Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso - Página 9

Q4123495

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Promissão - SP Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Professor PEB I - Educação Infantil |

Q4123495 Pedagogia

No campo das práticas pedagógicas voltadas à Educação Infantil, diferentes referenciais teóricos têm influenciado as formas de compreensão acerca dos processos envolvidos na constituição da infância e nas aprendizagens construídas no ambiente educativo. A partir desse contexto, assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento emocional da criança estrutura-se predominantemente a partir de disposições internas, apresentando relativa autonomia em relação às experiências sociais e às mediações estabelecidas nos contextos educativos.

B

O planejamento pedagógico na Educação Infantil pode priorizar a dimensão cognitiva como eixo organizador, considerando que os demais aspectos do desenvolvimento se configuram como decorrências indiretas das aquisições intelectuais.

C

O desenvolvimento infantil pode ser compreendido como um processo complexo e dinâmico, no qual diferentes dimensões, como a cognitiva, afetiva, social e cultural, se constituem de forma inter-relacionada, sendo mediadas pelas interações sociais e pelas práticas culturais vivenciadas pela criança.

D

O desenvolvimento infantil tende a seguir uma sequência progressiva relativamente homogênea, na qual fatores biológicos assumem primazia explicativa, enquanto as influências socioculturais exercem papel secundário na organização das aprendizagens.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4118024

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Educação Básica - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4118024 Pedagogia

Leia o texto a seguir.

Enfatiza-se, aqui, o papel do professor, relegando-se para segundo plano a intervenção do aluno no seu próprio processo de aprendizagem. Se um aluno sabe falar e escrever numa dada área, subentende-se, então, que compreendeu a matéria dessa área de conhecimento. A valorização do aluno como transformador dessa informação não aparece suficientemente representada nesta abordagem [...] tendo como objetivo principal alcançar comportamentos apropriados por parte dos alunos, basicamente entendidos como apropriação e modificação de respostas. Assim, se a resposta emitida for desejada, haverá reforço, cuja natureza dependerá, necessariamente, do nível etário e do esforço dos alunos, por exemplo. (p. 12)

VASCONCELOS, Clara, PRAIA, João F., ALMEIDA, Leandro. Teorias de aprendizagem e o ensino/aprendizagem das ciências: da instrução à aprendizagem. Psicologia Escolar e Educacional, Vol. 7 N. 1, 11-19, 2003.

O excerto tematiza um assunto de grande relevância para a área da educação, o das teorias da aprendizagem. Considerando as diferentes teorias da aprendizagem, o excerto aborda especificamente a teoria

A

behaviorista.

B

escolanovista.

C

waldorfiana.

D

montessoriana.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4118018

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Educação Básica - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4118018 Pedagogia

Com uma duração que vai, aproximadamente, até os dois anos de idade, o primeiro estágio de desenvolvimento cognitivo é reputado por Jean Piaget como essencial. É o momento no qual a interação da criança com o ambiente adquire suma importância, no qual um comportamento inicialmente centrado no próprio corpo se descentra em relação às disposições do espaço e seus objetos, reage e age sobre o espaço e começa a se conhecer como fonte do movimento, afinando progressivamente a capacidade motora e desenvolvendo progressivamente a função simbólica. Em sua teoria do desenvolvimento, Piaget denomina esse momento de estágio como

A

sensório-motor.

B

hipotético-dedutivo.

C

egocentrado.

D

operatório-concreto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4117729

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117729 Pedagogia

A partir da perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano, como a aprendizagem se relaciona com o desenvolvimento do estudante no contexto escolar?

A

A aprendizagem promove o desenvolvimento por meio das interações culturais.

B

A aprendizagem ocorre após a maturação completa das funções psicológicas.

C

O desenvolvimento cognitivo promove a aprendizagem em função dos fatores biológicos.

D

A aprendizagem é um processo individual, independente do contexto social.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4108155

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4108155 Pedagogia

No livro A construção da mente, de A. R. Luria, no capítulo “Regulação verbal do comportamento”, o autor analisa o papel da fala na organização da atividade infantil e descreve a capacidade de a criança interromper uma resposta imediata e reorganizá-la segundo uma instrução verbal. Considerando essa definição, assinale a alternativa correta.

A

Chamamos esta capacidade de interromper uma resposta e organizá-la nos termos de uma instrução verbal preliminar de “barreira funcional”.

B

Chamamos esta capacidade de interromper uma resposta e organizá-la nos termos de uma instrução verbal preliminar de “controle verbal antecipatório”.

