Questões de Concurso
Sobre projeto político pedagógico em pedagogia
Foram encontradas 2.784 questões
Ano: 2023
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q2378805
Pedagogia
Segundo Vasconcellos (2009, p. 20-21), a finalidade
do Projeto Político-Pedagógico tem como base, entre
outros, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1º ao 5º) – Professor I |
Q2370267
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico, também conhecido pela sigla PPP, é um documento que contém todo o planejamento da escola, reunindo seus objetivos, valores, metodologia de ensino e ações a serem colocadas em prática – tudo isso com a finalidade de alcançar os objetivos estabelecidos. É uma ferramenta fundamental para orientar as atividades de uma instituição de ensino e sua gestão, funcionando como um direcionamento para a atuação dos professores e da equipe pedagógica. Considerando o Projeto Político-Pedagógico, analise as afirmativas a seguir.
I. Restringe-se ao cumprimento das diretrizes curriculares, que devem ser consideradas em sua elaboração. É por meio desse instrumento que as escolas definem quais conteúdos serão ensinados e como isso será feito, considerando os contextos sociocultural e econômico em que estão inseridos.
II. Deve ser um documento formalizado anualmente, capaz de se adaptar às mudanças sociais, culturais e educacionais. Revisões anuais garantem que o Projeto Político-Pedagógico esteja de acordo com a realidade e com as demandas da comunidade escolar, acontecendo necessariamente a cada início de ano letivo, pois é um momento em que a escola para com o objetivo de discuti-lo.
III. Deve contemplar a diversidade dos sujeitos envolvidos no contexto escolar. Isso inclui considerar as características individuais e coletivas dos estudantes, suas necessidades, origens culturais, identidades, dentre outros aspectos relevantes.
IV. Deve ser um processo contínuo de reflexão e ação. Ele envolve uma análise crítica da prática educacional atual e busca por uma educação de qualidade, sempre em constante aprimoramento.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1º ao 5º) – Professor I |
Q2370261
Pedagogia
Os elementos básicos da gestão democrática podem se apresentar de várias maneiras na esfera escolar; as principais são: na constituição e atuação do colegiado escolar; elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de modo coletivo e participativo; definição e fiscalização da verba da escola pela comunidade escolar; divulgação e transparência na prestação de contas; avaliação institucional da escola, professores, dirigentes, estudantes, equipe técnica; eleição direta para diretor etc. Considerando a importância dos colegiados escolares, assinale a afirmativa correta.
Q2358023
Pedagogia
Segundo o Ministério da Educação o Projeto
Pedagógico Institucional (PPI):
I. É um documento que serve de ferramenta para o planejamento estratégico das Instituições de Ensino Superior.
II. É um instrumento burocrático e técnico que define diretrizes para as práticas acadêmicas e administrativas das Instituições de Educação Superior (IES).
III. O PPI apresenta estratégias educacionais focando seu compromisso com a educação superior, os aspectos éticos e sua contribuição social nos âmbitos regional e nacional, pela realização do ensino, da pesquisa e da extensão.
IV. É um documento que deve ser construído exclusivamente pelo reitor das IES.
Assinale a alternativa correta, segundo a concepção de PPI que embasam a visão do MEC.
I. É um documento que serve de ferramenta para o planejamento estratégico das Instituições de Ensino Superior.
II. É um instrumento burocrático e técnico que define diretrizes para as práticas acadêmicas e administrativas das Instituições de Educação Superior (IES).
III. O PPI apresenta estratégias educacionais focando seu compromisso com a educação superior, os aspectos éticos e sua contribuição social nos âmbitos regional e nacional, pela realização do ensino, da pesquisa e da extensão.
IV. É um documento que deve ser construído exclusivamente pelo reitor das IES.
Assinale a alternativa correta, segundo a concepção de PPI que embasam a visão do MEC.
Q2358021
Pedagogia
Segundo Veiga (1998) as escolas devem
construir seus projetos político-pedagógicos com
base nos seguintes princípios:
I. Igualdade de condições para acesso e permanência na escola.
II. Qualidade como exclusividade da educação privada.
III. Gestão democrática apenas nas escolas comunitárias.
IV. Valorização do magistério.
V. Incentivo a competição.
Assinale a alternativa em que apresentam princípios do Projeto Político-Pedagógico apresentado pela autora.
I. Igualdade de condições para acesso e permanência na escola.
II. Qualidade como exclusividade da educação privada.
III. Gestão democrática apenas nas escolas comunitárias.
IV. Valorização do magistério.
V. Incentivo a competição.
Assinale a alternativa em que apresentam princípios do Projeto Político-Pedagógico apresentado pela autora.
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Prova:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Técnico de Desenvolvimento da Educação Infantil |
Q2352738
Pedagogia
Acerca do Projeto Politico-Pedagógico (PPP) e seus fundamentos para a orientação e a implementação das
ações educativas da escola, analise as afirmativas.
