Questões de Concurso
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 9.616 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Física) - Promoção do QM 2022 |
Q3425743
Pedagogia
Texto associado
Considere o artigo As Tecnologias Assistivas em ambiente
computacional e telemático: novos horizontes na educação
de alunos com deficiência motora severa” (2005), de Galvão
Filho para responder a questão:
Galvão Filho destaca Vygotsky (1994) para afirmar que é
sumamente relevante, para o desenvolvimento humano,
o processo de apropriação ativa, por parte do indivíduo,
das experiências presentes em sua cultura.
Considere essa afirmação e identifique as palavras que completam as lacunas que dão significado ao excerto a seguir:
O autor ________________ a importância da ação, da linguagem e dos processos interativos, na __________________ das estruturas mentais superiores. O acesso aos recursos oferecidos pela sociedade, pela cultura, escola, tecnologias etc., influencia _____________________ nos processos de aprendizagem da pessoa. A apropriação nem sempre ocorre ____________________ problemas também por barreiras culturais, institucionais, ou por preconceitos.
A alternativa que contém as palavras que completam, correta e respectivamente, as lacunas do excerto é:
Considere essa afirmação e identifique as palavras que completam as lacunas que dão significado ao excerto a seguir:
O autor ________________ a importância da ação, da linguagem e dos processos interativos, na __________________ das estruturas mentais superiores. O acesso aos recursos oferecidos pela sociedade, pela cultura, escola, tecnologias etc., influencia _____________________ nos processos de aprendizagem da pessoa. A apropriação nem sempre ocorre ____________________ problemas também por barreiras culturais, institucionais, ou por preconceitos.
A alternativa que contém as palavras que completam, correta e respectivamente, as lacunas do excerto é:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Física) - Promoção do QM 2022 |
Q3425740
Pedagogia
Texto associado
Considere o livro Ensino colaborativo como apoio à inclusão
escolar: unindo esforços entre educação comum e especial
de autoria de Enicéia Mendes; Carla Vilaronga e Ana Zerbato
para responder a questão:
Essas autoras afirmam que a ideia principal do coensino é que o professor ________________ é um recurso,
um suporte, um apoio, que não é exclusivo do aluno
deficiência, mas sim da ________________ e
que deve apoiar todos os alunos e o professor do ensino _______________________ .
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Física) - Promoção do QM 2022 |
Q3425737
Pedagogia
Texto associado
Considere o livro Atendimento educacional especializado na
escola comum como ação pedagógica favorecedora da educação inclusiva (2020), de autoria de Carline Santos Borges,
para responder a questão.
Carline Borges apoia-se em Vygotsky (2010) para pensar
sobre uma educação escolar que considere as experiências e vivências dos alunos relacionando os “conceitos
espontâneos” e os “conceitos científicos”.
Nessa perspectiva vygotskyniana, é correto afirmar:
Nessa perspectiva vygotskyniana, é correto afirmar:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Auditiva) - Promoção do QM 2022 |
Q3425693
Pedagogia
De acordo com Vygotsky (in Almeida et al., 2015), a
linguagem
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |
Q3424274
Pedagogia
Os supervisores de uma Diretoria de Ensino da capital
paulista realizaram uma sessão de estudos para refletirem sobre o apoio adequado aos educadores que exercem as funções de direção, vice-direção e coordenação
pedagógica, no sentido de desenvolverem um trabalho
em equipe, uma gestão participativa. Essa reflexão fundamentou-se na obra de José Carlos Libâneo (2018),
que apresenta os múltiplos aspectos da organização
e gestão da escola. Em relação aos propósitos dos
supervisores, o autor destaca que, “o trabalho em equipe apenas ganha sentido
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |
Q3424271
Pedagogia
Uma das preocupações de professores e diretores escolares é o envolvimento das famílias e da comunidade
no desenvolvimento do trabalho educativo nas escolas.
Os supervisores de uma diretoria de ensino, visando a
auxiliar as equipes escolares a esse respeito, organizou,
com elas, seminário sobre essa temática, com apoio na
obra de Libâneo (2018). Nesse evento, houve destaque
para diversas contribuições desse autor sobre o assunto, com base em sua reflexão de que: a “exigência da
participação dos pais na organização e gestão da escola
corresponde a novas formas de relações entre escola,
sociedade e trabalho, que repercutem na escola nas práticas de descentralização, autonomia, _________________________,
interculturalismo”.
Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna do texto.
Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna do texto.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |
Q3424270
Pedagogia
O supervisor de ensino organizou um debate com os
diretores das escolas sob sua responsabilidade, cujo
tema era a gestão democrática da escola pública. Esse
debate foi pautado na obra Organização e gestão da
escola: teoria e prática, de José Carlos Libâneo (2018).
