Questões de Concurso
Sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 9.349 questões
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Provas:
IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Portuguesa
|
IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Inglesa |
IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Matemática |
IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Espanhola |
IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - História |
IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Educação Física |
IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Física |
IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Geografia |
IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Biologia - Ciências |
Q1693588
Pedagogia
Paulo Freire, na obra Pedagogia do Oprimido, enfocou seu
trabalho tratando a educação como um momento do
processo de humanização. Para ele, a construção de uma
nova sociedade não poderá ser conduzida pelas elites
dominantes, incapazes de oferecer as bases de uma
política de reformas. Então, segundo Freire, a construção
de uma nova sociedade só poderá ser conduzida
pela/pelas/pelos:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q1692880
Pedagogia
Paulo Freire ganhou vários prêmios, em todo o mundo, como reconhecimento da relevância
de seus trabalhos na área da educação, sendo declarado Patrono da Educação Brasileira.
Assinale a alternativa que não apresenta uma obra publicada pelo autor:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q1692878
Pedagogia
Emilia Ferreiro ganhou prestígio por desenvolver, com seus colaboradores, a teoria sobre a
psicogênese da língua escrita. Sua atuação profissional revela, também, o compromisso político
em contribuir:
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q1692037
Pedagogia
Morto precocemente por pneumonia, esse pesquisador do
desenvolvimento humano foi influenciado pelas ideias de Karl Max
e Friedrich Engels. Apresentou uma perspectiva em psicologia que
integra o ser humano enquanto corpo e mente, ser biológico e
social, carregado de aspectos do desenvolvimento humano e dos
processos históricos. Ele participou da criação do Instituto de
Defectologia e considerava o espaço escolar como privilegiado para
o desenvolvimento da criança.
O texto precedente versa sobre
O texto precedente versa sobre
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental Séries Iniciais |
Q1688980
Pedagogia
Segundo Vygotsky, na relação entre aprendizado e desenvolvimento, o primeiro vem antes.
Portanto, em relação a aprendizagem, o contato das crianças com novas atividades, informações
e habilidades deve ter a participação de um adulto. A esta relação, Vygotsky dá o nome de:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental Séries Iniciais |
Q1688974
Pedagogia
Analise as sentenças abaixo referentes à escola ativa e a escola tradicional, segundo Piaget:
( ) A escola ativa supõe a colaboração opcional da criança no trabalho escolar;
( ) A escola tradicional organiza-se com a classe que escuta o professor e em seguida cada um deve mostrar no decorrer de seus trabalhos e provas o que reteve das lições e estudos em casa;
( ) Na escola tradicional o trabalho deve ser coletivo, suscitando a iniciativa da criança;
( ) A escola ativa supõe necessariamente a colaboração da criança no trabalho escolar.
Considerando-se que (V) significa verdadeiro e (F) significa falso a sequência correta das proposições acima é:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental Séries Iniciais |
Q1688972
Pedagogia
Paulo Freire afirmava que a presença do professor não pode passar despercebida dos alunos
na classe e na escola. Enquanto presença, o professor não pode ser omissão, mas um sujeito de
ações. Portanto, o professor:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental Séries Iniciais |
Q1688968
Pedagogia
Inspirada em Jean Piaget, Emilia Ferreiro desenvolveu um método de alfabetização e escrita,
levando em consideração os modos pelos quais as crianças interagem com as práticas sociais e
com as informações recebidas no contexto escolar. Nesse sentido, assinale a alternativa que está
de acordo com a teoria da autora:
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Professor |
Q1687654
Pedagogia
Sobre a aprendizagem dos conceitos e princípios, na
perspectiva de Zabala, marcar C para as afirmativas Certas, E
para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta
a sequência CORRETA:
(---) Os conceitos e os princípios são termos abstratos.
(---) Os conceitos se referem às mudanças que se produzem em fato, objeto ou situação em relação a outros fatos, objetos ou situações, e que normalmente descrevem relações de causa-efeito ou de correlação.
(---) Os princípios se referem ao conjunto de fatos, objetos ou símbolos que têm características comuns.
(---) É possível aprender um conceito ou princípio sem entender seu significado
(---) Os conceitos e os princípios são termos abstratos.
(---) Os conceitos se referem às mudanças que se produzem em fato, objeto ou situação em relação a outros fatos, objetos ou situações, e que normalmente descrevem relações de causa-efeito ou de correlação.
(---) Os princípios se referem ao conjunto de fatos, objetos ou símbolos que têm características comuns.
(---) É possível aprender um conceito ou princípio sem entender seu significado
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Matemática |
Q1687386
Pedagogia
Sobre a perspectiva de Vygotsky, é correto afirmar que:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Matemática |
Q1687384
Pedagogia
Leia o trecho a seguir:
“__________, na sua vastíssima obra, estudou a aprendizagem das estruturas operatórias, distinguindo dois tipos de aprendizagem: em sentido lato e em sentido estrito. (…) . A primeira identificar-se-ia com o processo de desenvolvimento, assumindo-se como o resultado da equilibração e da aprendizagem em sentido estrito. (…). Quanto ao segundo tipo de aprendizagem, caracterizar-se-ia por uma aquisição baseada numa experiência mediata, sem o controlo sistemático do sujeito, modificando o seu comportamento de forma durável”.
