Questões de Concurso
Sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 9.332 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor I - Educação Integral |
Q3394000
Pedagogia
Vygotsky propôs um percurso genético do desenvolvimento do pensamento conceitual, percurso que ele divide
em três grandes estágios, subdivididos em várias fases.
No terceiro estágio, conforme La Taille, Oliveira e Dantas (1992), a criança
No terceiro estágio, conforme La Taille, Oliveira e Dantas (1992), a criança
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3392051
Pedagogia
Paulo Freire (1997) menciona o lugar dos “pacotes”,
oferecidos para a aplicação das professoras em sala de
aula. Sobre essa situação na atuação docente, o autor
afirma:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3391338
Pedagogia
Conforme La Taille, Oliveira e Dantas (1992), a linguagem
humana, sistema simbólico fundamental na mediação entre
sujeito e objeto de conhecimento, tem, para Vygotsky, duas
funções básicas:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3391328
Pedagogia
Como hipótese sobre a aquisição de conhecimentos, a
didática da matemática da escola francesa adota a ideia
de Piaget, segundo a qual os conhecimentos são produzidos por construções sucessivas que acontecem pela
interação do sujeito com o meio.
Conforme Moreno (In: Panizza et al., 2006), na didática da matemática, o trabalho do professor consiste em propor ao aluno situações de aprendizagem para que esse aluno produza seus conhecimentos, partindo
Conforme Moreno (In: Panizza et al., 2006), na didática da matemática, o trabalho do professor consiste em propor ao aluno situações de aprendizagem para que esse aluno produza seus conhecimentos, partindo
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vanini - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vanini - RS - Professor – Educação Infantil |
Q3390323
Pedagogia
Piaget foi um teórico do desenvolvimento que acreditava
que as crianças se desenvolviam de acordo com estágios
específicos e sequenciais. Dentre os estágios do
desenvolvimento está o pré-operacional, fase em que o
pensamento da criança é egocêntrico, baseando-se mais na
intuição e na percepção. Nessa fase, as crianças também:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor Adjunto I - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3390063
Pedagogia
Conforme La Taille, Oliveira e Dantas (1992), na psicogenética de Henri Wallon, a ___________ ocupa
lugar central, tanto do ponto de vista da construção da
pessoa quanto do conhecimento. Ambos se iniciam num
período que ele denomina impulsivo-emocional e se
estende ao longo do primeiro ano da vida.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Pedagogo |
Q3383429
Pedagogia
Maria Montessori, médica e educadora italiana, desenvolveu um
método pedagógico inovador que revolucionou a forma como as crianças são vistas e
educadas. Segundo Lillard, em seu livro Método Montessori: uma introdução para pais e
professores, qual das alternativas CORRESPONDE a um princípio fundamental do método
Montessori?
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Psicopedagogo |
Q3383031
Pedagogia
Leia as alternativas abaixo. Segundo Vygotsky, julgue os itens a
seguir:
( ) “Os primeiros balbucios da criança são uma forma de comunicação sem pensamento.”
( ) “O desenvolvimento do pensamento é determinado pela linguagem, pelos instrumentos linguísticos do pensamento e pela experiência sociocultural da criança.”
( ) “Nos primeiros meses, na fase pré-intelectual, a função social da fala já é aparente: a criança tenta atrair a atenção do adulto por meio de sons variados.”
( ) “O pensamento e a palavra não são ligados por um elo primário, mas, ao longo da evolução do pensamento e da fala, tem início uma conexão entre ambos, que se modifica e se desenvolve.”
( ) “Por volta dos seis anos, a criança possui um pensamento pré-linguístico e uma linguagem pré-intelectual.”
Assinale a alternativa correta:
( ) “Os primeiros balbucios da criança são uma forma de comunicação sem pensamento.”
( ) “O desenvolvimento do pensamento é determinado pela linguagem, pelos instrumentos linguísticos do pensamento e pela experiência sociocultural da criança.”