C

Chamamos esta capacidade de interromper uma resposta e organizá-la nos termos de uma instrução verbal preliminar de “mediação reguladora funcional”.

D

Chamamos esta capacidade de interromper uma resposta e organizá-la nos termos de uma instrução verbal preliminar de “inibição verbal”.

E

Chamamos esta capacidade de interromper uma resposta e organizá-la nos termos de uma instrução verbal preliminar de “coordenação funcional”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4108154

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4108154 Pedagogia

No livro A formação social da mente, de L. S. Vigotski, no Capítulo 6 - “Interação entre aprendizado e desenvolvimento”, o autor formula o conceito de zona de desenvolvimento proximal. Considerando essa definição, assinale a alternativa correta.

A

Ela é a diferença entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da resolução dependente de problemas, e o nível de desenvolvimento possível, determinado através da resolução de problemas sob a orientação de um professor ou em colaboração com colegas igualmente experientes.

B

Ela é a distância entre o nível de desenvolvimento efetivo, que se costuma determinar através da solução autônoma de problemas, e o nível de desenvolvimento real, determinado através da solução de problemas mediante instrução de um adulto ou cooperação com companheiros mais experientes.

C

Ela é a distância entre o nível de desenvolvimento potencial, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de aprendizagem potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros igualmente capazes.

D

Ela é a diferença entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução dependente de tarefas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes.

E

Ela é a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4108132

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo |

Q4108132 Pedagogia

No livro Psicopedagogia: trajetória e perspectivas, de Maria Irene Miranda, a autora descreve uma atividade em que o psicopedagogo disponibiliza sobre a mesa, de forma desordenada, objetos com atributos distintos, como palitos de tamanhos diferentes. Em seguida, solicita ao sujeito: “Como você pode organizar uma fila usando esses palitos?”. Após as tentativas do sujeito, pergunta: “Como você fez a fila?”. Depois de ouvir o critério de ordenação, questiona: “Como podemos fazer essa fila ficar maior?”. Na sequência, entrega mais dois palitos e pergunta: “Onde podemos colocar esses palitos?” e “Por que você colocou nesse lugar?”. Considerando o tipo de atividade descrita e sua finalidade, assinale a alternativa correta.

A

Trata-se da prova de seriação, cuja finalidade é analisar a capacidade de estabelecer uma sequência ordenada de objetos.

B

Trata-se da prova de inclusão de classes, cuja finalidade é verificar a relação entre subgrupos e grupo maior.

C

Trata-se da prova de conservação de massa, cuja finalidade é verificar a permanência da quantidade após transformação.

D

Trata-se da prova de classificação, cuja finalidade é observar agrupamentos por semelhança perceptiva imediata.

E

Trata-se da prova de conservação de comprimento, cuja finalidade é examinar a equivalência entre medidas lineares.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4108130

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo |

Q4108130 Pedagogia

Na obra Psicopedagogia clínica: uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar, de Maria Lúcia Lemme Weiss, no Capítulo 1: “Compreensão das dificuldades de aprendizagem escolar”, a autora recorre a Pichon-Rivière para explicar momentos sequenciais presentes em todo processo de aprendizagem humana. Considerando a identificação destes momentos, assinale a alternativa correta.

A

Momento de assimilação inicial, momento de acomodação progressiva e momento de estabilização do conhecimento novo.

B

Momento confusional, momento de discriminação e momento de integração do conhecimento novo.

C

Momento de medo à perda, momento de medo ao ataque e momento de superação final das ansiedades básicas da aprendizagem.

D

Momento de desorganização cognitiva, momento de recomposição cognitiva e momento de adaptação aos novos conhecimentos.

E

Momento de confusão inicial, momento de elaboração emocional e momento de acomodação pedagógica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4108128

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo |

Q4108128 Pedagogia

Na obra Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem, de Sara Paín, no capítulo 2 “Dimensões do processo de aprendizagem”, a autora organiza a análise da aprendizagem a partir de três dimensões. Considerando estritamente o texto, assinale a alternativa correta.

A

Biológica, emocional e cognitiva.

B

Biológica, afetiva e social.

C

Biológica, social e cultural.

D

Biológica, psíquica e pedagógica.

