Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso - Página 37

Q3226908

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio do Oeste - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Auxiliar de Sala |

Q3226908 Pedagogia

Sobre a agressividade na infância, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Crianças agressivas possuem uma maior habilidade social e emocional, pois são facilmente aceitas por seus colegas e acabam recebendo mais atenção de seus professores.

B

Crianças que exibem níveis altos de agressividade têm menor probabilidade de enfrentar dificuldades na transição para a escola e no envolvimento com o processo de aprendizagem.

C

Comportamento negativo, baixo envolvimento e rejeição por parte dos adultos e de outras crianças reforçam positivamente o comportamento das crianças agressivas.

D

Os fatores de risco associados à agressividade tendem a aglutinar-se, e os fatores de risco de uma determinada fase de desenvolvimento tendem a aumentar o risco em fases subsequentes.

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Q3224392

Ano: 2025 Banca: IBFC Órgão: UFPB Prova: IBFC - 2025 - UFPB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3224392 Pedagogia

A metacognição como processo individual em resposta aos desafios do contexto educacional é uma realidade, mas não é valorizada como parte da constituição da autonomia e da criatividade do indivíduo nas situações de aprendizagem. Desenvolver o conceito de metacognição pressupõe um aluno como um sujeito ativo em sua aprendizagem, progredindo rumo à compreensão do que aprende e ao modo possível de realizar a aprendizagem. Diante do exposto, analise as afirmativas a dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) sobre o conceito e a utilização da metacognição.

( ) Para desenvolver a metacognição, as ações planejadas pelo professor devem minimizar a reflexão do indivíduo sobre o próprio processo de aprendizagem, permitindo elaborar estratégias diferenciadas conforme o grau de dificuldade dos desafios cotidianos.

( ) As estratégias metacognitivas devem abranger reações e atitudes sociais que encaminham o processo de aprendizagem, principalmente na forma como a informação será mantida.

( ) Metacognição é a capacidade de pensar o próprio processo de aprendizagem, estimulada por ações didáticas planejadas de forma a potencializar a reflexão e introspecção do indivíduo.

( ) No processo metacognitivo, os alunos realizam ações a partir de seus conhecimentos, envolvendo o pensar sobre seus saberes. Vão descobrindo meios, condições, de dominar e administrar os próprios saberes, como se tivessem um mediador interno inspecionando os próprios pensamentos.

Estão corretas as afirmativas:

A

V - V - F - V

B

F - F - V - V

C

V - F - V - F

D

F - V - V - V

E

F - F - V - F

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Q3223412

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio do Oeste - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Educação Infantil |

Q3223412 Pedagogia

Jean Piaget foi um psicólogo e epistemólogo renomado por suas contribuições à psicologia do desenvolvimento e à compreensão dos processos cognitivos das crianças. Piaget entendeu que há relações entre organismo e meio. Essas são relações de troca, em que o organismo se adapta ao meio e, ao mesmo tempo, o assimila, de acordo com suas estruturas, em um processo de equilibrações sucessivas. Sobre esse assunto, analisar os itens.

I. O processo de adaptação envolve duas zonas de desenvolvimento proximal, o desenvolvimento real e o potencial.
II. Por meio do processo de assimilação e acomodação, o organismo se adapta ao meio, e o seu próprio funcionamento cognitivo vai se estruturando e se organizando.
III. A organização cognitiva se dá a partir do reflexo, esquemas de ação, esquemas mentais e equilibração.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3223410

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio do Oeste - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Educação Infantil |

Q3223410 Pedagogia

Na teoria psicanalítica de Sigmund Freud, o desenvolvimento da personalidade humana passa por estágios psicossexuais. O estágio em que pode ocorrer o Complexo de Electra é caracterizado por Freud como estágio:

A

Sensorial.

B

Simbólico.

C

Genital.

D

Fálico.

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Q3222905

Ano: 2025 Banca: Inovaty Órgão: Prefeitura de Belém do Piauí - PI Prova: Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Monitor da Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3222905 Pedagogia

Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
O conceito acima refere-se ao (à)

A

adolescente.

B

professor.

C

família.

D

criança.