I. É um instrumento meramente burocrático.
II. Pode contribuir para a implantação de uma escola efetivamente democrática.
III. Os docentes devem participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino em que atuam.
IV. De acordo com a legislação vigente, sua existência é opcional para as escolas.
Sobre o PPP, a partir de uma perspectiva democrática de gestão educacional, estão corretas as afirmativas
I. É um instrumento meramente burocrático.
II. Pode contribuir para a implantação de uma escola efetivamente democrática.
III. Os docentes devem participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino em que atuam.
IV. De acordo com a legislação vigente, sua existência é opcional para as escolas.
Sobre o PPP, a partir de uma perspectiva democrática de gestão educacional, estão corretas as afirmativas
Q2352011
Pedagogia
O Conselho Universitário – COUNI – é o órgão
deliberativo máximo da UTFPR (de acordo com seu
Estatuto - Portaria SESu nº
303, de 16/04/2008), ao
qual competem as decisões para execução da política
geral, de conformidade com o estabelecido no Projeto
Político-Pedagógico Institucional, no Plano de
Desenvolvimento Institucional, no Regimento Geral e
no Regulamento próprio da instituição. Considerando
o enunciado, leia os itens a seguir que tratam do que
compete ao COUNI:
I. Zelar pelas condições de funcionamento da Universidade.
II. Criar órgãos constitutivos, órgãos setoriais, unidades multidisciplinares e órgãos de apoio acadêmico e complementar.
III. Aprovar o Projeto Político-Pedagógico Institucional – PPI – e o Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI – propostos pela Reitoria, bem como suas alterações.
Assinale a alternativa correta:
I. Zelar pelas condições de funcionamento da Universidade.
II. Criar órgãos constitutivos, órgãos setoriais, unidades multidisciplinares e órgãos de apoio acadêmico e complementar.
III. Aprovar o Projeto Político-Pedagógico Institucional – PPI – e o Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI – propostos pela Reitoria, bem como suas alterações.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Prova:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor do Ensino Fundamental I - Anos Iniciais |
Q2349722
Pedagogia
Para Celso Vasconcellos, em Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico
(São Paulo: Libertad, 2002), “Planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo
com o previsto. Planejar não é, pois, apenas algo que se faz antes de agir, mas é também agir em função
daquilo que se pensou.”
Acerca do Planejamento, é INCORRETO afirmar:
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Prova:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor do Ensino Fundamental I - Anos Iniciais |
Q2349721
Pedagogia
Texto associado
Instrução: Leia o texto abaixo para responder à questão.
Uma coisa é certa: as escolas estão aí, é nela que estão matriculados os filhos das camadas médias e pobres
da população, e é questão de justiça que elas atendam, do melhor modo possível, aos direitos de todos a uma
educação de boa qualidade, apta a preparar os alunos para a empregabilidade, para participar da vida política
e cultural e para desenvolver capacidade reflexiva para atuar e transformar a realidade social. Os educadores
comprometidos com a transformação precisam dispor de conhecimentos para repensar formas de
funcionamento das escolas, de desenvolvimento da profissionalidade, de participação nas relações cotidianas
da comunidade escolar (professores, pais, alunos), de avaliação etc., que considerem ao mesmo tempo a
realidade socioeconômica e cultural em que se insere a escola e os professores, e as condições concretas
dentro da escola e da sala de aula que garantem a justiça social do ponto de vista da escolarização.
(LIBÂNEO, J. C. Organização e Gestão da Escola: Teoria e Prática. São Paulo: Heccus, 2015.)
Sobre o Projeto Politico-Pedagógico (PPP), considere os tópicos:
I. Contextualização e caracterização da escola
II. Proposta de trabalho com os pais, comunidade e outras escolas de uma mesma área III. Formas de avaliação do Projeto IV. Mecanismos para premiação dos alunos com maiores notas nas avaliações externas V. Concepção de educação e de práticas escolares
Fazem parte do PPP:
I. Contextualização e caracterização da escola
II. Proposta de trabalho com os pais, comunidade e outras escolas de uma mesma área III. Formas de avaliação do Projeto IV. Mecanismos para premiação dos alunos com maiores notas nas avaliações externas V. Concepção de educação e de práticas escolares
Fazem parte do PPP:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Passos - MG
Prova:
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Passos - MG - Pedagogo |
Q2349126
Pedagogia
Assinale a alternativa em que esteja indicada uma característica
que não deve ser incorporada ao Projeto Político-Pedagógico.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Passos - MG
Prova:
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Passos - MG - Pedagogo |
Q2349125
Pedagogia
A respeito do Projeto Político-Pedagógico, analise as afirmativas a
seguir:
I. Todo projeto supõe ruptura com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma estabilidade em função de promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores.
