Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso - Página 274

Q4406857

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406857 Pedagogia

Paulo Freire, em seu livro Pedagogia da Autonomia, aponta que ensinar exige uma série de quesitos por parte dos professores, criando desta forma uma ação transformadora. Entre as exigências para ensinar, postuladas por Paulo Freire, NÃO está correta a alternativa:

A

Ensinar exige postura de neutralidade; ensinar exige pensamento místico; ensinar exige formação teológica; ensinar exige compaixão; ensinar exige aceitação da desigualdade; ensinar exige ação autoritária por parte do professor; ensinar exige impor o silêncio quando necessário; ensinar exige paciência; ensinar exige ser forte e disposto.

B

Ensinar exige rigorosidade metódica; ensinar exige pesquisa; ensinar exige respeito aos saberes dos educandos; ensinar exige criticidade; ensinar exige estética e ética; ensinar exige corporeificação das palavras pelo exemplo; ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a discriminação; ensinar exige reflexão crítica sobre a prática; ensinar exige o reconhecimento e a assunção da identidade cultural.

C

Ensinar exige consciência do inacabado; ensinar exige o reconhecimento de ser condicionado; ensinar exige respeito à autonomia do ser do educando; ensinar exige bom senso; ensinar exige humildade, tolerância e luta em defesa dos direitos dos educadores; ensinar exige apreensão da realidade; ensinar exige alegria e esperança; ensinar exige a convicção de que a mudança é possível; ensinar exige curiosidade.

D

Ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade; ensinar exige comprometimento; ensinar exige compreender que a educação é uma forma de intervenção no mundo; ensinar exige liberdade a autoridade; ensinar exige tomada consciente de decisões; ensinar exige saber escutar; ensinar exige reconhecer que a educação é ideológica; ensinar exige disponibilidade para o diálogo; ensinar exige querer bem aos educandos.

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Q4406855

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406855 Pedagogia

Para Libâneo uma educação escolar de qualidade social tem algumas características. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a estas características:

A

Assegurar a elevação do nível escolar para todas as crianças e jovens sem exceção, em condições iguais de oferta dos meios de escolarização.

B

Promover a integração entre a cultura escolar e outras culturas, no rumo de uma educação multicultural e comunitária.

C

Evitar cuidar da formação de qualidades morais, traços de caráter, atitudes, convicções, de forma a preservar as opções de cada um.

D

Dispor de condições físicas, materiais e financeiras de funcionamento, condições de trabalho, remuneração digna e formação continuada dos professores.

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Q4406852

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406852 Pedagogia

Lourdes é professora do 6º ano do Ensino Fundamental na escola Travessia. Em uma reunião do Conselho de Ano e Classe a professora relatou que seus alunos não foram muito bem na avaliação, que tinha por objetivo “dar nova oportunidade aos seus alunos” de alcançarem notas mais altas.
Para LUCKESI (2002) professores e professoras repetem modelos inconscientes de agir na prática da avaliação da aprendizagem escolar e a expressão “dar nova oportunidade aos seus alunos”, utilizada pela professora Lourdes, pode ser considerada exemplo disto. Assinale a alternativa que NÃO corresponde as ideias do autor:

A

Em avaliação, não se concede nova oportunidade a ninguém, acompanha-se construtivamente o aluno em seu processo de aprendizagem.

B

Dar oportunidade é um ato de quem tem autoridade para fazer isso; diagnosticar a aprendizagem é um ato de quem faz parceria com o educando, auxiliando-o a construir seu caminho, sua aprendizagem.

C

A expressão “dar uma nova oportunidade aos alunos” é uma representação de social do modo inconsciente e automático, por parte de professores e professoras, de confundir avaliação com exames.

D

“Dar nova oportunidade aos alunos” só tem sentido quando se trata de estudantes que tem grandes defasagens de aprendizagem.

