Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 90

Q4236304

Ano: 2023 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG Prova: Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Monitor |

Q4236304 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta um elemento fundamental para a elaboração de um projeto político-pedagógico de qualidade em escolas de ensino médio.

A

A correta centralização da tomada de decisões pela equipe gestora da escola.

B

A exclusão da participação da comunidade e a inclusão do aluno no processo de elaboração.

C

A definição de objetivos e metas que contemplam as necessidades e expectativas dos alunos.

D

A priorização de conteúdos disciplinares em detrimento do desenvolvimento de habilidades.

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Q4228335

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |

Q4228335 Pedagogia

Danilo Gandin definiu o marco referencial do plano de ação, que irá distinguir o que é necessário e o que é possível, tendo em vista a exequibilidade das várias ações. O marco referencial é constituído de três aspectos que estão integrados. Sobre isso, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Marco situacional. (2) Marco doutrinal. (3) Marco operativo.
(_) Estabelece o que se pretende alcançar. (_) Distingue como é a realidade global. (_) Analisa como deve ser a nossa ação para alcançar o que se pretende.

A

1 - 2 - 3.

B

3 - 2 - 1.

C

2 - 1 - 3.

D

1 - 3 - 2.

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Q4228330

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |

Q4228330 Pedagogia

Sobre o projeto político pedagógico das escolas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Deve ser construído e, em seguida, arquivado apenas para cumprimento de tarefa burocrática.
(_) É um projeto temporário de reflexão dos problemas da escola.
(_) É um documento que garante a autonomia para as escolas em relação à proposta de orientação de suas práticas educacionais.
(_) É um guia que orienta a comunidade escolar na implementação de ações cujo objetivo é auxiliar na aprendizagem.

A

C - C - C - E.

B

E - E - C - C.

C

C - E - E - E.

D

E - C - C - E.

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Q4227699

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Diretor de Escola |

Q4227699 Pedagogia

Com apoio no texto de Wolf e Carvalho, intitulado “Regimento Escolar de escolas públicas: para além do registro de normas”, o qual traz fartas e importantes informações a respeito desse documento, é correto afirmar que, em relação ao PPP, Projeto Político-Pedagógico da escola, o RE, Regimento Escolar,

A

perdeu, paulatina e completamente, sua importância, sua função e seu sentido nas escolas.

B

é a “lei” que dá sustentação organizacional ao alcance dos objetivos pedagógicos, em correspondência com o PPP da escola.

C

continua a ter, apenas, o papel que sempre teve, de organizar as funções administrativas da escola e estabelecer normas disciplinares para funcionários.

D

aplica, a cada escola, as normas legais atinentes a ela, sejam as do sistema de ensino municipal, do estadual ou do nacional, uniformizando, assim, os PPP.

E

cuida dos aspectos imutáveis da organização do trabalho e da vida escolar, enquanto o PPP gira em torno de objetivos e conteúdos curriculares, anualmente renovados.

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Q4226941

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Mental) |

Q4226941 Pedagogia

Um ensino para todos os alunos há que se distinguir pela sua qualidade. O desafio de fazê-lo acontecer nas salas de aula é uma tarefa a ser assumida por todos os que compõem um sistema educacional. Um ensino de qualidade provém de iniciativas que envolvem professores, gestores, especialistas, pais e alunos e outros profissionais que compõem uma rede educacional em torno de uma proposta que é comum a todas as escolas e que, ao mesmo tempo, é construída por cada uma delas, segundo as suas peculiaridades.

Assinale a alternativa que denomina corretamente o instrumento para melhor desenvolver com excelência o plano de trabalho eleito e definido por um coletivo escolar e que reflete a singularidade do grupo que o produziu, suas escolhas e especificidades.

A

Diário de Classe.

B

Plano de Aula.

C

Projeto Político Pedagógico.

D

Relatório do Conselho de Classe.

E

Lei de Diretrizes e Bases.

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Q4226901

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Português | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Currículo por Atividade | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Ciências Físicas e Biológicas | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |

Q4226901 Pedagogia

Sobre o planejamento de ensino, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) O planejamento é um processo que exige organização, sistematização, previsão, decisão e outros aspectos na pretensão de garantir a eficiência e a eficácia de uma ação, quer seja em um nível micro, quer seja no nível macro.

