Questões de Pedagogia - PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais para Concurso - Página 79

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Arte-Música |

Q2212327 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte, na seleção dos conteúdos da disciplina, o professor deve contemplar a

A

estrita segmentação das linguagens artísticas.

B

pulverização das modalidades artísticas.

C

especificidade do conhecimento e da ação artística.

D

independência das áreas e das práticas artísticas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q2212320

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Arte-Música |

Q2212320 Pedagogia

No âmbito da educação básica, os conteúdos a serem contemplados no ensino da arte foram inicialmente explicitados

A

na Lei nº 9.394/1996.

B

nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica.

C

na Lei nº 13.278/2016.

D

nos Parâmetros Curriculares Nacionais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q2062672

Ano: 2017 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Pedagogo |

Q2062672 Pedagogia

Os temas ligados à dependência química, depressão, suicídio e violência embora não sejam contemplados de forma sistemática nos currículos, são abordados em meio aos conteúdos e às várias vivências e experiências escolares. Nesse sentido, tendo a escola a finalidade da formação integral do estudante, cabe ao pedagogo o desafio de:

A

desenvolver ações que imponham a sua visão, a da gestora e a dos professores, com o objetivo de formar pequenos grupos para ações de desenvolvimento da aprendizagem.

B

articular ações de reflexão, planejamento e ensino com todos os grupos da comunidade escolar e extraescolar, considerando suas especificidades, identificando suas demandas e promovendo ações para atendê-las.

C

estimular a crença no homogêneo, sustentada pelo sonho de uma escola que busca quantidade de alunos como elemento constitutivo da prática escolar.

D

buscar compreender a realidade tal como ela se apresenta, reconhecendo seu caráter complexo para poder integrar seus pressupostos e concepções.

E

participar das questões administrativas, materiais e financeiras adversas à escola, cuja solução está fora das suas responsabilidades.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q2057318

Ano: 2017 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Taperoá - PB Prova: EDUCA - 2017 - Prefeitura de Taperoá - PB - Professor Educação Básica I |

Q2057318 Pedagogia

Segundo o Ministério da Educação (MEC), os temas Transversais são temas que estão voltados para a compreensão e para a construção da realidade social e dos direitos e responsabilidades relacionados com a vida pessoal e coletiva e com a afirmação do princípio da participação política. Isso significa que devem ser trabalhados, de forma transversal, nas áreas e/ou disciplinas já existentes.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) os Temas Transversais compreendem as seguintes áreas: Assinale a alternativa CORRETA:
I. Ética II. Orientação Sexual, III. Meio Ambiente IV. Saúde V. Pluralidade Cultural VI. Trabalho e Consumo
Estão CORRETAS:

A

I, II e III apenas.

B

IV, V e VI apenas.

C

I, IV e V apenas.

D

II, III e V apenas.

E

I, II, III, IV, V e VI.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q1693389

Ano: 2017 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Sabará - MG Prova: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol |

Q1693389 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais apoiam-se em normas legais e procuram contribuir na busca de respostas a problemas identificados no ensino fundamental, objetivando uma transformação desse ensino que atenda às demandas da sociedade brasileira atual. Acerca de suas características, analise as afirmativas a seguir.
I. O estabelecimento de parâmetros curriculares comuns para todo o país, ao mesmo tempo em que contribui para a construção da unidade, busca garantir o respeito à diversidade, que é marca cultural do país, por meio de adaptações que integrem as diferentes dimensões da prática educacional. II. Constituem um conjunto de diretrizes mandatórias do currículo, que já vem ocorrendo em diversos locais, sobre os currículos estaduais e municipais. III. O conjunto das proposições, expressas nos Parâmetros Curriculares Nacionais, tem como objetivo estabelecer referenciais a partir dos quais a educação possa atuar, decisivamente, no processo de construção da cidadania.
Estão corretas as afirmativas

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1629309

Ano: 2017 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de Pio IX - PI Prova: Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Pio IX - PI - Professor Polivalência |

Q1629309 Pedagogia

São temas transversais propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, EXCETO:

A

Ética.

B

Meio Ambiente.

C

Saúde.

D

Sincretismo Religioso.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q1629284

Ano: 2017 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de Pio IX - PI Prova: Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Pio IX - PI - Professor de Educação Infantil |

Q1629284 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA em relação à transversalidade presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais.

A

Os temas transversais apontam que a escola deve propor aos seus alunos não só conhecimentos especificados, mas também criar cidadãos ativos na vida social.

