Questões de Pedagogia - Políticas Educacionais para Concurso - Página 28

Q4254704

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |

Q4254704 Pedagogia

Acerca do Referencial Curricular do Paraná, bem como da organização do ensino no estado, assinale a alternativa incorreta.

A

O sistema estadual de ensino abrange a educação básica e superior, nas redes estadual, municipal e privada, estabelecido pela Lei nº 4978/64 a qual determina que seja composto por um órgão executivo, a Secretaria de Estado da Educação (SEED), e por um órgão colegiado deliberativo, o Conselho Estadual de Educação (CEE).

B

Nos anos 80, foi elaborado o Currículo Básico do Estado do Paraná, o qual trouxe o Ciclo Básico de Alfabetização e o Projeto de Reestruturação do Ensino de 2 º Grau. Esse documento foi um marco educacional, representando um grande avanço na educação do Paraná. Nos anos 90, no intuito de atender os Parâmetros Curriculares Nacionais, houve a necessidade de reestruturação curricular. A partir do ano de 2003, foi iniciado o processo coletivo de elaboração das Diretrizes Curriculares Orientadoras da Educação Básica para a Rede Estadual de Ensino do Paraná, publicada no ano de 2008.

C

O Referencial Curricular do Paraná segue a estrutura da BNCC trazendo para a realidade paranaense discussões sobre os princípios e direitos basilares dos currículos no estado e suscitando a reflexão sobre a transição entre as etapas da Educação Infantil para o Ensino Fundamental e entre os anos iniciais e os anos finais deste, bem como sobre a avaliação como momento de aprendizagem.

D

Considerando o aspecto legal e normativo do referencial curricular do Paraná, ele apresenta caráter optativo para a elaboração das propostas pedagógicas das escolas da Educação Básica e suas modalidades de Ensino, bem como, assegura os direitos e objetivos de aprendizagem da Educação Infantil e Ensino Fundamental, em cada ano de estudo, nas redes públicas e privadas desconsiderando os contextos sociais, econômicos e culturais que diferenciam as regiões do estado.

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Q4254309

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254309 Pedagogia

No que se refere ao Ensino Fundamental e à abordagem das Relações Étnico-Raciais no currículo escolar, conforme a legislação educacional brasileira e os documentos normativos vigentes, assinale a alternativa incorreta.

A

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais orientam que o enfrentamento do racismo e da discriminação racial deve ocorrer apenas em componentes curriculares específicos, como História e Geografia, por tratarem diretamente de conteúdos socioculturais.

B

A BNCC orienta que o Ensino Fundamental promova o respeito às diferenças, aos direitos humanos e à diversidade cultural, articulando esses princípios ao desenvolvimento das competências gerais.

C

A abordagem das Relações Étnico-Raciais no Ensino Fundamental deve contribuir para a valorização da diversidade, o reconhecimento das identidades étnico-raciais e a construção de práticas pedagógicas antirracistas.

D

A implementação da Educação das Relações Étnico-Raciais pressupõe a formação inicial e continuada dos profissionais da educação, bem como a revisão de materiais didáticos e práticas avaliativas.

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Q4254301

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254301 Pedagogia

No que se refere ao Referencial Curricular do Paraná, assinale a alternativa incorreta.

A

Está alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

B

Respeita as especificidades regionais, culturais e sociais do estado do Paraná.

C

Orienta a elaboração dos currículos das redes públicas e privadas do estado.

D

Define metodologias únicas e obrigatórias para todas as escolas da rede.

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Q4254298

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254298 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), conforme homologada pelo Ministério da Educação, não se configura como um currículo, mas como um documento normativo que orienta os sistemas e redes de ensino. Considerando seus princípios, estrutura e finalidades, assinale a alternativa correta.

A

A BNCC define conteúdos mínimos obrigatórios, metodologias de ensino e instrumentos avaliativos padronizados para todas as escolas da educação básica.

B

A BNCC organiza-se exclusivamente por áreas do conhecimento, não admitindo a abordagem por componentes curriculares nos anos finais do Ensino Fundamental.

C

A BNCC estabelece aprendizagens essenciais, respeitando a autonomia dos sistemas de ensino e das instituições escolares para a construção de seus currículos.

D

A BNCC substitui os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e elimina a necessidade de consideração das especificidades regionais e locais.

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Q4254297

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254297 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A BNCC defende a avaliação formativa, processual e contínua, sem caráter classificatório na Educação Infantil.
( ) A avaliação na Educação Infantil tem como objetivo a promoção ou retenção da criança.
( ) O acompanhamento do desenvolvimento deve ocorrer por meio de registros diversos.
( ) A avaliação deve respeitar os tempos e singularidades das crianças.
( ) A BNCC orienta práticas pedagógicas inclusivas, considerando a diversidade dos sujeitos.
( ) A BNCC prevê adaptações curriculares e flexibilizações pedagógicas.
( ) A BNCC isenta a escola da responsabilidade de promover acessibilidade.
( ) O princípio da equidade fundamenta as propostas curriculares.

