Questões de Concurso
Sobre projeto político pedagógico em pedagogia
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A partir dessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Esse novo professor deve construir um projeto político-pedagógico para planejar suas aulas.
A partir dessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
É importante que o professor leia o projeto político-pedagógico da escola para que ele conheça as intenções e as ações planejadas para a escola.
I. o compartilhamento das responsabilidades com alunos, pais, professores e funcionários.
II. a descentralização de suas ações e decisões com o Colegiado da escola.
III. a aplicação de conceitos mecanicistas e rígidos de gestão.
IV. a seleção de colaboradores mais eficientes e eficazes exclusivos da direção.
V. a compreensão do espaço escolar e dos sujeitos, na sua singularidade, crença e cultura.
Estão corretas apenas as afirmativas:
O planejamento orienta os docentes, os alunos, a coordenação, a instituição e a comunidade, pois antecipa possíveis mudanças de rotas, faz previsão de tempo despendido, prazos, valores, recursos, enfim, torna viável a execução do Projeto Político Pedagógico. Na proposta pedagógica, um dos principais elementos que fazem parte do PPP, contempla:
I. de que forma componentes informais da organização envolvem todo um conjunto de interações.
II. todo o organograma, seguindo um regulamento interno na elaboração dos objetivos estratégicos e coletividades orientadas.
III. toda a filosofia da escola, orientando a concepção de educação que a instituição assume norteando as ações pedagógicas a serem tomadas.
IV. a forma que o conhecimento será construído, como as disciplinas serão integradas, como será tratada a avaliação e como será a organização.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Julgue o item seguinte, acerca da gestão escolar.
No processo de construção do projeto político-pedagógico da
escola, a equipe gestora deve considerar diferentes opiniões e
perspectivas.
Julgue o item seguinte, acerca da gestão escolar.
A gestão educacional deve estar a serviço do projeto
político-pedagógico da escola, visto que o comportamento
administrativo se configura como ação pedagógica.
I. articula a prática, a memória e o significado da ação pedagógica, um elemento de referência para a caminhada dos atores envolvidos.
II. controla a escola através dos indicadores de desempenho, que referenciam um diagnóstico prévio.
III. destaca sinteticamente as exigências legais e sociais do sistema de ensino, os planos e os anseios da comunidade escolar.
IV. impede alterações e modificações no seu plano de ação para que o ensino ocorra de forma mais proveitosa.
V. ultrapassa o simples planejamento de atividades devendo ser vivenciado em todos os momentos e não construído e arquivado.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
I. analisar as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola.
II. incentivar a cultura literária, artística e desportiva de seus membros.
III. acompanhar a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras da escola.
IV. participar em atividades em prol da melhoria da qualidade da educação.
V. atuar como instâncias participativas que possibilitam espaços de empoderamento da comunidade escolar e local.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
MARCOS
1 - Referencial 2 - situacional 3 - Operativo
DIMENSÕES
( ) Mediação. ( ) Diagnóstico. ( ) Finalidade. ( ) Proposta de ação. ( ) Realidade. ( ) Filosófico.
A sequência correta dessa associação é
I. A natureza do ensino e da aprendizagem está relacionada à maneira como planejamos nossa intervenção educacional e pedagógica, tanto do ponto vista da educação formal quanto da educação não formal. Quando consideramos o que os alunos já sabem e o que ainda precisam aprender, estamos desassociando o ensino das boas práticas pedagógicas e, assim, abnegando as nossas concepções de ensino e aprendizagem.
II. A escola é um espaço em que se abrigam desencontros de expectativas, mas também acordos solidários, norteados por princípios e valores educativos pactuados por meio do projeto político-pedagógico concebido, segundo as demandas sociais e aprovado pela comunidade educativa.
III. A educação é um fenômeno extremamente complexo e que impacta no desenvolvimento humano, obrigando os educadores a ignorar a globalidade e a diversidade das práticas educativas no planejamento escolar, pois os educandos se encontram imersos em múltiplos contextos nos quais vivem e participam.
Marque a alternativa CORRETA:
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