Ao revisar o planejamento anual de Geografia, uma professora percebeu que suas atividades avaliativas verificavam apenas a memorização de conceitos, embora os objetivos da unidade previssem interpretação de mapas, argumentação e análise de problemas territoriais. Para adequar o processo pedagógico, ela decidiu articular objetivos, estratégias didáticas e instrumentos de avaliação. Nessa situação, assinale a alternativa correta.

A

A recuperação da aprendizagem deve ocorrer obrigatoriamente ao final do ano letivo, depois da conclusão de todas as avaliações previstas.

B

O planejamento deve ser rigidamente executado, pois alterações diante das dificuldades da turma comprometem a validade do trabalho pedagógico.

C

A avaliação formativa acompanha a aprendizagem, orienta o ensino e pode ocorrer em diferentes momentos da sequência didática.

D

A avaliação somativa é inadequada, pois os registros informais podem verificar aprendizagens escolares relevantes.

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Q4347163

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Geografia (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347163 Pedagogia

Uma turma investigou as transformações de uma área próxima à escola. Antes da saída, os estudantes formularam perguntas sobre uso do solo e mobilidade; durante o percurso, registraram observações, entrevistas e localizações; depois, confrontaram os dados coletados com mapas e textos e apresentaram suas conclusões.
Considerando os princípios da pesquisa e do trabalho de campo no ensino de Geografia, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
(__)O trabalho de campo pode favorecer a articulação entre conceitos geográficos e a realidade observada, especialmente quando envolve planejamento, levantamento de informações e posterior análise dos dados.
(__)A observação direta da realidade garante, por si só, a compreensão objetiva dos fenômenos geográficos, tornando sem necessidade a problematização, a análise crítica e a sistematização das informações coletadas.
(__)O trabalho de campo constitui uma estratégia investigativa quando possibilita relacionar questões previamente formuladas, observação, coleta de dados e interpretação das informações à luz de conhecimentos geográficos.
(__)As entrevistas realizadas durante o trabalho de campo devem ser consideradas fontes absolutamente objetivas, pois os depoimentos dos participantes não são influenciados por suas experiências, memórias, interesses ou posições sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta

A

F, F, V, V.

B

F, V, V, F.

C

V, V, F, F.

D

V, F, V, F.

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Q4347158

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Geografia (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347158 Pedagogia

Em uma aula sobre mudanças no espaço urbano, o professor apresenta um problema que não pode ser resolvido pela simples repetição de uma definição. Os estudantes precisam relacionar informações, testar hipóteses e revisar suas explicações a partir do confronto com os colegas e com novos dados. À luz da epistemologia genética de Jean Piaget, analise as afirmações a seguir, classificando-as como V (verdadeira) ou F (falsa).
(__)Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre a partir da interação ativa do sujeito com o meio, envolvendo processos de construção e reorganização das estruturas cognitivas.
(__)Na perspectiva piagetiana, a aprendizagem ocorre principalmente pela transmissão direta de conhecimentos pelo professor, cabendo ao estudante papel predominantemente receptivo no processo educativo.
(__)Os processos de assimilação e acomodação participam da construção do conhecimento, permitindo ao sujeito interpretar novas experiências e modificar seus esquemas cognitivos quando necessário.
(__)Segundo Piaget, estudantes submetidos à mesma explicação e aos mesmos materiais didáticos necessariamente constroem os conhecimentos de forma simultânea e idêntica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A

V, F, V, F.

B

F, F, V, V.

C

V, V, F, F.

D

V, F, F, V.

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Q4347157

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Geografia (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347157 Pedagogia

Uma secretaria municipal iniciou a elaboração de seu plano decenal após a aprovação do novo Plano Nacional de Educação. A equipe técnica analisou indicadores locais de acesso, permanência, aprendizagem e desigualdades, enquanto representantes da comunidade educacional participaram das discussões. Considerando a Lei nº 13.005/2014, em sua redação vigente, assinale a alternativa correta.