A

V – F – V – V – V – V – F – V.

B

V – F – F – F – F – F – V – F.

C

V – V – V – F – V – F – V – V.

D

F – V – F – V – F – V – F – V.

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Q4254294

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254294 Pedagogia

No contexto da gestão democrática da educação, a autonomia escolar deve ser compreendida como um princípio que garante à instituição de ensino a capacidade de tomar decisões pedagógicas, administrativas e financeiras de forma coletiva e responsável, em consonância com a legislação educacional vigente, com as diretrizes dos sistemas de ensino e com o Projeto Político Pedagógico, visando à garantia do direito à educação e à melhoria da qualidade social do ensino. Nesse sentido, a autonomia escolar deve ser compreendida como:

A

a informação é apresentada de forma descontextualizada e abstrata.

B

o conteúdo é memorizado por repetição exaustiva.

C

há associação com experiências significativas e múltiplos estímulos sensoriais.

D

o aprendizado ocorre exclusivamente por instrução verbal.

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Q4254293

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254293 Pedagogia

No contexto da gestão democrática da educação, a autonomia escolar deve ser compreendida como um princípio que assegura à instituição de ensino a capacidade de tomar decisões pedagógicas, administrativas e financeiras, de forma coletiva e responsável, em consonância com a legislação educacional vigente, com as diretrizes dos sistemas de ensino e com o seu Projeto Político Pedagógico, visando à garantia do direito à educação e à melhoria da qualidade social do ensino deve ser compreendida como:

A

delegação de responsabilidades apenas à equipe gestora.

B

liberdade para adoção de práticas pedagógicas sem compromisso social.

C

independência absoluta em relação às normas do sistema de ensino.

D

capacidade institucional de elaborar, executar e avaliar sua proposta pedagógica, em diálogo com as políticas públicas e a comunidade.

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Q4253366

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Profissional de Apoio Escolar 20, 30 e 40H - Edital nº 1 |

Q4253366 Pedagogia

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), a Educação Básica tem como finalidade:

A

Desenvolver o educando, assegurar-lhe formação comum indispensável ao exercício da cidadania e fornecer meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

B

Preparar o estudante para o ingresso no Ensino Superior, priorizando conteúdos acadêmicos.

C

Garantir a formação profissional inicial, independentemente da formação cidadã.

D

Promover a alfabetização plena, sem considerar outras dimensões da formação do educando.

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Q4253363

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Profissional de Apoio Escolar 20, 30 e 40H - Edital nº 1 |

Q4253363 Pedagogia

A construção de uma escola de qualidade socialmente referenciada pressupõe a articulação entre diferentes dimensões institucionais, pedagógicas e sociais. Considerando esse entendimento, assinale a alternativa correta.

A

O trabalho desenvolvido pelos profissionais da escola deve concentrar-se nas atividades internas da instituição, uma vez que fatores sociais, econômicos, familiares e culturais não interferem diretamente na construção da qualidade da educação.

B

A construção de uma escola de qualidade exige a articulação entre condições estruturais, gestão democrática, participação dos diferentes segmentos escolares, processos pedagógicos, políticas públicas e ações que assegurem acesso, permanência, aprendizagem e desenvolvimento integral dos estudantes.

C

A promoção da qualidade da educação depende da ampliação da infraestrutura escolar, sendo os processos de gestão, participação da comunidade, acompanhamento pedagógico e garantia da permanência dos estudantes aspectos secundários no funcionamento institucional.

D

A atuação institucional deve priorizar o cumprimento das normas administrativas, pois os fatores relacionados à aprendizagem, ao contexto social dos estudantes e à organização pedagógica são responsabilidades restritas dos professores.

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Q4253120

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais - 20 e 40H - Edital nº 1 |

Q4253120 Pedagogia

Segundo Mantoan (2015), a inclusão escolar no Ensino Fundamental I exige a superação de práticas tradicionais que valorizam a homogeneização, pois propõe uma escola que se reorganiza para atender à diversidade, rompendo com a lógica da ________________. Para que isso ocorra, é fundamental que o professor atue como ________________ do processo de ensino-aprendizagem, criando situações desafiadoras e acessíveis a todos. Além disso, a escola deve eliminar barreiras ________________, pedagógicas e arquitetônicas, garantindo plena participação e aprendizagem de todos os alunos.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

homogeneização – mediador – metodológicas

B

integração – observador – atitudinais

C

integração – mediador – atitudinais

D

homogeneização – observador – metodológicas

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Q4253097

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor Regente de Creche - Edital nº 1 |

Q4253097 Pedagogia

No desenvolvimento do trabalho pedagógico na Educação Infantil, a interação entre a instituição e as famílias constitui elemento importante para a promoção dos direitos das crianças. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

A participação das famílias deve ocorrer prioritariamente nos momentos de avaliação institucional, preservando a autonomia da escola na definição das práticas pedagógicas.

