Questões de Concurso
Sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 3.454 questões
Ano: 2020
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2020 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Educação Infantil |
Q4433739
Pedagogia
Os jogos e brincadeiras potencializam o desenvolvimento e a aprendizagem da criança. Nessa perspectiva, analise as afirmações a seguir:
I - Se a criança não pode agir como um adulto, pode fazer de conta que o faz, criando situações imaginárias que se comporta a semelhança do comportamento do adulto.
II - O brincar é a atividade principal da criança na Educação Infantil, é o mediador das principais transformações que definem seu desenvolvimento.
III - Nas ocasiões em que a criança se nega a participar das brincadeiras, pode significar insegurança, temor frente ao insucesso, desconforto com a exposição, questões que se aprende a lidar no jogo e nas brincadeiras.
IV - A brincadeira propicia que as crianças imprimam uma direção diversa daquela planejada pelo/a professor/a.
V - A interação criança/criança no jogo se complementa, diverge, adiciona, nega, questiona, interfere, mutuamente, nos modos de realizar a atividade de brincar.
Todas as afirmações corretas estão em:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |
Q4336315
Pedagogia
De acordo com Fernández, a autora Sara Paín observa a constituição de diferentes
modalidades de aprendizagem, e, em uma delas, há pobreza de contato com o objeto e a dificuldade
na internalização de imagens. Nesse caso, a criança sofreu a falta de estimulação ou o abandono.
Essa modalidade denomina-se:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |
Q4336310
Pedagogia
De acordo com Coll, a atenção – entendida como a capacidade de concentrar-se na
realização de uma tarefa, furtando-se de outros estímulos presentes que agem como dispersivos – é
um requisito imprescindível para a aprendizagem. A capacidade de atenção e as estratégias
cognitivas e metacognitivas que ajudam a controlá-la desenvolvem-se gradualmente:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |
Q4336301
Pedagogia
De acordo com Cosenza e Guerra, os(as) chamados(as)
_______________________ são exemplos de alterações geneticamente determinadas em circuitos
específicos, prejudicando a aquisição de habilidades cognitivas, como a escrita, a leitura ou o
raciocínio lógico-matemático.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |
Q4336296
Pedagogia
De acordo com Cosenza e Guerra, analise a sentença abaixo:
O sistema nervoso é extremamente plástico nos primeiros anos de vida. A capacidade de formação de novas sinapses é muito pequena, o que é explicável pelo curto período de maturação do cérebro, que se estende até os sete anos de idade (1ª parte). O bebê humano nasce bastante imaturo, pois a maior parte das conexões em seu cérebro será feita com a ajuda das interações com o meio ambiente (2ª parte). Aos três anos a criança tem noção do passado e do futuro e já existe a capacidade de planejamento e de flexibilização de estratégias, o que estará bem aperfeiçoado em torno dos sete anos de vida (3ª parte).
Quais estão corretas?
O sistema nervoso é extremamente plástico nos primeiros anos de vida. A capacidade de formação de novas sinapses é muito pequena, o que é explicável pelo curto período de maturação do cérebro, que se estende até os sete anos de idade (1ª parte). O bebê humano nasce bastante imaturo, pois a maior parte das conexões em seu cérebro será feita com a ajuda das interações com o meio ambiente (2ª parte). Aos três anos a criança tem noção do passado e do futuro e já existe a capacidade de planejamento e de flexibilização de estratégias, o que estará bem aperfeiçoado em torno dos sete anos de vida (3ª parte).
Quais estão corretas?
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |
Q4336295
Pedagogia
Segundo Murcia, sobre as contribuições da brincadeira ao desenvolvimento
intelectual, baseando-se nas ideias de Garaigordobil, analise as assertivas abaixo e assinale C, se
certas, ou E, se erradas:
( ) Oferece oportunidade de resolver problemas.
( ) Ajuda a elaborar e a desenvolver as estruturas mentais.
( ) Estimula a memória, a atenção e o desenvolvimento.
( ) Favorece a distinção entre fantasia e realidade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Oferece oportunidade de resolver problemas.
( ) Ajuda a elaborar e a desenvolver as estruturas mentais.
( ) Estimula a memória, a atenção e o desenvolvimento.
( ) Favorece a distinção entre fantasia e realidade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |
Q4336293
Pedagogia
Conforme Murcia, _______________ dá uma atribuição mais cognitiva aos jogos e
relaciona diretamente a brincadeira com a gênese da inteligência. Em consequência, haverá uma
brincadeira característica da etapa sensório-motora até chegar ao predominante das operações
concretas e formais. O jogo está regulado pela assimilação, ou seja, através da brincadeira a criança
adapta a realidade e os fatos às suas possibilidades e esquemas de conhecimento.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |
Q4336292
Pedagogia
Segundo Rotta, as principais características do quadro de dislexia, quando
encaminhado ao diagnóstico, são apontadas pelo professor em sala de aula, frente a uma criança
que apresenta dificuldades específicas, tais como:
I. Confusão de letras com pequenas diferenças na grafia (e-c/i-j/u-v).
II. Leitura e escrita em espelho.
III. Dificuldade na decodificação.
IV. Adição, subtração, repetição de sílabas, palavras e frases.
V. Confusão entre letras com diferente orientação espacial (b-d/b-p/d-p).
Quais estão corretas?
