Questões de Concurso
Comentadas sobre paradigmas educacionais: pensamento moderno e contemporâneo em pedagogia
Foram encontradas 485 questões
Q1928812
Pedagogia
Marque a alternativa correta. A educação
Contemporânea tem uma forte simbiose com:
Q1928810
Pedagogia
Marque a opção correta. A concepção Behaviorista
de educação encontra respaldo na corrente radical
do Behaviorismo fundada por:
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926835
Pedagogia
A escola não pode simplesmente ser pensada em separado da sociedade. Pelo
contrário, ela é uma das instituições sociais mais centrais do mundo moderno e
contemporâneo e, neste sentido, é orientada pelas mesmas ideologias, os objetivos e
as formas de relacionamento entre indivíduos e grupos que vigoram no seu entorno.
Gênero e diversidade na escola: formação de professores/as em gênero, sexualidade, orientação sexual e relações étnico-raciais. Rio de Janeiro: Cepesc; Brasília: SPM, 2009. Caderno de Atividades, p. 189 (adaptado).
Assim, a escola atenta às questões sociais do seu tempo precisa, por exemplo,
Gênero e diversidade na escola: formação de professores/as em gênero, sexualidade, orientação sexual e relações étnico-raciais. Rio de Janeiro: Cepesc; Brasília: SPM, 2009. Caderno de Atividades, p. 189 (adaptado).
Assim, a escola atenta às questões sociais do seu tempo precisa, por exemplo,
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Diretor de Escola |
Q1916169
Pedagogia
A preocupação com a formação continuada dos profissionais de educação está estabelecida pelo inciso IX, do Art. 13 da Resolução CNE/CEB 4/2010, que propõe a adoção de rede de aprendizagem como ferramenta didático-pedagógica relevante nos programas de formação inicial e continuada, sendo que esta opção requer planejamento sistemático integrado estabelecido entre sistemas educativos ou conjunto de unidades escolares. Em conformidade com essa Resolução, Arroyo (2001) destaca que os mestres sentem a necessidade de feiras, de espaços de trocas, e cada história e cada prática trocada se converterá em outra história e outra prática. Para ele, em tais situações,
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo |
Q1913059
Pedagogia
Na obra de Manacorda, 2006, p. 296 encontramos
o seguinte trecho: "o socialismo científico que
apregoa uma forma de "pedagogia social" do capital
em que o tempo de trabalho excedente às
necessidades vitais do operário, que na sociedade
capitalista é destinado a aumentar o capital, pode e
deve tornar-se o tempo de crescimento intelectual
destinado a aumentar a riqueza social e atender
necessidades superiores de todos os seres
humanos."
A descrição acima foi uma ideia defendida, no início do século XX, sobre a educação voltada para o fazer e aprender, o que foi um incentivador para posteriormente surgirem as escolas politécnicas e unir instrução e trabalho.
Nesse sentido, podemos afirmar que os difusores da ideia mencionada no trecho acima foram:
A descrição acima foi uma ideia defendida, no início do século XX, sobre a educação voltada para o fazer e aprender, o que foi um incentivador para posteriormente surgirem as escolas politécnicas e unir instrução e trabalho.
Nesse sentido, podemos afirmar que os difusores da ideia mencionada no trecho acima foram:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Educação Infantil |
Q1908059
Pedagogia
Sobre a escola do futuro, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Provas:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Matemática
|
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Inglês |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Português |
Q1907911
Pedagogia
Dentre as principais tendências educacionais para a escola do futuro, assinale a
alternativa que NÃO corresponde a uma dessas tendências.
