Questões de Pedagogia - Políticas Educacionais para Concurso - Página 104

Q3321607

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321607 Pedagogia

A partir da obra: “Colegiado escolar: espaço de participação da comunidade”, de Abranches, analise cada asserção abaixo e marque a alternativa que não condiz com as perspectivas apresentadas pela referida obra.

A

A democratização do ensino tem como uma de suas bases a promulgação da Constituição Federal de 1988.

B

A descentralização governamental representa a transferência de autoridade legal e política, deslocando o poder federal para outras esferas do poder público e da sociedade civil.

C

A estadualização representa o fortalecimento dos municípios.

D

A participação dos civis corrobora para a consecução de uma cultura política popular pautada no convívio que oportuniza a socialização do âmbito político.

E

Genericamente, observa-se que a descentralização, no âmbito educacional, ocorre em três níveis de decisões: financeiro, administrativo e pedagógico.

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Q3321412

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321412 Pedagogia

A partir da década de 90, o Brasil instituiu sua política de avaliação educacional com o objetivo de avaliar a qualidade do ensino, a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos.

No que tange à PROVABRASIL, é CORRETO afirmar:

A

o resultado da Prova Brasil serve para avaliar, exclusivamente, o desempenho dos alunos nas áreas de língua portuguesa e matemática.

B

os professores e gestores das escolas avaliadas são isentos de responder qualquer questionário.

C

destina-se aos estudantes da 3ª série (4º ano) do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio.

D

destina-se a alunos e professores do 4º e 8º anos do Ensino Fundamental, ambos respondem questões de língua portuguesa e matemática.

E

destina-se aos estudantes de 4ª e 8ª séries (5º e 9º anos) Ensino Fundamental, com foco nas habilidades de leitura e na resolução de problemas.

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Q3321202

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Orientador Pedagógico |

Q3321202 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) - Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Brasil, 1996), analise as assertivas a seguir:

I- Na LDBN nº. 9394/96, a escola indígena é um bem quando afirma que ela serve para a reafirmação de suas identidades étnicas, recuperação de suas memórias históricas, valorização de suas línguas e ciências, além de possibilitar o acesso às informações e conhecimentos valorizados pela sociedade nacional.
II- A LDBN nº. 9394/96 apresenta que os municípios incumbir-se-ão de algumas responsabilidades na educação, a exemplo de organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados, baixar normas gerais sobre cursos de graduação e exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
III- Na LDBN nº. 9394/96, a Educação Especial é oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino para educandos com necessidades especiais juntamente com os serviços de apoio especializado, quando necessário, para atender às peculiaridades desses estudantes.
IV- ALDBN nº. 9394/96 estabelece os princípios, as políticas e as normas que orientam a educação em todo o país. Em 2023, a LDBN sofreu algumas alterações que têm como objetivo promover uma educação mais inclusiva, flexível e adequada às demandas do mundo contemporâneo, no que se refere ao respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e IV apenas.

B

I e IV apenas.

C

I, II, III e IV.

D

II, III e IV apenas.

E

I e III apenas.

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Q3321102

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Secretário de Escola |

Q3321102 Pedagogia

Leia o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta corretamente ao termo correspondente para completar a lacuna:

O ____________ é o principal instrumento de coleta de informações da educação básica e a mais importante pesquisa estatística educacional brasileira. É coordenado pelo Inep e realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de educação e com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país. A pesquisa estatística abrange as diferentes etapas e modalidades da educação básica e profissional:

A

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.

B

Registro Individual.

C

Sistema de Avaliação da Educação Básica.

D

Censo Escolar.

E

Programa Internacional de Avaliação de Estudantes.

