Questões de Concurso Comentadas sobre piaget em pedagogia

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Q2357585 Pedagogia
O estágio sensório-motor, na concepção de Piaget, contempla a seguinte faixa etária: 
Alternativas
Q2357583 Pedagogia
Teoria de Jean Piaget:

I- A psicologia da criança, em Piaget, é diametralmente oposta a uma psicologia da inteligência;
II- Cada estágio é definido por diferentes formas do pensamento;
III- A criança deve atravessar cada estágio segundo uma sequência regular, ou seja, os estágios de desenvolvimento cognitivo são sequenciais.


Dos itens acima:
Alternativas
Q2357581 Pedagogia
Desenvolvimento físico e motor estão relacionados aos aspectos da motricidade da criança, ou seja, tudo o que se refere ao ato de engatinhar, andar, correr, pegar, chupar, comer, beber, enfim, é a parte biológica do corpo que sofrerá transformações ao longo da vida. Desenvolvimento cognitivo está relacionado à teoria de Jean Piaget, mas, antes, precisamos entender o que significa cognição. Trata-se do conjunto de habilidades cerebrais/mentais necessárias para a obtenção de conhecimento sobre o mundo. Essas habilidades envolvem todas as alternativas abaixo, EXCETO: 
Alternativas
Q2357445 Pedagogia
Considerando-se as teorias de desenvolvimento e aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:
I. Na teoria inatista de Piaget, as condições biológicas internas prevalecem sobre as externas no processo de construção do conhecimento.
II. Na teoria de Vygotski, o desenvolvimento e construção do conhecimento partem do individual para o social, logo, tem influência no ambiente social.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2357089 Pedagogia
Analise as informações a seguir:
I. Na aprendizagem escolar, existem os seguintes elementos centrais, para que o desenvolvimento escolar ocorra com sucesso: o aluno, o professor e a situação de aprendizagem.
II. As teorias de aprendizagem buscam reconhecer a dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender, partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do homem, e tentam explicar a relação entre o conhecimento préexistente e o novo conhecimento.
III. Para a Epistemologia Genética de Piaget, aprendizagem se inicia com um problema a ser resolvido: aprendizado baseado em tecnologia.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2356626 Pedagogia
Analise as informações a seguir:
I. Segundo Piaget, a inteligência pode ser compreendida como a capacidade do indivíduo de se adaptar a uma nova situação e, com isso, desenvolver respostas para essa mesma situação.
II. Skinner, como psicólogo, não realizou experimentos e, com isso, desenvolveu uma teoria que não pôde ser verificada empiricamente.
III. Vygotsky, quando investigou o processo de formação de conceitos, afirmou que a linguagem não tem papel na assimilação de reprodução das noções.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2356558 Pedagogia
Ao dividir o desenvolvimento da criança em estágios, Piaget buscou explicar as principais características de cada etapa, ressaltando que habilidades adquiridas em estágios anteriores são essenciais para o domínio de estágios posteriores. Assim, os estágios representam o desenvolvimento da inteligência, que não ocorre de forma linear, nem por acúmulo de informações. Ele se dá por saltos, por rupturas, modificando-se com as experiências.
Sobre os estágios de desenvolvimento da criança defendido por Piaget, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Alternativas
Q2353277 Pedagogia
A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo, de Jean Piaget, é uma das teorias mais influentes no campo da psicologia do desenvolvimento. Sobre isso, marque V para os itens verdadeiros e F para os itens falsos:

(   ) No Estágio Sensoriomotor, a criança aprende sobre o mundo por meio dos sentidos e das ações motoras.

(   ) No Estágio Pré-operatório, acontece o crescimento da linguagem e do pensamento simbólico.

(   ) No Estágio das Operações Concretas, acontece o desenvolvimento da lógica e da capacidade de operações mentais concretas.

(   ) No Estágio das Operações Formais, a criança desenvolve o Egocentrismo (dificuldade em ver o ponto de vista dos outros) e o pensamento intuitivo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
Alternativas
Q4366846 Pedagogia
Julgue as seguintes afirmativas abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__)O Construtivismo, teoria educacional proposta por Piaget, sugere que o conhecimento é construído pelo indivíduo por meio de suas interações com o ambiente.
(__)O Behaviorismo, defendido por Skinner, propõe que o aprendizado é o resultado de um estímulo externo, sem necessidade de processamento interno.
(__)A teoria sociointeracionista de Vygotsky enfatiza que o aprendizado ocorre primeiro em um nível social e, posteriormente, é internalizado pelo indivíduo.

Após análise, assinale a alternativa cujo julgamento de cima para baixo está correto.
Alternativas
Q4366599 Pedagogia
Leia o excerto abaixo:

Esse método é uma abordagem que enfatiza o papel ativo do aluno na elaboração do seu próprio conhecimento. Nesse sentido, o aprendizado ocorre por meio da interação do aluno com o ambiente, por meio da experimentação e reflexão. Ademais, o professor atua como mediador e facilitador do processo de aprendizagem, criando um ambiente propício para que os estudantes construam seu conhecimento por meio de atividades desafiadoras e significativas.

