Questões de Concurso
Sobre pesquisa em educação em pedagogia
Foram encontradas 1.109 questões
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q2102935
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre Metodologias Ativas.
( ) As metodologias ativas surgem como uma alternativa para proporcionar aos estudantes meios para que eles consigam guiar o seu desenvolvimento educacional.
( ) As metodologias ativas de aprendizagem são uma técnica pedagógica que se baseia em atividades instrucionais, capazes de engajar os estudantes em se tornarem protagonistas no processo de construção do próprio conhecimento.
( ) O papel do professor é de um mediador, orientando e conduzindo os alunos na solução de problemas, na elaboração de ideias e argumentos.
( ) Design thinking é uma metodologia que estimula o ensino lúdico e o pensamento analítico, desenvolvendo habilidades antes inéditas na sala de aula.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) As metodologias ativas surgem como uma alternativa para proporcionar aos estudantes meios para que eles consigam guiar o seu desenvolvimento educacional.
( ) As metodologias ativas de aprendizagem são uma técnica pedagógica que se baseia em atividades instrucionais, capazes de engajar os estudantes em se tornarem protagonistas no processo de construção do próprio conhecimento.
( ) O papel do professor é de um mediador, orientando e conduzindo os alunos na solução de problemas, na elaboração de ideias e argumentos.
( ) Design thinking é uma metodologia que estimula o ensino lúdico e o pensamento analítico, desenvolvendo habilidades antes inéditas na sala de aula.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Provas:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Língua Portuguesa
|
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Matemática |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Turmas de Educação Infantil |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Teatro |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Língua Inglesa |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de História |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Geografia |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Educação Física |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Dança |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Ciências |
Q2087638
Pedagogia
Saber diagnosticar, levantar hipóteses, buscar fundamentação
teórica e analisar dados são algumas das atividades que podem
ajudar o trabalho do professor, quando são consideradas as exigências da realidade atual e a complexidade da atividade da
docência. Nessa perspectiva, é imprescindível que o preparo
específico para a pesquisa já ocorra na formação inicial. Assim
como Lüdke (2001, 2006), entende-se que o contato com a pesquisa na graduação não pode se restringir apenas aos alunos de
iniciação científica, tão pouco deve ser tarefa somente dos
cursos de pós-graduação stricto sensu; é necessário que os alunos da licenciatura tenham oportunidade de aprender a fazer
pesquisa. A pesquisa em uma abordagem qualitativa é útil e
necessária para identificar e explorar os significados dos fenômenos estudados e as interações que estabelecem. Considerando as informações, em um plano de pesquisa nesta abordagem, infere-se que:
Ano: 2022
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Juiz de Fora - MG
Prova:
CONSULPLAN - 2022 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Coordenador Pedagógico |
Q2087427
Pedagogia
A educação em ciência enquanto área emergente do saber em estreita conexão com a ciência necessita da epistemologia para uma fundamentação da orientação, devendo ser, ainda, um referencial seguro para uma mais adequada construção das suas análises. A epistemologia, ao pretender saber das características do que é ou não é específico da cientificidade e tendo como objeto de estudo a reflexão sobre a produção da ciência, sobre os seus fundamentos e métodos, sobre o seu crescimento, sobre os contextos de descoberta, não constitui uma construção racional isolada. [...] o conhecimento de epistemologia torna os professores capazes de melhor compreender qual ciência estão a ensinar, ajuda-os na preparação e na orientação, bem como dar às suas aulas um significado mais claro e credível às suas propostas. Tal conhecimento ajuda, e também obriga, os professores a explicitarem os seus pontos de vista, designadamente sobre quais as teses epistemológicas subjacentes à construção do conhecimento científico, sobre o papel da teoria, da sua relação com a observação, da hipótese, da experimentação, sobre o método e, ainda, aspectos ligados à validade e legitimidade dos seus resultados, sobre o papel da comunidade científica e suas relações com a sociedade.
(Fernández, 2000; Gil-Pérez et al., 2001. Disponível em: htts://docplayer.com.br/49116310-A-necessaria-renovacao-do-ensino-das-ciencias.html. Adaptado.)