(_) Do ponto de vista educacional, o planejamento é um ato político-pedagógico porque revela intenções, e a intencionalidade expõe o que se deseja realizar e o que se pretende atingir.

(_) O planejamento de ensino implica, especialmente, uma ação refletida: o professor elaborando uma reflexão permanente de sua prática educativa.

A

C - C - C.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q4226282

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (História) |

Q4226282 Pedagogia

No artigo Por que visitar museus (Em: Circe Bittencourt, O saber histórico na sala de aula), Adriana Mortara Almeida e Camilo de Mello Vasconcellos discutem as potencialidades educativas dos museus para o ensino de História. Nesse sentido, apresentam alguns pontos fundamentais que precisam ser levados em conta no planejamento de uma visita ao museu.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses pontos fundamentais.

A

Apresentar em sala de aula todos os objetos de cultura material que posteriormente serão objetos de apreciação.

B

A visita precisa ser essencialmente autoral e, assim, não é recomendada a utilização do setor educativo do museu.

C

A visita é um evento fechado, no qual todos os procedimentos didáticos devem começar e encerrar durante a visita.

D

Escolher um museu histórico, com reconhecida excelência, e que trabalhe com a construção da memória nacional.

E

Preparar os alunos para a visita por meio de exercícios de observação, estudo de conteúdos e conceitos.

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Q4212420

Ano: 2023 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Estiva - MG Prova: Máxima - 2023 - Prefeitura de Estiva - MG - Supervisor Pedagógico |

Q4212420 Pedagogia

A construção de uma referência curricular nacional para o ensino fundamental, consubstanciada nos Parâmetros Curriculares Nacionais, foi concebida de modo a possibilitar sua discussão e tradução em propostas regionais nos diferentes estados e municípios brasileiros. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA.

A

O primeiro nível de concretização consistiu, a princípio, na elaboração de documentos, em versões preliminares, que foram analisados e debatidos por professores que atuam em diferentes graus de ensino, por especialistas da educação e de outras áreas, exceto de instituições não-governamentais.

B

O segundo nível de concretização é o que ocorre no âmbito dos estados e municípios. Os Parâmetros Curriculares Nacionais não devem ser utilizados pelas secretarias de educação como recursos para revisões, adaptações ou elaborações curriculares, em processos definidos e desenvolvidos nessas instâncias.

C

O terceiro nível de concretização curricular refere-se ao uso dos Parâmetros Curriculares Nacionais na elaboração do projeto educativo de cada escola, expressão de sua identidade, construído num processo dinâmico de discussão, reflexão e elaboração contínua.

D

O quarto nível de concretização curricular é a realização do currículo na sala de aula. É quando o professor, segundo as metas estabelecidas na fase de concretização anterior, elabora seu planejamento, sem adequar àquele grupo específico de alunos.

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Q4212385

Ano: 2023 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Estiva - MG Prova: Máxima - 2023 - Prefeitura de Estiva - MG - Professor de Apoio e Professor III |

Q4212385 Pedagogia

Para a implantação do projeto político-pedagógico em uma instituição de ensino, é necessário:
I. definir os princípios e valores da instituição, garantindo a participação da comunidade.
II. realizar a votação entre os docentes para definir qual o melhor conteúdo para o projeto.
III. contratar consultores externos para elaboração, implantação e avaliação final do projeto.
IV.realizar reuniões e fóruns de discussão envolvendo todos os segmentos da comunidade.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e IV.

B

I, II e III.

C

I e IV.

D

III e IV.

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Q4205763

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Butiá - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Anos Iniciais e Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Educação Física | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Geografia | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Língua Inglesa | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Ciências |

Q4205763 Pedagogia

Na escola, é necessário que o professor realize um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. São elas: o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a avaliação, cada uma delas com suas funções didáticas, convergindo para a direção do ensino e da aprendizagem. Em relação ao trabalho docente, assinalar a alternativa CORRETA:

A

O professor deve ter capacidade de desmembrar a matéria em tópicos ou unidades didáticas, a partir da sua estrutura conceitual básica.

B

O professor deve ter conhecimento e domínio dos vários métodos de ensino e procedimentos didáticos, a fim de assegurar aos alunos o domínio dos conhecimentos científicos meramente até o momento da avaliação.

C

O professor deve saber formular perguntas e problemas que possibilitem ao aluno permanecer dependente do professor no processo de aprendizagem, distanciando-se da independência de pensamento.

