De acordo com o pensamento de Piaget, a aprendizagem é fruto das relações que o indivíduo estabelece com o mundo. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A aprendizagem é um processo de busca e de descoberta que facilita a aquisição de procedimentos e de atitudes de trabalho, estudo e questionamento.

II – A aprendizagem depende de condições específicas (espaço, objetos, meio) e subordina-se à equilibração e à maturação.

III – A aprendizagem deve ocupar-se com a operatividade, com a capacidade de descobrir, inventar e criar possibilidades.

De acordo com CRAIDY e KAERCHER, para Piaget a inteligência vai-se aprimorando na medida em que a criança estabelece contato com o mundo, experimentando-o ativamente. Quanto aos estágios a partir dos quais o desenvolvimento pode ser compreendido, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Estágio sensório-motor (zero a dois anos aproximadamente).

(2) Estágio pré-operacional (por volta dos dois anos aos seis-sete anos).

( ) Nesta fase a criança vai construindo a capacidade de efetuar operações lógico-matemáticas (seriação, classificação).

( ) Etapa caracterizada por atividades físicas que são dirigidas a objetos e situações externas.

( ) Aprende a colocar objetos do menor para o maior, a separá-los por tamanho, cor, forma etc.

Segundo MARINHO, o desenvolvimento psicomotor se caracteriza por uma maturação que integra o:

I. Movimento, o ritmo e a construção espaço-temporal.

II. Reconhecimento dos objetos e das posições, além da imagem ou esquema corporal e da atividade verbo-linguística.

Segundo Piaget in CUNHA, analisar os itens abaixo:

I. O ser humano nasce com determinada estrutura que possibilita a sua adaptação ao meio.

II. A adaptação ao meio é realizada a partir de um fator denominado equilibração, que compreende os mecanismos de acomodação e assimilação.

No livro A criança e o número, Kamii (2012) busca enfocar como a teoria de Piaget pode ser utilizada de forma prática pelos professores. A partir das discussões realizadas por Kamii (2012), analise as afirmativas a seguir.

I. A autonomia como finalidade da educação requer que as crianças não sejam levadas a dizer coisas nas quais não acreditem com sinceridade. As escolas ensinam tradicionalmente a obediência a respostas corretas; desse modo, evitam o desenvolvimento da autonomia da criança reforçando sua heteronomia.

II. As crianças aprendem conceitos numéricos com desenhos, mas principalmente aprendem conceitos numéricos pela manipulação de objetos. Elas constroem esses conceitos pela abstração concreta à medida que atuam sobre os objetos.

III. Jogos em grupo são situações ideais para troca de opiniões entre crianças. Neles, as crianças são motivadas a controlar a contagem e a adição dos outros para serem capazes de se confrontar com aqueles que trapaceiam ou erram.

Estão corretas as afirmativas