B

A relação entre instituição e família pressupõe compartilhamento de responsabilidades na educação das crianças, respeitando as atribuições específicas de cada contexto educativo, sem transferência recíproca de funções.

C

A definição das experiências educativas deve refletir prioritariamente as expectativas apresentadas pelas famílias, assegurando a adequação do currículo às demandas da comunidade.

D

A colaboração entre instituição e família caracteriza-se como estratégia complementar ao processo educativo, sendo recomendável apenas quando identificadas dificuldades no desenvolvimento da criança.

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Q4252082

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 1 |

Q4252082 Pedagogia

O círculo de construção da paz é um processo de diálogo que trabalha intencionalmente na criação de um espaço seguro para discutir problemas muito difíceis ou dolorosos, a fim de melhorar os relacionamentos e resolver diferenças. Em relação a essa metodologia, analise as assertivas a seguir:

I. A intenção do círculo é encontrar soluções que sirvam para cada membro participante.
II. O processo se baseia na suposição de que cada participante do círculo tem igual valor e dignidade, dando então voz igual a todos os participantes.
III. O processo de círculo é preconcebido para discutir como a conversa acontecerá antes de discutir os assuntos difíceis.
IV. O círculo trabalha os valores e diretrizes depois de falar sobre as diferenças ou conflitos.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e IV.

B

Apenas II e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, II e III.

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Q4250957

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT - Professor de Educação Básica |

Q4250957 Pedagogia

No contexto das políticas de alfabetização implementadas no Brasil nas últimas décadas, o ordenamento normativo nacional define objetivos e prazos para garantir o direito de todas as crianças aprenderem. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca a importância do processo de alfabetização nos primeiros anos do Ensino Fundamental, fornecendo diretrizes para a estruturação dos currículos e das práticas pedagógicas das redes de ensino. Segundo esse referencial normativo, a alfabetização deve ser consolidada até o(a):

A

término da Educação Infantil, mediante a utilização prioritária de métodos formais de ensino da leitura e da escrita

B

encerramento do 3º ano do Ensino Fundamental, permitindo que a consolidação da leitura e da escrita ocorra até essa etapa

C

término dos Anos Finais do Ensino Fundamental, priorizando inicialmente experiências sociais e culturais desvinculadas da sistematização da linguagem escrita

D

final do 2º ano do Ensino Fundamental, assegurando a apropriação do sistema de escrita alfabética e o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita

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Q4249868

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - Edital nº 8 |

Q4249868 Pedagogia

A formulação das Diretrizes Curriculares Nacionais constitui importante atribuição no âmbito da organização da educação nacional. Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a Lei nº 9.131/1995, cabe ao (à) (X) , por meio da Câmara de Educação Básica (CEB), deliberar sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais propostas pelo Ministério da Educação (MEC). Essas diretrizes possuem caráter obrigatório para todos os sistemas de ensino.

Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.

A

Secretaria Federal de Educação (SFE).

B

Conselho Nacional de Educação (CNE).

C

Instituto Federal de Educação (IFE).

D

Coordenação de Aperfeiçoamento Educativo (CAE).

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Q4249770

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Auxiliar de Creche - Edital nº 8 |

Q4249770 Pedagogia

Em curso de formação continuada oferecido pela Secretaria Municipal de Educação, uma auxiliar de creche estudou que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que devem ser assegurados a todas as crianças da Educação Infantil, orientando o trabalho de professores e auxiliares no cotidiano da creche. Assinale a alternativa que apresenta os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento previstos na BNCC para a Educação Infantil:

A

Observar, registrar, planejar, mediar, acolher e avaliar.

B

Escutar, falar, pensar, imaginar, criar e movimentar-se.

C

Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

D

Brincar, cuidar, educar, interagir, socializar e avaliar.

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Q4249759

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 8 |

Q4249759 Pedagogia

Ao longo do desenvolvimento da educação básica brasileira, o papel da educação deixou de ser compreendido apenas como transmissão de conhecimentos. Nesse contexto, as políticas educacionais contemporâneas reconhecem que a escola deve contribuir para o desenvolvimento. Considerando as concepções históricas e sociais da educação básica, assinale a alternativa CORRETA.

A

A educação constitui um processo histórico e social que acompanha as transformações da sociedade, contribuindo para a formação integral do estudante, para o exercício da cidadania e para a construção de conhecimentos significativos em diferentes contextos culturais.

B

A educação básica organiza-se como um conjunto de práticas destinadas à reprodução dos conhecimentos acumulados pelas gerações anteriores, priorizando a padronização dos processos de ensino e reduzindo a participação dos estudantes na construção do conhecimento.