Considerando os dois grandes ramos da “árvore epistemológica”, as epistemologias empiristas e racionalistas em suas muitas e variadas matizes (clássicas e contemporâneas), assinale o atributo da tendência racionalista na construção do conhecimento científico.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial |
Q2068771
Pedagogia
Metodologia Científica é a disciplina que tem como
função fornecer aos universitários o conhecimento
indispensável para se produzir um bom conteúdo
com as regras e métodos mais adequados.
Sobre "Metodologia Científica", marque a alternativa com informação INCORRETA:
Sobre "Metodologia Científica", marque a alternativa com informação INCORRETA:
Ano: 2022
Banca:
INEP BRASIL
Órgão:
Prefeitura de Palestina de Goiás - GO
Prova:
INEP BRASIL - 2022 - Prefeitura de Palestina de Goiás - GO - Professor Pedagogo PII |
Q2063274
Pedagogia
Ao assumir a função de Coordenadora
Pedagógica em uma escola pública, Ana
percebeu que havia muitos ajustes a serem
realizados e resolveu estabelecer objetivos e
metas para a organização dos processos
pedagógicos na instituição.
Considerando essa situação hipotética, assinale a opção que apresenta uma ação correta a ser tomada por Ana.
Considerando essa situação hipotética, assinale a opção que apresenta uma ação correta a ser tomada por Ana.
Ano: 2022
Banca:
FADCT
Órgão:
Prefeitura de Ibema - PR
Prova:
FADCT - 2022 - Prefeitura de Ibema - PR - Professor |
Q2021845
Pedagogia
As metodologias ativas são uma nova maneira de ensinar e aprender. As
mesmas consideram que os estudantes devem ser protagonistas no processo de
ensino e aprendizagem, de modo que a função do professor não seja de um mero
transmissor de conhecimentos. São metodologias ativas, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFJF
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - UFJF - Técnico em Assuntos Educacionais - Edital nº 70 |
Q2012535
Pedagogia
Correlatas às crises do modo de produção capitalista,
a universidade, segundo Chauí (1999), passou por
transformações que culminaram com sua desmoralização
pública e degradação interna. Foi assim que a
universidade clássica, voltada para o conhecimento,
reduziu-se à universidade funcional, voltada para atender
às demandas do mercado, e, mais recentemente,
degenerou-se na universidade operacional, que, sendo
uma organização, está voltada para si mesma e para a
competição com outras organizações.
Sobre as características da pesquisa na universidade
operacional, Chauí (1999) argumenta que, estando sob
a ideologia pós-moderna, a pesquisa
Q2002961
Pedagogia
Conforme Fava-de-Moraes e Fava (2000), o programa de iniciação científica promove vantagens aos
estudantes de ensino superior. De acordo com esses autores, NÃO é um benefício da iniciação científica:
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Biomedicina - Edital nº 31 |
Q1973997
Pedagogia
Com relação às metodologias de ensino, julgue o item.
A formação de docente exige apenas a conclusão de um
curso superior, sendo dispensável a busca por
oportunidades de aperfeiçoamento.
Ano: 2022
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFJF
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - UFJF - Pedagogo - Edital nº 70 |
Q1971773
Pedagogia
O desenvolvimento de atividades baseadas em projetos
é uma prática cada vez mais comum em todos os setores
da atividade humana. O volume de empreendimentos
sob a forma de projetos tem crescido rapidamente
e envolve as mais diversas áreas do conhecimento.
Na área educacional, o crescimento de atividades
baseadas em projetos pode ser verificado em todos os
setores dos sistemas educacionais públicos e privados.
MOURA, D. G.; BARBOSA, E. F. Trabalhando com projetos: planejamento e gestão de projetos educacionais. 8. ed. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 2006. p. 18.
Com relação aos projetos educacionais, assinale a alternativa incorreta.
MOURA, D. G.; BARBOSA, E. F. Trabalhando com projetos: planejamento e gestão de projetos educacionais. 8. ed. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 2006. p. 18.
Com relação aos projetos educacionais, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2022
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFJF
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - UFJF - Pedagogo - Edital nº 70 |
Q1971759
Pedagogia
“Os projetos de ensino têm como fim principal a produção
de formas e meios dirigidos à melhoria do processo
ensino-aprendizagem de elementos relativos a uma
disciplina de conhecimento. Esse tipo de projeto próprio
da área educacional refere-se ao exercício das funções
do professor.