E

Biológica, cognitiva e social.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4108125

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo |

Q4108125 Pedagogia

Na obra A inteligência aprisionada: abordagem psicopedagógica clínica da criança e sua família, na Introdução e em articulação com o capítulo 1, “Da hiperacomodação ao aprender”, Alicia Fernández apresenta o DIFAJ: Diagnóstico Interdisciplinar Familiar de Aprendizagem em uma só Jornada - como modelo de primeiro encontro terapêutico. Para Alicia Fernández, o DIFAJ acentua dadas situações; assinale a alternativa que identifica tais situações corretamente.

A

A triagem institucional, o laudo psicológico, o teste individual, a hipótese orgânica, o encaminhamento, a classificação clínica e o prognóstico escolar.

B

A consulta pediátrica, a orientação familiar, a avaliação psicométrica, a entrevista individual, o diagnóstico médico, a adaptação escolar e o tratamento clínico.

C

A prevenção médica, o grupo terapêutico, o exame neurológico, a entrevista escolar, a orientação docente, o vínculo transferencial e a intervenção familiar.

D

A observação escolar, a família nuclear, a anamnese clínica, a devolução diagnóstica, o teste projetivo, o reforço pedagógico e o atendimento individual.

E

O trabalho interdisciplinar, a família, o grupo, a escola, a prevenção, o espaço de confiança e a inserção institucional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4108098

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108098 Pedagogia

Assinale a alternativa que descreve corretamente o processo de internalização das funções psicológicas superiores, conforme L. S. Vigotski.

A

Uma operação que inicialmente representa uma disposição interna é exteriorizada e passa a organizar a atividade prática; um processo intrapessoal é transformado num processo interpessoal; a transformação de um processo intrapessoal num processo interpessoal resulta da maturação progressiva das funções naturais da criança.

B

Uma operação que inicialmente representa uma reação biológica é estabilizada e começa a ocorrer automaticamente; um processo individual é transformado num comportamento adaptativo; a transformação de um processo individual num comportamento adaptativo é o resultado da repetição funcional de respostas diante dos estímulos externos.

C

Uma operação que inicialmente representa uma atividade externa é reconstruída e começa a ocorrer internamente; um processo interpessoal é transformado num processo intrapessoal; a transformação de um processo interpessoal num processo intrapessoal é o resultado de uma longa série de eventos ocorridos ao longo do desenvolvimento.

D

Uma operação que inicialmente representa uma atividade externa é conservada em sua forma original e prática; um processo interpessoal é mantido como processo social; a transformação de um processo interpessoal num processo social é o resultado da continuidade direta das interações entre indivíduos.

E

Uma operação que inicialmente representa uma atividade social é substituída por uma reação individual espontânea; um processo interpessoal é transformado num processo reflexo; a transformação de um processo interpessoal num processo reflexo é o resultado da adaptação imediata da criança às exigências práticas do ambiente.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4108092

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108092 Pedagogia

Na obra A evolução psicológica da criança, de Henri Wallon, no Capítulo I, “A criança e o adulto”, o autor propõe observar a criança em seu desenvolvimento, acompanhando-a ao longo das suas sucessivas idades e estudando os estádios correspondentes. Considerando o modo como tais estádios se dinamizam ao longo do tempo, conforme Henri Wallon, assinale a alternativa correta.

A

Para quem os considera cada um na sua totalidade, a sucessão dos estádios aparece como linear; a passagem de um a outro não é uma simples ruptura, mas uma maturação constante.

B

Para quem os considera cada um na sua totalidade, a sucessão dos estádios aparece como cumulativa; a passagem de um a outro não é uma simples modificação, mas uma amplificação.

C

Para quem os considera cada um na sua totalidade, a sucessão dos estádios aparece como homogênea; a passagem de um a outro não é uma simples crise, mas uma repetição funcional.

D

Para quem os considera cada um na sua totalidade, a sua sucessão aparece como descontínua; a passagem de um a outro não é uma simples amplificação, mas uma modificação.

E

Para quem os considera cada um na sua totalidade, a sucessão dos estádios aparece como progressiva; a passagem de um a outro não é uma simples descontinuidade, mas um acréscimo gradual.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4108089

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108089 Pedagogia

Na obra A psicologia da criança, de Jean Piaget e Bärbel Inhelder, no Capítulo III, “A função semiótica ou simbólica”, os autores afirmam que, no curso do segundo ano, surge um conjunto de condutas que supõe a evocação representativa de um objeto ou de um acontecimento ausente. Assinale a alternativa que indica corretamente essas condutas.

A

A imitação imediata; o jogo de regras; o desenho figurativo; a memória verbal; a linguagem socializada.