B

Os temas transversais são disciplinas autônomas fragmentadas referenciadas por assuntos diversificados com objetivo de estimular os alunos para uma aprendizagem eficaz.

C

Os temas transversais são um conjunto de conteúdos educativos e eixos condutores da atividade escolar, que não estando ligados a nenhuma matéria em particular.

D

Os temas transversais têm por objetivo romper com as propostas fragmentadas da pedagogia tradicional, levando assim à interdisciplinaridade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q1629283

Ano: 2017 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de Pio IX - PI Prova: Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Pio IX - PI - Professor de Educação Infantil |

Q1629283 Pedagogia

Segundo os PCNs, a apresentação dos temas transversais são “questões sociais consideradas relevantes”, “problemáticas sociais atuais e urgentes, consideradas de abrangência nacional e até mesmo de caráter universal” (1997, p.64). Os temas selecionados pelos PCNs são respectivamente:

A

Educação Financeira, Ética, Saúde e Ecologia.

B

Ética, Meio Ambiente, Economia Doméstica e Saúde.

C

Ética, Meio Ambiente, Saúde, Pluralidade Cultural e Orientação Sexual.

D

Meio Ambiente, Pluralismo Cultural e Ética.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1629282

Ano: 2017 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de Pio IX - PI Prova: Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Pio IX - PI - Professor de Educação Infantil |

Q1629282 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, os conteúdos são organizados em, EXCETO:

A

Conteúdos conceituais.

B

Conteúdos procedimentais.

C

Conteúdos integrantes.

D

Conteúdos atitudinais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q1629281

Ano: 2017 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de Pio IX - PI Prova: Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Pio IX - PI - Professor de Educação Infantil |

Q1629281 Pedagogia

Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais, é CORRETO afirmar que:

A

É um elemento catalisador de ações.

B

É um elemento curricular obrigatório.

C

É um modelo curricular homogêneo.

D

É um modelo curricular impositivo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q1381858

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Tijucas - SC Órgão: Prefeitura de Tijucas - SC Prova: Prefeitura de Tijucas - SC - 2017 - Prefeitura de Tijucas - SC - Professor Anos Iniciais |

Q1381858 Pedagogia

Muitas questões sociais poderiam ser eleitas como temas transversais para o trabalho escolar, uma vez que o que os norteia, a construção da cidadania e a democracia, são questões que envolvem múltiplos aspectos e diferentes dimensões da vida social.
Assinale abaixo a alternativa que indica corretamente um dos critérios utilizado para defini-los e escolhê-los.

A

Classes Sociais

B

Urgência Social

C

Padrão Empresarial

D

Demandas do Capital

E

Empreendedorismo

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q1329292

Ano: 2017 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MG Prova: FUMARC - 2017 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Professor de Educação Básica III - História |

Q1329292 Pedagogia

Texto associado

Leia o texto abaixo. Ele servirá de base para a questão.

O Cogumelo Venenoso

Publicado em 1938, O cogumelo venenoso é um dos livros de texto para as escolas em que transparecia com mais clareza a virulência antissemita difundida na sociedade alemã:

O pequeno Franz foi com sua mãe procurar cogumelos no bosque. [...] Pelo caminho, a mãe diz:

- Olha, Franz, como acontece com os cogumelos no bosque, o mesmo ocorre também com as pessoas na terra. Há cogumelos bons e pessoas boas. Existem cogumelos venenosos, cogumelos maus, e pessoas más. E dessas pessoas é preciso ter cuidado como com os cogumelos venenosos, Entende?

- Sim, mãe, compreendo – diz Franz -, se confiarmos em pessoas más, pode ocorrer uma desgraça, assim como se comermos um cogumelo venenoso, podemos morrer!

- E sabe quem são essas pessoas más, esses cogumelos venenosos da humanidade? – Pressiona a mãe. Franz demonstra segurança.

- Certamente, mamãe! Sei muito bem. São.... os judeus. Nosso professor o diz com frequência na escola. [...]

- Exatamente! – Aplaude a mãe. E depois continua falando, muito séria.

- Os judeus são pessoas más. São como os cogumelos venenosos. E assim como é difícil muitas vezes distinguir os cogumelos venenosos dos bons, é igualmente difícil reconhecer os judeus como pilantras e delinquentes. Como os cogumelos venenosos se apresentam com as mais variadas cores, assim também os judeus conseguem tornar-se irreconhecíveis assumindo os mais estranhos aspectos.

- Em que aspectos estranhos pensas? – Pergunta o pequeno Franz.