Projetos de trabalho (de aprendizagem), por sua vez, são aqueles desenvolvidos por alunos no contexto escolar, sob orientação do professor, e têm por objetivo a aprendizagem de conceitos e o desenvolvimento de competências e habilidades específicas”
MOURA, D. G.; BARBOSA, E. F. Trabalhando com projetos: planejamento e gestão de projetos educacionais. 8. ed. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 2006. p. 210.
A esse respeito, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação entre projetos de ensino e projetos de trabalho.
COLUNA I
1. Projetos de ensino
2. Projetos de trabalho
COLUNA II ( ) São conduzidos tendo por case uma orientação denominada Metodologia de Projetos ou Pedagogia de Projetos.
( ) Podem ser pensados como uma forma de se implementar o trabalho com projetos na atividade docente do professor, ou equipe de professores.
( ) A adoção desse pressuposto significa uma contribuição para a superação do modelo tradicional de educação centrada na abstração, no poder do verbo.
( ) Ambos os projetos apresentam estruturas parecidas, porém nesses tipos de projetos é necessária a construção de uma justificativa, de indicação dos resultados esperados, bem como da abrangência dos projetos e da indicação de ações, atividades e tarefas a serem desenvolvidas.
Assinale a sequência correta.
Projetos de trabalho (de aprendizagem), por sua vez, são aqueles desenvolvidos por alunos no contexto escolar, sob orientação do professor, e têm por objetivo a aprendizagem de conceitos e o desenvolvimento de competências e habilidades específicas”
MOURA, D. G.; BARBOSA, E. F. Trabalhando com projetos: planejamento e gestão de projetos educacionais. 8. ed. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 2006. p. 210.
A esse respeito, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação entre projetos de ensino e projetos de trabalho.
COLUNA I
1. Projetos de ensino
2. Projetos de trabalho
COLUNA II ( ) São conduzidos tendo por case uma orientação denominada Metodologia de Projetos ou Pedagogia de Projetos.
( ) Podem ser pensados como uma forma de se implementar o trabalho com projetos na atividade docente do professor, ou equipe de professores.
( ) A adoção desse pressuposto significa uma contribuição para a superação do modelo tradicional de educação centrada na abstração, no poder do verbo.
( ) Ambos os projetos apresentam estruturas parecidas, porém nesses tipos de projetos é necessária a construção de uma justificativa, de indicação dos resultados esperados, bem como da abrangência dos projetos e da indicação de ações, atividades e tarefas a serem desenvolvidas.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Artes |
Q1967906
Pedagogia
Texto associado
A professora de inglês para os anos iniciais do ensino
fundamental de uma escola da rede municipal de ensino de
Jundiaí – SP auxiliou a professora de educação física a trabalhar
hip-hop com os estudantes. Ela propôs usar os aspectos históricos
e sociais desse gênero musical. O projeto de aprendizagem,
intitulado Hip-hop: do passado à atualidade, articulou não só a
dança, mas a música, o grafite e as questões raciais envolvidas. O
projeto resultou em um grafite no muro da escola.
Internet: <https://novaescola.org.br/>(com adaptações).
A partir da situação retratada no texto anterior, julgue o próximo item.
A metodologia de projetos de aprendizagem possibilita a
interdisciplinaridade no ensino.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Pedagogo |
Q1957188
Pedagogia
Segundo Lúcia Helena Sasseron (SD), a escola deve ser vista,
integralmente, como um espaço de interações, todas as suas
salas e espaços, seja o pátio, a sala de aula, a biblioteca ou a
quadra de esportes. Aponte a alternativa que traz abordagens
didáticas que representam maneiras consistentes para esse
trabalho interativo no espaço da sala de aula.
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT
Prova:
SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q1954933
Pedagogia
O educador John Dewey (1859-1952) é considerado criador
do Método dos Projetos, que sugere a substituição da ação dos
professores pela ação dos alunos. A fórmula de sua pedagogia
é:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT
Prova:
SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |
Q1954906
Pedagogia
A Pedagogia de Projetos pressupõe um currículo na
Educação Infantil construído com as crianças.
Sobre essa metodologia de trabalho é incorreto afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Córrego Novo - MG
Prova:
Máxima - 2022 - Prefeitura de Córrego Novo - MG - Professor de Educação Física |
Q1954687
Pedagogia
A Pedagogia de Projetos é uma forma de organização curricular em que
os alunos são instigados a explorar a realidade, por meio das relações entre
as áreas de conhecimentos. Ela se baseia nos quatro pilares da educação.
