Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 146.498 questões
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Segundo Professor |
Q3789209
Pedagogia
A atuação profissional docente ultrapassa o espaço da
sala de aula, estendendo-se à participação em instâncias
coletivas de natureza pedagógica e formativa, como
conselhos de classe, reuniões pedagógicas, grupos de
estudo e formações continuadas. Nessas instâncias,
espera-se que o professor atue como sujeito reflexivo,
corresponsável pelo desenvolvimento das práticas
educacionais, numa perspectiva dialógica e crítica, uma
vez que a sua participação:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789133
Pedagogia
Considerando os riscos que envolvem os fatores que
contribuem para acidentes na escola e a
responsabilidade institucional no monitoramento de
situações de risco, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789132
Pedagogia
As rotinas podem ser vistas como produtos culturais
criados, produzidos e reproduzidos no dia-a-dia, tendo
como objetivo a organização da cotidianidade. São
rotineiras atividades como cozinhar, dormir, estudar,
trabalhar e cuidar da casa, reguladas por costumes e
desenvolvidas em um espaço-tempo social definido e
próximo, como a casa, a comunidade ou o local de
trabalho. É preciso certas ações que, com o decorrer do
tempo, tornam-se automatizadas, pois é necessário ter
modos de organizar a vida. Do contrário, seria difícil
viver, se todos os dias fosse necessário refletir sobre
todos os aspectos dos atos cotidianos.
Fonte: BARBOSA, 2006 apud DE SOUZA, Isaura Lays Sá Fernandes. Educação infantil e rotina pedagógica. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO − CONEDU, 7., 2020, Maceió-AL.
Diante do contexto apresentado e considerando a função das rotinas no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: BARBOSA, 2006 apud DE SOUZA, Isaura Lays Sá Fernandes. Educação infantil e rotina pedagógica. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO − CONEDU, 7., 2020, Maceió-AL.
Diante do contexto apresentado e considerando a função das rotinas no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789131
Pedagogia
A atuação colaborativa entre professor, auxiliar de sala,
profissionais do Atendimento Educacional Especializado
(AEE) e equipe pedagógica é fundamental para garantir
práticas inclusivas e apoiar as necessidades
educacionais dos estudantes. Nessa perspectiva, a
formação continuada deve fortalecer o trabalho conjunto,
promovendo comunicação eficaz, corresponsabilidade e
construção de estratégias compartilhadas. Sobre a
cooperação entre os profissionais da escola, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789130
Pedagogia
A ética profissional no contexto escolar orienta
comportamentos baseados no respeito, na
responsabilidade e no compromisso com o
desenvolvimento integral dos estudantes. Considerando
os princípios éticos que devem nortear as relações entre
profissionais da educação, estudantes, famílias e
colegas de trabalho, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789129
Pedagogia
É fundamental que o professor ou auxiliar educacional
interaja com a criança durante a troca de roupas e
fraldas. Quando planejada e realizada com cuidado,
essa rotina favorece conforto, bem-estar, relaxamento,
fortalece vínculos e contribui para que o bebê aprenda
sobre a importância dos cuidados consigo mesmo.
Considerando esse momento como parte das práticas básicas de cuidado, julgue os itens a seguir:
I.O momento deve envolver contato afetuoso, com toque delicado, olhar atento e conversa que acolha e tranquilize a criança.
II.Deve ser realizado por meio de movimentos apressados e bruscos, priorizando apenas a rapidez do procedimento.
III.É importante que o professor ou profissional de apoio torne a ação mecânica e impessoal.
É CORRETO o que se afirma em:
Considerando esse momento como parte das práticas básicas de cuidado, julgue os itens a seguir:
I.O momento deve envolver contato afetuoso, com toque delicado, olhar atento e conversa que acolha e tranquilize a criança.
II.Deve ser realizado por meio de movimentos apressados e bruscos, priorizando apenas a rapidez do procedimento.
III.É importante que o professor ou profissional de apoio torne a ação mecânica e impessoal.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789128
Pedagogia
Acerca do público atendido pela Política Nacional de
Educação Especial na Perspectiva da Educação
Inclusiva, analise as afirmativas:
I.A educação especial integra a proposta pedagógica da escola e atende, como público-alvo, estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
II.A educação especial deve atuar de maneira articulada ao ensino comum, orientando práticas pedagógicas para garantir participação e aprendizagem dos alunos.
