Questões de Pedagogia - Políticas Educacionais para Concurso - Página 47

Q3919395

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Professor B - Português |

Q3919395 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) caracteriza-se por:

A

Substituir o ensino regular.

B

Funcionar apenas em escolas especiais.

C

Complementar e suplementar a formação do estudante público-alvo da educação especial.

D

Ser ofertado exclusivamente no contraturno escolar sem vínculo pedagógico.

E

Priorizar apenas atividades recreativas.

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Q3919337

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Professor A-2 |

Q3919337 Pedagogia

A Secretaria Municipal de Educação está redigindo um documento técnico para explicitar competências e atribuições entre instâncias locais e estaduais. Qual das afirmações abaixo sintetiza corretamente a distinção operacional entre Sistema de Educação e Sistema de Ensino no contexto jurídicoadministrativo brasileiro?

A

Sistema de Educação refere-se ao conjunto amplo de políticas; Sistema de Ensino corresponde à organização administrativa e normativa específica de um ente federado.

B

Sistema de Educação e Sistema de Ensino são sinônimos jurídicos, usados indistintamente na LDB.

C

Sistema de Ensino é um conceito nacional e o Sistema de Educação é sempre municipal.

D

Sistema de Educação limita-se a financiamentos e o Sistema de Ensino abrange apenas currículo e gestão.

E

Sistema de Ensino é uma instância extra-legal de iniciativa privada para gerir escolas públicas.

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Q3918574

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918574 Pedagogia

No exercício de suas atribuições na rede municipal de ensino, o orientador educacional atua de forma articulada com as políticas educacionais e com as unidades escolares. Nesse contexto, a atuação desse profissional caracteriza-se por:

A

Execução predominantemente burocrática de registros e encaminhamentos administrativos.

B

Atuação isolada nas demandas dos estudantes, sem articulação com a equipe escolar.

C

Participação nos processos de planejamento e acompanhamento das ações pedagógicas, em consonância com as políticas educacionais.

D

Afastamento das instâncias de planejamento, concentrando-se apenas em atendimentos individuais.

E

Substituição das funções de supervisão escolar no acompanhamento pedagógico das escolas.

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Q3918563

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918563 Pedagogia

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve ser articulada com o mundo do trabalho e considerar as características dos estudantes. Um princípio fundamental para a organização pedagógica dessa modalidade é:

A

Adequação às singularidades, saberes e realidades socioculturais dos educandos, garantindo a equidade e o direito à permanência.

B

Simplificação curricular e redução de conteúdos, com foco exclusivo em competências básicas de alfabetização.

C

Aceleração de estudos voltada à certificação, priorizando o cumprimento da carga horária mínima.

D

Aplicação de práticas de ensino que assegurem os mesmos padrões e ritmos da educação básica comum.

E

Utilização de processos avaliativos estritamente classificatórios, com o objetivo de aferir o domínio técnico para progressão ao mercado de trabalho.

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Q3918557

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918557 Pedagogia

No contexto escolar, a prevenção ao uso de álcool e outras drogas, como ação educativa e contínua, deve, prioritariamente:

A

Aplicar medidas disciplinares, associadas a regras rígidas, como eixo central da prevenção.

B

Realizar campanhas e palestras esporádicas com especialistas, concentradas em datas específicas, para não estimular muito o assunto entre os alunos.

C

Instituir ações preventivas restritas aos casos identificados como “de risco” e apenas quando houver suspeita ou confirmação de uso.

D

Restringir as ações da escola a manter a família e os serviços de saúde informados sobre possíveis ocorrências, evitando o envolvimento excessivo da instituição.

E

Fomentar a participação articulada de toda a comunidade escolar (estudantes, famílias, docentes, gestão e equipe de apoio), com ações integradas ao cotidiano e ao projeto pedagógico.

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Q3918249

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |

Q3918249 Pedagogia

Um conselho escolar debate a descentralização da gestão como estratégia para fortalecer a inclusão. À luz das reflexões de Mittler (2003), qual é o principal efeito esperado dessa descentralização?

A

Delegar aos colegiados funções consultivas ampliadas, mantendo, entretanto, a definição final das políticas pedagógicas nos níveis superiores do sistema.