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Q4395462

Ano: 2022 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR Prova: UFPR - 2022 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Pedagogo |

Q4395462 Pedagogia

As Teorias da Aprendizagem são estudos e investigações que pesquisam o processo humano de aprender e sistematizam o desenvolvimento humano, observando as dificuldades e soluções relacionadas à questão. Uma das teorias mais conhecidas é a do russo Lev S. Vygotsky. Acerca dos estudos desse pensador, é correto afirmar:

A

A aprendizagem pelo indivíduo, portanto o acesso ao conhecimento, não se dá de forma direta aos objetos, mas é sempre uma relação mediada, por meio de leituras do real e por sistemas simbólicos de que dispõe.

B

O conhecimento é produto da ação humana sobre a natureza, e a realidade social faz o papel de contexto no qual a aprendizagem e o desenvolvimento humanos ocorrem.

C

A formação educacional tem a função de superar o estágio da inculpável menoridade, condição natural do humano, por isso o desenvolvimento da consciência é a principal função social da escola.

D

O papel educativo da escola é o de desenvolver essencialmente a linguagem e a memória, pois essas funções psicológicas superiores não são pré-definidas.

E

No estágio sensório-motor, a criança desenvolve-se para adquirir controle motor e aprender mais sobre os objetos que a rodeiam, de forma a perceber que suas próprias ações são controladas por informações sensoriais imediatas.

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Q4374747

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q4374747 Pedagogia

Para Libâneo a tendência pedagógica progressista se manifesta em:

A

Tendência Libertadora, Tendência Libertária, Tendência Crítico-social dos conteúdos.

B

Tendência Renovada Diretiva, Tendência Renovada Não-Diretiva, Tendência Crítico-social dos conteúdos.

C

Tendência Renovada, Tendência Libertária, TendênciaCrítico-socialdosconteúdos.

D

Tendência Tradicional, Tendência Renovada, TendênciaTecnicista.

E

Tendência Libertadora, Tendência Libertária, TendênciaRenovada.

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Q4367911

Ano: 2022 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Manoel Ribas - PR Prova: FAU - 2022 - Prefeitura de Manoel Ribas - PR - Professor |

Q4367911 Pedagogia

Em sua obra Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire (1996) apresenta uma reflexão sobre a prática educativo progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos e assim dispõe de reflexões acerca do ensinar. Segundo Paulo Freire o ensino exige:
I - Pesquisa.
II - Estética, ética e ensino bancário.
III - Reflexão crítica sobre a prática.
IV - Curiosidade.
V - Tomada consciente de decisões.
A alternativa INCORRETA que não expressa o pensamento de Paulo Freire acerca do ensino é:

A

III.

B

I.

C

II.

D

V.

E

IV.

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Q4367910

Ano: 2022 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Manoel Ribas - PR Prova: FAU - 2022 - Prefeitura de Manoel Ribas - PR - Professor |

Q4367910 Pedagogia

De acordo com a autora Jussara Hoffmann (2018) ____________________ é um conjunto de procedimentos didáticos que se estendem por um longo tempo e em vários espaços escolares, de caráter processual e, visando sempre à melhoria do objeto avaliado. A palavra que preenche corretamente a lacuna é:

A

Interação.

B

Teoria.

C

Brincadeiras.

D

Avaliação.

E

Nenhuma das alternativas anteriores.

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Q4367909

Ano: 2022 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Manoel Ribas - PR Prova: FAU - 2022 - Prefeitura de Manoel Ribas - PR - Professor |

Q4367909 Pedagogia

Vygotsky em seus estudos afirma que há uma grande diferença entre o que a criança pode aprender sozinha ou com a ajuda de outras pessoas mais experiente, mais competente. Assim, define que as zonas de desenvolvimento identificam o que a criança já é ou conhece e o que pode vir a conhecer. Como conceito central de desenvolvimento, ele ressalta a importância da:

A

Teorização.

B

Mediação.

C

Prática.

D

Cópia.

E

Nenhuma das alternativas anteriores.