( ) “Nos primeiros meses, na fase pré-intelectual, a função social da fala já é aparente: a criança tenta atrair a atenção do adulto por meio de sons variados.”
( ) “O pensamento e a palavra não são ligados por um elo primário, mas, ao longo da evolução do pensamento e da fala, tem início uma conexão entre ambos, que se modifica e se desenvolve.”
( ) “Por volta dos seis anos, a criança possui um pensamento pré-linguístico e uma linguagem pré-intelectual.”
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Psicopedagogo |
Q3383030
Pedagogia
A aquisição de conhecimentos, segundo Piaget, acontece por meio de uma relação dialética. Para a atuação do psicopedagogo, é fundamental perceber essas características no aprendente durante a avaliação, para posteriormente realizar a intervenção necessária. Como podemos identificá-las?
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Psicopedagogo |
Q3383027
Pedagogia
Na perspectiva piagetiana, o jogo é um recurso complementar ao
diagnóstico da criança porque, por meio dele, ela expressa sua forma de pensar, permitindo
observar suas ações e recursos de pensamento, a fim de levantar hipóteses para os
problemas de aprendizagem existentes. Quais jogos podem ser utilizados no consultório?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |
Q3379165
Pedagogia
A contribuição de diferentes autores para a compreensão
dos processos de ensino e aprendizagem orienta as
práticas pedagógicas nas escolas. Suas concepções
sobre linguagem, desenvolvimento, mediação e
emancipação fundamentam diversas abordagens
didáticas. Sobre o tema, relacione corretamente os
elementos da Coluna A com as descrições da Coluna B:
Coluna A:
1.Emilia Ferreiro. 2.Jean Piaget. 3.Paulo Freire.
Coluna B:
(__)Em uma aula de Ciências, o professor propõe um experimento com sementes, variando condições de solo, luz e água, e incentiva as crianças a formularem hipóteses, registrarem observações e discutirem resultados, promovendo a construção ativa do conhecimento por meio de evidências.
(__)O professor planeja atividades que estimulam a consciência fonológica, como segmentação silábica, leitura compartilhada e escrita guiada, para apoiar o desenvolvimento da alfabetização com base na percepção sonora das palavras.
(__)O professor prioriza o diálogo e a escuta, mas a ênfase excessiva nesses aspectos, sem sistematização curricular, pode levar a dificuldades persistentes em leitura e escrita, devido à hesitação em corrigir erros para evitar práticas consideradas 'bancárias'.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
Coluna A:
1.Emilia Ferreiro. 2.Jean Piaget. 3.Paulo Freire.
Coluna B:
(__)Em uma aula de Ciências, o professor propõe um experimento com sementes, variando condições de solo, luz e água, e incentiva as crianças a formularem hipóteses, registrarem observações e discutirem resultados, promovendo a construção ativa do conhecimento por meio de evidências.
(__)O professor planeja atividades que estimulam a consciência fonológica, como segmentação silábica, leitura compartilhada e escrita guiada, para apoiar o desenvolvimento da alfabetização com base na percepção sonora das palavras.
(__)O professor prioriza o diálogo e a escuta, mas a ênfase excessiva nesses aspectos, sem sistematização curricular, pode levar a dificuldades persistentes em leitura e escrita, devido à hesitação em corrigir erros para evitar práticas consideradas 'bancárias'.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377442
Pedagogia
"As crianças evidenciam, ao tentar escrever, em qual
estágio desse percurso se encontram − as hipóteses de
escrita −, oferecendo as informações necessárias para o
professor fazer intervenções e planejar atividades que
lhes permitam avançar."
Acesse:https://novaescola.org.br/conteudo/21637/ana-teberosky-quem -foi-e-seu-legado-para-a-alfabetizacao-e-letramento#:~:text=%E2%80% 9CDevemos%20ler%20para%20as%20crian%C3%A7as,entrevista%20 para%20a%20NOVA%20ESCOLA.