B

Redistribuir competências administrativas entre diferentes instâncias da escola, garantindo maior agilidade nos processos e controle mais eficiente das ações pedagógicas.

C

Estimular a participação da comunidade prioritariamente nos aspectos financeiros, preservando a condução central das decisões pedagógicas à equipe gestora.

D

Reorganizar a estrutura de gestão para assegurar maior padronização das práticas escolares, reduzindo desigualdades entre unidades da rede.

E

Ampliar a autonomia pedagógica, administrativa e financeira da escola, fortalecendo a participação da comunidade e favorecendo práticas inclusivas.

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Q3915329

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2026 - UNIFESP - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3915329 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) mais recente (Lei n^o 13.005/2014, com vigência até 2024) previa, em uma de suas metas, elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior, assegurando a qualidade da oferta. Para tanto, uma das estratégias traçadas envolvia

A

aumentar prioritariamente a oferta de vagas em cursos de turno integral.

B

descontinuar estratégias de aproveitamento de créditos.

C

ampliar a oferta de estágio como parte da formação na educação superior.

D

reduzir progressivamente a ocupação de vagas ociosas por meio de matrícula anual.

E

priorizar a realização de exames vestibulares específicos por curso.

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Q3915324

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2026 - UNIFESP - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3915324 Pedagogia

O PIBIC é um programa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) que disponibiliza bolsas de iniciação científica no Ensino Superior. Um estudante universitário que deseje pleitear essa bolsa deve submeter seu projeto de pesquisa a partir de

A

chamada semestral lançada diretamente pelo CNPq.

B

candidatura ao fluxo contínuo do CNPq para recebimento de propostas.

C

processo seletivo vinculado ao Fundo de Financiamento Estudantil (FIES).

D

edital unificado lançado pelo Sisu.

E

edital institucional lançado pela própria universidade.

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Q3915310

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2026 - UNIFESP - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3915310 Pedagogia

Considerando o histórico do Ensino Superior brasileiro, é correto afirmar que o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) é uma ação do Governo Federal desenvolvida a fim de

A

regionalizar os processos seletivos das instituições públicas de Ensino Superior do país.

B

reduzir a mobilidade e a evasão estudantil nas instituições públicas de Ensino Superior do país.

C

substituir ações e cotas afirmativas de entrada nas instituições públicas de Ensino Superior do país.

D

fomentar a excelência e o produtivismo científico das instituições públicas de Ensino Superior do país.

E

ampliar e democratizar o acesso às instituições públicas de Ensino Superior do país.

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Q3915307

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2026 - UNIFESP - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3915307 Pedagogia

O art. 56 da Lei no 9.394/1996 determina que as instituições públicas de educação superior, ao obedecerem ao princípio da gestão transparente e democrática, têm assegurada a existência de órgãos colegiados e deliberativos, em que participam segmentos da comunidade institucional, local e regional. A esse respeito, com base no parágrafo único do referido artigo, é correto afirmar que

A

os gestores devem ocupar 50% dos assentos em cada órgão colegiado.

B

os discentes devem ocupar 50% dos assentos em cada órgão colegiado.

C

os docentes devem ocupar 70% dos assentos em cada órgão colegiado.

D

a composição de cada órgão colegiado pode ser distribuída de forma livre, conforme a disponibilidade de participação de cada segmento previsto.

E

a composição de cada órgão colegiado deve ser distribuída em proporções iguais a todos os segmentos previstos.

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Q3914804

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914804 Pedagogia

Assinale CORRETAMENTE alternativa que descreve um aspecto das políticas educacionais brasileiras contemporâneas.

A

As políticas educacionais são exclusivamente formuladas a nível federal, sem influência estadual ou municipal.

B

O foco das políticas é apenas a melhoria das infraestruturas escolares, sem considerar a formação de professores.

C

As políticas estão centradas na educação técnica, ignorando a educação básica e superior.

D

As políticas buscam garantir o acesso à educação de qualidade para todos os cidadãos, com ênfase na inclusão.