A mãe compreende que o menino não captou ainda totalmente o sentido. E, imperturbável, continua explicando.

- Então, escuta! Há, por exemplo, o judeu ambulante. Com tecidos e todo tipo de mercadoria possível vai de aldeia em aldeia. Elogia sua mercadoria como a melhor e menos cara. Na realidade é a pior e a mais cara. Não deves confiar nele! [...] O mesmo ocorre com os judeus que criam animais, com os judeus dos mercados, com os açougueiros, com os médicos judeus, com os judeus batizados etc. Mesmo que finjam, mesmo que se mostrem gentis e, se mil vezes dizem que querem apenas nosso bem, não podemos acreditar neles. São judeus e continuam sendo judeus. São venenosos para nosso povo! [...] Do mesmo modo que com um cogumelo venenoso se pode matar uma família inteira, um único judeu pode aniquilar uma aldeia inteira, uma cidade, até mesmo todo um povo.

Franz compreendeu a mãe.

- Mãe, todos os não judeus sabem que o judeu é perigoso como um cogumelo venenoso?

- Infelizmente, não, meu filho. Há muitos milhões de não judeus que ainda não conheceram o judeu. E por isso devemos informá-los e deixá-los de sobreaviso com relação aos judeus. Devemos, porém, advertir também nossa juventude sobre os judeus. Nossos meninos e meninas devem saber imediatamente quem são os judeus. Devem saber que o judeu é o cogumelo venenoso mais perigoso que pode existir. Como os cogumelos crescem em toda parte, assim também o judeu se encontra em todos os países do mundo. Como os cogumelos venenosos provocam muitas vezes graves desgraças, assim também o judeu é causa de miséria e sofrimento de infecção e morte.

(História Ilustrada do Nazismo/Volume 2: O poder e as consequências: 1933-1945. São Paulo: Larousse, 2009, p. 114)

A Educação para Paz é um dos movimentos que tem crescido nas últimas décadas no Brasil e no Mundo. Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais, a Educação para Paz é apresentada dentro dos Temas Transversais que contemplam a Diversidade/Pluralidade Cultural. Na discussão de como se trabalhar esse tema em sala de aula, é preciso, tomando como base a situação extrema do caso alemão, o combate à ideologia do ódio. Sobre as diretrizes norteadoras explicitadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais, o caminho que se busca é:

A

Adequar as realidades regionais aos problemas do país, priorizando a Educação Nacional à local, para que os conflitos religiosos e nacionais possam ser aos poucos mitigados.

B

Conter as manifestações culturais e religiosas dos grupos, para que elas não se choquem com as tradições brasileiras, evitando expor as crianças e os jovens a formas de violência nas escolas.

C

Priorizar as datas comemorativas das minorias, tais como Dia do Índio e da Consciência Negra, para que o passado nacional dê lugar aos preconceitos que ainda resistem na sociedade brasileira.

D

Tornar a Educação cada vez mais inclusiva, dando visibilidade às diferenças étnicas e culturais num diálogo intercultural que destaque as semelhanças entre os grupos e o conhecimento do outro.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q1326142

Ano: 2017 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Provas: Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II – Educação Física | Crescer Concursos - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Português | Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil e Professor de 1º ao 5º Ano | Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia | Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - História | Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q1326142 Pedagogia

Os parâmetros Curriculares Nacionais são a base para a proposta Curricular para a Educação de Jovens e Adultos, portanto as orientações baseiam-se em:

A

Mostrar a importância da participação da comunidade na escola, de forma que o conhecimento aprendido gere maior compreensão, integração e inserção no mundo.

B

Mascarar a necessidade de unir esforços entre as diferentes instâncias governamentais e da sociedade, para isolar a escola na complexa tarefa educativa.

C

Impor à ideia de que é preciso estudar determinados assuntos porque um dia eles serão úteis, mesmo que isso de fato não ocorra.

D

Restringir a visão de conteúdo aos conceitos, inserindo procedimentos, atitudes e valores como conhecimentos tão menos relevantes que os conceitos tradicionalmente abordados.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q1322850

Ano: 2017 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itatiaiuçu - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Professor P2 - Educação Física |

Q1322850 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes elaboradas pelo Governo Federal com o objetivo principal de orientar os educadores por meio da normatização de alguns fatores fundamentais concernentes à cada disciplina. Esses parâmetros abrangem tanto a rede pública, como a rede privada de ensino, conforme o nível de escolaridade dos alunos.