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Q3320803

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Diretor de Escola |

Q3320803 Pedagogia

O planejamento escolar deve estar em consonância com os instrumentos normativos que sistematizam a educação no país. Nesse sentido, a “Política Nacional de Alfabetização (PNA), instituída pelo Decreto nº 9.765, de 11 de abril de 2019, pode ser considerada um marco na educação brasileira. O tema da alfabetização, fundamental para a vida escolar e para o pleno exercício da cidadania, é trazido com todo o vigor para o centro da política pública educacional do país”(Brasil, 2019). Um dos aspectos apontados pela PNA é a questão das práticas de numeracia e o ensino de habilidades de matemática básica. Assim, leia os enunciados abaixo e destaque a alternativa que vai de encontro com a referida política.

A

A PNA recomenda que as práticas de numeracia e o ensino de habilidades de matemática básica tenham por fundamento a maturação neurolinguística.

B

O cérebro é capacitado com representações elementares de espaço, tempo e números, que são o fundamento para a intuição matemática.

C

A cognição matemática tem demonstrado que, ao contrário do que se pensava, as crianças pequenas já possuem e desenvolvem habilidades matemáticas desde muito cedo.

D

A ciência é considerada o fundamento para a elaboração de políticas públicas de alfabetização, como a preconizada por meio da PNA.

E

A compreensão do desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático pela criança, desde o senso numérico (sistema primário) até a aprendizagem da matemática formal (sistema secundário), é muito importante para professores da educação infantil e para professores alfabetizadores, os quais podem contribuir para o desenvolvimento da numeracia dos alunos por meio do ensino de matemática básica na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.

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Q3320800

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Diretor de Escola |

Q3320800 Pedagogia

A partir da obra de Ilona Becskeházy, pautada em vários aportes teóricos, leia as asserções seguintes, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a resposta correspondente.

[...] As aspirações democráticas pós-ditadura eram a principal motivação para tornar os serviços públicos mais locais no período da democratização.

[...] Na área da Educação, a contribuição de um afã democrático na melhoria da cobertura, qualidade e equidade dos serviços públicos do setor foi vista com grande entusiasmo, uma vez que representava especificamente a mobilização por igualdade de direitos.

[...] A municipalização do ensino faz a ligação entre democracia e descentralização. Vale lembrar que por descentralização entende-se todo o esforço em prol do aprimoramento da educação.

[...] A descentralização (tendo como parâmetro a LDB 5692/71 –que descentralizava do nível federal para o nível estadual) é considerada um instrumento para a otimização da “produtividade e eficiência do sistema de ensino”, com o intuito principal de democratizar o ensino.

[...] No estado de São Paulo, observa-se, que o início do processo de descentralização de matrículas do ensino fundamental é diferente daquele de outras Unidades da Federação. Um aspecto importante dentro desse processo, em relação à transferência de matrículas do estado para os municípios no Estado de São Paulo é o de que ela teve efetivamente início político, ideológico e operacional na gestão Mário Covas (Governador).

A

V, V, V, V, V

B

F, F, F, F, F

C

V, F, F, F, V

D

V, F, V, F, V

E

V, V, F, V, F

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Q3320770

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320770 Pedagogia

Uma das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica retrata especificamente as questões relativas à diversidade e inclusão. Ao longo do texto, ratifica-se: "a articulação das dimensões orgânica e sequencial das etapas e modalidades da Educação Básica, e destas com a Educação Superior, implica a ação coordenada e integradora do seu conjunto; o exercício efetivo do regime de colaboração entre os entes federados, cujos sistemas de ensino gozam de autonomia constitucionalmente reconhecida" (Brasil, 2013).
Dentro desse contexto, deve-se estabelecer um tipo de regras entre as funções distributiva, supletiva, de regulação normativa, de supervisão e avaliação da educação nacional, respeitada a autonomia dos sistemas e valorizadas as diferenças regionais, descrito por meio de qual alternativa?

A

padronização

B

hierarquização

C

equivalência

D

conformidade

E

regulação

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Q3320647

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Psicopedagogo |

Q3320647 Pedagogia

Assinale a alternativa que indique como a democratização do acesso, permanência e qualidade da educação pode contribuir para a redução das desigualdades sociais:

A

A democratização da qualidade da educação assegura que apenas alguns alunos devem receber uma formação adequada, preparando-os para enfrentar os desafios da vida em sociedade.

