Questões de Pedagogia - Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação para Concurso - Página 14

Q3263233

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Agronomia: Fitotecnia/Fruticultura |

Q3263233 Pedagogia

Ao longo das décadas, a educação passou por diversas transformações significativas, refletindo as mudanças sociais, tecnológicas e culturais da sociedade. Nesse contexto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as seguintes etapas da educação às suas respectivas características.

Coluna 1
1. Educação 1.0. 2. Educação 2.0. 3. Educação 3.0. 4. Educação 4.0. 5. Educação 5.0.

Coluna 2
( ) Tecnologia aliada às competências socioemocionais e contribuição do estudante para o meio social.
( ) Maior estímulo e desenvolvimento dos estudantes, promoção da autonomia e criatividade.
( ) Educação predominantemente religiosa, marcada pela figura do professor como detentor do saber transmitido ao estudante.
( ) Educação voltada para o mundo do trabalho, sendo a memorização e a repetição os processos fundamentais.
( ) Maior autonomia e busca pelas tecnologias, como realidade aumentada, robôs, impressão 3D e alta conectividade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

5 – 3 – 1 – 2 – 4.

B

2 – 1 – 3 – 4 – 5.

C

1 – 2 – 5 – 3 – 4.

D

5 – 4 – 3 – 2 – 1.

E

2 – 3 – 1 – 4 – 5.

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Q3259892

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPP Pedagogo |

Q3259892 Pedagogia

O papel do professor, pela ótica contemporânea diante dos recursos das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na sala de aula, deve ser de:

A

explorar as novas possibilidades de interação com o conhecimento propiciadas pelas TICs

B

reconhecer a falta de receptividade das crianças e jovens para com as TICs e trazer novas alternativas

C

monitorar a aprendizagem, utilizando as tecnologias como forma de controlar o conhecimento

D

restringir o uso em sala de aula, visto que são recursos que desfocam a atenção do aluno

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Q3254636

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3254636 Pedagogia

O coordenador pedagógico tem um papel fundamental na formação continuada dos professores. Segundo a BNCC, essa formação deve estar voltada para:

A

A adoção de metodologias ativas, práticas inclusivas e integração das tecnologias educacionais.

B

A padronização do ensino, sem flexibilização ou adaptação às necessidades dos alunos.

C

A exclusão de novas abordagens pedagógicas em favor do ensino tradicional.

D

A substituição dos projetos interdisciplinares por conteúdos isolados e fragmentados.

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Q3251425

Ano: 2025 Banca: Fundação CETAP Órgão: BANPARÁ Prova: Fundação CETAP - 2025 - BANPARÁ - Engenheiro Eletricista (Polo I) |

Q3251425 Pedagogia

Qual recurso não é disponibilizado nativamente na versão mais recente da plataforma Moodle (4.0), amplamente utilizada em Educação a Distância (EAD)?

A

Gerenciamento financeiro de cursos monetizados.

B

Fórum.

C

Vídeo conferência.

D

Gamificação.

E

Avaliação.

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Q3245913

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Ensino Especial |

Q3245913 Pedagogia

Para efetivar a proposta de educação híbrida em uma escola que atende estudantes com múltiplas deficiências, o professor mediador sugeriu o uso de plataformas digitais adaptadas, aliadas a encontros presenciais de orientação e socialização. Contudo, parte da equipe não vê necessidade de ajustes, argumentando que o conteúdo virtual é padronizado e suficiente para todos. De acordo com a perspectiva inclusiva:

A

A personalização dos recursos digitais é crucial para assegurar a acessibilidade e a autonomia do estudante, tornando o uso de tecnologias eficaz para cada tipo de deficiência.

B

As plataformas online devem permanecer sem alterações, pois as deficiências não interferem na forma de apresentação do conteúdo.

C

O ensino híbrido se aplica somente aos estudantes sem deficiência, pois requer habilidades tecnológicas avançadas.

D

A adoção de tecnologias sem adaptação beneficia universalmente todos os alunos, dispensando soluções individualizadas.

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Q3245902

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Ensino Especial |

Q3245902 Pedagogia

Ao observar um estudante com deficiência auditiva em dificuldades de interação em aula presencial, um professor mediador decide avaliar a pertinência de tecnologias assistivas e recursos visuais. Qual alternativa exemplifica corretamente uma prática de inclusão?

A

Organizar tradução simultânea em Libras ou legendas em tempo real, facilitando a compreensão do conteúdo exposto.

B

Substituir toda comunicação oral por apostilas extensas, eliminando atividades interativas.

C

Adotar apenas leitura labial, sem materiais de apoio, pois a legislação não exige múltiplos recursos de acessibilidade para surdos.