Ano: 2022
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2022 - Prefeitura de Maravilha - SC - Psicólogo |
Q1905583
Pedagogia
Para atuar nas escolas, faz-se importante que o profissional da psicologia conheça a trajetória
das ideias pedagógicas no Brasil. Ignorar os aspectos históricos, políticos e culturais que
influenciam nas práticas educativas significa considerar a escola como uma instituição totalmente
independente da sociedade. Um dos expoentes no assunto é Dermenval Saviani. Em seu livro
“Escola e Democracia”, ele reflete sobre as características das chamadas Teorias Não-Críticas da
Educação: a Pedagogia Tradicional, a Pedagogia Tecnicista e a Escola Nova, colocando o problema
da marginalidade como fio condutor de suas análises. Sobre as Teorias Não-Críticas da Educação,
relacione as colunas:
1. Pedagogia Tradicional.
2. Escola Nova.
3. Pedagogia Tecnicista.
( ) Surge em meados do século XIX. Sua organização está alicerçada no princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado. A causa da marginalidade é considerada a ignorância. É marginalizado quem não é esclarecido. O modelo de disciplina e de bom comportamento está na conduta do professor (que deve ser visto pelos estudantes como um modelo a ser seguido)
( ) Corrente inspirada nos princípios de racionalidade, eficiência e produtividade. Há ênfase no planejamento da educação visando a diminuição de interferências subjetivas capazes de colocar em risco a sua eficiência. As atividades de coordenação, inciativas em prol da instrumentalização e do controle das relações de ensino e aprendizagem ficam sob a responsabilidade de especialistas habilitados. O ideal é a “aprender a fazer”.
( ) Sustenta a ideia de que a aprendizagem se dá pela ação, e advoga a favor da transformação da sala de aula. Aqui, o problema da marginalidade não pode mais ser explicado pelas diferenças de qualquer natureza entre os homens. A educação é vista, como oportunidade de equalização social na medida em que promove a integração e o respeito às diferenças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de preenchimento correta:
1. Pedagogia Tradicional.
2. Escola Nova.
3. Pedagogia Tecnicista.
( ) Surge em meados do século XIX. Sua organização está alicerçada no princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado. A causa da marginalidade é considerada a ignorância. É marginalizado quem não é esclarecido. O modelo de disciplina e de bom comportamento está na conduta do professor (que deve ser visto pelos estudantes como um modelo a ser seguido)
( ) Corrente inspirada nos princípios de racionalidade, eficiência e produtividade. Há ênfase no planejamento da educação visando a diminuição de interferências subjetivas capazes de colocar em risco a sua eficiência. As atividades de coordenação, inciativas em prol da instrumentalização e do controle das relações de ensino e aprendizagem ficam sob a responsabilidade de especialistas habilitados. O ideal é a “aprender a fazer”.
( ) Sustenta a ideia de que a aprendizagem se dá pela ação, e advoga a favor da transformação da sala de aula. Aqui, o problema da marginalidade não pode mais ser explicado pelas diferenças de qualquer natureza entre os homens. A educação é vista, como oportunidade de equalização social na medida em que promove a integração e o respeito às diferenças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de preenchimento correta:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Inglês |
Q2016760
Pedagogia
O chamado "tema gerador" é compreendido como um
instrumento pedagógico focado:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q2016503
Pedagogia
Em relação à educação no seu âmbito global pode-se
dizer que, segundo dados das Nações Unidas, mais
de 130 milhões de adolescentes e crianças em todo o
mundo estavam fora do sistema de ensino,
demonstrando o quanto se está longe de alcançar um
sistema real de educação global. Sobre essa
educação, marque a alternativa INCORRETA.
Por Adriano S. Lucas. https://top10mais.org/top-10-paises-com-os-melhoressistemas-de-educacao-do-mundo/
Por Adriano S. Lucas. https://top10mais.org/top-10-paises-com-os-melhoressistemas-de-educacao-do-mundo/
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q2016501
Pedagogia
De acordo com os teóricos estudados, abaixo
encontra-se um exemplo, marque a alternativa que
correlaciona corretamente a teoria com o seu
idealizador.
Exemplo: Marcela interage socialmente com todos os seus amigos de classe e esse processo a auxilia no seu desenvolvimento intelectual.