B

A democratização do acesso à educação permite que todos tenham as mesmas oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional, a depender de sua origem social.

C

A democratização do acesso à educação não tem relação com a redução das desigualdades sociais.

D

A democratização da permanência na educação garante que todos os alunos tenham condições de concluir seus estudos, aumentando a evasão escolar e ampliando as oportunidades futuras.

E

A democratização da qualidade da educação assegura que todos os alunos recebam uma formação adequada, preparando-os para enfrentar os desafios da vida em sociedade.

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Q3318980

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor III (40H) |

Q3318980 Pedagogia

Avaliar os alunos da pré-escola em fase de alfabetização e letramento é sempre um desafio. Isso porque eles ainda estão numa fase muito lúdica da educação e os avanços cognitivos são evidenciados no dia a dia, não apenas em um momento específico de teste. Mas é importante acompanhar o desenvolvimento dos alunos e buscar formas de avaliar que façam sentido para essa fase.
Em 1990, o MEC criou um sistema para medir a qualidade da alfabetização das crianças no Brasil. Mas essa avaliação, conhecida como ANA (Avaliação Nacional de Alfabetização), foi extinta em 2018. A partir de então, as avaliações a respeito da alfabetização e letramento no Brasil são feitas:

A

A cada 2 anos, para alunos do 2º ano, por meio de testes do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica).

B

No início e no final do ciclo de avaliação para alunos do 1º e 3º ano, por meio de testes do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica).

C

A cada 3 anos, por meio de testes do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica).

D

A cada 3 anos, para alunos do 2º ano, por meio de testes do Paeb (Programa de Avaliação da Educação Básica).

E

Anualmente, no início e no final do ciclo de avaliação para alunos do 1º e 2º ano, por meio de testes do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica).

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Q3318942

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor V |

Q3318942 Pedagogia

As Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado (2009) reiteram que, no caso de a oferta do AEE ser realizada fora da escola comum, em centro de atendimento educacional especializado público ou privado sem fins lucrativos, conveniado para essa finalidade, a oferta conste também do PPP do referido centro. Eles devem seguir as normativas estabelecidas pelo Conselho de Educação do respectivo sistema de ensino para autorização de funcionamento e seguir as orientações preconizadas nestas Diretrizes, como ocorre com o AEE nas escolas comuns. Conforme as Diretrizes, para o financiamento do AEE, são exigidas as seguintes condições:

I. Matrícula na classe comum e na sala de recursos multifuncional da mesma escola pública.
II. Matrícula na classe comum e na sala de recursos multifuncional de outra escola pública.
III. Matrícula na classe comum e em centro de atendimento educacional especializado público.
IV. Matrícula na classe comum e no centro de atendimento educacional especializado privado sem fins lucrativos.

É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I, II, III e IV.

D

I e III, apenas.

E

II, III e IV, apenas.

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Q3318940

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor V |

Q3318940 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas às Salas de Recursos Multifuncionais apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) As Salas de Recursos Multifuncionais são espaços localizados nas escolas de educação básica, onde se realiza o Atendimento Educacional Especializado - AEE. Essas salas são organizadas com mobiliários, materiais didáticos e pedagógicos, recursos de acessibilidade e equipamentos específicos para o atendimento aos alunos público-alvo da educação especial, em turno contrário à escolarização.
(__) O Ministério da Educação, com o objetivo de apoiar as redes públicas de ensino na organização e na oferta do AEE e contribuir com o fortalecimento do processo de inclusão educacional nas classes comuns de ensino, instituiu o Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais, por meio da Portaria n.º 13, de 24 de abril de 20071.
(__) Nesse processo, o Programa atende à demanda das escolas públicas que possuem matrículas de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou superdotados/altas habilidades, disponibilizando as salas de recursos multifuncionais. Para tanto, é necessário que o gestor do município, do estado ou do Distrito Federal garanta professor para o AEE, bem como o espaço para a sua implantação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V - F - V.