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Q4367905

Ano: 2022 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Manoel Ribas - PR Prova: FAU - 2022 - Prefeitura de Manoel Ribas - PR - Professor |

Q4367905 Pedagogia

Piaget produziu a teoria do desenvolvimento e sua preocupação central girava em torno do sujeito epistêmico, ou seja, o estudo do pensamento desde a infância a idade adulta. Em seus estudos, Piaget apresentou quatro períodos de desenvolvimento, nesta perspectiva são conceitos fundamentais na teoria de Piaget:
I - Processo de equilibração. II - Assimilação. III - Acomodação. IV - Conhecimento estético.
A única alternativa em que todas as assertivas correspondem aos conceitos fundamentais para Piaget é:

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

I, III e IV.

D

III e IV.

E

II, III e IV.

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Q4365674

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Gestor Escolar |

Q4365674 Pedagogia

Segundo Piaget o conhecimento evolui em um processo contínuo, que se estabelece a partir da interação do sujeito com o meio e que as etapas de desenvolvimento das operações lógicas estão relacionadas aos estágios do desenvolvimento social, caracterizando de forma muito específica a interação das crianças com os adultos. Sobre essa temática, podemos afirmar que:

A

No estágio operatório-concreto a criança ainda não é capaz de manipular mentalmente as representações e as experiências.

B

É possível que a criança já estabeleça trocas intelectuais consistentes a partir da fase pré-operatória.

C

A criança já é capaz de se socializar desde o período sensório-motor.

D

As trocas intelectuais acontecem por meio de interações sociais precárias no estágio operatório.

E

Não é possível haver equilíbrio nas interações entre sujeitos que se encontram em diferentes estágios de desenvolvimento.

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Q4360548

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I-N1 (Educação Infantil) - Edital nº 001 |

Q4360548 Pedagogia

Piaget elenca quatro fases que precedem o desenvolvimento infantil. Analise o fragmento a seguir e marque a alternativa correspondente à fase de desenvolvimento.

"A principal característica desta fase é o pensamento livre das limitações da realidade Nesta etapa a criança se torna capaz de raciocinar logicamente, libertando seus pensamentos e passando a trabalhar com as realidades reais e possíveis".

Após análise, marque a alternativa CORRETA:

A

Pré-operacional.

B

Sensório motor.

C

Operacional concreto.

D

Operações formais.

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Q4360535

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I-N1 (Educação Infantil) - Edital nº 001 |

Q4360535 Pedagogia

Analise o fragmento teórico a seguir:

"O processo de avaliar passa, basicamente, por três passos: conhecer o nível de desempenho do aluno em forma da constatação da realidade; comparar, constatação da realidade, com aquilo que é considerado importante no processo educativo; tomar decisões que possibilitem intervenções pedagógicas"

As abordagens apresentadas no fragmento são concepções de:

A

Vygotsky.

B

Cipriano Luckesi.

C

Piaget.

D

Paulo Freire.

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Q4323933

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Inglês | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Espanhol | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Libras |

Q4323933 Pedagogia

Cipriano Luckesi (2010) afirma que o ato de avaliar deve ser definido como:

A

Amoroso.

B

Objetivo.

C

Funcional.

D

Restritivo.

E

Disciplinador.

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Q4323927

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Inglês | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Espanhol | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Libras |

Q4323927 Pedagogia

Sobre a importância do planejamento escolar, Libâneo (2013) afirma que:

I. O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.
II. O planejamento é uma atividade de reflexão acerca de nossas opções e ações; se não pensarmos detidamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes na sociedade.
III. A ação de planejar é atividade consciente de previsão das ações docentes, fundamentadas em opções político-pedagógicas, e tendo como referência permanente as situações didáticas concretas.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q4323924

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Inglês | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Espanhol | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Libras |

Q4323924 Pedagogia

“Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão” está entre as dez novas competências para ensinar, propostas por Perrenoud (2000). Ligada a essa competência ampla do professor, estão outras competências mais específicas, EXCETO:

A

Prevenir a violência na escola e fora dela.

B

Diminuir a luta contra os preconceitos e as discriminações sexuais, étnicas e sociais.

