Questões de Concurso
Comentadas sobre projeto político pedagógico em pedagogia
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A definição detalhada no enunciado se refere
Com base na atuação docente no Atendimento Educacional Especializado (AEE), analise as afirmativas a seguir:
I- Cabe ao professor do AEE aplicar diretamente a prancha de comunicação em sala de aula comum, sem depender de articulação com os demais professores.
II- É atribuição do professor do AEE orientar professores e familiares quanto ao uso adequado da prancha de comunicação.
III- O professor do AEE deve organizar o tipo e o número de atendimentos na Sala de Recursos Multifuncionais, incluindo o planejamento do uso da prancha de comunicação como recurso acessível.
É CORRETO o que se afirma em:
Julgue o próximo item, relativo a tipos de liderança e ao projeto político-pedagógico (PPP) no ambiente organizacional.
Um líder democrático valoriza a construção e gestão coletivas do PPP.
Julgue o próximo item, relativo a tipos de liderança e ao projeto político-pedagógico (PPP) no ambiente organizacional.
À semelhança do planejamento estratégico, o PPP pode procurar definir objetivos de longo prazo, a missão e os valores de uma organização, com foco no fazer pedagógico.
Julgue o próximo item, relativo a tipos de liderança e ao projeto político-pedagógico (PPP) no ambiente organizacional.
O PPP está relacionado com a organização do trabalho pedagógico, abrangendo o contexto social imediato e a visão de totalidade da instituição.
Julgue o próximo item, relativo a tipos de liderança e ao projeto político-pedagógico (PPP) no ambiente organizacional.
O líder que toma as decisões sem consultar sua equipe exerce uma liderança autocrática.
Julgue o próximo item, relativo a tipos de liderança e ao projeto político-pedagógico (PPP) no ambiente organizacional.
Uma liderança participativa compartilha as responsabilidades com a equipe no estilo laissez-faire.
Julgue o próximo item, relativo a tipos de liderança e ao projeto político-pedagógico (PPP) no ambiente organizacional.
O líder liberal deixa o grupo livre para decidir sobre as ações e as divisões de tarefas, intervindo apenas quando solicitado.
( ) O ambiente escolar deve ser planejado para garantir acessibilidade física, tecnológica e pedagógica.
( ) A sala de recursos multifuncionais deve disponibilizar materiais adaptados e atendimento especializado para estudantes com necessidades educacionais específicas.
( ) A acessibilidade na escola se limita à construção de rampas e banheiros adaptados, sem necessidade de ajustes pedagógicos.
( ) O uso de mobiliário adaptado e tecnologias assistivas facilita a participação dos estudantes com deficiência no ambiente escolar.
Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
No que se refere ao projeto político-pedagógico no ambiente organizacional, sua concepção, importância, dimensões e eixos norteadores, julgue o seguinte item.
Considerar as dimensões pedagógica e política de um projeto político-pedagógico no ambiente organizacional implica considerar que, embora ambas estejam relacionadas, uma não está subordinada à outra.
No que se refere ao projeto político-pedagógico no ambiente organizacional, sua concepção, importância, dimensões e eixos norteadores, julgue o seguinte item.
O projeto político-pedagógico é um documento resultante de reflexão sobre as finalidades e as intencionalidades das práticas educativas de uma organização, por isso, sua elaboração é um processo que está em constante construção.
No que se refere ao projeto político-pedagógico no ambiente organizacional, sua concepção, importância, dimensões e eixos norteadores, julgue o seguinte item.
Para que o projeto político-pedagógico seja considerado uma experiência de exercício da cidadania, os membros de uma organização precisam estar cônscios de que seu papel é aceitar as determinações nele contidas.
No que se refere ao projeto político-pedagógico no ambiente organizacional, sua concepção, importância, dimensões e eixos norteadores, julgue o seguinte item.
O projeto político-pedagógico de uma organização contribui para o desenvolvimento de processos organizacionais que requerem práticas coletivas.
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