Nesse sentido, leia o trecho a seguir.
Domínio dos próprios instrumentos do conhecimento utilizando a compreensão do mundo que o cerca, possibilitando condição de vida digna para desenvolver o pensamento crítico e as possibilidades pessoais e profissionais.
O trecho citado diz respeito ao pilar:
Domínio dos próprios instrumentos do conhecimento utilizando a compreensão do mundo que o cerca, possibilitando condição de vida digna para desenvolver o pensamento crítico e as possibilidades pessoais e profissionais.
O trecho citado diz respeito ao pilar:
Ano: 2022
Banca:
FCC
Órgão:
SEDU-ES
Provas:
FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB - Ensino Fundamental e Médio - Língua Portuguesa
|
FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB - Ensino Fundamental e Médio - Química |
FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Matemática |
FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Arte |
FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Biologia/Ciências |
FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Educação Física |
FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Filosofia |
FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Sociologia |
FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Língua Inglesa |
Q1939081
Pedagogia
Nos projetos pedagógicos escolares a ideia de trabalho como um princípio educativo aparece frequentemente vinculada à preparação para o mundo do trabalho. É preciso muito cuidado para que essa aproximação de ideias não esvazie a noção formativa do conceito “trabalho” no Ensino Médio. Para tanto, é preciso ter clareza que a compreensão de trabalho como um princípio formativo implica
Q1925974
Pedagogia
Segundo o aporte teórico de Gil (2019), a pesquisa
pode ser definida como procedimento racional,
sistematizado e objetiva fornecer respostas aos
problemas que são propostos. Para se elaborar um
projeto de pesquisa é necessário seguir algumas
regras, porém, não rígidas. Fundamentalmente o
êxito de um projeto de pesquisa depende de
elementos habitualmente requeridos.
A partir do enunciado, marque a opção que contém elementos não requeridos num projeto de pesquisa, segundo GIL (2019).
A partir do enunciado, marque a opção que contém elementos não requeridos num projeto de pesquisa, segundo GIL (2019).
Q1918665
Pedagogia
No ano de 2002, vigorou o primeiro vestibular com o sistema de cotas na UERJ. Após debates
internos sobre a forma e acompanhamento desse sistema, ocorreu a criação de uma comissão para
diagnosticar o perfil dos estudantes ingressantes pelas cotas. A partir disso, constataram-se demandas
socioeconômicas específicas de estudantes oriundos das políticas de ação afirmativa e, objetivando
subsidiar a permanência desses estudantes na Instituição, foi criado, inicialmente, o Programa de Apoio
ao Estudante, posteriormente substituído pelo Programa de Iniciação Acadêmica (Proiniciar). Esse
programa foi criado com o objetivo de:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Técnico Pedagógico - TPE II |
Q1916032
Pedagogia
Analise as afirmativas.
A corrente teórica que embasa a Pesquisa Participante é a Filosofia da Práxis, que, segundo MADEIRA (1985), “procura ver o homem em sua totalidade, acreditando em sua potencialidade e em sua capacidade, para criar e transformar sua própria história”. Em relação a essa metodologia, pesquisa participante, podemos inferir, que:
I. é uma investigação que supõe ação planejada de caráter social e educacional.
II. o pesquisador não tem uma ação destinada a resolver um problema.
III. depende do envolvimento e identificação do pesquisador com o grupo de pessoas investigadas.
IV. o pesquisador tem uma ação destinada a resolver o problema em questão.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A corrente teórica que embasa a Pesquisa Participante é a Filosofia da Práxis, que, segundo MADEIRA (1985), “procura ver o homem em sua totalidade, acreditando em sua potencialidade e em sua capacidade, para criar e transformar sua própria história”. Em relação a essa metodologia, pesquisa participante, podemos inferir, que:
I. é uma investigação que supõe ação planejada de caráter social e educacional.
II. o pesquisador não tem uma ação destinada a resolver um problema.
III. depende do envolvimento e identificação do pesquisador com o grupo de pessoas investigadas.
IV. o pesquisador tem uma ação destinada a resolver o problema em questão.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Conheça nossos planos