A

A execução do PNE compete à União, pois estados, Distrito Federal e municípios não participam do planejamento educacional decenal.

B

O PNE estabelece diretrizes, metas e estratégias para a educação nacional e prevê atuação dos entes federativos em regime de colaboração.

C

O monitoramento do PNE deve ocorrer somente ao final do decênio, para evitar que avaliações periódicas alterem as prioridades originalmente definidas.

D

O PNE é um documento orientador sem força legal, razão pela qual estados e municípios não precisam elaborar planos próprios em consonância com ele.

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Q4347045

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Ensino Religioso (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347045 Pedagogia

Durante uma discussão, um estudante afirma que colegas sem religião não deveriam participar do Ensino Religioso porque "não possuem crença para estudar". Outro estudante reage ridicularizando práticas de uma tradição religiosa mencionada na aula.
Qual intervenção pedagógica se mostra adequada?

A

Encerrar o debate sobre convicções para evitar conflitos, concentrando as aulas em informações históricas consideradas ideologicamente neutras.

B

Separar temporariamente estudantes religiosos e não religiosos, permitindo que cada grupo estude conteúdos correspondentes às próprias convicções.

C

Interromper as manifestações discriminatórias e trabalhar a liberdade de crença e de convicção, incluindo perspectivas religiosas e seculares sem exigir adesão pessoal aos conteúdos estudados.

D

Solicitar que cada estudante declare sua religião ou ausência de religião para organizar os grupos e garantir representatividade proporcional.

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Q4347042

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Ensino Religioso (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347042 Pedagogia

Acerca da organização e dos fundamentos do Ensino Religioso na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A BNCC organiza os conhecimentos do Ensino Religioso em unidades temáticas que abordam, entre outros aspectos, identidades e alteridades, manifestações religiosas, crenças religiosas e filosofias de vida.
(__)O Ensino Religioso deve contribuir para o reconhecimento e o respeito às diferentes identidades, crenças, convicções e formas de compreender o mundo.
(__)A BNCC estabelece que o Ensino Religioso deve priorizar o estudo aprofundado da tradição religiosa predominante na comunidade em que a escola está inserida.
(__)Entre as competências específicas do componente está o enfrentamento de discursos e práticas de intolerância, discriminação e violência de natureza religiosa.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, V.

C

F, V, F, V.

D

F, F, V, V.

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Q4347041

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Ensino Religioso (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347041 Pedagogia

Durante uma aula, estudantes analisam uma narrativa na qual determinada comunidade atribui significado sagrado a um acontecimento extraordinário. Um aluno pergunta ao professor se o episódio "realmente aconteceu por intervenção sobrenatural".
Considerando o fenômeno religioso como objeto de estudo escolar, qual encaminhamento é adequado?

A

Suspender a análise, pois acontecimentos que envolvem transcendência ficam fora do campo de investigação do Ensino Religioso escolar.

B

Determinar a explicação historicamente mais provável e utilizá-la para estabelecer se a interpretação religiosa da comunidade pode ser considerada verdadeira.

C

Investigar os significados atribuídos ao acontecimento, as práticas e símbolos relacionados a ele e seus efeitos culturais, sem converter a aula em julgamento da verdade.

D

Solicitar aos estudantes que decidam, por votação, qual explicação melhor representa a experiência religiosa analisada.

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Q4347040

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Ensino Religioso (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347040 Pedagogia

Uma estudante regularmente matriculada informa previamente à instituição que, segundo os preceitos de sua religião, não pode realizar atividades escolares em determinada data. Naquele dia haverá uma avaliação obrigatória. A escola reconhece a motivação religiosa apresentada.
Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), assinale a providência legalmente adequada.

A

Registrar a ausência como justificada, mantendo a nota da avaliação sem reposição, pois liberdade religiosa afasta a obrigação acadêmica correspondente.