B

V - V - F.

C

V - V - V.

D

F - V - F.

E

F - V - V.

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Q3318463

Ano: 2024 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Barro Preto - BA Prova: MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Professor Educação Infantil |

Q3318463 Pedagogia

Assinale a alternativa incorreta, sobre os pilares de alfabetização expostos na Política Nacional de Alfabetização (PNA) que não se aproxime do método fônico.

A

Nasceu como uma crítica ao método da soletração ou método alfabético, usado no Brasil até a década de 1980.

B

O método é indicado para crianças mais jovens e recomendado ser introduzido logo no início da alfabetização.

C

Nessa abordagem, antes de ser dado a criança um livro para ler, elas aprendem os sons das letras, fonemas. Depois que alguns desses já foram aprendidos, ai então se ensina a combiná-las de modo a formar palavras.

D

Desenvolvimento de habilidades artísticas.

E

Compreensão de textos.

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Q3317520

Ano: 2024 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Barro Preto - BA Prova: MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Coordenador Pedagógico |

Q3317520 Pedagogia

De acordo com o Programa Mais Educação, Lei 7.083/2010, são objetivos do Programa Mais Educação:

A

A articulação das disciplinas curriculares com diferentes campos de conhecimento e práticas socioculturais.

B

A constituição de territórios educativos para o desenvolvimento de atividades de educação integral, por meio da integração dos espaços escolares com equipamentos públicos como centros comunitários, bibliotecas públicas, praças, parques, museus e cinemas.

C

Formular política nacional de educação básica em tempo integral.

D

A integração entre as políticas educacionais e sociais, em interlocução com as comunidades escolares.

E

A valorização das experiências históricas das escolas de tempo integral como inspiradoras da educação integral na contemporaneidade.

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Q3316747

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Pires Ferreira - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3316747 Pedagogia

O Programa Alfabetização na Idade Certa – PAIC, foi instituído pelo governo do Estado do Ceará, em cumprimento ao regime de colaboração, e por meio do qual poderá prestar cooperação técnica e financeira aos municípios cearenses, com vistas à melhoria dos resultados de aprendizagem. O Programa tem por finalidade o estabelecimento de condições necessárias, para que todos os alunos cearenses cheguem, sem distorção idade-série e com domínio das competências de leitura, escrita, cálculo e ciências adequadas à sua idade e ao seu nível de escolarização ao:

A

3º ano do ensino fundamental.

B

5º ano do ensino fundamental.

C

6º ano do ensino fundamental.

D

9º ano do ensino fundamental.

E

3º ano do ensino médio.

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Q3315684

Q3315684 Pedagogia

A Escola Pública "Transformação Social" em uma região de baixa renda implementou um projeto inovador para promover a inclusão social. O projeto inclui aulas de reforço, atividades culturais, programas de integração com a comunidade, e parcerias com organizações locais para oferecer oportunidades de estágio para os alunos. Considerando o papel da escola pública como instrumento de inclusão social, qual das seguintes afirmações descreve o impacto potencial desse projeto?

A

A escola, através deste projeto, pode reduzir desigualdades sociais, promovendo a educação integral e oferecendo oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional aos alunos.

B

O projeto foca unicamente no desempenho acadêmico dos alunos, o que é insuficiente para promover a inclusão social de maneira efetiva.

C

O projeto tem impacto limitado, pois a inclusão social não é uma responsabilidade da escola pública, mas sim do governo e de outras instituições sociais.

D

O projeto é ineficaz para a inclusão social, pois deveria concentrar-se exclusivamente em melhorar a infraestrutura física da escola.

E

O projeto apenas beneficia alunos com alto desempenho acadêmico, excluindo aqueles que necessitam de maior apoio educacional.