D

O professor deve adotar uma linha de conduta no relacionamento com os alunos que expresse confiabilidade, proximidade e amizade, renunciando aos limites e firmeza de atitudes.

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Q4200976

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Supervisor de Ensino |

Q4200976 Pedagogia

Romão e Padilha, in Gadotti e Romão (2001), apresentam a concepção de “planejamento socializado ascendente”. Eles argumentam que, tendo a educação escolar a função de “espaço de organização da reflexão sobre as determinações naturais e sócio-históricas, no sentido de instrumentalizar os educandos com os aparatos gnoseológicos, políticos e éticos para uma intervenção melhor qualificada naquelas determinações”, o planejamento de suas atividades só é possível pela imbricação entre teoria e prática. Quanto ao adjetivo “socializado”, os autores destacam que dissociar elaboração e execução de um plano “não é justo, nem eficiente, nem eficaz”, pois “as metas e objetivos só ganham consequência quando são incorporados pela maioria”, o que ocorre, na medida em que essa maioria participa de sua concepção e formulação”. Com o adjetivo “ascendente”, de baixo para cima, o objetivo é inverter a relação vertical, linear e hierarquizada, que tem caracterizado o planejamento no sistema educacional” e desfazer a crença de que planejar é atividade complexa, científica, para a qual apenas os especialistas estão preparados. E concluem, os autores, que tais mudanças estarão sendo feitas

A

por normas legais de governos de esquerda, eleitos pós-constituição de 1988.

B

como resultado das lutas e campanhas dos sindicatos de trabalhadores da educação.

C

pela ação, através de uma política democrática e de um planejamento interativo e participativo.

D

como decorrência da democratização da gestão por meio da eleição de diretores e da mobilização que ela causa.

E

pela contribuição das universidades públicas, abrindo as mentes dos novos professores em sua formação inicial.

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Q4178430

Ano: 2023 Banca: FUNDEPES Órgão: IF-AL Prova: FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Pedagogo |

Q4178430 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola é caracterizado como um documento

A

norteador de todo o trabalho escolar.

B

que rege as normativas e a vida do aluno.

C

que define politicamente as ações escolares.

D

que se pauta somente nas intenções da escola.

E

que estabelece a não participação da coletividade dentro da escola.

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Q4178422

Ano: 2023 Banca: FUNDEPES Órgão: IF-AL Prova: FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4178422 Pedagogia

Os conteúdos a serem abordados na escola destacam, expressivamente, a importância de elaborar projetos, que são definidos como projeto de ensino, logo, eles também podem ser chamados de:

I. projeto de aula;
II. projeto de curso;
III. projeto didático;
IV. projeto de trabalho.

Dos itens, verifica-se que está/ão correto/s

A

I, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q4177990

Ano: 2023 Banca: FUNDEPES Órgão: IF-AL Prova: FUNDEPES - 2023 - IF-AL - Assistente de Aluno |

Q4177990 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) atribui aos estabelecimentos de ensino a incumbência de elaborar e executar o Projeto Político-Pedagógico (PPP). Este, por sua vez, oferece condições para que a escola se organize e coloque em prática as estratégias, a fim de alcançar os seus objetivos. O princípio que norteia o Projeto Político-Pedagógico é denominado de princípio

A

democrático.

B

administrativo.

C

da moralidade.

D

da neutralidade.

E

da integralidade.

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Q4163092

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Teutônia - RS Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Atendimento Educacional Especializado |

Q4163092 Pedagogia

Sabe-se que a interação, a troca de experiências, o estímulo e a apropriação dos diversos conhecimentos na Educação Infantil são fundamentais para garantir à criança o seu desenvolvimento e consequente formação integral como ser humano. Para tanto, é preciso considerar a importância da organização do tempo e do espaço na Educação Infantil. Acerca do papel da organização do tempo e do espaço para o desenvolvimento das crianças em diversos ambientes formativos, assinale a alternativa CORRETA.

A

É necessário que haja uma sequência de atividades diárias que sejam pensadas a partir da realidade da turma, embora a necessidade de cada aluno não seja possível contemplar.

B

Sabendo que o ambiente escolar exerce influências na educação da criança, sejam as cores, a arrumação da sala de aula, o refeitório, os banheiros, salvo o espaço externo, a organização dos espaços na educação infantil é essencial.