B

Autorizar nova avaliação desde que a estudante arque com eventuais custos administrativos decorrentes da aplicação individual da atividade.

C

Permitir ausência justificada e assegurar, sem custo, reposição ou atividade alternativa prevista em lei.

D

Exigir a realização da avaliação na data regular, pois prestações alternativas relacionadas à liberdade religiosa se aplicam às aulas, mas não às provas.

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Q4347038

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Ensino Religioso (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347038 Pedagogia

Durante uma aula, o professor seleciona um vídeo amplamente compartilhado nas redes sociais que apresenta uma prática religiosa como representativa de determinada tradição. Entretanto, o conteúdo não apresenta informações sobre autoria, contexto de produção, local, data ou grupo envolvido, além de conter cortes e legendas acrescentadas posteriormente.
Qual procedimento favorece uma utilização crítica e ética do material?

A

Utilizar o vídeo como evidência inicial da prática religiosa e pedir aos estudantes que comparem suas impressões pessoais antes de pesquisar outras fontes.

B

Remover as legendas e utilizar somente as imagens, porque a dimensão visual oferece registro documental menos sujeito a interpretações de terceiros.

C

Considerar o número de compartilhamentos e comentários positivos como indicador de autenticidade cultural antes de apresentar o material à turma.

D

Verificar a procedência e o contexto, confrontar com outras fontes e evitar generalizações sobre a tradição religiosa.

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Q4347037

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Ensino Religioso (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347037 Pedagogia

Uma turma investigará um rito religioso desconhecido pela maioria dos estudantes. O professor deseja evitar interpretações baseadas apenas em aparência visual ou em informações descontextualizadas encontradas nas redes sociais.
Considere as etapas:
I.Confrontar hipóteses iniciais com informações provenientes de fontes contextualizadas e perspectivas da própria tradição estudada.
II.Registrar observações iniciais e formular perguntas sem convertê-las imediatamente em conclusões sobre a prática.
III.Sistematizar relações entre gestos, símbolos, contexto, sentidos atribuídos e funções do rito. IV.Revisar interpretações iniciais, identificando generalizações ou estereótipos que não se sustentaram na investigação.
Assinale a alternativa que apresenta uma sequência metodológica coerente.

A

I → III → II → IV.

B

II → III → IV → I.

C

II → I → III → IV.

D

III → II → I → IV.

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Q4347036

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Ensino Religioso (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347036 Pedagogia

Ao longo da história da educação brasileira, o Ensino Religioso passou por diferentes formas de organização e por mudanças em seus objetivos e fundamentos pedagógicos. Nas propostas curriculares contemporâneas, esse componente assume características específicas quanto aos conhecimentos abordados e às práticas desenvolvidas no ambiente escolar.
Considerando as concepções atuais de Ensino Religioso presentes na educação brasileira, assinale a alternativa correta.

A

A transformação desloca o componente de uma lógica de adesão religiosa para uma abordagem educacional do conhecimento religioso, sem privilegiar determinada crença ou convicção.

B

A transformação converte o Ensino Religioso em história comparada das religiões, excluindo experiências contemporâneas, filosofias de vida e questões de convivência.

C

A mudança mantém a finalidade confessional, mas distribui igualmente o tempo escolar entre as tradições religiosas numericamente predominantes na comunidade.

D

A mudança corresponde à substituição do Ensino Religioso por uma educação moral secular, pois o estudo acadêmico do fenômeno religioso impede abordar crenças e tradições.

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Q4347035

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Ensino Religioso (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347035 Pedagogia

Ao término de uma unidade sobre diferentes concepções de vida e morte, o professor pretende avaliar a aprendizagem. Entre os objetivos estavam comparar diferentes perspectivas, utilizar conceitos adequadamente e argumentar com respeito às convicções analisadas.
Qual instrumento está alinhado a esses objetivos?