II. O Projeto Pedagógico não é um conjunto de planos e projetos de professores, em somente um documento que trata das diretrizes pedagógicas da instituição educativa, mas um produto específico que reflete a realidade da escola, situada em um contexto mais amplo que a influencia e que pode ser por ela influenciado.
III. O Projeto é político no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade e é pedagógico porque possibilita a efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e criativo. Essa última é a dimensão que trata de definir as ações educativas da escola, visando a efetivação de seus propósitos e sua intencionalidade.
Assinale
I. Todo projeto supõe ruptura com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma estabilidade em função de promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores.
II. O Projeto Pedagógico não é um conjunto de planos e projetos de professores, em somente um documento que trata das diretrizes pedagógicas da instituição educativa, mas um produto específico que reflete a realidade da escola, situada em um contexto mais amplo que a influencia e que pode ser por ela influenciado.
III. O Projeto é político no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade e é pedagógico porque possibilita a efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e criativo. Essa última é a dimensão que trata de definir as ações educativas da escola, visando a efetivação de seus propósitos e sua intencionalidade.
Assinale
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Piracanjuba - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Piracanjuba - GO - Professor PII - Educação Infantil |
Q2344683
Pedagogia
A Escola Globo apresentava altos índices de reprovação e de violência. Na avaliação dos professores, as práticas pedagógicas eram individualizadas e não havia articulação interna ou com a comunidade. A professora Clara
foi eleita diretora e entendeu que os aspectos administrativos deveriam dar sustentação aos pedagógicos. Liderou
um movimento de organização da escola em direção a
uma instituição autônoma e democrática. Para isso, a Professora Clara considerou alguns dos princípios a seguir.
I. A implementação do projeto político pedagógico constrói a identidade da instituição por meio de permanente reflexão e discussão com toda a comunidade participante.
II. A participação dos pais e da comunidade nas assembleias escolares é uma forma de aproximar a escola da sociedade.
III. A centralização das ações burocratizas, os processos de decisão informalizados, sem planejamento e sem prioridades.
IV. A gestão colegiada organiza o trabalho pedagógico, viabilizando a ampla participação de toda a comunidade escolar.
Marque a única alternativa correta:
I. A implementação do projeto político pedagógico constrói a identidade da instituição por meio de permanente reflexão e discussão com toda a comunidade participante.
II. A participação dos pais e da comunidade nas assembleias escolares é uma forma de aproximar a escola da sociedade.
III. A centralização das ações burocratizas, os processos de decisão informalizados, sem planejamento e sem prioridades.
IV. A gestão colegiada organiza o trabalho pedagógico, viabilizando a ampla participação de toda a comunidade escolar.
Marque a única alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Supervisor Pedagógico |
Q2344621
Pedagogia
Vasconcellos (2006) explicita que o Projeto
Político-Pedagógico (PPP) é o plano global da escola,
em que se define o tipo de ação educativa que se
deseja realizar.
Considerando as ideias de Vasconcellos sobre o PPP, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) O PPP é constituído, em sua totalidade, por três partes que articulam entre si: Marco Referencial, Diagnóstico e Programação.
( ) Tanto a elaboração do PPP quanto a do Regimento Escolar são de competência da escola, sendo que o PPP deverá ser feito a partir do Regimento Escolar, embora não haja distinção entre ambos.
( ) O Marco Situacional refere-se à análise da realidade, de modo mais abrangente, em que a escola está inserida.
( ) A Programação deverá ser restrita ao critério básico referente à necessidade da ação, atendendo às reais necessidades das pessoas (no sentido coletivo) e da escola.
Assinale a sequência correta.
Considerando as ideias de Vasconcellos sobre o PPP, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) O PPP é constituído, em sua totalidade, por três partes que articulam entre si: Marco Referencial, Diagnóstico e Programação.
( ) Tanto a elaboração do PPP quanto a do Regimento Escolar são de competência da escola, sendo que o PPP deverá ser feito a partir do Regimento Escolar, embora não haja distinção entre ambos.
( ) O Marco Situacional refere-se à análise da realidade, de modo mais abrangente, em que a escola está inserida.
( ) A Programação deverá ser restrita ao critério básico referente à necessidade da ação, atendendo às reais necessidades das pessoas (no sentido coletivo) e da escola.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Professor de Educação Básica I |
Q2344518
Pedagogia
Considerando o Projeto Político-Pedagógico e a gestão
democrática da escola, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Professor de Educação Básica I |
Q2344511
Pedagogia
Sobre o Projeto Político-Pedagógico da Escola,
assinale com V as afirmativas verdadeiras e com
F as falsas.
( ) O Projeto Político-Pedagógico da Escola não é algo construído, enviado às autoridades educacionais e posteriormente arquivado, ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos no processo educativo, na escola.