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Q3912963

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912963 Pedagogia

A análise dos planos e políticas públicas de educação no Brasil revela que esses instrumentos não são apenas dispositivos técnicos de planejamento, mas arenas de disputa em torno de prioridades, modelos de financiamento e concepções de direito à educação. Nesse sentido, a relação entre o Plano Nacional de Educação (PNE), os planos subnacionais e as políticas setoriais executivas expressa uma determinada lógica de governança educacional e de cooperação federativa. Considerando essa perspectiva, considera-se que os planos educacionais:

A

Configuram diretrizes programáticas facultativas, cuja implementação depende basicamente da capacidade discricionária dos governos estaduais e municipais.

B

Funcionam como marcos normativos e políticos que orientam políticas, articulando metas nacionais, responsabilidades federativas e mecanismos de indução financeira.

C

Constituem pactos essencialmente técnicos entre entes federados, assegurando alinhamento automático entre metas nacionais, políticas locais e resultados de aprendizagem.

D

Operam como instrumentos predominantemente administrativos que racionalizam gastos públicos, subordinando metas pedagógicas à eficiência orçamentária e à simplificação gerencial.

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Q3912845

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Psicopedagogia |

Q3912845 Pedagogia

Considere as afirmativas a seguir, que articulam Constituição Federal/88, Emenda Constitucional nº 14/96, Lei Federal nº. 9.394, de 20/12/96, que Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Lei Federal nº. 8.069, de 13/07/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) no tocante à universalização, financiamento e proteção integral:

(__)A universalização do ensino fundamental, reforçada pela Emenda Constitucional 14/96, não eliminou o dever estatal de progressiva ampliação da obrigatoriedade para outras etapas da educação básica, conforme leitura sistemática dos arts. 208 e 214 da Constituição.

(__)A Lei Federal nº. 9.394, de 20/12/96, que Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, ao distribuir competências entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, concretiza o regime de colaboração previsto na Constituição, podendo, entretanto, flexibilizar garantias da Lei Federal nº. 8.069, de 13/07/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) quando necessário à organização administrativa dos sistemas de ensino.

(__)A Lei Federal nº. 8.069, de 13/07/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) e a Constituição convergem ao reconhecer que o direito à educação envolve não apenas acesso e permanência, mas também proteção contra práticas discriminatórias, violentas ou degradantes no ambiente escolar.

Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:

A

V, V, V.

B

F, V, F.

C

V, F, V.

D

V, V, F.

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Q3911941

Ano: 2026 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Pimenteiras - PI Provas: JVL Concursos - 2026 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Professor de Geografia | JVL Concursos - 2026 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Professor de Português | JVL Concursos - 2026 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Professor de Matemática | JVL Concursos - 2026 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Professor de Ciências | JVL Concursos - 2026 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Professor de História | JVL Concursos - 2026 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Professor de Inglês | JVL Concursos - 2026 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Professor de Educação Física |

Q3911941 Pedagogia

No contraturno, a escola planeja ampliar a jornada com oficinas, acompanhamento pedagógico e atividades culturais, integradas ao currículo, para melhorar a aprendizagem. De acordo com o Decreto nº 7.083/10, essa proposta se conecta ao Programa Mais Educação por:

A

criar jornada ampliada para o ensino médio, com foco em reforço para vestibulares e metas de desempenho em exames externos do sistema.

B

financiar escolas privadas conveniadas, com repasse por turma, para ofertar atividades extracurriculares fora do projeto pedagógico.

C

contribuir para melhoria da aprendizagem ao ampliar o tempo de permanência em escola pública, com atividades articuladas ao projeto pedagógico.

D

substituir a carga horária regular por oficinas flexíveis e reduzir disciplinas, ampliando experiências culturais fora do currículo escolar.

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Q3911846

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Ciências |

Q3911846 Pedagogia

Julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) a respeito dos princípios que orientam a organização e a condução do ensino no Brasil.

( ) Igualdade de acesso e permanência na escola.

( ) Liberdade de aprender e ensinar.

( ) Uma única concepção pedagógica oficial.

( ) Ensino público pago.

( ) Pluralismo de ideias.

( ) Desvalorização do professor.

