Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1015

Q3786571

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de Anos Iniciais Ensino Fundamental - Habilitado |

Q3786571 Pedagogia

A Educação Inclusiva nos anos iniciais do Ensino Fundamental pressupõe uma ruptura com o antigo modelo de "integração". Nesse sentido, para garantir a inclusão de um aluno com Deficiência Intelectual em uma classe regular, a escola deve:

A

Aceitar a matrícula, mas dispensar o aluno das atividades pedagógicas, permitindo que ele apenas socialize no recreio.

B

Exigir que a família contrate um professor particular para acompanhar o aluno dentro da sala, isentando a escola de responsabilidade.

C

Esperar que o aluno se adapte sozinho ao ritmo da turma e ao currículo padrão, sem fazer alterações.

D

Realizar adaptações curriculares e metodológicas, eliminando barreiras e oferecendo os suportes necessários para que o aluno aprenda de acordo com suas potencialidades.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3786570

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de Anos Iniciais Ensino Fundamental - Habilitado |

Q3786570 Pedagogia

No cotidiano escolar dos anos iniciais, a avaliação deve superar o caráter meramente classificatório (dar nota). De acordo com autores contemporâneos e a legislação vigente, a avaliação formativa tem como principal função:

A

Ranquear os alunos do melhor para o pior, estimulando a competição em sala de aula.

B

Diagnosticar os conhecimentos prévios e acompanhar o processo de aprendizagem para reorientar a prática pedagógica do professor, auxiliando o aluno a superar dificuldades.

C

Servir como instrumento de disciplina e controle, reprovando os alunos que não se comportam adequadamente.

D

Ocorrer apenas no final do bimestre, através de uma prova escrita, para verificar quem memorizou o conteúdo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3786569

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de Anos Iniciais Ensino Fundamental - Habilitado |

Q3786569 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Língua Portuguesa para os anos iniciais propõem uma mudança na forma de encarar o "erro" da criança durante o processo de alfabetização. Segundo essa perspectiva construtivista, quando um aluno escreve "KZA" para representar a palavra "CASA", o professor deve entender que:

A

O aluno possui um déficit cognitivo grave e precisa ser encaminhado para reforço imediato.

B

O erro é fruto de desatenção e deve ser punido com a repetição da escrita correta várias vezes.

C

O aluno está formulando uma hipótese de escrita, demonstrando que já compreende o valor sonoro das letras, embora ainda não domine a convenção ortográfica.

D

A criança não aprendeu nada, pois a escrita ortográfica correta é o único indicador de avanço na alfabetização.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3786178

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II -Ensino Religioso |

Q3786178 Pedagogia

As festas religiosas são celebrações culturais e espirituais que marcam datas importantes em diferentes religiões. Assinale a alternativa que representa uma festa religiosa ligada ao Islâmica:

A

Natal;

B

Ramadã;

C

Corpus Christi;

D

Mela.

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Q3786175

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II -Ensino Religioso |

Q3786175 Pedagogia

Assinale a alternativa que contém um lugar sagrado para o cristianismo:

A

Basílica do Santo Sepulcro;

B

Meca;

C

Medina;

D

Mesquita al-Aqsa.

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Q3786174

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II -Ensino Religioso |

Q3786174 Pedagogia

O método de alfabetização proposto por Paulo Freire tem como principal característica:

A

A repetição mecânica de letras e silabas para fixar a escrita;

B

A valorização do diálogo, da consciência crítica e da relação entre aprendizado e experiencia de vida;

C

O ensino exclusivamente técnico da leitura e escrita;

D

Todas as alternativas estão corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3786173

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II -Ensino Religioso |

Q3786173 Pedagogia

Os símbolos religiosos são representações visuais de crenças. A estrela de seis pontas formada por dois triângulos sobrepostos. Representa a união do céu e da terra, além de ser um símbolo de proteção. Assinale a alternativa que contém a religião correspondente à estrela de Davi:

A

Judaísmo;

B

Cristianismo;

C

Islamismo;

D

Hinduísmo.

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Q3786172

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II -Ensino Religioso |

Q3786172 Pedagogia

Maria Montessori defendia uma educação que promovesse a autonomia da criança, baseada no respeito às suas individualidades e no desenvolvimento de suas capacidades através de um ambiente preparado. Assinale a alternativa que não representa um pilar da pedagogia Montessori:

A

Ambiente preparado;

B

Isenção de observação;

C

Material didático;

D

Papel do educador.

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Q3786171

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II -Ensino Religioso |

Q3786171 Pedagogia

Segundo a BNCC o ensino religioso no Brasil se fundamenta em uma abordagem:

A

Confessional, baseada em uma fé especifica;

B

Dogmática, com base em escrituras sagradas;

C

Catequética, com base na conversão de alunos;

D

Não confessional, voltada ao estudo das tradições religiosas e culturais.

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Q3786170

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II -Ensino Religioso |

Q3786170 Pedagogia

O ensino religioso no Brasil, nos termos constitucionais não é obrigatório. Assinale a alternativa que contém a principal função do ensino religioso:

A

Formar líderes religiosos nas escolas;

B

Formar uma religião dominante;

C

Contribuir para o respeito à diversidade cultural e religiosa;

D

Fomentar a prática de cultos.