III.As definições do público-alvo devem ser contextualizadas, reconhecendo que as pessoas e os contextos mudam continuamente, exigindo práticas inclusivas em ambientes heterogêneos.
Assinale a alternativa CORRETA.
I.A educação especial integra a proposta pedagógica da escola e atende, como público-alvo, estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
II.A educação especial deve atuar de maneira articulada ao ensino comum, orientando práticas pedagógicas para garantir participação e aprendizagem dos alunos.
III.As definições do público-alvo devem ser contextualizadas, reconhecendo que as pessoas e os contextos mudam continuamente, exigindo práticas inclusivas em ambientes heterogêneos.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789127
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de
Inclusão da Pessoa com Deficiência), são consideradas
barreiras quaisquer entraves, obstáculos, atitudes ou
comportamentos que limitem ou impeçam a participação
social da pessoa com deficiência, restringindo o exercício
de seus direitos, a acessibilidade, a comunicação, a
circulação e a segurança. Nesse contexto, as barreiras
relacionadas a comportamentos e ações humanas que
dificultam ou impedem a participação da pessoa com
deficiência em igualdade de condições e oportunidades
com as demais são classificadas como:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789126
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais
que tratam da ética, o preconceito se opõe a um valor
essencial: a dignidade humana. Esse valor afirma que
toda pessoa, pelo simples fato de existir como ser
humano, é digna e merece respeito. Assim, não
importam sexo, idade, cultura, raça, religião, classe
social, nível de escolaridade ou qualquer outro critério:
nada disso aumenta ou diminui o valor de uma pessoa.
Esse entendimento fundamenta a ação ética, e outras
atitudes também se relacionam com o comportamento
ético, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789125
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil
(DCNEI) estabelecem que essa etapa da educação
básica deve garantir o cumprimento de sua função
sociopolítica e pedagógica, assegurando condições que
promovam o desenvolvimento integral das crianças.
Sobre a função da escola relacionada a esse tema,
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789124
Pedagogia
O papel do educador dentro desse processo é estimular
a zona que se encontra no intermédio do real
desenvolvimento, repertório já existente e aquilo que ela
é capaz de aprender com a ajuda de um mediador.
Portanto, é preciso entender e identificar o percurso de
cada estudante e auxiliá-lo para atingir o máximo
aprendizado possível. Essa teoria se refere à zona de
desenvolvimento proximal, que está relacionada a qual
desses teóricos? Assinale a opção CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789123
Pedagogia
A saúde da criança na educação infantil reflete sua
história familiar e social, bem como as condições de vida
na creche ou pré-escola. O ambiente coletivo exige
cuidados e condições adequadas ao contexto
educacional.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Vol.?2: formação pessoal e social. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Diante do exposto, sobre o ambiente escolar e a segurança relativa aos cuidados com a integridade física e emocional dos alunos, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Vol.?2: formação pessoal e social. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Diante do exposto, sobre o ambiente escolar e a segurança relativa aos cuidados com a integridade física e emocional dos alunos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789122
Pedagogia
A Constituição Federal de 1988, em seu Art. 210,
estabelece diretrizes fundamentais para a organização
do ensino fundamental no Brasil. Considerando o que
dispõe o artigo e seus parágrafos, analise as afirmativas:
I.O ensino fundamental deve possuir conteúdos mínimos que assegurem uma formação básica comum, respeitando os valores culturais e artísticos nacionais e regionais.
II.O ensino religioso deve integrar os horários normais das escolas públicas, sendo de matrícula facultativa.
III.O ensino fundamental regular será ministrado exclusivamente em língua portuguesa, sem exceções previstas.
Assinale a alternativa CORRETA.
I.O ensino fundamental deve possuir conteúdos mínimos que assegurem uma formação básica comum, respeitando os valores culturais e artísticos nacionais e regionais.
II.O ensino religioso deve integrar os horários normais das escolas públicas, sendo de matrícula facultativa.