(Pedro Miguel Lopes de Sousa. O ensino de matemática: contributos pedagógicos de Piaget e Vygotsky.)
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto acima:
“__________, na sua vastíssima obra, estudou a aprendizagem das estruturas operatórias, distinguindo dois tipos de aprendizagem: em sentido lato e em sentido estrito. (…) . A primeira identificar-se-ia com o processo de desenvolvimento, assumindo-se como o resultado da equilibração e da aprendizagem em sentido estrito. (…). Quanto ao segundo tipo de aprendizagem, caracterizar-se-ia por uma aquisição baseada numa experiência mediata, sem o controlo sistemático do sujeito, modificando o seu comportamento de forma durável”.
(Pedro Miguel Lopes de Sousa. O ensino de matemática: contributos pedagógicos de Piaget e Vygotsky.)
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto acima:
Ano: 2020
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Capim - PB
Provas:
FACET Concursos - 2020 - Prefeitura de Capim - PB - Professor B - Ciências
|
FACET Concursos - 2020 - Prefeitura de Capim - PB - Professor B - Educação Física |
FACET Concursos - 2020 - Prefeitura de Capim - PB - Professor B - Geografia |
FACET Concursos - 2020 - Prefeitura de Capim - PB - Professor A - Inglês |
FACET Concursos - 2020 - Prefeitura de Capim - PB - Professor de Matemática |
FACET Concursos - 2020 - Prefeitura de Capim - PB - Orientador Educacional |
Q1687098
Pedagogia
De acordo com Libâneo, a formação profissional é
um processo pedagógico proposital e organizado
no qual os professores realizam uma preparação
teórica e científica para orientar o processo de
ensino com competência. Essa formação é
composta por duas dimensões:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO - Psicopedagogo |
Q1685986
Pedagogia
Para Luckesi existem as Tendências Filosóficas que
interpretam a educação e tomam como referência algumas
correntes filosóficas, que norteiam o fazer pedagógico. E
uma destas tendências propõe uma ação pedagógica
otimista, do ponto de vista político, acreditando que a
educação tem poderes quase que absolutos sobre a
sociedade.
(LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1990).
Qual a tendência que o Luckesi está se referindo?
(LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1990).
Qual a tendência que o Luckesi está se referindo?
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO - Psicopedagogo |
Q1685982
Pedagogia
Vygotsky realizou diversas pesquisas na área do
desenvolvimento da aprendizagem e do papel
preponderante das relações sociais nesse processo, o que
originou uma corrente de pensamento denominada Sócio
Construtivismo. Caracterizado por Vygotsky, o que significa
o conceito “Zona de desenvolvimento Proximal”?
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO - Psicopedagogo |
Q1685981
Pedagogia
Conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da
inteligência infantil, Piaget passou grande parte de sua
carreira profissional interagindo com crianças e estudando
seu processo de raciocínio. Sobre o modelo de equilibração
de Piaget, é correto afirmar que ele distingue entre:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO - Psicopedagogo |
Q1685980
Pedagogia
Para Wallon, a psicologia genética é a única forma de não
dissolver elementos separados e abstratos (a totalidade da
vida psíquica), pois a mesma estuda os processos psíquicos
em sua origem. Vai partir da análise dos processos mais
simples por onde cronologicamente passa o sujeito. Esta
afirmativa quer dizer que a psicogênese da pessoa
completa é a mesma coisa que o (a):
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO - Psicopedagogo |
Q1685967
Pedagogia
Uma das funções para a sua atuação como Psicopedagogo
será auxiliar os educadores realizando atendimentos
pedagógicos individualizados, contribuindo para a
compreensão de problemas na sala de aula. O autor Paulo
Freire acredita que o aprendizado acontece de forma
verdadeira quando o aprendiz é colocado de frente a um
problema, que de certa forma o impede de implementar
temporariamente suas decisões ou satisfazer seus desejos.