A sequência correta é:

A

F – V – F – F – V – F

B

V – F – V – V – F – V

C

V – V – F – F – V – F

D

V – V – V – F – F – F

E

F – F – V – V – F – V

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Q3907006

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Professor |

Q3907006 Pedagogia

De acordo com o Artigo 4º da LDB, o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante garantias específicas. Assinale a alternativa que descreve corretamente a organização da educação básica obrigatória.

A

Ensino fundamental e médio obrigatório e gratuito para todos a partir dos 7 anos de idade.

B

Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

C

Educação infantil gratuita às crianças de até 6 (seis) anos de idade.

D

Acesso público e gratuito aos níveis mais elevados do ensino e da pesquisa para todos os cidadãos, independentemente da capacidade individual.

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Q3905366

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3905366 Pedagogia

A Resolução Nº 7, de 18 de dezembro de 2018 estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 12.7 da Lei Nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação - PNE 2014-2024 e dá outras providências. O art. 4º desse dispositivo legal determina que as atividades de extensão devam fazer parte da matriz curricular e compor:

A

no mínimo 10% (dez por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação.

B

no mínimo 15% (quinze por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação.

C

no mínimo 20% (vinte por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação.

D

no mínimo 25% (vinte e cinco por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação.

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Q3905364

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3905364 Pedagogia

De acordo com o Plano de Internacionalização (2017), “a expansão do processo de internacionalização da UFC é um imperativo institucional e não apenas uma possibilidade desejável. Em uma visão profética, o fundador da UFC, Prof. Antônio Martins Filho, definiu o lema da universidade como O universal pelo regional. Tal referência, que vem norteando os compromissos da UFC desde a década de 1950, ganha o novo significado de que, para atingirmos padrões internacionais, precisamos fomentar nossas contribuições já internacionalmente visíveis por sua excelência. Em outro sentido, cumpre buscar parcerias internacionais para desenvolver novos potenciais regionais gerando conhecimento de alto impacto e soluções para os problemas do Estado”. No âmbito nacional, fazem parte das políticas e programas de internacionalização da educação:

A

Programa Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes) e Programa de Acessibilidade na Educação Superior (Programa Incluir).

B

Programa Estudantes - Convênio de Graduação (PEC-G) e Programa de Acessibilidade na Educação Superior (Programa Incluir).

C

Programa Estudantes - Convênio de Graduação (PEC-G) e Programa de Mobilidade Acadêmica Regional para as Carreiras Acreditadas pelo Sistema ARCU-SUL (MARCA).

D

Programa Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes) e Programa de Mobilidade Acadêmica Regional para as Carreiras Acreditadas pelo Sistema ARCU-SUL (MARCA).

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Q3905359

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3905359 Pedagogia

Sobre Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), é incorreto afirmar:

A

As universidades federais possuem autonomia didático-pedagógica, administrativa e de gestão financeira.

B

Nas instituições públicas de educação superior, o professor ficará obrigado ao mínimo de oito horas semanais de aulas.

C

Caberá à União assegurar, anualmente, em seu Orçamento Geral, recursos suficientes para manutenção e desenvolvimento das instituições de educação superior por ela mantidas.

D

Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs), quando funcionarem em terrenos cedidos pelos estados, mesmo que sejam mantidos via recursos da União, passam a compor o respectivo sistema estadual de educação.

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Q3905356

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3905356 Pedagogia

A inserção da educação bilíngue de surdos, na legislação educacional, como uma modalidade de educação escolar, tornou-se um avanço nas políticas educacionais voltadas a pessoas com deficiência, podendo ser também caracterizada como componente das políticas de ações afirmativas. Sobre a oferta da educação bilíngue de surdos, é correto afirmar que:

A

Terá início ao zero ano, na educação infantil, e se estenderá ao longo da vida.

B

Terá início aos 4 (quatro) anos de idade, na pré-escola, e se encerrará no ensino médio.

C

Terá início aos 4 (quatro) anos de idade, quando se inicia a obrigatoriedade da educação básica, e se estenderá ao longo da vida.

D

Terá início aos 6 (seis) anos de idade, quando se inicia o Ensino Fundamental, e se encerrará no ensino médio.

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Questões de Concurso Comentadas sobre políticas educacionais em pedagogia

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