C

Participar da criação de regras de vida comum referentes à disciplina na escola, às sanções e à apreciação de conduta.

D

Analisar a relação pedagógica, a autoridade e a comunicação em aula.

E

Desenvolver o senso de responsabilidade, a solidariedade e o sentimento de justiça.

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Q4321405

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Creche |

Q4321405 Pedagogia

Dentre as tendências educacionais pedagógicas, segundo Libâneo, que podem ser utilizadas na prática escolar podendo serem divididas entre liberais e progressistas, algumas delas encontram-se descritas abaixo, marque a INCORRETA.

A

Teoria Progressista Crítico-Social dos Conteúdos.

B

Teoria Progressista Libertadora.

C

Teoria Liberal Tecnicista.

D

Teoria Liberal Tradicional.

E

Teoria Progressista Estacionária.

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Q4303187

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial - Edital n° 002 |

Q4303187 Pedagogia

Os conhecimentos contidos na teoria vygotskyana podem fundamentar as atividades e ações a serem propostas aos estudantes com deficiência na escola.
Neste sentido, configura-se como uma proposta fundamentada corretamente nessa teoria:

A

As semelhanças entre o desenvolvimento dos estudantes com deficiência e desenvolvimento dos estudantes sem deficiência são inexistentes.

B

A utilização de objetos concretos na mediação das aprendizagens pode ser associada ou substituída pela mobilização das relações mentais estabelecido por esses estudantes.

C

As atividades devem instigar o desenvolvimento da autonomia desses estudantes. Neste sentido, o auxílio constante e permanente dos professores para a realização dessas atividades contribui com este propósito.

D

As propostas pedagógicas voltadas ao favorecimento da zona de desenvolvimento real desses estudantes são mais relevantes do que aquelas relacionadas à zona de desenvolvimento proximal.

E

A mediação das atividades deve priorizar as trocas do estudante consigo mesmo do que com outros sujeitos para a internalização de conhecimentos.

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Q4303179

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital n° 002 |

Q4303179 Pedagogia

As etapas presentes no processo de alfabetização como as denominadas pré-silábica, silábica e silábica-alfabética foram difundidas pelos estudos realizados por:

A

Dewey e Decroly.

B

Emilia Ferreiro e Ana Teberosky.

C

Freinet e Durkheim.

D

Maria Montessori.

E

Wallon e Vigostki.

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Q4303175

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital n° 002 |

Q4303175 Pedagogia

Vigotski, autor bielo-russo, em seus estudos a respeito do desenvolvimento humano, apresenta contribuições significativas no que diz respeito à importância da atividade de ensino no processo de promoção do desenvolvimento das funções psíquicas superiores. Um dos conceitos centrais dos seus estudos é conhecido como:

A

Equilibração.

B

Associação dedutiva.

C

Condicionamento operante.

D

Espontaneidade e assimilação.

E

Zona de Desenvolvimento Proximal.

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Q4303170

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital n° 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial - Edital n° 002 | FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física - Edital n° 002 |

Q4303170 Pedagogia

“Os sistemas de avaliação pedagógica de alunos e de professores vêm se assumindo cada vez mais com discursos verticais, de cima para baixo, mas insistindo em passar por democráticos. A questão que se coloca a nós, enquanto professores e alunos críticos e amorosos da liberdade, não é, naturalmente, ficar contra a avaliação, de resto necessária, mas resistir aos métodos silenciadores com que ela vem sendo às vezes realizada. A questão que se coloca a nós é lutar em favor da compreensão e da prática da avaliação enquanto instrumento de apreciação do que-fazer de sujeitos críticos a serviço, por isso mesmo, da libertação e não da domesticação”.
O excerto acima, que versa a respeito da avaliação no contexto escolar, foi escrita por:

A

Afrânio Peixoto.

B

Anísio Teixeira.

C

Cecília Meireles.

D

Fernando de Azevedo.

E

Paulo Freire.

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Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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