( ) Todo projeto pedagógico é também um projeto político no sentido do compromisso com a formação do cidadão para um determinado tipo de sociedade, estando intimamente ligado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária.
( ) Político e pedagógico podem ser dissociados no sentido de o projeto pedagógico, depois de construído, não necessitar de nova reflexão, mas de implementação, minimizando assim as discussões acerca dos problemas da escola.
( ) O Projeto Político-Pedagógico pressupõe a organização da escola em dois níveis, tanto a organização da escola como um todo quanto a organização da sala de aula, incluindo sua relação com o contexto social imediato, a comunidade.
Assinale a sequência correta.
( ) O Projeto Político-Pedagógico da Escola não é algo construído, enviado às autoridades educacionais e posteriormente arquivado, ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos no processo educativo, na escola.
( ) Todo projeto pedagógico é também um projeto político no sentido do compromisso com a formação do cidadão para um determinado tipo de sociedade, estando intimamente ligado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária.
( ) Político e pedagógico podem ser dissociados no sentido de o projeto pedagógico, depois de construído, não necessitar de nova reflexão, mas de implementação, minimizando assim as discussões acerca dos problemas da escola.
( ) O Projeto Político-Pedagógico pressupõe a organização da escola em dois níveis, tanto a organização da escola como um todo quanto a organização da sala de aula, incluindo sua relação com o contexto social imediato, a comunidade.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
IF-ES
Órgão:
IF-ES
Prova:
IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2343541
Pedagogia
Vasconcellos (2008) aponta três grandes elementos como a estrutura básica da elaboração do Projeto Político-Pedagógico na linha do planejamento participativo. A seguir, relacione esses três grandes elementos às suas funções e assinale a alternativa que represente a sequência CORRETA, de cima para baixo:
A. Marco referencial
B. Diagnóstico
C. Programação
( ) Conhecer a realidade.
( ) Decidir a ação para diminuir a distância em relação ao ideal desejado.
( ) Tensionar a realidade no sentido de superação.
( ) Julgar a realidade.
( ) Fornecer parâmetros para o diagnóstico
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - Geografia |
Q2341173
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Constituem elementos abrangentes que abarcam um processo de interpretação, articulando as ideias e os modos de pensar, o que possibilita realizar análises, tecer argumentações a partir de certos elementos que auxiliam a interpretação de determinadas situações. [...] possuem um caráter filosófico e operam a partir de elementos da realidade no sentido de tornar compreensível um fato ou um fenômeno especialmente localizado e em sua relação com outros espaços.
COPATTI, Carina. Geografia(s), professor(es) e a construção do Pensamento Pedagógico-Geográfico. Curitiba: CRV, 2020. p.55.
O texto se refere a
Constituem elementos abrangentes que abarcam um processo de interpretação, articulando as ideias e os modos de pensar, o que possibilita realizar análises, tecer argumentações a partir de certos elementos que auxiliam a interpretação de determinadas situações. [...] possuem um caráter filosófico e operam a partir de elementos da realidade no sentido de tornar compreensível um fato ou um fenômeno especialmente localizado e em sua relação com outros espaços.
COPATTI, Carina. Geografia(s), professor(es) e a construção do Pensamento Pedagógico-Geográfico. Curitiba: CRV, 2020. p.55.
O texto se refere a
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor - Anos Iniciais |
Q2339394
Pedagogia
Na organização do trabalho pedagógico, o processo de decisão
se constitui num elemento a ser considerado na construção do PPP,
onde,
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor - Anos Iniciais |
Q2339393
Pedagogia
No que tange ao Projeto Político Pedagógico (PPP), Veiga
(1995) aponta que o “projeto pedagógico da escola é, também, um
projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso
sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população
majoritária.” Nessa perspectiva, na elaboração do PPP devem ser
consideradas:
Ano: 2023
Banca:
Prefeitura de Bauru - SP
Órgão:
Prefeitura de Bauru - SP
Prova:
Prefeitura de Bauru - SP - 2023 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor Substituto |
Q2338238
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) representa um dos mais relevantes
documentos da escola e está previsto na LDBEN 9394/96. Elaboradora, coletivamente,
a Professora Camila foi convidada pela gestão da escola de Educação Infantil para
desenvolver uma prática de diálogo com as famílias na reformulação desse documento.
O amparo legal está no Art. 12 da LDBEN e representa uma das formas de gestão
democrática prevista na CF (1988), Art. 206. Mesmo na escola de Educação Infantil, o
PPP deve conter os princípios de construção do pluralismo de ideias e da autonomia. O
documento naquela escola continha as seguintes partes: as finalidades da escola, a
estrutura organizacional, o currículo, o tempo escolar, o processo de decisão, as relações
de trabalho. Parecia estar faltando a organização de uma prática de acompanhamento
dos processos e resultados que seria:
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