O trecho acima faz referência ao chamado: 
Alternativas
Q4359381 Pedagogia
"As fases do desenvolvimento infantil é um conceito criado a partir de 1920 pelo psicólogo suíço Jean Piaget. Mesmo se tratando de uma teoria com mais de 100 anos, ela permanece extremamente atual e é adotada por várias escolas".

Disponível em: https://www.kumon.com.br/ blog/vamos-juntos-educar/fases-do-desen volvimento-infantil/

O pensamento de Piaget já não é novidade do ambiente escolar, que cada vez mais visa entender o processo de desenvolvimento das crianças para adequar as condições de trabalho às suas necessidades. Entre as fases elaboradas por Piaget está a pré-operatório (2 a 7 anos de idade). Qual das características abaixo podemos associar às crianças nessa fase?
Alternativas
Q4335061 Pedagogia
Em qual estágio do desenvolvimento cognitivo, proposto por Jean Piaget, as crianças começam a desenvolver a capacidade de pensar de forma lógica, mas ainda têm dificuldade em compreender conceitos abstratos?
Alternativas
Q4301106 Pedagogia
Sobre a teoria de Piaget, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4301104 Pedagogia
Sobre a teoria dos estágios do desenvolvimento em Piaget, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q4272742 Pedagogia
De acordo com Piaget, o desenvolvimento do pensamento e da linguagem estão estreitamente ligados.
Disponível em: (Por: Bruna Assem Sasso) - (Pensamento, linguagem e língua escrita segundo a epistemologia genética: processos e construções análogos (scielo.org)).

Nessa dimensão científica, marque a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4272740 Pedagogia
Piaget e Vygotsky foram dois teóricos - pesquisadores que contribuíram em pesquisas sobre a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo das crianças, criando teorias que marcaram o mundo do ensino desde esses momentos até a atualidade.
(https://www.bing.com/search?pglt=43&q=piaget+ e+vygotsky+desenvolvimento+infantil).


Marque o que NÃO se comprova entre as principais diferenças das teorias dos dois teóricos:
Alternativas
Q4272737 Pedagogia
O Desenvolvimento do Pensamento e da Linguagem segundo a Epistemologia Genética:
A epistemologia genética não se confunde com a psicologia genética e esta, por sua vez, não é idêntica à psicologia da criança. Portanto, dada a sua própria natureza, a epistemologia genética é fruto de pesquisa interdisciplinar, onde a psicologia genética representa um papel necessário, mas de modo algum suficiente. (...) A epistemologia genética tem por objetivo investigar a formação dos conhecimentos como tais, isto é: as relações cognitivas entre o sujeito e os objetos: estabelecendo, então, a transição entre a psicologia genética e a epistemologia em geral, que espera enriquecer, levando em conta_________.
(Jean Piaget [1978])(Pensamento, linguagem e língua escrita segundo a epistemologia genética: processos e construções análogos (scielo.org)) − (P.2).

Marque a expressão que completa o sentido CORRETO do enunciado:
Alternativas
Q4272398 Pedagogia
Segundo a Teoria de Piaget, o crescimento cognitivo da criança se dá por assimilação e acomodação. Considerando os conhecimentos sobre a psicologia do desenvolvimento segundo a teoria de Piaget, sobre a assimilação, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4265209 Pedagogia
Neste estágio de cognição, a criança emprega plenamente a capacidade simbólica, nada obstante não acompanha um raciocínio lógico e não é apta para compreender conceitos abstratos, os conceitos são conduzidos tão-somente pela percepção, e a atenção não considera dois objetos de uma só vez. Seu pensamento é estático, ela capta estados momentâneos sem conectá-los em um todo, deste modo, os eventos não são relacionados pela criança por outro pretexto que a concomitância espacial ou temporal. As descrições deste estágio suscitam a observação de vários exemplos: a criança acha que o balanço da árvore é o que faz ventar; ela ainda não entende que a água que se transforma em gelo, ao ser aquecida, retorna à forma original. Ela crê que todas as coisas são vivas (a criança percebe que o dia está chuvoso e pede a mãe que traga o sol de volta). Segundo a teoria de Piaget, assinale a alternativa que indica o estágio e a faixa etária correta relacionados às descrições acima: 
Alternativas
Q4230690 Pedagogia
No Brasil, na metade do século XX, começaram a surgir novas teorias nas áreas da psicologia educacional, a psicologia cognitivista, que propõe que o conhecimento é edificado em contextos naturais de interação social, estruturados culturalmente. Dois pensadores merecem destaque nesta área de conhecimento, são eles:
Alternativas
Respostas
621: A
622: D
623: D
624: D
625: D
626: C
627: E
628: D
629: A
630: D
631: A
632: C
633: C
634: B
635: B
636: A
637: A
638: C
639: C
640: C