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Q3313041

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3313041 Pedagogia

O que é consciência fonológica de acordo com a Política Nacional de Alfabetização (MEC, 2019)?

A

Corresponde à identificação visual de palavras escritas.

B

É a capacidade de refletir e manipular os sons da escrita.

C

É uma técnica específica de ensino de gramática, não sendo relevante para o processo de alfabetização.

D

É uma habilidade metalinguística abrangente, que inclui a identificação e a manipulação intencional de unidades da linguagem oral, tais como palavras, sílabas, aliterações e rimas.

E

É uma prática desencorajada na alfabetização, pois pode dificultar o processo de aprendizagem da leitura e escrita.

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Q3312945

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Especialista de Trânsito - Pedagogo |

Q3312945 Pedagogia

Analise as informações a seguir:

I. A gestão democrática implica um processo de participação coletiva e sua efetivação na escola pressupõe instâncias colegiadas de caráter apenas consultivo, pois a deliberação compete à figura do gestor, assim como a ele cabe a implementação do processo de escolha de dirigentes escolares.

II. Mesmo sem o caráter deliberativo, instâncias colegiadas de uma gestão democrática, possibilitam a coexistência de visões distintas e que, em harmonia, contribuem para o pensamento da pluralidade escolar, ficando a encargo do gestor principal a análise das decisões coletivas, como por exemplo, o financiamento da escola.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q3306642

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Especial e Em Salas de AEE |

Q3306642 Pedagogia

"Em todas as etapas e modalidades da educação básica, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória dos sistemas de ensino e deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional".

(Fonte: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf)

A afirmação acima está:

A

Incorreta.

B

Parcialmente correta, já que a oferta do AEE é facultativa.

C

Correta.

D

Correta, mas o AEE pode ser realizado em qualquer turno.

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Q3306410

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibirapuitã - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Nutricionista |

Q3306410 Pedagogia

A alimentação escolar é fundamental para a segurança alimentar de muitas crianças e jovens estudantes. Neste ponto, o repasse de valores para a compra de alimentos que compõem essas refeições é de suma importância. Para tal, os valores são distintos conforme a necessidade nutricional e especificidade de cada estudante. Conforme o reajuste do repasse do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), ocorrido em março de 2023, qual é o valor repassado para estudantes matriculados no Ensino Fundamental e Ensino Médio?

A

R$ 0,41.

B

R$ 0,50.

C

R$ 0,68.

D

R$ 0,72.

E

R$ 0,86.

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Q3304585

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Educação Física |

Q3304585 Pedagogia

O Quadro de Pessoal do Magistério Público Municipal de PIÚMA estrutura-se como Parte Permanente do Quadro do Magistério Público Municipal, que é constituída pelos cargos de natureza efetiva, constantes do Anexo I da LEI Nº 1.969, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2013. Assim, assinale a alternativa que apresenta como esse quadro será preenchido:

A

Por pedagogos e profissionais de outras áreas de conhecimento, mediante processo seletivo simplificado, sem a exigência de concurso público ou aprovação em provas e títulos, para cargos efetivos e de livre nomeação.

B

Por servidores efetivos da Prefeitura, remanejados de outras áreas, sem a necessidade de formação específica em educação, desde que ocupem cargos relacionados à administração escolar e suporte pedagógico.

C

Por professores contratados temporariamente, sem a necessidade de concurso público, para atender demandas específicas e eventuais nas escolas municipais, com possibilidade de prorrogação dos contratos por tempo indefinido.

D

Na medida das necessidades, por Professores e Pedagogos, legalmente habilitados e aprovados em concurso público de provas e títulos, e pelos Cargos em Comissão estabelecidos em legislação própria e referentes, exclusivamente, à área de educação da estrutura organizacional da Secretaria Municipal de Educação.

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Questões de Concurso Comentadas sobre políticas educacionais em pedagogia

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