D

Descartar o uso de intérpretes ou de ferramentas digitais, baseando-se na autonomia do próprio estudante.

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Q3209485

Ano: 2025 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Especialista em Deficiência Intelectual |

Q3209485 Pedagogia

Pesquisas recentes avaliaram a eficácia de ferramentas de inteligência artificial (IA) focadas no aluno, contrastando-as com a atuação de professores em ambiente de sala de aula com vários estudantes, e com a atuação de tutores qualificados em sessões individuais. Os resultados mostram que, em termos de avanços na aprendizagem, as ferramentas de IA superam o desempenho de professores que lecionam para turmas inteiras, embora apresentem resultados ligeiramente inferiores aos alcançados por tutores qualificados em cenários de ensino individualizado.

Os resultados dos estudos mencionados acima indicam:

A

( ) A preeminência do ensino personalizado sobre o padronizado, destacando a importância de abordagens individualizadas na facilitação da aprendizagem.

B

( ) A limitada efetividade das ferramentas de Inteligência Artificial na promoção do ensino-aprendizagem em contextos com grande número de alunos.

C

( ) A superioridade do ambiente da sala de aula tradicional frente aos modelos de ensino emergentes, indicando as vantagens dos métodos convencionais de instrução.

D

( ) A equivalência entre métodos de ensino personalizados e padronizados, tanto em ambientes educacionais tradicionais quanto naqueles suportados por Inteligência Artificial.

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Q3208625

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Flores - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de Flores - PE - Professor Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1° ao 5° Ano |

Q3208625 Pedagogia

As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) desempenham um papel estratégico na promoção de aprendizagens significativas. Em relação a utilização dessas tecnologias em sala de aula, é CORRETO afirmar que, as TDICs:

A

São mais eficazes quando utilizadas em ambientes virtuais de aprendizagem totalmente autônomos, onde os alunos podem explorar conteúdo sem a necessidade de intervenção pedagógica direta do professor.

B

Devem priorizar o aluno sem a mediação do professor, transformando-o em um facilitador do processo de ensino-aprendizagem promovendo maior autonomia na construção do conhecimento.

C

Na sala de aula devem ser padronizadas em todas as instituições de ensino, garantindo uniformidade de recursos e práticas pedagógicas independentemente do contexto sociocultural.

D

São utilizadas para promover um ensino personalizado e centrado no aluno, permitindo que cada estudante progrida em seu próprio ritmo, mas sem comprometer os objetivos comuns previstos no currículo.

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Q3207719

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Marau - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Filosofia | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Inglês | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Português | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Séries Iniciais |

Q3207719 Pedagogia

Sobre o impacto da internet na educação, é correto afirmar que:

A

A internet tem um impacto restrito à educação a distância sem qualquer influência sobre o ensino presencial, que não faz uso das novas tecnologias de forma significativa.

B

O acesso à internet se limita a beneficiar alunos localizados em centros urbanos, não alcançando aqueles em regiões remotas ou de difícil acesso.

C

A internet oferece vastas possibilidades para a criação de ambientes de aprendizagem colaborativa e facilita o acesso a informações cruciais para o aprendizado, beneficiando tanto os alunos quanto os professores.

D

A incorporação de tecnologias nas escolas está limitada ao uso de ferramentas de comunicação, sem promover alterações relevantes no desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos.

E

A utilização da internet nas práticas pedagógicas não exerce um impacto relevante no ensino, visto que os professores preferem seguir métodos tradicionais de ensino que são mais seguros e comprovadamente eficazes.

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Q3188776

Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Pedagogia |

Q3188776 Pedagogia

A professora Giovana trabalha com a disciplina de Filosofia no 7º ano do Ensino Fundamental e decidiu planejar as próximas aulas utilizando metodologias ativas, uma vez que buscava tornar as suas aulas mais dinâmicas e engajadoras em relação ao estudo dos conteúdos teóricos do seu plano. Para isso, criou um jogo de RPG (Role-Playing Game) no qual os alunos assumiam o papel de filósofos investigando um mistério histórico. Ao longo das aulas, os alunos coletavam pistas, resolviam enigmas e avançavam de nível, desbloqueando novas informações e desafios.
Analise as afirmações a seguir em relação aos elementos da gamificação que estão presentes no planejamento da professora Giovana.

I - Recompensas: a obtenção de novas informações e a progressão no jogo são as principais recompensas para os alunos.
II - Desafios: a resolução de enigmas e a investigação do mistério histórico representam os desafios a serem superados pelos alunos.
III - Narrativa: a criação de um universo filosófico e histórico com um mistério a ser desvendado proporciona uma narrativa envolvente para os alunos.
A partir do texto, é CORRETO concluir o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

I, II e III.