Esta noção engloba dois aspectos inter-relacionados, são
eles:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO
Provas:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO - Psicopedagogo
|
IBADE - 2020 - Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO - Professor Pedagogo |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO - Psicólogo Educacional |
Q1685954
Pedagogia
Segundo Freire (2005), “a educação como prática da
liberdade, ao contrário daquela que é prática da
dominação, implica a negação do homem abstrato,
isolado, solto, desligado do mundo, assim como também a
negação do mundo como uma realidade ausente dos
homens”. A partir dessa citação, podemos dizer que a
educação:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO
Provas:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO - Psicopedagogo
|
IBADE - 2020 - Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO - Professor Pedagogo |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO - Psicólogo Educacional |
Q1685951
Pedagogia
“Falar da realidade como algo parado, estático,
compartido e bem-comportado, quando não falar ou
dissertar sobre algo completamente alheio à experiência
existencial dos educandos vem sendo, realmente, a
suprema inquietação da educação”. Ao analisar a citação
de Freire (2005), podemos dizer que as intervenções
profissionais devem:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Intérprete de Libras |
Q1680697
Pedagogia
Texto associado
Ensinar e aprender
Compreender o objeto de estudo da didática envolve a interiorização de duas concepções básicas. Por um lado, uma concepção de ensino e aprendizagem que relacione e articule as dimensões humana, técnica, política e social e, por outro lado, uma concepção que valorize as diferentes maneiras de ensinar que integram o saber, o fazer e o ser; a racionalidade e a sensibilidade; a teoria e o tecnológico que resultam em novos modos de pensar e de aprender. O desafio da didática na atualidade é, portanto, superar uma dimensão técnica, propondo alterações na maneira de agir e pensar do docente.
Para Paulo Freire, ensinar é uma forma de intervenção na sociedade, indo mesmo além da simples transmissão de conteúdos, que se limita a reproduzir a ideologia dominante.
Paulo Freire afirma, ainda, que o professor deverá perceber que sua prática não é neutra. Por um lado, o docente não pode deixar de se capacitar para ensinar corretamente e adequadamente os conteúdos da área de conhecimento em que trabalha, mas, por outro lado, não pode reduzir a sua prática docente ao puro ensino desses conteúdos.
O desafio de ensinar obriga a escola e o professor a uma permanente busca do sentido e significado para a prática educativa, numa dinâmica em que assumem em conjunto que estão aprendendo e ensinando enquanto professores, na busca permanente de novos saberes.
O professor deve se constituir enquanto mediador de um processo educativo em que ele e os demais aprendem em conjunto. No contexto do aprendizado e do ensino, tanto o professor quanto o estudante necessitam recorrer a métodos e técnicas educacionais, em virtude do processo de construção do seu próprio saber e exigir análise, síntese, interpretação de dados, fatos e situações, isso para além da experiência de vida.
Adaptado. Fonte: http://bit.ly/2UdWZ1o (acesso em 15/03/2020).
Compreender o objeto de estudo da didática envolve a interiorização de duas concepções básicas. Por um lado, uma concepção de ensino e aprendizagem que relacione e articule as dimensões humana, técnica, política e social e, por outro lado, uma concepção que valorize as diferentes maneiras de ensinar que integram o saber, o fazer e o ser; a racionalidade e a sensibilidade; a teoria e o tecnológico que resultam em novos modos de pensar e de aprender. O desafio da didática na atualidade é, portanto, superar uma dimensão técnica, propondo alterações na maneira de agir e pensar do docente.
Para Paulo Freire, ensinar é uma forma de intervenção na sociedade, indo mesmo além da simples transmissão de conteúdos, que se limita a reproduzir a ideologia dominante.
Paulo Freire afirma, ainda, que o professor deverá perceber que sua prática não é neutra. Por um lado, o docente não pode deixar de se capacitar para ensinar corretamente e adequadamente os conteúdos da área de conhecimento em que trabalha, mas, por outro lado, não pode reduzir a sua prática docente ao puro ensino desses conteúdos.
O desafio de ensinar obriga a escola e o professor a uma permanente busca do sentido e significado para a prática educativa, numa dinâmica em que assumem em conjunto que estão aprendendo e ensinando enquanto professores, na busca permanente de novos saberes.
O professor deve se constituir enquanto mediador de um processo educativo em que ele e os demais aprendem em conjunto. No contexto do aprendizado e do ensino, tanto o professor quanto o estudante necessitam recorrer a métodos e técnicas educacionais, em virtude do processo de construção do seu próprio saber e exigir análise, síntese, interpretação de dados, fatos e situações, isso para além da experiência de vida.
Adaptado. Fonte: http://bit.ly/2UdWZ1o (acesso em 15/03/2020).
Leia o texto 'Ensinar e aprender' e, em seguida,
analise as afirmativas abaixo:
I. De acordo com as informações apresentadas pelo autor do texto, um ponto em comum entre Piaget e Paulo Freire é que, para ambos os estudiosos, ensinar é a melhor forma de intervenção na sociedade, pois apenas a educação técnica é capaz de formar um cidadão socialmente atuante.
II. Paulo Freire afirma que o professor deve perceber que sua prática não é neutra, de acordo com as informações apresentadas pelo autor do texto.
Marque a alternativa CORRETA:
I. De acordo com as informações apresentadas pelo autor do texto, um ponto em comum entre Piaget e Paulo Freire é que, para ambos os estudiosos, ensinar é a melhor forma de intervenção na sociedade, pois apenas a educação técnica é capaz de formar um cidadão socialmente atuante.
II. Paulo Freire afirma que o professor deve perceber que sua prática não é neutra, de acordo com as informações apresentadas pelo autor do texto.
Marque a alternativa CORRETA:
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