A

Atribuir maior pontuação aos estudantes que demonstrarem conhecimento aprofundado da tradição religiosa predominante na comunidade escolar

B

Solicitar uma redação na qual cada estudante defenda qual concepção religiosa de vida e morte considera pessoalmente mais convincente.

C

Propor análise comparativa de diferentes concepções, utilizando critérios conceituais e contextuais e avaliando a capacidade de argumentar sem hierarquizar convicções.

D

Aplicar questionário destinado a verificar se os estudantes concordam com os princípios éticos apresentados pelas tradições estudadas.

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Q4347033

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Ensino Religioso (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347033 Pedagogia

Na revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP), representantes de uma tradição religiosa numericamente majoritária na comunidade solicitam que lhes seja atribuída a definição dos conteúdos do Ensino Religioso. A direção pretende preservar a gestão democrática e, simultaneamente, os princípios educacionais do componente.
Assinale a alternativa que apresenta o encaminhamento adequado.

A

Excluir instituições e representantes religiosos do debate, pois a laicidade impede a participação de membros da comunidade local em processos de gestão escolar.

B

Garantir participação plural da comunidade nos espaços colegiados, preservando as atribuições do sistema de ensino e os princípios de diversidade, liberdade de consciência e não proselitismo.

C

Incorporar a proposta da maioria ao PPP, pois a gestão democrática estabelece prevalência das concepções representadas pelo maior número de famílias.

D

Delegar a definição curricular a representantes de diferentes religiões em proporção ao número de adeptos, assegurando equilíbrio quantitativo entre comunidade e escola.

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Q4347032

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Ensino Religioso (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4347032 Pedagogia

Uma turma compara uma narrativa religiosa preservada predominantemente por transmissão oral com outra registrada em corpus escrito há vários séculos. Analise as afirmativas:
I.A oralidade pode constituir forma estruturada de preservação e transmissão de memórias, ensinamentos e identidades religiosas.
II.A passagem de uma tradição para o registro escrito encerra os processos interpretativos porque estabiliza definitivamente o significado das narrativas transmitidas.
III.Textos religiosos escritos também são interpretados em contextos históricos e comunitários, de modo que registro material e interpretação constituem dimensões distintas.
Está correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q4346679

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |

Q4346679 Pedagogia

Sobre o ensino de Artes Visuais na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), analise as afirmativas a seguir, classificando-as com V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) A formação humana integral compreende o desenvolvimento dos estudantes em suas dimensões científica, cultural, ética, estética, técnica e política, superando uma concepção restrita de preparação para o mercado de trabalho.

( ) A integração curricular na EPT pressupõe a articulação entre diferentes áreas do conhecimento, preservando a especificidade de cada componente curricular e favorecendo a compreensão da realidade em sua complexidade.

( ) Na EPT, o ensino de Artes Visuais organiza-se prioritariamente em função das demandas formativas do eixo tecnológico do curso, articulando-se às demais áreas do conhecimento de forma complementar.

( ) O ensino de Artes Visuais pode contribuir para a compreensão das relações entre cultura, ciência, tecnologia e trabalho, articulando processos criativos, reflexão crítica e produção de conhecimentos.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A

V – V – V – F.

B

V – F – F – V

C

F – V – F – V.

D

V – V – F – V.

E

F – F – V – V.

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Q4346677

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |

Q4346677 Pedagogia

Sobre a pesquisa em Artes Visuais no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), assinale a alternativa INCORRETA.

A

Constitui-se como um princípio educativo e científico, articulado ao ensino e à extensão, voltado à produção de conhecimentos, à formação integral dos estudantes e à transformação da realidade.

B

Caracteriza-se pela produção de conhecimentos científicos e tecnológicos, podendo contribuir para o ensino, a extensão e o desenvolvimento social por meio de seus resultados.

C

Orienta-se para o desenvolvimento de conhecimentos, processos e inovações relacionados às Artes Visuais, considerando sua aplicação em diferentes contextos educativos, culturais e profissionais.

