Questões de Pedagogia - Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil para Concurso - Página 24

Q2805735

Ano: 2016 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: NC-UFPR - 2016 - Prefeitura de Araucária - PR - Educador Infantil |

Q2805735 Pedagogia

É considerada Educação Infantil em tempo parcial a jornada de, no mínimo:

A

três horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a seis horas diárias, cuja oferta pode se dar tanto em uma forma como em outra.

B

quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a sete horas diárias, cuja oferta deve priorizar a jornada parcial, para oportunizar mais amplo atendimento.

C

quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a sete horas diárias, cuja oferta pode se dar tanto em uma forma como em outra.

D

três horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a seis horas diárias, cuja oferta deve priorizar a jornada parcial, para oportunizar mais amplo atendimento.

E

três horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a seis horas diárias, cuja oferta deve priorizar a jornada integral.

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Q2805726

Ano: 2016 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: NC-UFPR - 2016 - Prefeitura de Araucária - PR - Educador Infantil |

Q2805726 Pedagogia

Quanto à organização e gestão das instituições de Educação Infantil indicadas nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, é correto afirmar:

A

A organização em agrupamentos ou turmas de crianças nas instituições de Educação Infantil é flexível e deve estar prevista na proposta pedagógica da instituição.

B

A gestão das instituições de Educação Infantil é de responsabilidade de profissionais que exercem os cargos de direção, com formação em pedagogia ou na área de administração, mas, neste caso, agregando especialização em gestão escolar.

C

O gestor escolar é o representante local do poder público constituído, tendo por principal tarefa fazer valer as determinações legais.

D

As instituições de Educação Infantil devem funcionar durante o dia e à noite, em período predominantemente integral, mas evitando-se exceder o tempo que a criança passa com a família.

E

As instituições de Educação Infantil que possuam mais de 50 crianças matriculadas deverão possuir um conselho de pais, com a tarefa de acompanhar o trabalho da diretora da unidade educacional.

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Q2790963

Ano: 2016 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Lages - SC Prova: FEPESE - 2016 - Prefeitura de Lages - SC - Professor - Educação Infantil |

Q2790963 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2006), as crianças encontram-se em uma fase de vida em que dependem intensamente do adulto para sua sobrevivência. Precisam, portanto, ser cuidadas e educadas, o que implica:

Serem auxiliadas nas atividades que não puderem realizar sozinhas. Serem atendidas em suas necessidades básicas físicas e psicológicas. Terem atenção especial por parte do adulto em momentos peculiares de sua vida. Que o adulto imponha, com o devido rigor, a disciplina e a conformação dos corpos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q2790961

Ano: 2016 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Lages - SC Prova: FEPESE - 2016 - Prefeitura de Lages - SC - Professor - Educação Infantil |

Q2790961 Pedagogia

No documento intitulado Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2006), consta que as crianças precisam ser apoiadas em suas iniciativas espontâneas e incentivadas a brincar e a:

Movimentar-se em espaços amplos e ao ar livre. Expressar sentimentos e pensamentos. Desenvolver a imaginação, a curiosidade e a capacidade de expressão. Ampliar permanentemente conhecimentos a respeito do mundo, da natureza e da cultura apoiadas por estratégias pedagógicas apropriadas. Diversificar atividades, escolhas e companheiros de interação em creches, pré-escolas e centros de Educação Infantil. Manter a disciplina e o respeito pelas regras definidas pelos adultos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 3, 5 e 6.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 6.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 4, 5 e 6.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4, 5 e 6.

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Q2053038

Ano: 2016 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Angical do Piauí - PI Prova: Instituto Legatus - 2016 - Prefeitura de Angical do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |

Q2053038 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) apresentam uma concepção de avaliação que se aproximam de um modelo de aprendizagem processual, contínuo, na perspectiva de uma pedagogia diferenciada. As orientações contidas no documento quanto à avaliação têm, portanto, ênfase na:
I. Investigação contínua do professor sobre as aprendizagens. II. Reflexão sobre a mediação pedagógica do professor. III. Classificação e aprovação/retenção dos estudantes. IV. Promoção da aprendizagem dos alunos.
Considerando os itens acima, marque a alternativa correta:

A

Apenas, I e II são verdadeiras;

B

Apenas, I, II e III são verdadeiras;

C

Apenas, I, II e IV são verdadeiras;

D

Apenas, II e III são verdadeiras;

E

Todas são verdadeiras.