C

A organização do tempo deve ser construída a partir deste conjunto de atividades que possibilitam, entre outras competências, a iniciativa, a segurança, a confiança. Para estas atividades é necessário fazer um planejamento pensando nos momentos mais adequados e no local em que serão realizadas.

D

É necessário que a organização das atividades no tempo e no espaço assegure o reconhecimento das especificidades etárias, do direito a ser criança, e ao reconhecimento da importância da sua participação ativa neste processo, priorizando a utilização ampla dos espaços internos.

E

A organização do tempo deve ser construída a partir do plano de aula do professor. Para estas atividades é necessário fazer um planejamento pensando nos momentos mais adequados e no local em que serão realizadas, bem como do acompanhamento dos conteúdos propostos para o bimestre.

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Q4162488

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Teutônia - RS Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Anos Iniciais |

Q4162488 Pedagogia

O planejamento escolar pode ser entendido como um ato de reflexão, racionalização, organização e coordenação docente, é no ato de planejar que o professor elenca as atividades que serão realizadas para atingir objetivos preestabelecidos e, para além disso, é o momento de tomada de decisão. Entendendo as diversas facetas do planejamento escolar, qual das alternativas corresponde CORRETAMENTE à definição apresentada a seguir. “Documento que elenca objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodologia para o ano ou semestre letivo”.

A

Plano de aula.

B

Plano da escola.

C

Plano de ensino.

D

Plano de unidade.

E

Plano metodológico.

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Q4119575

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Morro Reuter - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor Anos Iniciais |

Q4119575 Pedagogia

Sobre uma determinada documentação pedagógica, analise as características abaixo:

- Um processo que consiste em preparar um conjunto de decisões tendo em vista agir posteriormente, para atingir determinados objetivos.

- A organização da ação pedagógica intencional de forma responsável e comprometida com a formação dos alunos.

- Significa tomada de decisão e permanente processo de reflexão dos sujeitos da escola.

As características acima definem qual documentação pedagógica?

A

Currículo.

B

Projeto Político-Pedagógico.

C

Planejamento Educacional.

D

Proposta Pedagógica Curricular.

E

Livro Registro de Classe.

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Q4107224

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de André da Rocha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor do Ensino Fundamental (Séries Iniciais) |

Q4107224 Pedagogia

Em relação à proposta pedagógica realizada com o coletivo da escola, analise as assertivas abaixo:

I. Articula, no interior da escola, a densa vivência da descentralização e, através disso, permite o diálogo consistente e fecundo com a comunidade e com os órgãos dirigentes.
II. A importância de a escola construir este documento é reconhecida pela legislação. Assim, o Projeto Político-Pedagógico, em âmbito federal, é citado pela Lei de Diretrizes e Bases.
III. É preciso pensar o projeto pedagógico como um direito e um dever da escola e como um dos desafios para o avanço na organização do trabalho pedagógico.
IV. Consiste em uma prática educativa, contribuindo para as manifestações do caráter formativo do ambiente de trabalho, ou seja, a organização escolar, o sistema de gestão e de tomada de decisões.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q4107222

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de André da Rocha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor do Ensino Fundamental (Séries Iniciais) |

Q4107222 Pedagogia

Conforme Libâneo (1992), analise a sentença abaixo:

O planejamento tem um grande valor por abordar o processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social (1ª PARTE). A ação de planejar se reduz ao simples preenchimento de formulários para controle administrativo, é a atividade consciente de previsão das ações docentes, fundamentadas em opções empíricas (2ª PARTE). Ao planejar, o educador busca a integração de todas as áreas de informação para, por meio delas, alcançar as necessidades do público e promover seu crescimento e conhecimento (3ª PARTE).

Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 2ª parte.

C

Apenas a 1ª e a 3ª partes.

D

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

E

Todas as partes.

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Q4107219

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de André da Rocha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor do Ensino Fundamental (Séries Iniciais) |

Q4107219 Pedagogia

Dentre as definições de Gandin (2014) para o ato de planejar, estão:

I. Realizar um conjunto orgânico de ações, rotinas, regras e propostas para aproximar uma realidade de um ideal.
II. Dar clareza e precisão à própria ação.
III. Teorizar subjetivamente em diferentes possibilidades e direções.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Questões de Concurso Comentadas sobre planejamento educacional em pedagogia

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