B

O Reflexo condicionado; o jogo motor; a imagem perceptiva; a imitação circular; a linguagem egocêntrica.

C

A imitação diferida; o jogo simbólico; o desenho ou imagem gráfica; a imagem mental; a evocação verbal.

D

A imitação recíproca; o jogo coletivo; o desenho esquemático; a imagem sensorial; a linguagem imitativa.

E

A imitação interiorizada; o jogo funcional; o desenho realista; a memória-imagem; a linguagem conceitual.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4108083

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108083 Pedagogia

Na obra Walden II: uma sociedade do futuro, de B. F. Skinner, em trecho no qual Frazier descreve a organização educacional da comunidade, discute-se a relação entre desenvolvimento infantil, padronização escolar, aprendizagem e vida comunitária. Especificamente sobre a concepção de educação apresentada em Walden II, é correto afirmar que:

A

A educação deve organizar-se por séries, currículos e diplomas, pois tais dispositivos permitem acompanhar o desenvolvimento infantil, estabelecer critérios comuns de avaliação e assegurar que todas as crianças alcancem o mesmo repertório escolar básico.

B

A educação deve reduzir a liberdade da criança em favor de um percurso comum, pois o desenvolvimento de talentos e capacidades exige padronização progressiva, controle administrativo e imposição de conteúdos previamente distribuídos por idade e desempenho.

C

A educação deve acompanhar ritmos individuais de desenvolvimento, evitar a padronização por séries e diplomas, ensinar sobretudo técnicas de aprender e pensar e integrar-se à vida da comunidade, em vez de restringir-se à transmissão formal de matérias escolares.

D

A educação deve priorizar a certificação de habilidades socialmente reconhecidas, pois o valor econômico e honorífico do diploma garante a continuidade da aprendizagem e permite distinguir os alunos conforme seus níveis sucessivos de adaptação intelectual.

E

A educação deve preservar a escola como instituição separada da vida comum, pois a criança aprende melhor quando as experiências comunitárias são substituídas por cursos definidos, tarefas graduadas e ensino direto de matérias específicas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4107794

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE |

Q4107794 Pedagogia

No livro Neurociência e educação: como o cérebro aprende, de Ramon M. Cosenza e Leonor B. Guerra, no capítulo “O mapa”, os autores recorrem à proposição do neuropsicólogo russo Alexandre Luria para explicar a organização funcional do córtex cerebral. Considerando essa formulação, assinale a alternativa que a reproduz literalmente.

A

que no córtex cerebral existem duas unidades funcionais. A primeira, que podemos chamar de unidade integradora, está presente na região posterior do cérebro, e se ocupa da captação, da seleção e da conservação das informações sensoriais em níveis crescentes de organização. A segunda unidade funcional é programadora, localiza-se nas porções anteriores do cérebro e também está organizada de forma a participar desde a programação e coordenação do comportamento até a realização das respostas motoras.

B

que no córtex cerebral existem duas unidades funcionais. A primeira, que podemos chamar de unidade perceptiva, está presente na região posterior do cérebro, e se ocupa da recepção, da síntese e do armazenamento das informações sensoriais em níveis crescentes de abstração. A segunda unidade funcional é reguladora, localiza-se nas porções anteriores do cérebro e também está organizada de forma a participar desde o controle e monitoramento do comportamento até a produção das ações motoras

C

que no córtex cerebral existem duas unidades funcionais. A primeira, que podemos chamar de unidade codificadora, está presente na região posterior do cérebro, e se ocupa do recebimento, da análise e da integração das informações sensoriais em níveis crescentes de complexidade. A segunda unidade funcional é organizadora, localiza-se nas porções anteriores do cérebro e também está organizada de forma a participar desde o planejamento e organização do comportamento até a coordenação das ações motoras.

D

que no córtex cerebral existem duas unidades funcionais. A primeira, que podemos chamar de unidade receptora, está presente na região posterior do cérebro, e se ocupa do recebimento, da análise e do armazenamento das informações sensoriais em níveis crescentes de complexidade. A segunda unidade funcional é executora, localiza-se nas porções anteriores do cérebro e também está organizada de forma a participar desde o planejamento e regulação do comportamento até a execução das ações motoras.

