Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 3.168 questões
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Toritama - PE
Prova:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Toritama - PE - Professor - Educação Infantil |
Q1285308
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural,
constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de
pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações,
brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em
seu contexto familiar e comunitário não é um direito da criança ao
longo da Educação Infantil.
II. Para Jean Piaget, a assimilação é a incorporação de elementos
do meio de forma a integrarem as estruturas do sujeito (com
modificação desses elementos).
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Toritama - PE
Prova:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Toritama - PE - Professor - Educação Infantil |
Q1285304
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes
grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o
conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às
diferenças entre as pessoas é um direito da criança ao longo da
Educação Infantil.
II. Para Jean Piaget, o conceito de revelação refere-se à
transformação do sujeito sob ação dos elementos do meio
(modificação ou criação de estruturas).
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Toritama - PE
Prova:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Toritama - PE - Professor - Educação Infantil |
Q1285299
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Segundo Libâneo, o processo de ensino deve abolir exigências e
expectativas que os alunos possam cumprir e, com isso, mobilizar
suas energias. Tem, pois, o papel de impulsionar a aprendizagem e,
muitas vezes, a precede.
II. Para Jean Piaget, o conhecimento é construído através da não
interação entre o sujeito e os objetos e situações.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - História |
Q1278763
Pedagogia
Analise o trecho e assinale a alternativa que
completa respectivamente as lacunas:
Considerando que o conhecimento histórico passa pela mediação de conceitos para tornar os fatos _____ e que as estruturas cognitivas para formulação dos conceitos sociais são adquiridas pelos indivíduos de acordo com sua _____ biológica, entende-se que a abstração que envolve o conceito de tempo, objeto de estudo da História, está _____ ao desenvolvimento cognitivo.
Considerando que o conhecimento histórico passa pela mediação de conceitos para tornar os fatos _____ e que as estruturas cognitivas para formulação dos conceitos sociais são adquiridas pelos indivíduos de acordo com sua _____ biológica, entende-se que a abstração que envolve o conceito de tempo, objeto de estudo da História, está _____ ao desenvolvimento cognitivo.
Ano: 2018
Banca:
FGR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FGR - 2018 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Professor de Educação Básica - História |
Q1253214
Pedagogia
Tendo como referência as competências socioemocionais, analise as duas afirmativas abaixo:
I. A educação deve nutrir cidadãos globais para que consigam enfrentar os desafios do século XXI.
II. As competências socioemocionais são habilidades que você pode aprender, que você pode praticar e que você pode ensinar.
Sobre as duas afirmativas, é CORRETO afirmar:
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor |
Q1248748
Pedagogia
O desenvolvimento da criança, enquanto sujeito histórico e de direitos, ocorre por meio das interações,
relações e práticas cotidianas a ela oportunizadas e por ela estabelecidas com adultos e crianças de
diferentes idades nos grupos e contextos culturais nos quais se insere. Dessa forma, ela produz cultura a
partir da construção de sentidos sobre o mundo e suas identidades pessoal e coletiva, uma vez que brinca,
deseja, aprende, observa, faz amizades, experimenta. Sendo assim, podemos afirmar que
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor Pedagogo |
Q1248551
Pedagogia
Mediante o construto teórico de Enrique Pichon-Rivière, há, em todo processo de aprendizagem humana,
a existência de três momentos sequenciais que colaboram para o desenvolvimento do aprender. Diante
dessa afirmativa, a sequencialidade dos três momentos aludidos por esse autor são:
Q1238756
Pedagogia
Os postulados a seguir apresentam, na sua origem, concepções de como o ser humano efetua a sua aprendizagem: (1) Aprender é absorver conhecimento do ambiente por meio da experiência. (2) Aprender é rememorar o conhecimento por meio da razão. (3) Aprender é construir/reconstruir conhecimento pela interação entre sujeito e objeto. Sabendo disto, indique a alternativa abaixo na qual estão alistadas pela ordem de aparição as concepções epistemológicas que subjazem a três teorias de aprendizagem alistadas acima:
Q1230699
Pedagogia
As teorias da aprendizagem são aproximações
seguidamente parciais e restritas de aspectos e áreas concretas da aprendizagem.