III.O ensino fundamental regular será ministrado exclusivamente em língua portuguesa, sem exceções previstas.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789121
Pedagogia
A escuta sensível é uma das principais ferramentas para
promover o diálogo e possibilitar o manejo saudável de
conflitos. Escutar com atenção envolve uma decisão
consciente de suspender distrações, julgamentos e
intervenções desnecessárias, reconhecendo não apenas
as palavras, mas também os sentimentos e emoções
expressos pelo outro. Esse tipo de escuta favorece a
paciência, a empatia e a compreensão profunda das
necessidades envolvidas. Sobre a escuta ativa e
sensível, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789120
Pedagogia
No Plano Educacional Individualizado (PEI) devem ser
definidos métodos, estratégias e recursos que favoreçam
a aprendizagem do estudante. A avaliação deve
considerar o processo, o desenvolvimento das
habilidades ao longo do tempo e as diferentes formas de
expressão da aprendizagem. Por isso, utiliza-se
instrumentos adequados às características individuais do
educando. São exemplos de avaliação no PEI,
considerando a flexibilidade, a personalização e a
adaptação às necessidades do estudante:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789119
Pedagogia
Sobre a importância do brincar e das interações sociais
na construção do conhecimento, julgue os itens a seguir:
I.A observação das brincadeiras na creche e na pré-escola permite compreender o processo de socialização das crianças. No faz de conta, elas aprendem a lidar com regras, a expressar e controlar emoções, a enfrentar medos e a construir maneiras de entender o mundo ao seu redor.
II.Ao brincar de faz-de-conta, as crianças experimentam diferentes formas de relação, imitam comportamentos adultos, criam novas situações, desenvolvem autonomia e fortalecem suas identidades.
Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I.A observação das brincadeiras na creche e na pré-escola permite compreender o processo de socialização das crianças. No faz de conta, elas aprendem a lidar com regras, a expressar e controlar emoções, a enfrentar medos e a construir maneiras de entender o mundo ao seu redor.
II.Ao brincar de faz-de-conta, as crianças experimentam diferentes formas de relação, imitam comportamentos adultos, criam novas situações, desenvolvem autonomia e fortalecem suas identidades.
Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789118
Pedagogia
A acessibilidade no ambiente escolar deve contemplar
diferentes dimensões, tais como a física, a metodológica,
a comunicacional e a atitudinal. No que se refere ao
acesso à informação, à expressão e à mediação de
sentidos por diferentes linguagens, recursos e formatos,
alguns exemplos são a atuação do intérprete de Libras, a
disponibilização de materiais em Braille, legendas,
audiodescrições e tecnologias assistivas voltadas à
comunicação. Considerando essas características, tais
recursos enquadram-se predominantemente no tipo de
acessibilidade:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789117
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional − LDB (Lei n° 9.394/1996), Art. 7°, o ensino é
livre à iniciativa privada, desde que haja o(a):
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |
Q3789114
Pedagogia
Segundo a Lei n° 13.146/2015, Lei Brasileira de Inclusão
da Pessoa com Deficiência, é considerado como
atendente pessoal aquela pessoa que:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Cuidador Escolar - PSS |
Q3789093
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais
sobre a concepção de ensino e aprendizagem, julgue os
itens a seguir:
I. Por muito tempo, a pedagogia valorizou o que deveria ser ensinado, supondo que, como consequência, estaria valorizando o conhecimento. O ensino, então, sempre esteve totalmente subordinado à aprendizagem, não existindo métodos próprios ou autonomia do ensino.
II. Os fracassos escolares decorrentes da aprendizagem, das pesquisas que buscam apontar como o sujeito conhece, das teorias que provocam reflexão sobre os aspectos que interferem no ensinar e aprender, indicam que é necessário dar novo significado à unidade entre aprendizagem e ensino, uma vez que, em última instância, sem aprendizagem não há ensino.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I. Por muito tempo, a pedagogia valorizou o que deveria ser ensinado, supondo que, como consequência, estaria valorizando o conhecimento. O ensino, então, sempre esteve totalmente subordinado à aprendizagem, não existindo métodos próprios ou autonomia do ensino.
II. Os fracassos escolares decorrentes da aprendizagem, das pesquisas que buscam apontar como o sujeito conhece, das teorias que provocam reflexão sobre os aspectos que interferem no ensinar e aprender, indicam que é necessário dar novo significado à unidade entre aprendizagem e ensino, uma vez que, em última instância, sem aprendizagem não há ensino.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
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