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Q3221691

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Pedagogo I |

Q3221691 Pedagogia

Podemos considerar como Abordagens das Teorias da Aprendizagem de acordo com a Psicologia da Educação, como alternativa correta:

A

Capitalismo, Socialismo, Behaviorismo.

B

Psicanálise, Comportamental e Positivismo.

C

Analista, Behaviorista e Socialista.

D

Capitalista, Socialista e Comportamentalista.

E

Humanista, Cognitivista, Comportamentalista.

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Q3221304

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo |

Q3221304 Pedagogia

Na psicopedagogia, a interdisciplinaridade está sempre presente. Isso significa que profissionais precisam recorrer a conceitos, métodos e práticas de diferentes disciplinas para compreender o aprendizado e suas dificuldades. Sendo assim, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Psicomotricidade.
(2) Psicologia.
(3) Linguística.

( ) Fornece suporte teórico e prático para entender o desenvolvimento cognitivo, emocional e comportamental.
( ) Analisa a aquisição e os distúrbios da linguagem oral e escrita, fundamentais para a aprendizagem.
( ) Analisa a relação entre movimento, corpo e mente.

A

1 − 2 − 3.

B

3 − 2 − 1.

C

1 − 3 − 2.

D

2 − 3 − 1.

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Q3221302

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo |

Q3221302 Pedagogia

O pensamento não é autônomo; ao contrário, é por suas ligações com o desejo (e daí com o outro) e por tal relação com os limites do real que é necessário e urgente ao sujeito situar−se como o autor de seu pensar. Dito isso, assinalar a alternativa CORRETA.

A

O pensamento não pode ser autônomo ou definir suas próprias normas desvinculadas do desejo e da dramática inconsciente, já que o pensar ancora−se no desejar.

B

A autoria do pensamento não é condição para a autonomia da pessoa, e, por sua vez, a autonomia favorece a autoria de pensar.

C

É no limite do pensamento com a conexão do limite da realidade que o desejo será trabalhado.

D

O reconhecer−se pensante não é simultâneo ao reconhecer−se desejante.

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Q3221301

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo |

Q3221301 Pedagogia

Sobre a aprendizagem, analisar os itens.

I. A aprendizagem acontece quando há o desejo de conhecer.
II. Para que o conhecimento seja aprendido, não deve ser significado pelo ensinante como algo bom que ele tem para dar a alguém que é único, original e significativo para ele. Basta o aprendente querer aprender.
III.O ensinante sente prazer ao ensinar, e o aprendente recebe o conhecimento atravessado pelo desejo de conhecer e pelo prazer do ensinante.
IV.O sujeito constrói um saber a partir da relação entre o conhecimento, quem o oferece e sua história.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I, II e III.

B

Apenas nos itens I, III e IV.

C

Apenas nos itens I, II e IV.

D

Apenas nos itens II, III e IV.

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Q3221300

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo |

Q3221300 Pedagogia

“O cérebro não nasce pronto! A trajetória dos 86 bilhões de neurônios que compõem o nosso cérebro é muito dinâmica. Do final da vida intrauterina até o segundo ano de vida, ocorre a formação de uma bainha de proteína em volta do neurônio, um processo que se assemelha ao encapamento de um fio, acelerando a transmissão elétrica do impulso nervoso a surpreendentes 400km por hora! Ao mesmo tempo e até o final da primeira década de vida, cada uma dessas células nervosas cuida de multiplicar suas ligações com outras células nervosas, ampliando enormemente as possibilidades de comunicação entre as diferentes áreas e funções cerebrais. É exatamente nesse período que ocorrem as melhores oportunidades de estimulação da criança, pois a partir daí e ao longo da puberdade os circuitos cerebrais que não forem estimulados serão simplesmente podados. O cérebro humano perpetua o seu desenvolvimento e o aprendizado ao longo da vida. No entanto, existem períodos sensíveis (não críticos) no desenvolvimento do cérebro em que certas habilidades são apreendidas com maior facilidade.” É CORRETO afirmar que o excerto explica o processo de:

A

Memorização.

B

Construção.

C

Plasticidade.

D

Metacognição.