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Q3187707

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Marapoama - SP Prova: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Monitor de Linguagens Artísticas/Artesanais |

Q3187707 Pedagogia

Assinale a alternativa abaixo que corresponda a formas de utilização da tecnologia no processo de alfabetização, exceto:

A

sites interativos

B

gamificação

C

vídeos e Animações

D

pesquisas em livros físicos

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Q3185560

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: TJ-RO Prova: Instituto Consulplan - 2025 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogo |

Q3185560 Pedagogia

A Inteligência Artificial (IA) aplicada à educação é uma área de pesquisa multi e interdisciplinar, pois contempla o uso de tecnologias da IA em sistemas cujos objetivos são o ensino e a aprendizagem. Dessa forma, sistemas educacionais são um campo de aplicação e testes para as tecnologias da IA. Nesse contexto, qual das opções representa uma característica da IA aplicada à educação?

A

A aplicação de IA na educação está restrita ao armazenamento de conteúdo em nuvens.

B

A IA aplicada à educação é caracterizada pela sua exclusividade em áreas de ensino técnico e profissionalizante.

C

Sistemas educacionais baseados em IA utilizam apenas tecnologias de redes sem fio para promover a aprendizagem.

D

O uso de IA em sistemas educacionais não está relacionado a tecnologias emergentes, como Big Data e Machine Learning.

E

Os Sistemas Tutores Inteligentes – Learning Management Systems, Robótica Educacional Inteligente e MOOCs – são exemplos de sistemas educacionais que fazem uso das tecnologias de IA.

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Q3181903

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Informática |

Q3181903 Pedagogia

A tecnologia digital tem um grande impacto na sociedade. Qual das seguintes questões é mais relevante para a discussão sobre os impactos sociais da tecnologia na educação?

A

Qual a melhor linguagem de programação para ensinar aos alunos?

B

Como a tecnologia pode ser utilizada para aumentar o acesso à educação?

C

Qual o hardware mais adequado para as escolas?

D

Como os softwares educacionais podem melhorar o desempenho dos alunos?

E

Qual a velocidade da internet necessária para as atividades online?

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Q3181009

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Informática |

Q3181009 Pedagogia

O ensino básico de informática requer a aplicação de metodologias personalizadas que considerem as características cognitivas e comportamentais das diferentes faixas etárias.

Durante um treinamento para professores de informática, foram apresentadas as seguintes práticas pedagógicas apresentadas nas assertivas a seguir. Analise-as e em seguida assinale a alternativa CORRETA.

I. Atividades lúdicas com elementos gráficos e jogos são adequadas para crianças, pois exploram sua capacidade visual e motora, facilitando o aprendizado de conceitos básicos.
II. O uso de exemplos práticos e relacionados ao dia a dia é eficaz para ensinar jovens e adultos, especialmente quando combinado com explicações teóricas mais aprofundadas.
III. A aplicação de metodologias ativas, como estudos de caso e resolução de problemas, é indicada para todas as idades, pois estimula a reflexão e a autonomia.
IV. Para o público idoso, a repetição de exercícios simples e a utilização de linguagem técnica são recomendadas para acelerar a assimilação de conteúdos.

A

Estão corretas apenas as assertivas I, II e IV.

B

Estão corretas apenas as assertivas II e III.

C

Estão corretas apenas as assertivas I, II e III.

D

Estão corretas apenas as assertivas I, III e IV.

E

Todas as assertivas estão corretas.

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Q3179476

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Matemática |

Q3179476 Pedagogia

O uso de softwares educacionais e aplicativos de Matemática no ensino moderno tem crescido consideravelmente, especialmente com a adoção do ensino híbrido e à distância. O uso de ferramentas como o GeoGebra facilita a visualização de conceitos matemáticos complexos, como funções e geometria, permitindo aos alunos explorar as propriedades dos gráficos de forma interativa.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o uso dessas ferramentas e metodologias no ensino de Matemática.

A

Softwares educativos são eficazes apenas no ensino presencial, pois são projetados para interação direta entre professor e aluno, não sendo aplicáveis ao ensino remoto.

B

O ensino híbrido combina o ensino tradicional presencial com atividades complementares online, proporcionando uma experiência de aprendizagem mais flexível e personalizada para os alunos, especialmente nas disciplinas de Matemática.

C

O ensino à distância é visto como ineficaz para o ensino de Matemática, já que a ausência de interação presencial dificulta a compreensão dos conceitos matemáticos e impede o uso de ferramentas interativas.

D

Aplicativos de Matemática são úteis apenas para a realização de exercícios simples e não podem ser usados para o desenvolvimento de conceitos mais avançados, como álgebra e cálculo.