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Q3786070

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de São João da Varjota - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível II - Educação Física - Licenciatura |

Q3786070 Pedagogia

A prática pedagógica centrada na relação professor-aluno, segundo a perspectiva progressista libertadora de Paulo Freire, valoriza o diálogo como método e a escuta como estratégia de problematização do mundo vivido.

Certo

Errado

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Q3785419

Q3785419 Pedagogia

Bombinhas recebeu, no dia 11 de agosto de 2025, um dos mais importantes reconhecimentos da educação no país: o Prêmio MEC da Educação Brasileira, na categoria Educação em Tempo Integral. Tal prêmio se deu pelo trabalho realizado em qual instituição de ensino?

A

Centro de Educação Infantil Cantinho da Felicidade;

B

Ceit (Centro de Educação Integral e Tecnológica) – Leonel de Moura Brizola;

C

Escola Básica Municipal Dona Dilma Mafra;

D

Escola Municipal Manoel Eduardo Mafra.

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Q3785349

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de São João da Varjota - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3785349 Pedagogia

Segundo a LDB, um dos princípios da educação nacional é a gestão democrática do ensino público, consagrando a participação de todos os segmentos da comunidade escolar na elaboração do Projeto Político-Pedagógico, o que inclui pais, professores, alunos e funcionários. Entretanto, no caso da Educação Infantil, tal participação é facultativa, podendo o PPP ser elaborado exclusivamente pela equipe técnica e pedagógica da instituição, dada a tenra idade das crianças atendidas.

Certo

Errado

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Q3785348

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de São João da Varjota - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3785348 Pedagogia

O currículo da Educação Infantil, conforme as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais e da BNCC, deve ser elaborado a partir dos interesses das crianças e das interações com os seus pares e adultos, respeitando as especificidades locais e regionais. Todavia, para garantir a uniformidade dos processos pedagógicos, as escolas devem seguir estritamente os parâmetros estabelecidos pelos sistemas de ensino, não podendo incluir elementos curriculares que não estejam previstos nas normativas nacionais.

Certo

Errado

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Q3785347

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de São João da Varjota - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3785347 Pedagogia

O valor pedagógico da relação professor-aluno reside na capacidade do docente de estabelecer uma postura de autoridade inquestionável, garantindo que o processo de ensino-aprendizagem se desenvolva sem rupturas disciplinares, assegurando, assim, a eficácia das práticas pedagógicas, conforme preveem as diretrizes legais e normativas.

Certo

Errado

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Q3785346

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de São João da Varjota - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3785346 Pedagogia

A função social da escola, conforme definida pela LDB e pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, consiste, entre outros aspectos, em assegurar a inclusão de todas as crianças, promovendo práticas pedagógicas que respeitem a diversidade e combatam as desigualdades educacionais. Contudo, essa função social se restringe às etapas obrigatórias da Educação Básica, não sendo exigível na Educação Infantil, cuja oferta é facultativa.

Certo

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Q3785345

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de São João da Varjota - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3785345 Pedagogia

Em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais e com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, o planejamento pedagógico deve ser concebido como um processo contínuo e coletivo, que articula objetivos, conteúdos, metodologias e formas de avaliação, visando à formação integral do educando. Ainda que a Educação Infantil e o Ensino Fundamental possuam especificidades, essa concepção de planejamento é válida para ambas as etapas, pois integra a perspectiva da educação como um direito social.

Certo

Errado

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Q3785344

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de São João da Varjota - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3785344 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o tempo e o espaço escolares devem ser organizados de forma a favorecer as múltiplas interações e experiências das crianças, promovendo sua autonomia e criatividade. Entretanto, tal organização deve considerar, prioritariamente, a lógica disciplinar e conteudista, a fim de assegurar a progressão adequada das aprendizagens em direção ao Ensino Fundamental, evitando lacunas que comprometam o futuro rendimento escolar.

Certo

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Q3785343

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de São João da Varjota - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3785343 Pedagogia

A concepção de currículo na Educação Infantil, conforme estabelecem as Diretrizes Curriculares Nacionais e a BNCC, deve considerar a criança como sujeito histórico, cultural e de direitos, sendo o currículo entendido como um conjunto de experiências que promovem aprendizagens significativas. No entanto, é importante destacar que, por se tratar de uma etapa não obrigatória da Educação Básica, as instituições de Educação Infantil não estão obrigadas a organizar seu currículo em consonância com os referenciais normativos nacionais, gozando de ampla liberdade pedagógica.

Certo

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Q3785342

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de São João da Varjota - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3785342 Pedagogia

No contexto da Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular propõe que o desenvolvimento da competência leitora deve se iniciar com o ensino explícito do código alfabético e com a sistematização da decodificação de palavras, visto que tais habilidades são fundamentais para o sucesso nas etapas subsequentes da escolarização, conforme defendido também pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

Certo

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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