São enfatizados procedimentos e técnicas, em detrimento da reflexão acerca das ideias matemáticas.

As práticas pedagógicas indicam a necessidade de metodologias com visão fragmentada e a histórica da Matemática.

São utilizadas metodologias que permitam reflexões, análises, investigações e particularizações, de forma a desenvolver um cidadão criativo e crítico.

São utilizadas metodologias que propiciam uma formação mais ampla do aluno, sendo observados os aspectos lógicos, históricos e culturais das produções matemáticas.