Defendendo que a aquisição da escrita é um processo de construção baseado na forma como os estudantes pensam e entendem o universo letrado, o pensamento acima diz respeito a:
Acesse:https://novaescola.org.br/conteudo/21637/ana-teberosky-quem -foi-e-seu-legado-para-a-alfabetizacao-e-letramento#:~:text=%E2%80% 9CDevemos%20ler%20para%20as%20crian%C3%A7as,entrevista%20 para%20a%20NOVA%20ESCOLA.
Defendendo que a aquisição da escrita é um processo de construção baseado na forma como os estudantes pensam e entendem o universo letrado, o pensamento acima diz respeito a:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rolim de Moura - RO
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Pedagogo Pré-Escolar |
Q3372705
Pedagogia
As teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon são fundamentais para a compreensão do desenvolvimento humano e da aprendizagem.
Sobre essas teorias e seus respectivos autores, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II – Ensino Religioso |
Q3369432
Pedagogia
A citação abaixo é de qual teórico?
“Gosto de ser homem, de ser gente, porque sei que minha passagem pelo mundo não é preestabelecida. Que o meu destino não é um dado, mas algo que precisa ser feito e de cuja responsabilidade nao posso me eximir. Gosto de ser gente porque a história em que me faço com os outros e de cuja feitura tomo parte é um tempo de possibilidades e não de determinismo”.
“Gosto de ser homem, de ser gente, porque sei que minha passagem pelo mundo não é preestabelecida. Que o meu destino não é um dado, mas algo que precisa ser feito e de cuja responsabilidade nao posso me eximir. Gosto de ser gente porque a história em que me faço com os outros e de cuja feitura tomo parte é um tempo de possibilidades e não de determinismo”.
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I |
Q3368816
Pedagogia
A Zona de Desenvolvimento Proximal é descrita
como a distância entre o nível de desenvolvimento real,
determinado pela capacidade de resolver tarefas de
forma independente, e o nível de desenvolvimento
potencial, determinado por desempenhos possíveis,
com ajuda de adultos ou de colegas mais avançados ou
mais experientes. Este conceito foi desenvolvido por
um importante pensador, que contribuiu muito com
suas pesquisas e experiências no campo educacional.
De quem estamos falando:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I |
Q3368810
Pedagogia
Para Emília Ferreiro, a escrita é uma forma de
representar aquilo que é funcionalmente significativo,
estabelecendo um sistema de regras próprias. Para aprender a escrever o indivíduo necessita
conhecer o sistema de regras da escrita e esse
conhecimento acontece de forma gradual, e exige do
sujeito uma reflexão a respeito das características gerais
da escrita. Na obra Psicogênese da Língua Escrita, de
autoria de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, são
descritas as diversas fases da escrita. Leia atentamente
a afirmação abaixo:
A criança já começa a ter consciência de que existe uma relação entre fala e escrita, entre os aspectos gráficos e sonoros das palavras, tentam dar valor sonoro a letras e sinais para representar as palavras, para cada sílaba pronunciada o indivíduo escreve uma letra (uma letra para cada sílaba), ou para cada palavra numa frase dita. E nesse nível a criança ainda utiliza o critério quantitativo e qualitativo.
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito descrito:
A criança já começa a ter consciência de que existe uma relação entre fala e escrita, entre os aspectos gráficos e sonoros das palavras, tentam dar valor sonoro a letras e sinais para representar as palavras, para cada sílaba pronunciada o indivíduo escreve uma letra (uma letra para cada sílaba), ou para cada palavra numa frase dita. E nesse nível a criança ainda utiliza o critério quantitativo e qualitativo.