E

que no córtex cerebral existem duas unidades funcionais. A primeira, que podemos chamar de unidade registradora, está presente na região posterior do cérebro, e se ocupa do registro, da análise e da organização das informações sensoriais em níveis crescentes de complexidade. A segunda unidade funcional é diretiva, localiza-se nas porções anteriores do cérebro e também está organizada de forma a participar desde a regulação e avaliação do comportamento até a orientação das ações motoras.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4106297

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106297 Pedagogia

Na perspectiva das Referências Técnicas para atuação de Psicologas(os) na Educação Básica, as dificuldades no processo de ensino-aprendizagem não devem ser compreendidas de modo isolado. Essa orientação implica analisar:

A

Método docente, rotina familiar e esforço pessoal como causas principais.

B

Rendimento, disciplina e motivação como fatores internos do estudante.

C

Cognição, comportamento e maturidade como eixos explicativos centrais.

D

Práticas pedagogicas, relações escolares e condições sociais envolvidas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4106284

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106284 Pedagogia

Na psicologia do desenvolvimento, diferentes autores explicam o desenvolvimento humano a partir de bases teóricas próprias. A perspectiva que compreende o desenvolvimento cognitivo como resultado da interação ativa do sujeito com o meio, por meio dos processos de assimilação, acomodação e equilibração, está associada à teoria de:

A

Jean Piaget.

B

Henri Wallon.

C

Lev Vygotsky.

D

Sigmund Freud.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4106117

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Assistente Técnico - Pedagógico |

Q4106117 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva, o Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta diferentes níveis de suporte relacionados às necessidades de comunicação, interação social e autonomia funcional dos alunos. Sobre essa temática, assinale a alternativa CORRETA.

A

A classificação dos graus do autismo fundamenta-se na mensuração quantitativa do rendimento cognitivo, estabelecendo parâmetros homogêneos de desempenho intelectual e adaptação curricular.

B

Os níveis funcionais do Transtorno do Espectro Autista (TEA) estruturam-se mediante categorizações estáticas, desconsiderando alterações comportamentais decorrentes das intervenções pedagógicas e terapêuticas.

C

Os níveis de suporte no Transtorno do Espectro Autista correspondem à intensidade do acompanhamento necessário ao aluno, podendo variar conforme as demandas de comunicação social, comportamento adaptativo e participação escolar.

D

A definição dos graus do autismo caracteriza-se pela segmentação clínica dos processos cognitivos, enfatizando critérios exclusivos de desenvolvimento linguístico e estabilidade emocional dos alunos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4106111

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Assistente Técnico - Pedagógico |

Q4106111 Pedagogia

Sobre os estágios do desenvolvimento propostos por Henri Wallon, relacione corretamente os estágios da 1ª Coluna com suas respectivas características, dispostas na 2ª Coluna:
1ª Coluna:
(1) Estágio Impulsivo-Emocional.
(2) Estágio Sensório-Motor e Projetivo
(3) Estágio do Personalismo.
(4) Estágio Categorial.
2ª Coluna:
( ) Predomínio da construção intelectual e da organização do pensamento em categorias, favorecendo avanços na atenção voluntária e na sistematização cognitiva.
( ) Manifestação intensa da afetividade, marcada por reações emocionais difusas e pela predominância das necessidades orgânicas sobre as relações com o meio.
( ) Consolidação da consciência de si, com comportamentos de oposição, busca de reconhecimento e fortalecimento da identidade pessoal.
( ) Ampliação da exploração do ambiente por meio da motricidade, da manipulação de objetos e do início das representações simbólicas.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

3 - 2 - 1 - 4.

B

4 - 1 - 3 - 2.

C

2 - 4 - 3 - 1.

D

4 - 3 - 1 - 2.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4104903

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Física |

Q4104903 Pedagogia

Durante uma aula de jogos, uma professora percebe que alguns alunos menos habilidosos têm medo de participar porque receiam cometer erros diante dos colegas. Ela deseja criar um ambiente onde a diversão seja o elemento central da atividade, reduzindo a ansiedade e o medo de fracassar. Nesse contexto, qual ação pedagógica está mais alinhada ao desenvolvimento moral infantil por meio do jogo?

A

Priorizar a competição para estimular esforço máximo.

B

Reforçar a ideia de que erros são parte natural da atividade.

C

Focar nos alunos mais habilidosos para manter o ritmo da aula.

D

Implementar punições para comportamentos considerados inadequados.

E

Exigir que todos busquem resultados para elevar o desempenho da turma.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

🎯 Saiba o que estudar

🎯 Saiba o que estudar

Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

Foram encontradas 2.697 questões