Desse modo, é correto afirmar:
1. A teoria cognitivista chamada Psicologia Genético-Cognitiva foi desenvolvida por Piaget.
2. A teoria cognitivista chamada Psicologia Genético-Dialética foi desenvolvida principalmente por Vygotsky.
3. São quatro os estágios de Desenvolvimento Genético-Cognitivo: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório lógico-formal.
4. Para Vigostski a formação de conceitos não remete às relações entre pensamento e linguagem.
5. A aprendizagem não “precede” o desenvolvimento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Desse modo, é correto afirmar:
1. A teoria cognitivista chamada Psicologia Genético-Cognitiva foi desenvolvida por Piaget.
2. A teoria cognitivista chamada Psicologia Genético-Dialética foi desenvolvida principalmente por Vygotsky.
3. São quatro os estágios de Desenvolvimento Genético-Cognitivo: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório lógico-formal.
4. Para Vigostski a formação de conceitos não remete às relações entre pensamento e linguagem.
5. A aprendizagem não “precede” o desenvolvimento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q1221810
Pedagogia
Para trabalhar com atividades que envolvam
hipóteses e abstrações na resolução de problemas, estimulando o raciocínio hipotético dedutivo, é preciso que, de acordo com os estágios do desenvolvimento de Piaget, a criança esteja na etapa:
Q1220023
Pedagogia
Levando-se em conta que o construtivismo de Jean Piaget e o sócio interacionismo de Lev Vygotsky são duas teorias de aprendizagem bastante utilizadas na atualidade. Assinale a alternativa que apresenta um ponto convergente entre ambas:
Q1219968
Pedagogia
O desenvolvimento humano, o aprendizado e as relações entre desenvolvimento e aprendizado são temas centrais nos trabalhos do psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky (1896-1934). Sobre suas ideias voltadas para a importância do ato de brincar no aprendizado da criança, é correto afirmar:
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Provas:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências
|
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Geografia |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Matemática |
Q1219642
Pedagogia
Na teoria de aprendizagem Vigotskiana, o conceito que ajuda os professores a organizarem a atividade de ensino é conhecida como:
Q1210015
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil especifica seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento. O direito de aprendizagem e desenvolvimento ligado aos movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia, é o de:
Q1204948
Pedagogia
Aponte, dentre as afirmações abaixo, a que não constitui ponto de contribuição da psicanálise para a psicopedagogia:
Q1198341
Pedagogia
Os primeiros Centros Psicopedagógicos foram fundados na Europa, em 1946, por J. Boutonier e George Mauco, com direção médica e pedagógica. Esses Centros uniam conhecimentos de áreas distintas, quais sejam:
Q1188898
Pedagogia
Para Visca (1991), qual é o objetivo primordial do Diagnóstico Psicopedagógico?
Q1188620
Pedagogia
A Psicopedagogia é uma área de conhecimento e de atuação dirigida pelo e para o processo de aprendizagem humana. No complexo processo que envolve a aprendizagem, revela-se significante a atuação preventiva do psicopedagogo no contexto escolar. No contexto escolar, a Psicopedagogia assume um caráter preventivo quando:
I. Promove orientações metodológicas. II. Trata das dificuldades de aprendizagem, diagnosticando-as. III. Trabalha com a formação de professores. IV. Orienta e auxilia a organização das atividades.
Estão corretas apenas:
I. Promove orientações metodológicas. II. Trata das dificuldades de aprendizagem, diagnosticando-as. III. Trabalha com a formação de professores. IV. Orienta e auxilia a organização das atividades.
Estão corretas apenas:
Q1185416
Pedagogia
Esta etapa se dá aproximadamente entre os sete e dez
anos de idade. Durante esse estágio, a criança atinge o uso das operações completamente lógicas pela primeira vez. O pensamento deixa de ser dominado pelas percepções e a criança torna-se capaz de resolver problemas que existem ou existiram em sua experiência. Esse estágio é conhecido como:
Q1182166
Pedagogia
Leia e complete corretamente as lacunas:
O _____________________ diagnostica, orienta, atende em tratamento e investiga os problemas emergentes nos processos de ________________.
O _____________________ diagnostica, orienta, atende em tratamento e investiga os problemas emergentes nos processos de ________________.
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