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Q1372108

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Campinas - SP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Vice-Diretor |

Q1372108 Pedagogia

Na Educação Infantil a valorização da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades são princípios:

A

ideais, mas que exigem formação específica das professoras para concretizá-los.

B

estéticos.

C

jurídicos.

D

desejáveis, entretanto inviáveis nesta faixa etária.

E

éticos.

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Q1372050

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Campinas - SP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor Adjunto I |

Q1372050 Pedagogia

Considere as afirmações abaixo.

I. Arte na educação infantil não pode se resumir a poucos momentos contidos em propostas dirigidas em que se instrui para exercícios de habilidades especificas.

II. Na educação infantil não há necessidade de se preocupar com propostas pedagógicas e atividades artísticas sistemáticas.

III. As múltiplas linguagens infantis não são importantes ao trabalho pedagógico em educação infantil.

IV. É importante garantir o acesso a diferentes materiais que possibilitem ricos processos de criação, bem como, organizar espaços em que as crianças possam transitar, ter possibilidades de escolha e ampliar seu repertório visual, musical, corporal, cultural.

V. Embora importantes, as atividades artísticas devem restringir-se a momentos específicos do cotidiano infantil como mais uma atividade disciplinar.

Está correto o que se afirma APENAS em

A

I e IV.

B

I e V.

C

III e V.

D

II e IV.

E

II e III.

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Q1372044

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Campinas - SP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor Adjunto I |

Q1372044 Pedagogia

Ao refletir sobre o cotidiano das crianças em escolas brasileiras de Educação Infantil e Ensino Fundamental nos deparamos com atividades em que prevalecem preocupações com cuidados voltados à higiene, saúde, alimentação ganhando um tratamento bastante acentuado, por vezes, em detrimento à atenção ao brincar e demais atividades lúdicas. Ao prevalecer essas práticas pedagógicas entra-se em confronto com teorias que têm se preocupado com as relações entre tempo, espaço e infância em que essa última é concebida como categoria social e histórica e as crianças sujeitos de direitos, incluindo o brincar e atividades expressivas e artísticas. Assim sendo, a afirmação que corresponde aos atuais debates e pesquisas quanto à concepção de infância é:

A

Os profissionais de educação no cotidiano vivido e percebido pelas e com as crianças na educação infantil têm buscado estabelecer estreita relação entre o cuidar e o educar como orientadoras das práticas pedagógicas considerando as crianças como agentes e sujeitos de direitos, sem excluir qualquer uma delas, considerada a diversidade brasileira em classe social, raça, etnia, religião.

B

O cotidiano vivido por crianças na educação infantil tem como principal responsabilidade os cuidados físicos com as crianças e por isso a dedicação da professora a estes cuidados define a qualidade do atendimento educacional.

C

Na educação infantil sempre deve haver dois diferentes níveis de atuação junto às crianças, segundo sua faixa etária, em que se separa cuidar e educar. Às mais novas, destina-se o cuidar. Às maiores de 3 anos, o educar.

D

As práticas pedagógicas no âmbito da educação infantil devem pautar-se, com particular atenção, em perspectivas cognitivistas, ainda que adaptadas para o desenvolvimento psicológico no seu estágio etário. De forma consciente ou subconsciente, as sinapses gerarão conhecimentos cada vez mais complexos.

E

As práticas pedagógicas existentes na educação infantil devem basear-se apenas em propostas que considerem a infância em perspectiva propedêutica e as crianças como seres em desenvolvimento, portanto, que possuem relativa condição de aceleração de seu desenvolvimento.

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Q1238243

Ano: 2016 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Água Doce do Maranhão - MA

Q1238243 Pedagogia

Sobre o planejamento nas instituições de educação infantil Oliveira (2012) apresenta uma sugestão de planejamento, considerando a idade e divide a prática de planejar em dois momentos: práticas de planejamento para crianças de zero a dois anos e práticas de planejamento para crianças de três a cinco anos. Analise as afirmações abaixo e atribua V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas.
( ) Para a criança de zero a dois anos o planejamento deve ter como referência a conquista da autonomia e a interação. As atividades devem ser pensadas para as crianças interagirem no espaço e no tempo, por meio de rotinas com previsão do tempo que a criança vai passar na instituição e o espaço que ela utilizará na manipulação de materiais, na exploração do ambiente e na interação com outras pessoas.
( ) O planejamento para crianças de três a cinco anos, o ideal é organizar o trabalho com projetos, pois a forma sistemática como são desenvolvidos nas instituições de educação infantil, possibilitam ao professor sequências de ações determinadas pelo tempo. Os projetos flexibilizam o trabalho com a criança pequena e articula todos os campos de experiência, principalmente a interação com diferentes linguagens: verbal, musical, matemática e artística.
( ) No que se refere ao funcionamento das instituições de educação infantil, é necessário que insiram em sua proposta de planejamento, práticas interdisciplinares, projetos pedagógicos e ações que envolvam situações de ensino planejadas e sistematizadas de acordo com a organização espaço e tempo.
( ) Na educação infantil, o planejamento didático deve ser seguido rigorosamente, através de uma rotina de sequências de atividades organizadas no espaço e no tempo. Essas rotinas não devem ser modificadas, pois a sequência organizada pelo professor facilita gerir o trabalho na sala de aula.
Marque a sequência correta:

A

V, V, F, F

B

V, F, V, F

C

V,V,V,F

D

F,V,V,F

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Q1231798

Ano: 2016 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC

Q1231798 Pedagogia

Para propor parâmetros de qualidade para a Educação Infantil, é imprescindível levar em conta e refletir sobre o conceito de criança. Todos os conceitos a seguir estão corretos, COM EXCEÇÃO de:

A

A criança é um ser incompleto, que irá se desenvolver.

B

A criança é um cidadão de direitos.

C

A criança é um indivíduo único, singular.

D

A criança é um ser social e histórico.

E

A criança é um ser competente, produtor de cultura.

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Q1215970

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil |

Q1215970 Pedagogia

Ao se abaixar para conversar com uma criança, a postura do(a) professor(a) possibilita

A

vigiar melhor a criança.

B

manter-se distante da criança para que ela a respeite.

C

que ambas mantenham contato direto pelo olhar e estabeleçam um diálogo que os envolva.

D

observar e corrigir a fala da criança para que sua pronúncia seja correta.

E

potencializar o poder do professor sobre o aluno.

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Q1192858

Ano: 2016 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Lages - SC

Q1192858 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Básicos de Infraestrutura para Instituições de Educação Infantil (2006), a Constituição de 1988 representou um grande avanço para a Educação Infantil. Essa conquista da sociedade significou uma mudança de concepção.
A Educação Infantil deixava de se constituir em caridade para se transformar, ainda que apenas legalmente, em:

A

Obrigação do Estado e direito da criança.

B

Obrigação da sociedade e direito da criança.

C

Obrigação da família e opção do Estado.

D

Opção do Estado e direito das famílias.

E

Opção do Estado e direito da criança.

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Q1192803

Ano: 2016 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Lages - SC

Q1192803 Pedagogia

Com relação à organização dos espaços, consta nos Parâmetros Básicos de Infraestrutura para Instituições de Educação Infantil (2006) que:
1. O professor, junto com as crianças, organiza os espaços nas instituições de Educação Infantil a partir do que sabe que é bom e importante para o desenvolvimento de todos. 2. Na organização do ambiente da Educação Infantil é preciso incorporar os valores culturais das famílias nas propostas pedagógicas, fazendo-o de modo que as crianças possam ressignificá-lo e transformá-lo. 3. A criança pode e deve propor, recriar e explorar o ambiente, modificando o que foi planejado. 4. As famílias devem interferir na organização dos espaços quando considerarem que o mesmo não atende as suas demandas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q1187383

Ano: 2016 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Faxinal - PR

Q1187383 Pedagogia

Leia as asserções a seguir: I - Na história cotidiana das interações com diferentes parceiros, vão sendo construídas significações compartilhadas, a partir das quais a criança aprende como agir ou resistir aos valores e normas da cultura de seu ambiente.
II - Nesse processo é preciso considerar que as crianças aprendem coisas que lhes são muito significativas quando interagem com companheiros da infância, e que são diversas das coisas que elas se apropriam no contato com os adultos ou com crianças já mais velhas.
III - Uma atividade muito importante para a criança pequena é a brincadeira.
IV - Brincar dá à criança oportunidade para imitar o conhecido e para construir o novo, conforme ela reconstrói o cenário necessário para que sua fantasia se aproxime ou se distancie da realidade vivida, assumindo personagens e transformando objetos pelo uso que deles faz.
A respeito dessas asserções que falam sobre a importância do brincar na Educação Infantil, assinale a alternativa correta:

A

Apenas as assertivas II e III são proposições excludentes.

B

A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira

C

Todas as assertivas são verdadeiras.

D

A assertiva IV é uma proposição verdadeira e a II é falsa.

E

As assertivas I e II são falsas.