Exemplo: Marcela interage socialmente com todos os seus amigos de classe e esse processo a auxilia no seu desenvolvimento intelectual.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1951030
Pedagogia
No século XIX surgiram ideias de reforma da
educação no Brasil, que deixaram marcas no
ensino ao longo do século XX. Liderada por
intelectuais como Ruy Barbosa, Anísio
Teixeira, Lourenço Filho, Fernando de Azevedo
e outros. Influenciados por pensamentos de
teóricos norteamericanos como John Dewey e
Durkheim. Os pensamentos da Escola Nova
eram marcadamente influenciados pelo
positivismo, que colocava as ciências como a
física em posições de bastante relevância.
“As matemáticas possuem o maior grau de generalidade e estudam a realidade mais simples e indeterminada. A astronomia acrescenta a força ao puramente quantitativo. A física soma a qualidade ao quantitativo e às forças, ocupando-se do calor, da luz e etc. A química trata de matérias qualitativamente distintas. A biologia se ocupa dos fenômenos vitais e a sociologia estuda a sociedade, sendo para ele o fim essencial de toda filosofia positiva”.
Elisabete Tonobohn - O Ensino de Ciências e a Escola Nova: Análise de Interfaces entre História da Ciência e Ensino.
A Escola Nova buscava uma reforma, modernização e democratização da educação brasileira, que eram trazidas em um importante documento, assinado por intelectuais e educadores da época, este documento é conhecido como ______:
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
“As matemáticas possuem o maior grau de generalidade e estudam a realidade mais simples e indeterminada. A astronomia acrescenta a força ao puramente quantitativo. A física soma a qualidade ao quantitativo e às forças, ocupando-se do calor, da luz e etc. A química trata de matérias qualitativamente distintas. A biologia se ocupa dos fenômenos vitais e a sociologia estuda a sociedade, sendo para ele o fim essencial de toda filosofia positiva”.
Elisabete Tonobohn - O Ensino de Ciências e a Escola Nova: Análise de Interfaces entre História da Ciência e Ensino.
A Escola Nova buscava uma reforma, modernização e democratização da educação brasileira, que eram trazidas em um importante documento, assinado por intelectuais e educadores da época, este documento é conhecido como ______:
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Lençóis Paulista - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Lençóis Paulista - SP - Professor de Educação Infantil I |
Q1912238
Pedagogia
Dentre as afirmativas a seguir qual NÃO está de
acordo com Rui Fava em relação ao docente da era
3.0?
Q1906285
Pedagogia
Para FONSECA (2002), o conhecimento científico é
produzido pela investigação científica, por meio de seus
métodos. Resultante do aprimoramento do senso comum, o
conhecimento científico tem sua origem:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904538
Pedagogia
As ações educativas em torno do que se deve
ensinar e aprender na escola, segundo Comenius,
deve seguir o caminho do ensinar “tudo a todos”, e
assim, o homem deve se formar para que seja humano, ou seja, ao “formar-se” chega a ser uma
criatura racional. Analise as afirmativas abaixo.
I. Dentre as áreas que Comenius propõe como fundamentais, encontram-se somente nas ciências exatas e da natureza.
II. Comenius enfatiza que todos devem chegar a ter acesso ao conhecimento e o quão significativa deva ser a qualidade dos conteúdos que serão transmitidos pela educação.
III. Os atributos dos conteúdos do ensino são tão relevantes quanto a quantidade e a extensão dos recursos mediante os quais se distribuirão dos saberes.
IV. As reflexões do pedagogo não só giram em torno do método mais apropriado, irracional e sem uma ordem a ser seguida com o qual possa fazer o ensino extensivo e homogêneo.
V. As reflexões de Comenius tratam dos conhecimentos produzidos pela sociedade moderna, dentro de determinada divisão social de trabalho. O conhecimento científico é socialmente válido e constitutivo da condição humana.
Das afirmativas analisadas, marque a opção CORRETA.
I. Dentre as áreas que Comenius propõe como fundamentais, encontram-se somente nas ciências exatas e da natureza.
II. Comenius enfatiza que todos devem chegar a ter acesso ao conhecimento e o quão significativa deva ser a qualidade dos conteúdos que serão transmitidos pela educação.