Em relação aos PCNs, é correto afirmar que:

A

funcionam como elemento catalisador de ações na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira e pretendem resolver todos os problemas que afetam a qualidade do ensino e da aprendizagem no país.

B

configuram um modelo curricular homogêneo e impositivo, que se sobrepõe à competência político-executiva dos estados e municípios, à diversidade sociocultural das diferentes regiões do país ou à autonomia de educadores e equipes pedagógicas.

C

são referenciais para a renovação e reelaboração da proposta curricular, reforçando a importância de que cada escola formule seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe, para que a melhoria da qualidade da educação resulte da corresponsabilidade entre todos os educadores.

D

constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o país, reconhecendo a complexidade da prática educativa, buscando auxiliar o professor na sua tarefa de abdicar, como profissional, o lugar que lhe cabe pela responsabilidade e importância no processo de formação do povo brasileiro.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q1322849

Ano: 2017 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itatiaiuçu - MG Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Professor P2 - Educação Física | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Professor P2 - Ensino Religioso | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Professor P2 - Língua Portuguesa |

Q1322849 Pedagogia

Os paradigmas curriculares da educação incentivam enfoques formadores de cidadãos para os novos tempos.

Nesse sentido, não constitui(em) paradigmas da escola inovadora:

A

substituir a memorização pela compreensão e selecionar conteúdos significativos.

B

desconsiderar o processo nacional de avaliação do desemprenho escolar.

C

valorizar a docência e ampliar o tempo escolar.

D

respeitar individualidades e aspirações dos educandos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q1322634

Ano: 2017 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MG Prova: FUMARC - 2017 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Professor de Educação Básica II |

Q1322634 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de Ciências, qual o objetivo mais importante a ser trabalhado com os primeiros anos do Ensino Fundamental?

A

Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.

B

Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente.

C

Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.

D

Utilizar as diferentes linguagens - verbal, matemática, gráfica, plástica e corporal - como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1322632

Ano: 2017 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MG Prova: FUMARC - 2017 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Professor de Educação Básica II |

Q1322632 Pedagogia

De acordo com o objetivo de trabalho em Matemática, indicado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais “formar o cidadão autônomo, consciente e participativo”, podemos afirmar que todas as propostas citadas são adequadas, EXCETO:

A

Aplicação das descobertas na resolução de desafios e problemas.

B

Decoração dos Princípios da Geometria Euclidiana.

C

Exploração de materiais concretos e significativos.

D

Valorização do significado social dos recursos monetários da realidade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q1317805

Ano: 2017 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Bandeirantes - PR Prova: FAFIPA - 2017 - Prefeitura de Bandeirantes - PR - Professor 20 Horas |

Q1317805 Pedagogia

Em conformidade com os Parâmetros Curriculares Nacionais, uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor, com atividades mecânicas inseridas numa proposta educacional rígida é passível de ser totalmente programada em detalhes. A supervalorização da tecnologia programada de ensino trouxe consequências e, nessa perspectiva, o professor não é valorizado, mas sim a tecnologia. A função do aluno é reduzida a um indivíduo que reage aos estímulos de forma a corresponder às respostas esperadas pela escola, para ter êxito e avançar. Essas características fazem parte de qual tendência pedagógica?

A

Tendência pedagógica renovada.

B

Tendência pedagógica crítica.

C

Tendência pedagógica tecnicista.

D

Tendência pedagógica libertadora.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q1317800

Ano: 2017 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Bandeirantes - PR Prova: FAFIPA - 2017 - Prefeitura de Bandeirantes - PR - Professor 20 Horas |

Q1317800 Pedagogia

Sobre a função dos Parâmetros Curriculares Nacionais, é INCORRETO afirmar que têm por objetivo:

A

Orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional.

B

Socializar discussões, pesquisas e recomendações.

C

Subsidiar a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual.

D

Avaliar o currículo e a postura do profissional da educação escolar para possível contratação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q1317799

Ano: 2017 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Bandeirantes - PR Prova: FAFIPA - 2017 - Prefeitura de Bandeirantes - PR - Professor 20 Horas |

Q1317799 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, é CORRETO afirmar que:

A

Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um documento importante somente para os diretores de escolas particulares.

B

Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o país.

C

Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um planejamento educacional e social para o Ensino Superior de todo o mundo.

D

Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um padrão de comportamento no Ensino Fundamental em todo o país.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Questões de Concurso Sobre pcn's - parâmetros curriculares nacionais e temas transversais em pedagogia

Foram encontradas 2.272 questões