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Q1180613

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Física |

Q1180613 Pedagogia

De acordo com os PCNs, a atividade física é polissêmica, e o que define o caráter lúdico ou utilitarista de uma atividade é

A

o número das massas musculares envolvidas, bem como seu tamanho.

B

a presença de regras bem definidas.

C

a intenção do praticante.

D

a importância dada ao resultados, com premiações, por exemplo.

E

o recebimento de pagamento pela ação.

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Q1073294

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I |

Q1073294 Pedagogia

A partir da leitura do documento Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças (MEC, 2009), concluiu-se que, das proposições elencadas nas alternativas a seguir, está de acordo com as ideias expostas no texto mencionado apenas o disposto em:

A

As creches devem evitar os momentos de privacidade e quietude nas atividades com as crianças.

B

A disponibilidade de brinquedos às crianças deve ser limitada a poucos momentos específicos da rotina diária.

C

As rotinas das creches devem ser flexíveis a fim de possibilitar períodos longos para as brincadeiras livres das crianças.

D

É de competência exclusiva das famílias o acompanhamento do calendário de vacinação das crianças.

E

Os cuidados com a higiene devem, por princípio, ser priorizados em relação às atividades pedagógicas.

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Q1016820

Ano: 2016 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de São João de Pirabas - PA Prova: CETAP - 2016 - Prefeitura de São João de Pirabas - PA - Professor de Educação Básica |

Q1016820 Pedagogia

Assinale a alternativa com a palavra que completa corretamente a lacuna do trecho seguinte:

"O ____________ da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico.”

A

papel.

B

espaço.

C

currículo.

D

conteúdo.

E

estado.

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Q981534

Ano: 2016 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: CETREDE - 2016 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor -Ensino Fundamental |

Q981534 Pedagogia

O lúdico permite um desenvolvimento global e uma visão de mundo mais real. Por meio das descobertas e da criatividade, a criança pode se expressar, analisar, criticar e transformar a realidade. Sobre esta consideração, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Por meio das atividades lúdicas, a criança forma conceitos, seleciona ideias, estabelece relações lógicas e, assim, segue socializando-se.

B

Por meio das atividades lúdicas, a criança reduz muitas situações vividas em seu cotidiano, as quais, pela imaginação e pelo faz de conta, são reelaboradas.

C

A educação lúdica tem pouca influência na formação da criança, tendo em vista que só brincar não produz conhecimento.

D

A prática da ludicidade exige a participação criativa, livre e crítica, promovendo a interação social.

E

Ao brincar, a criança aumenta sua autoestima e independência, assim como, estimula sua sensibilidade visual e auditiva.

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Q710418

Ano: 2016 Banca: Serctam Órgão: Prefeitura de Quixadá - CE Prova: Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica I – Educação Infantil |

Q710418 Pedagogia

Desde o nascimento, as crianças vão entrando no mundo letrado. Esse mundo se inicia com gestos, olhares, com o desenvolvimento da oralidade, desenhos e construções tridimensionais, até chegar à escrita propriamente dita. A oralidade, a escrita e a imagem visual têm papel importante nesse processo e integram o que se entende por letramento. Podemos citar como estratégia de ampliação do letramento para crianças pequenas, exceto:

A

Brincar de colecionar, comparar e fazer álbuns com letras.

B

Incluir nas brincadeiras cotidianas a presença de letras, números e formas geométricas.

C

Fotografar ou desenhar letreiros, placas de carros, sinais de trânsito, propagandas, etc.

D

Participação em situações cotidianas que permitam a observação de sinalizações, como nos supermercados (visualização de rótulos, encartes, propagandas e sinalização das seções e dos produtos).

E

Cópias dos textos observados em circulação, como por exemplo, copiar os nomes dos rótulos de produtos manuseados ou de placas indicativas das ruas.

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Q701474

Ano: 2016 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2016 - UFSC - Pedagogo - Educação Infantil |

Q701474 Pedagogia

Assinale a alternativa que preenche CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas.

O trabalho com os estágios na educação infantil mostra a importância da construção de uma pedagogia centrada na _________ e nos convida a uma revisão da formação de professores de crianças de 0 a 6 anos. Na educação infantil, o que deve estar em evidência é o _________ das crianças. O fato de preceder a escola de _________ não deve retirar da educação infantil aquilo que a singulariza. (DRUMOND, 2015)

A

ação – movimento – ensino fundamental

B

prática – cuidado – ensino fundamental

C

criança – protagonismo – ensino fundamental

D

criança – cuidado – formação integral

E

ação – protagonismo – formação integral

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Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Questões de Concurso Comentadas sobre parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil em pedagogia

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