D

Desenvolve-se de forma independente do ensino e da extensão, tendo como finalidade principal a produção e a divulgação de conhecimentos acadêmicos.

E

Fundamenta-se na investigação de problemas relacionados às Artes Visuais, contribuindo para o aprofundamento científico da área e para a formação dos estudantes.

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Q4346676

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |

Q4346676 Pedagogia

Considerando a concepção de extensão adotada pelo IFSC, analise a situação a seguir.

Um câmpus desenvolve um projeto permanente de uma galeria de artes visuais aberta à comunidade. As exposições são organizadas em parceria com artistas locais e regionais, incluem visitas mediadas, ações educativas destinadas a escolas e outras instituições, participação de estudantes na organização e execução das atividades, além da articulação com ações de ensino e pesquisa desenvolvidas no câmpus.

Com base na situação apresentada, é correto afirmar que esse projeto caracteriza uma ação de extensão porque

A

tem como objetivo central difundir a produção artística do câmpus para a comunidade, cabendo à instituição definir integralmente as ações desenvolvidas.

B

oferece atividades artístico-culturais à comunidade externa como forma de complementar a formação dos estudantes, sem necessidade de participação ativa da comunidade no planejamento e na execução das ações.

C

desenvolve ações culturais voltadas à comunidade externa, cuja finalidade principal é divulgar a produção artística institucional e fortalecer a imagem do câmpus perante a sociedade.

D

organiza exposições e ações educativas voltadas ao público externo, constituindo atividades culturais independentes das ações de ensino e pesquisa desenvolvidas no câmpus.

E

promove a interação entre a instituição e a comunidade, articulando ensino, pesquisa e extensão na construção compartilhada de conhecimentos, experiências e práticas.

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Q4346658

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |

Q4346658 Pedagogia

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) apresenta características próprias que demandam abordagens pedagógicas específicas no ensino de Arte. Considerando os princípios que orientam essa modalidade, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O planejamento das atividades artísticas deve considerar os saberes, as trajetórias de vida e as experiências culturais dos estudantes, reconhecendo-os como sujeitos de direitos.

B

O ensino de Arte na EJA pode favorecer a leitura crítica da realidade, a expressão estética e o diálogo entre diferentes repertórios culturais presentes na turma.

C

As práticas pedagógicas devem articular conhecimentos artísticos às experiências sociais e culturais dos estudantes, valorizando diferentes formas de produção e fruição da arte.

D

Em razão da defasagem de escolarização característica da modalidade, o ensino de Arte deve priorizar exercícios técnicos e sequenciais destinados à recuperação de habilidades básicas antes do desenvolvimento de propostas de criação e reflexão estética.

E

O ensino de Arte na EJA deve reconhecer os saberes construídos nas experiências de vida dos estudantes, articulando-os aos conhecimentos artísticos sistematizados e aos objetivos formativos da educação básica.

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Q4346657

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |

Q4346657 Pedagogia

Considerando os fundamentos metodológicos do ensino de Artes Visuais e da Educação Profissional e Tecnológica, assinale a alternativa correta.

A

A aprendizagem em Artes Visuais é potencializada pela articulação entre vivências dos estudantes, linguagem visual, mediação docente e produção artística.

B

A aprendizagem em Artes Visuais torna-se mais consistente quando os conteúdos seguem sequência linear, utilizando as vivências apenas como recurso complementar.

C

A expressão artística dos estudantes constitui o objetivo central do ensino de Arte, subordinando a sistematização de conhecimentos históricos, estéticos e técnicos.

D

A integração curricular na Educação Profissional e Tecnológica orienta o ensino de Artes Visuais a priorizar conhecimentos diretamente aplicáveis à formação técnica dos estudantes.

E

A valorização das experiências dos estudantes limita o papel do professor à organização dos materiais e ao acompanhamento das produções individuais.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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