Para o referido autor, “um modelo de gestão democrático-
-participativa tem na autonomia um de seus mais importantes princípios, implicando a livre escolha de objetivos
e processos de trabalho e
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |
Q3424269
Pedagogia
Os diretores das escolas de um município paulista se
reuniram com os supervisores de ensino para estudarem modelos de gestão/administração e relacioná-los
com o âmbito escolar, ponderando, assim, quais são
mais coerentes com a gestão escolar. Um dos autores de
referência utilizado foi Chiavenatto (2009), pois destaca
a importância da gestão de pessoas, porque seus conhecimentos, habilidades e competências passam a ser a
principal base da nova organização. No âmbito da educação escolar, outro autor abordado foi Libâneo (2018);
para ele, a organização e a gestão visam: “promover as
condições e meios e todos os recursos necessários ao
ótimo funcionamento da escola e do trabalho em sala de
aula; promover o envolvimento das pessoas e garantir a
aprendizagem de todos os alunos”. Para Chiavenatto e
Libâneo, na atualidade, é relevante a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |
Q3424252
Pedagogia
No decurso de uma reunião mensal na EEPG Professora
Amália Silva de Moraes, foi realizada a leitura e debate
do Capítulo 5 da obra Educação e construção do conhecimento, de Fernando Becker (2012), intitulado Piaget e
Freire em relação. Nele, Becker afirma que um dos postulados apresentados por propostas pedagógicas críticas
ou construtivistas é o de que, em qualquer programa de
ensino, deve-se partir
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I - Promoção do QM 2022 |
Q3423428
Pedagogia
Que alternativa explicita um importante conceito de Paulo
Freire (2019), preenchendo corretamente a lacuna do
excerto adaptado a seguir?
O momento da busca pelo conteúdo programático é o que inaugura o diálogo da educação como prática da liberdade. É o momento em que se realiza a investigação do que chamamos de universo temático do povo ou o conjunto de _______________________.
O momento da busca pelo conteúdo programático é o que inaugura o diálogo da educação como prática da liberdade. É o momento em que se realiza a investigação do que chamamos de universo temático do povo ou o conjunto de _______________________.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I - Promoção do QM 2022 |
Q3423427
Pedagogia
Freire (2019) destaca a urgência de uma luta pela superação das situações de opressão em nossa sociedade.
Para que essa superação se efetive, é preciso que
Para que essa superação se efetive, é preciso que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I - Promoção do QM 2022 |
Q3423426
Pedagogia
Assinale a alternativa que descreve corretamente o que
Freire (2019) entende como “educação problematizadora”.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Diretor de Escola - Promoção do QM 2022 |
Q3423027
Pedagogia
Libâneo (2018) discute o desafio enfrentado por diretores
e outros agentes escolares atrelado ao fato de que “para
se chegar a definições e decisões em torno dos objetivos
comuns, há que se considerar a disputa de interesses,
os significados, os valores, as diferenças, as relações de
poder externas e internas”. Nos termos do autor, esse
elemento complexo, constituído dos diferentes interesses
entre pessoas e grupos e suas bagagens culturais, é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Diretor de Escola - Promoção do QM 2022 |
Q3423023
Pedagogia
O que Lemov (2023) define como “o projeto em que o
professor estabelece a maneira como ele e seus alunos
executarão de forma eficiente e produtiva uma tarefa ou
ação recorrente em sala de aula”?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Provas:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Diretor de Escola - Promoção do QM 2022
|
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |
Q3423011
Pedagogia
Becker (2012), ao apresentar conceitos fundamentais da
teoria piagetiana, propõe que “o sujeito se faz sujeito na
medida de sua ação transformadora sobre os objetos”.
Nesse contexto, o autor destaca que, para Piaget, objetividade e subjetividade são
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Professor da Educação Infantil |
Q3418309
Pedagogia
A Psicologia da Educação, segundo Piaget e
Vygotsky, aborda o desenvolvimento e a aprendizagem
de crianças de forma complementar, destacando a
importância da interação e da construção do
conhecimento.
Sobre os pensamentos de Piaget e Vygotsky, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Sobre os pensamentos de Piaget e Vygotsky, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Auxiliar de Creche |
Q3409882
Pedagogia
A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo, que afirma
que as crianças são construtores ativos de
conhecimento e destaca quatro estágios principais: 1.
Sensório-motor, 2. Pré-operacional, 3. Operacional
concreto, 4. Operacional formal, foi desenvolvida por:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Auxiliar de Creche |
Q3409881
Pedagogia
Lev Vygotsky, psicólogo russo, propôs uma
abordagem distinta do desenvolvimento cognitivo,
dando grande ênfase ao contexto social e cultural como
fundamentais para a aprendizagem e
desenvolvimento. Vygotsky e as teorias da
aprendizagem são amplamente estudados e aplicados
na Educação.
Os principais conceitos da teoria sociocultural de Vygotsky incluem:
I. A importância das ferramentas culturais para o desenvolvimento do pensamento.
II. O conceito da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
III. A ênfase nas interações sociais como fundamentais para a aprendizagem.
IV. A importância de resolver conflitos específicos em diferentes estágios da vida.
Estão CORRETOS:
Os principais conceitos da teoria sociocultural de Vygotsky incluem:
I. A importância das ferramentas culturais para o desenvolvimento do pensamento.
II. O conceito da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
III. A ênfase nas interações sociais como fundamentais para a aprendizagem.
IV. A importância de resolver conflitos específicos em diferentes estágios da vida.
Estão CORRETOS:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Psicopedagogo |
Q3409543
Pedagogia
Sobre as contribuições de Henri Wallon e da
Psicanálise para a compreensão do
desenvolvimento infantil, assinale a alternativa
CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Psicopedagogo |
Q3409542
Pedagogia
A Teoria Psicogenética busca explicar como se
desenvolve o conhecimento humano, ou seja, como as
crianças constroem o pensamento a partir das
interações com o meio. Segundo a Teoria Psicogenética
de Jean Piaget, assinale a alternativa que apresenta
corretamente um conceito fundamental do
desenvolvimento cognitivo:
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