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito descrito:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I |
Q3368809
Pedagogia
“Gosto de ser gente porque, inacabado, sei que sou
um ser condicionado mas, consciente do
inacabamento, sei que posso ir mais além dele”, afirma
Paulo Freire (1996). A obra, Pedagogia da Autonomia de
Paulo Freire apresenta uma visão bastante humanizada
do processo educativo, que considera professor, aluno
e sociedade. Para ele, a alegria e a esperança durante
essa jornada são fundamentais, pois, juntos, professor
e aluno percebem que são inacabados e buscam a
construção de um futuro melhor. O autor divide em
temas centrais a obra citada, e são elas:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I |
Q3368808
Pedagogia
A educação problematizadora busca estimular a
consciência crítica da realidade e a postura ativa de
alunos e professores no processo ensino-aprendizagem, de forma que não haja uma negação ou
desvalorização do mundo que os influencia. Sendo
assim, a Educação é encarada como um ato político, e
as relações estabelecidas entre alunos e professores
devem ser embasadas em interações de respeito entre
sujeitos e cidadãos, de modo a construir conhecimento
crítico e centrado na busca pela autonomia. Assinale a
alternativa que corresponde ao autor(a) da supracitada
pedagogia:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
UEFS
Prova:
IDCAP - 2025 - UEFS - Especialista em Atendimento Educacional Especializado |
Q3363565
Pedagogia
A Psicologia da Educação apresenta diferentes teorias
sobre o processo de aprendizagem e desenvolvimento,
sendo a abordagem de Vygotsky uma das mais
influentes ao considerar a importância da interação social
e da mediação pedagógica. Em relação à aplicação da
Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) na
aprendizagem, marque V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Segundo Vygotsky, o aprendizado ocorre apenas quando o aluno descobre sozinho o conhecimento, sem a necessidade de mediação por professores ou colegas.
(__)A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) refere-se às habilidades que o aluno já domina completamente, não exigindo intervenção pedagógica para seu aprimoramento.
(__)A interação com colegas mais experientes pode ser um recurso eficaz para estimular o desenvolvimento cognitivo, permitindo que os alunos compartilhem estratégias de aprendizado.
(__)O professor, ao propor desafios ligeiramente acima do nível atual do aluno e oferecer suporte adequado, possibilita que o estudante internalize novos conhecimentos de forma gradual.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Segundo Vygotsky, o aprendizado ocorre apenas quando o aluno descobre sozinho o conhecimento, sem a necessidade de mediação por professores ou colegas.
(__)A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) refere-se às habilidades que o aluno já domina completamente, não exigindo intervenção pedagógica para seu aprimoramento.
(__)A interação com colegas mais experientes pode ser um recurso eficaz para estimular o desenvolvimento cognitivo, permitindo que os alunos compartilhem estratégias de aprendizado.
(__)O professor, ao propor desafios ligeiramente acima do nível atual do aluno e oferecer suporte adequado, possibilita que o estudante internalize novos conhecimentos de forma gradual.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
UEFS
Prova:
IDCAP - 2025 - UEFS - Especialista em Atendimento Educacional Especializado |
Q3363563
Pedagogia
A abordagem freiriana na educação enfatiza a formação crítica do aluno, promovendo debates sobre a realidade social e estimulando a participação ativa no processo de aprendizagem. No entanto, há debates sobre os limites entre consciência crítica e influências ideológicas no ensino. Em relação ao impacto dos preceitos freirianos no currículo escolar, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A pedagogia freiriana busca estimular a participação ativa do aluno, promovendo debates sobre sua realidade social e incentivando um aprendizado contextualizado.
(__)O método de Paulo Freire propõe um ensino estritamente técnico, sem considerar aspectos sociais ou políticos na formação dos estudantes.
(__)A ênfase no diálogo e na conscientização pode, em alguns casos, levar a abordagens curriculares que deixam de lado a neutralidade pedagógica e priorizam determinadas visões ideológicas.
(__)Para evitar distorções na aplicação do método freiriano, é fundamental garantir a pluralidade de fontes e perspectivas, promovendo um pensamento crítico equilibrado.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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