Conforme Vygotsky, é no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera visual externa, no entanto, depende das motivações e tendências internas. 

Para Vygotsky, a imaginação surge originalmente da ação. Assim, podemos inverter a velha frase em que o brincar da criança é a imaginação em ação. A situação imaginária de qualquer brincar não está incutida de normas de comportamento. Assim, o brincar não está necessariamente envolvido em regras da sociedade