Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que estabelece os objetivos de aprendizado essenciais para todos os alunos da educação básica no Brasil.
Na BNCC, os componentes curriculares são organizados em áreas de conhecimento, e a Filosofia é principalmente inserida na área de:
Leia o relato abaixo:
[...] duas meninas de quatro anos, uma negra e a outra branca, que se preparavam para brincar e num dado momento, escolhendo seus papéis na brincadeira, a menina negra disse que queria ser a princesa. A menina branca rebateu dizendo que ela é que seria a princesa.
Depois de alguns segundos, na arena de disputa, cada uma defendendo seu
espaço, a menina branca retrucou, incisivamente:
- Eu vou ser. Não existe princesa negra!
A menina negra parou e foi buscar um apoio em alguém mais velho, a tia, e disse:
- Tia, Tia, não existe princesa negra!?
Como num gesto de socorro, puxando a blusa da tia, pedindo uma afirmação que a colocasse de novo na disputa!
A tia, que observava outra coisa, silenciou, se virou para as meninas e disse:
- Tá, todo mundo é princesa, vai brincar!
A menina olhou, olhou, apertou as duas mãos e saiu com um olhar procurando outros argumentos que lhe faltaram no momento.
https://pantheon.ufrj.br/bitstream/11422/2770/1/JSOliveira.pdf p.14,15
Uma das funções da Lei 10.639, de março de 2003, que institui a obrigatoriedade do ensino de História da África e dos Africanos no Currículo Escolar é de permitir o processo de afirmação da identidade da historicidade negada ou distorcida. Portanto, a situação descrita anteriormente:
(__)Divulgar os resultados do monitoramento e das avaliações nos respectivos sítios institucionais da internet
(__)Erradicação do analfabetismo.
(__)Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está CORRETA:
(__)Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
(__)Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
(__)Acesso à educação escolar pública será efetivado mediante a obrigatoriedade de atendimento ao educando, no ensino fundamental público ou privado, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
Assinale a alternativa cuja ordem de julgamento de cima para baixo esteja correta:
(__)Promover a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, ao respeito ao bem comum e à ordem democrática.
(__)Levar em consideração as condições de escolaridade dos estudantes em cada estabelecimento.
(__)Oferecer orientação para a vida familiar.
Em seguida, escolha a alternativa que representa a sequência correta, de cima para baixo:
I.A alfabetização e o letramento.
II.Conhecimento pleno das matérias Língua Portuguesa, a Literatura, a Música e demais artes, a Educação Física, assim como o aprendizado da Matemática, de Ciências, de História e de Geografia.
III.A continuidade da aprendizagem, tendo em conta a complexidade do processo de alfabetização e os prejuízos que a repetência pode causar no Ensino Fundamental como um todo, e, particularmente, na passagem do primeiro para o segundo ano de escolaridade e deste para o terceiro.
Assinale a alternativa correta:
O referido documento denomina-se:
I.A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II.Promoção da consciência social, do civismo e da soberania da nação.
III.Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
IV.Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.
V.Orientação para o trabalho.
Qual dos itens acima não faz parte das diretrizes em questão?