C

A educação escolar desenvolve-se por meio da organização sistemática do ensino, tendo como finalidade principal a preparação do estudante para avaliações externas, considerando secundárias as dimensões sociais, culturais e formativas do processo educativo.

D

A educação caracteriza-se como um processo voltado para a transmissão de conteúdos curriculares previamente definidos, cabendo à escola concentrar sua atuação na preparação acadêmica dos estudantes, independentemente das mudanças sociais e culturais.

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Q4249757

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 8 |

Q4249757 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) constitui um documento normativo que orienta a elaboração dos currículos da Educação Básica, estabelecendo aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas ao longo da escolaridade. Considerando as orientações da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental, assinale a alternativa CORRETA.

A

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece um currículo único e padronizado para todas as escolas brasileiras, determinando metodologias de ensino, materiais didáticos e formas de avaliação que devem ser adotados de maneira uniforme pelas redes de ensino.

B

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta um conjunto de conteúdos organizados por disciplinas independentes, priorizando a memorização de informações e reduzindo a articulação entre competências, habilidades e práticas pedagógicas desenvolvidas na escola.

C

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) limita a atuação pedagógica das escolas ao definir integralmente os conteúdos, as estratégias metodológicas e os instrumentos avaliativos, restringindo a autonomia dos sistemas de ensino e das instituições escolares na construção dos currículos.

D

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza as aprendizagens essenciais por meio de competências e habilidades, orientando os currículos para que promovam o desenvolvimento integral dos estudantes, respeitando os diferentes contextos educacionais e assegurando referenciais comuns para todo o país.

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Q4249755

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 8 |

Q4249755 Pedagogia

A escola possui papel fundamental na formação de cidadãos capazes de participar da sociedade de maneira ética, responsável e democrática. Considerando a promoção de valores éticos, democráticos e de convivência no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA.

A

Estabelecer regras de convivência elaboradas exclusivamente pelos profissionais da escola, garantindo maior organização institucional e reduzindo discussões coletivas sobre direitos e responsabilidades.

B

Priorizar o cumprimento das normas escolares por meio de mecanismos de controle disciplinar, considerando a organização da turma como principal objetivo das ações educativas.

C

Trabalhar valores éticos por meio de atividades específicas em determinados períodos do ano, sem necessidade de relacioná-los às situações vivenciadas diariamente pelos estudantes.

D

Desenvolver práticas pedagógicas que incentivem o diálogo, a participação dos estudantes, o respeito às diferenças e a resolução cooperativa de conflitos, favorecendo a construção de relações democráticas no ambiente escolar.

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Q4249749

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 8 |

Q4249749 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos orientam a organização do trabalho pedagógico das redes e instituições de ensino, reafirmando o direito de todos os estudantes a uma educação de qualidade social. Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, analise as assertivas a seguir.

I.A organização do Ensino Fundamental deve favorecer a formação integral do estudante, articulando conhecimentos, valores, atitudes e competências que contribuam para sua participação crítica e responsável na vida social.
II.As práticas pedagógicas devem considerar as características, os interesses, os ritmos de aprendizagem e as experiências dos estudantes, promovendo condições para o desenvolvimento de diferentes capacidades humanas.
III.O currículo do Ensino Fundamental deve possibilitar a integração entre as áreas do conhecimento, valorizando a contextualização dos conteúdos e a relação entre teoria e prática no processo educativo.
IV.A organização curricular prioriza a fragmentação dos conteúdos por disciplinas, reduzindo a integração entre os conhecimentos para facilitar a padronização das práticas pedagógicas desenvolvidas pelas escolas.
V.A avaliação da aprendizagem deve integrar o processo educativo, fornecendo informações que contribuam para o acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes e para o planejamento das ações pedagógicas.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I, III e V.

C

Apenas I, II, III e V.

D

Apenas II, III, IV e V.

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Q4249677

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Auxiliar Administrativo - Edital nº 8 |

Q4249677 Pedagogia

O Decreto nº 12.603, de 2025, instituiu a Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica (PNEPT), estabelecendo princípios, finalidades e mecanismos voltados à qualificação dessa modalidade de ensino. Considerando as disposições da política, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)A PNEPT tem como finalidade promover a formação integral e cidadã da população.

(__)O diálogo com o mundo do trabalho integra os objetivos da política.

(__)A formação geral dos estudantes deve ser substituída integralmente pelo treinamento profissional.

(__)A equidade no acesso e na permanência constitui um dos objetivos da política.

A sequência CORRETA, de cima para baixo,

A

F, F, V, V

B

V, F, V, F

C

V, V, F, V

D

F, V, V, F

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Questões de Concurso Comentadas sobre políticas educacionais em pedagogia

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