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Q3221299

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo |

Q3221299 Pedagogia

A observação clínica das diferentes desintegrações da imagem do corpo pode ajudar a ver e a compreender melhor o desenvolvimento humano e, implicitamente, os diversos tipos de aprendizagens não simbólicas e simbólicas, não verbais e verbais, tendo em consideração os dois grandes sistemas neurofuncionais hemisféricos. Sobre algumas síndromes e suas localizações cerebrais, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Apraxia.
(2) Afasia.
(3) Assomatognosia.

( ) Lóbulo parietal.
( ) Lóbulo temporal.
( ) Lóbulo frontal.

A

3 − 2 − 1.

B

2 − 1 − 3.

C

1 − 2 − 3.

D

3 − 1 − 2.

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Q3218470

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Passo de Torres - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Psicopedagogo |

Q3218470 Pedagogia

Em relação ao diagnóstico psicopedagógico, analise as assertivas e coloque V para verdadeiro e F para falso:

( ) Na ação psicopedagógica é de fundamental importância o desenvolvimento de um diagnóstico para que a configuração da prática interventiva possa ser delineada.

( ) É no diagnóstico que se identificam as singularidades do processo de ensino aprendizagem, bem como obstáculos são descritos para posterior planejamento.

( ) A proposta do diagnóstico psicopedagógico baseia-se em pressupostos científicos.

( ) O diagnóstico vai além de uma coleta de dados, é um momento de transição, para posterior intervenção.

Marque a sequência CORRETA:

A

V - V - V - V

B

V - F - V - V

C

F - V - V - V

D

V - V - V - F

E

V - V - F - V

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Q3218469

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Passo de Torres - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Psicopedagogo |

Q3218469 Pedagogia

O profissional da psicopedagogia inserido na escola, visa à melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem, amparando, norteando e ajudando assim todos os envolvidos no contexto escolar. Sua intervenção abrange:

I. Orientar os pais.

II. Auxiliar os educadores.

III. Auxiliar a comunidade discente.

IV. Acompanhar a implementação de novas propostas metodológicas de ensino.

Marque a alternativa CORRETA:

A

Apenas I está correta

B

Apenas a III está incorreta

C

Apenas a IV está incorreta

D

Todas estão corretas

E

Apenas a I, III e IV estão corretas

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Q3215926

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicopedagogo |

Q3215926 Pedagogia

Tomando como base a ideia de que as relações interpessoais na escola compõem um conjunto de procedimentos que, facilitando a comunicação e as linguagens, estabelece laços sólidos nas relações humanas, é correto afirmar que, na escola, assume como base os aspectos

A

emocional e psicopedagógico.

B

comportamental e disciplinar.

C

pedagógico e contextual.

D

desenvolvimentista e social.

E

acadêmico e da gestão.

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Q3215925

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicopedagogo |

Q3215925 Pedagogia

Considerando que a teoria psicanalítica de Freud reivindica que o primeiro surgimento da vida sexual da criança ocorre entre os três e os cinco anos, é correto afirmar que

A

ocorre um nível de escape da pulsão sexual denominado projeção.

B

coincide com a fase escolar e requer atenção especial da escola.

C

o ato de aprender se acomoda na esfera do trabalho manual.

D

atividade investigatória do sujeito resulta deste momento, como curiosidade sexual.

E

saber e conhecimento são sinônimos, sendo ambos de ordem subjetiva.

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Q3214548

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Professor de Educação Infantil/Fundamental/Regular/EJA |

Q3214548 Pedagogia

Sobre o desenvolvimento infantil nas dimensões cognitiva, afetiva, motora e perceptiva, analise as afirmativas abaixo.

I. O desenvolvimento cognitivo da criança está diretamente relacionado à sua interação com o ambiente social e físico, sendo influenciado por processos como exploração, imitação e resolução de problemas.

II. O desenvolvimento motor, tanto fino quanto global, ocorre de forma independente do desenvolvimento perceptivo, já que as habilidades motoras não dependem de estímulos sensoriais.

III. O desenvolvimento afetivo na infância é marcado por experiências de vinculação com os cuidadores e por interações sociais que promovem a construção da autoestima e da empatia.