III. Os atributos dos conteúdos do ensino são tão relevantes quanto a quantidade e a extensão dos recursos mediante os quais se distribuirão dos saberes.
IV. As reflexões do pedagogo não só giram em torno do método mais apropriado, irracional e sem uma ordem a ser seguida com o qual possa fazer o ensino extensivo e homogêneo.
V. As reflexões de Comenius tratam dos conhecimentos produzidos pela sociedade moderna, dentro de determinada divisão social de trabalho. O conhecimento científico é socialmente válido e constitutivo da condição humana.
Das afirmativas analisadas, marque a opção CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Edital 001 |
Q1896623
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com os documentos publicados pelo Ministério da Educação.
( ) É na segunda metade dos anos 1980 que a palavra Letramento surge no discurso de especialistas das Ciências Linguísticas e da Educação, como uma tradução da palavra da língua inglesa literacy. Sua tradução se faz na busca de ampliar o conceito de alfabetização, chamando a atenção não apenas para o domí- nio da tecnologia do ler e do escrever (codificar e decodificar), mas também para os usos dessas habilidades em práticas sociais em que escrever e ler são necessários.
( ) No conceito de letramento está implícita a ideia de que o domínio e o uso da língua escrita trazem consequências sociais, culturais, políticas, econômicas, cognitivas, linguísticas, quer para o grupo social em que seja introduzida, quer para o indivíduo que aprenda a usá-la.
( ) Letramento é o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, bem como o resultado da ação de usar essas habilidades em práticas sociais. É o estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da língua escrita e de ter-se inserido num mundo organizado diferentemente: a cultura escrita.
( ) Como são muito variados os usos sociais da escrita e as competências a eles associadas (de ler um bilhete simples a escrever um romance), é frequente levar em consideração níveis de letramento (dos mais elementares aos mais complexos).
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN
Prova:
IBFC - 2021 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN - Supervisor Escolar |
Q1885412
Pedagogia
Por volta dos anos de 1920 e 1930, o
pensamento liberal democrático chega ao
Brasil e a Escola Nova emerge no cenário
brasileiro em defesa da escola pública para
todas as camadas da sociedade. Sobre a
Escola Nova, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ivoti - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q1884004
Pedagogia
Nas ultima décadas, acompanhamos profundas modificações em relação às funções
da escola na sociedade. Nóvoa (2009) chama a esse fenômeno de “transbordamento” e afirma que “A
escola no centro da colectividade remete para uma instituição fortemente empenhada em causas
sociais, assumindo um papel de ‘reparadora’ da sociedade; remete para uma escola de acolhimento
dos alunos e, até, de apoio comunitário às famílias e aos grupos mais desfavorecidos; remete para
uma escola transbordante, uma escola utópica que procura compensar as ‘deficiências da sociedade’,
chamando a si todas as missões possíveis e imagináveis”. Esse transbordamento dos limites e funções
da escola está atrelado a seu caráter:
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Atividades |
Q1880225
Pedagogia
Texto associado
Pensadores da educação
A educação envolve muito mais que a aula concedida nas escolas de todo o mundo. Sustentando todo o trabalho educacional que é realizado por um professor em sala de aula, existem inúmeros pensadores que passaram anos refletindo sobre a arte e o ofício de educar.
Os pensamentos e as reflexões sobre a educação acontecem no mundo desde a Grécia Antiga, e desde esse tempo surgiram diversas correntes de pensamentos que influenciaram a forma de educar.
Internet:<https://cultura.culturamix.com>.
Acerca dos grandes pensadores que contribuíram para que a educação fosse, de fato, valorizada e reconhecida na sociedade brasileira, julgue o item.
Em relação às práticas educacionais, Saviani defende
que as crianças precisam aprender os conteúdos
escolares fundamentais: ler; escrever; e contar –
elementos básicos das ciências naturais e sociais.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Professor de Artes |
Q1623790
Pedagogia
Na nova pedagogia, os métodos de ensino tomam como ponto de partida o(a):
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