E

Softwares como o GeoGebra não são eficazes para o ensino de funções e geometria, pois não oferecem uma visualização clara e dinâmica dos conceitos matemáticos.

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Q3175410

Q3175410 Pedagogia

Segundo Moran (2013), na educação atual, a internet é sem dúvida um(a):

A

Metodologia de ensino ultrapassada.

B

Lucrativa estratégia da legislação.

C

Procedimento meramente burocrático.

D

Grande recurso de aprendizagem.

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Q3174585

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Marema - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Marema - SC - Professor Licenciatura |

Q3174585 Pedagogia

As metodologias ativas colocam o estudante no centro do processo de ensino-aprendizagem. Um exemplo de metodologia ativa que utiliza tecnologias educacionais é:

A

Aula expositiva com slides.

B

Estudo de caso mediado por plataformas digitais.

C

Leitura individual de materiais didáticos impressos.

D

Correção de exercícios pelo professor no quadro digital.

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Q3173232

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Jupiá - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Jupiá - SC - Professor II - Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q3173232 Pedagogia

Sobre o uso de tecnologias educacionais nas aulas de Educação Infantil e Séries Iniciais, analise as assertivas:

I. O uso de plataformas de aprendizagem online, como Khan Academy e Google Classroom, facilita a personalização do ensino e permite o acompanhamento do progresso dos alunos de forma individualizada.

II. Ferramentas como Padlet e Mentimeter são úteis para criar apresentações interativas e pesquisas instantâneas, promovendo a participação ativa dos alunos durante as aulas.

III. O uso de aplicativos de jogos educativos como Duolingo e Quizlet pode ser eficaz para ensinar conteúdos de forma divertida e engajante, mas não deve ser utilizado de forma isolada, sem conectar com o conteúdo curricular.

IV. WhatsApp e Facebook são ferramentas adequadas para comunicação entre professores e alunos em atividades extracurriculares, desde que usadas para troca de informações não relacionadas ao conteúdo pedagógico.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

B

Apenas as assertivas II e IV estão corretas.

C

Todas as assertivas estão corretas.

D

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

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Q3164088

Ano: 2025 Banca: Intelectus Órgão: Prefeitura de Amapá - AP Prova: Intelectus - 2025 - Prefeitura de Amapá - AP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental "I" |

Q3164088 Pedagogia

As metodologias ativas têm se destacado como uma abordagem pedagógica alinhada com a BNCC e com as demandas da sociedade contemporânea. São estratégias de ensino que colocam o estudante como protagonista do seu próprio aprendizado, estimulando a participação ativa, a criatividade, a autonomia e o pensamento crítico. No que se refere a metodologia ativa denominada sala de aula invertida, marque a alternativa CORRETA.

A

É um modelo educacional que busca combinar o ensino presencial com o aprendizado remoto baseado na tecnologia.

B

É uma metodologia na qual os estudantes estudam o conteúdo antes da aula presencial e utilizam o tempo em sala de aula para aprofundar os conhecimentos e realizar atividades práticas.

C

É um método de ensino pelo qual os alunos adquirem conhecimentos e habilidades trabalhando por um longo período para investigar e responder a uma questão, um problema ou um desafio, autênticos, envolventes e complexos.

D

É uma estratégia utilizada para o estudo em grupo, valorizando a interação e as trocas que acontecem em diferentes momentos, com foco na aprendizagem colaborativa.

E

É uma técnica de design de jogos que utilizam mecânicas de jogos e pensamentos orientados a jogos para enriquecer contextos diversos normalmente não relacionados a jogos.

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Q3163544

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163544 Pedagogia

O Brasil tem avançado na implementação de políticas públicas voltadas à educação, com foco na inclusão digital e no uso de tecnologias como ferramentas pedagógicas. Sobre as políticas educacionais voltadas para a integração de tecnologias digitais, assinale a alternativa correta.

A

A Política Nacional de Educação Digital busca promover a inclusão digital e o desenvolvimento de competências tecnológicas nos diversos níveis de ensino.

B

A Política de Inovação Educação Conectada se limita à distribuição de dispositivos eletrônicos, sem contemplar a universalização do acesso à internet.

C

A Política Nacional de Educação Digital restringe-se à capacitação de professores, sem abordar o uso crítico e responsável das tecnologias pelos estudantes.

D

As políticas voltadas para a inclusão digital no Brasil não contemplam iniciativas de integração com a educação básica.

E

A universalização do acesso à internet de alta velocidade nas escolas públicas é uma meta exclusiva do Plano Nacional de Educação (PNE), não contemplada em outras políticas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre mídias, comunicação e tecnologias na educação em pedagogia

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