I. Confusão de letras com pequenas diferenças na grafia (e-c/i-j/u-v).
II. Leitura e escrita em espelho.
III. Dificuldade na decodificação.
IV. Adição, subtração, repetição de sílabas, palavras e frases.
V. Confusão entre letras com diferente orientação espacial (b-d/b-p/d-p).
Quais estão corretas?
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Português
|
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - História |
Q1813728
Pedagogia
O professor deverá apresentar atividades de avaliação nas
quais seja possível atribuir os êxitos e os fracassos da
aprendizagem a motivos modificáveis e controláveis, como
fórmula para entender que é possível avançar quando se
realiza trabalho e esforço suficientes para consegui-lo.
Neste contexto, é necessário que os alunos:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Português
|
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Matemática |
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - História |
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Educação Física |
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Ciências |
Q1813725
Pedagogia
Procurando responder ao que fundamenta a ação docente,
Mizukami realiza uma análise teórica de conceitos relativos a
diferentes abordagens do processo de ensino. Ao organizar sua
narrativa, utiliza-se de 5 abordagens: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista e sociocultural. Para a autora,
são características encontradas na abordagem sociocultural:
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ângulo - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1810646
Pedagogia
As ações realizadas pelas crianças no
desenvolvimento do _____________proporcionam o
primeiro contato com o meio, e as _____________que
produzem constituem o ponto de partida de noções
fundamentais e dos comportamentos necessários à
compreensão da_____________. Nesse sentido, as
várias formas de apropriação a luta pela
sobrevivência ganham destaque especial (AGUIAR,
2006, p. 23). Assinale a alternativa que preenche
corretamente a lacuna, de acordo com a ideia do
autor.
Ano: 2020
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Provas:
FAUEL - 2020 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Professor
|
FAUEL - 2020 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Professor de Educação Física - 20H |
FAUEL - 2020 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Professor de Educação Física -40H |
Q1787362
Pedagogia
“A psicologia histórico cultural tem questões educacionais como base e finalidade de suas investigações, posto que para ela o desenvolvimento especificamente humano não ocorre sem a ____________”.
Assinale a alternativa que completa a lacuna:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor Sala de Recursos |
Q1781739
Pedagogia
Nos casos em que o currículo visa ao estímulo das funções neuropsicológicas
necessárias ao aprendizado eficiente e em que o diagnóstico do aluno só pode ser aberto à
comunidade escolar se houver consentimento dos pais, qual a deficiência apresentada pelo aluno?
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física (Zona Urbana) |
Q1769629
Pedagogia
Os sintomas de autismo usualmente aparecem durante os primeiros três anos de vida e continuam ao longo da vida. As crianças com
autismo respondem anormalmente aos sons, ao toque ou a outros estímulos sensoriais. Em relação ao autismo, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física (Zona Urbana) |
Q1769627
Pedagogia
Existe uma considerável diferença entre o transtorno e a dificuldade de aprendizagem, onde o transtorno de aprendizagem é um
impedimento psicológico ou neurológico para a aprendizagem, já a dificuldade de aprendizagem gira em torno da dificuldade em
assimilar e acompanhar os conteúdos. Em relação a tais diferenças, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2020
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Prova:
FAUEL - 2020 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Professor |
Q1769313
Pedagogia
A síndrome de asperger é classificada como um
transtorno invasivo de desenvolvimento. Crianças com
esta síndrome podem ter inteligência normal e tipicamente apresentarem inteligência:
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767942
Pedagogia
Sobre a aprendizagem dos alunos, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767940
Pedagogia
Segundo Knobel in Outeiral, as características da
adolescência normal por meio de uma série de
manifestações de conduta, que constituem a Síndrome da
Adolescência normal, são descritas, entre outros, como:
I. Tendência grupal, ou seja, a fragilidade egoica determina a procura de outras identidades similares que, unidas, transmitem ao ego uma vivência de “poder” pelo grupo. II. Necessidade de intelectualizar e fantasiar, ou seja, as mudanças corporais, que são vividas como verdadeiros “lutos” por perdas da identidade, do corpo e dos pais da infância, debilitam o ego, especialmente nas fases iniciais da adolescência. III. Contradições sucessivas em todas as manifestações de conduta, em que os desejos e os gostos dos adolescentes são totalmente imprevisíveis.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Tendência grupal, ou seja, a fragilidade egoica determina a procura de outras identidades similares que, unidas, transmitem ao ego uma vivência de “poder” pelo grupo. II. Necessidade de intelectualizar e fantasiar, ou seja, as mudanças corporais, que são vividas como verdadeiros “lutos” por perdas da identidade, do corpo e dos pais da infância, debilitam o ego, especialmente nas fases iniciais da adolescência. III. Contradições sucessivas em todas as manifestações de conduta, em que os desejos e os gostos dos adolescentes são totalmente imprevisíveis.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2020
Banca:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Órgão:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Prova:
Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor |
Q1766334
Pedagogia
É por meio da atividade de mediação pedagógica
desenvolvida pelo professor, que se concretizará a
aprendizagem, muitas vezes potencializada pela
___________________. Esse movimento de
aprendizagem mediado é o que permitirá
desenvolver as funções psicológicas superiores.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna.
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q1752935
Pedagogia
O _______________é uma abordagem
psicológica desenvolvida a partir da teoria da
epistemologia genética, elaborada por Jean
Piaget. Nesta teoria, o indivíduo aprende a partir
da interação entre ele e o meio em que ele vive,
sendo que, o professor é visto como um mediador
do conhecimento.
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