IV. A percepção infantil é essencial para o aprendizado, pois envolve a organização e interpretação de estímulos sensoriais, permitindo à criança compreender e interagir com o mundo ao seu redor.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III apenas.

B

I, III e IV apenas.

C

II, III e IV apenas.

D

I, II e IV apenas.

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Q3214331

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3214331 Pedagogia

Com relação à reabilitação psicomotora (RPM), Fonseca (2012) afirma que o conhecimento da função normal do cérebro na aprendizagem pode facilitar ao observador a captação dos processos psicológicos envolvidos. O conhecimento da estrutura cerebral e o seu funcionamento, quer em termos de movimento, quer em termos de leitura, escrita ou cálculo, podem ajudar-nos a compreender os problemas da criança. Por exemplo, __________ podem prever problemas de exploração tátil, de reconhecimento do Eu, de desorientação e orientação espacial agida ou representada, a sugerir problemas ou imaturidade dos lóbulos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto, de acordo com Fonseca (2012).

A

as praxias

B

os problemas na noção do corpo

C

os problemas de estruturação espacial

D

os problemas na tonicidade e na equilibração

E

as dificuldades ou hesitações na lateralização

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Q3212598

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil |

Q3212598 Pedagogia

Para orientar positivamente o comportamento das crianças pequenas, o educador infantil deve ter conhecimento suficiente para identificar as expectativas comportamentais de cada faixa etária e habilidades para fazer uma orientação adequada. Nesse sentido, sobre o comportamento infantil, é CORRETO afirmar que:

A

O choro de uma criança de seis semanas é uma ferramenta manipulativa, pois nessa etapa já dispõe de ferramentas de comunicação mais aprimoradas.

B

Uma criança de quatro anos que “rouba” algo não está exibindo sinais de que tem uma natureza criminosa, mas sim de que ainda não sabe diferenciar sozinha o certo do errado.

C

Se uma criança de três anos fala inverdades, tal fato deve ser caracterizado como “mentira”, já que nessa idade a criança já compreende a diferença entre ficção e realidade.

D

A rebeldia de uma criança de dois anos é um sinal preditor de maldade e deve ser direcionado de maneira hostil, a fim de reverter esse comportamento.

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Q3212597

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil |

Q3212597 Pedagogia

Na teoria psicanalítica de Freud, o desenvolvimento da personalidade humana passa por estágios psicossexuais. Um dos estágios é o fálico, que acontece por volta dos quatro anos de idade. Sobre esse estágio, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
A satisfação erótica está relacionada à região genital e surge muita curiosidade em torno das diferenças entre os sexos e da origem dos bebês. As crianças podem desenvolver uma forte ligação com o genitor do sexo oposto, ao mesmo tempo em que sentem ciúmes do genitor do mesmo sexo. No caso dos meninos, Freud chamou esse conflito de Complexo de ___________ , em homenagem ao personagem da mitologia grega que matou o pai e casou−se com a mãe. Já as meninas passam pelo equivalente, o Complexo de ____________ , que envolve o amor possessivo pelo pai e o ciúme da mãe. É também o estágio em que se desenvolve o superego, que inflige à criança vergonha e culpa.

A

Édipo | Hera

B

Hades | Electra

C

Hades | Hera

D

Édipo | Electra

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Q3212592

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil |

Q3212592 Pedagogia

A primeira infância é um período muito importante para o desenvolvimento mental e emocional e de socialização da criança. Sobre o período de 2 anos e 6 meses a 3 anos, considerando ações que contribuam para o desenvolvimento infantil nessa etapa, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Faça brincadeiras utilizando uma bola e peça para a criança jogá−la em sua direção, iniciando, assim, uma brincadeira envolvendo duas ou mais pessoas, percebendo−se as alterações no desenvolvimento.

B

Converse com a criança e use livros com figuras. Ela pode falar algumas palavras como “mamã”, “papá”, “dá” e entender ordens simples como “dar tchau”.

C

Ofereça à criança objetos de diversos tamanhos para que ela aprenda a encaixar e retirar um objeto do outro.

D

Dê atenção à criança demonstrando que está atento aos seus pedidos. Nessa idade, ela busca chamar a atenção das pessoas, procurando agradá−las e obter a sua aprovação.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

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