Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 828

Q2350917

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Américo de Campos - SP Provas: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Supervisor de Educação Básica | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Básica |

Q2350917 Pedagogia

“ É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista. Conforme vivem suas primeiras experiências sociais (na família, na instituição escolar, na coletividade), constroem percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando- se como seres individuais e sociais. Ao mesmo tempo que participam de relações sociais e de cuidados pessoais, as crianças constroem sua autonomia e senso de autocuidado, de reciprocidade e de interdependência com o meio. Por sua vez, na Educação Infantil, é preciso criar oportunidades para que as crianças entrem em contato com outros grupos sociais e culturais, outros modos de vida, diferentes atitudes, técnicas e rituais de cuidados pessoais e do grupo, costumes, celebrações e narrativas. Nessas experiências, elas podem ampliar o modo de perceber a si mesmas e ao outro, valorizar sua identidade, respeitar os outros e reconhecer as diferenças que nos constituem como seres humanos.” Esse excerto da BNCC (Educação Infantil) define com precisão, única e exclusivamente o campo de experiência:

A

Traços, Sons, Cores e Formas

B

Corpo, Gestos e Movimentos

C

O Eu, o Outro, e o Nós

D

Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

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Q2350916

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Américo de Campos - SP Provas: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Supervisor de Educação Básica | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Básica |

Q2350916 Pedagogia

Estudando agora a Educação Física no Ensino Fundamental (Anos Iniciais) na BNCC, o mesmo estudante de Pedagogia que se preparava antecipadamente para participação nos concursos públicos que comumente ocorrem no final do ano, escreveu corretamente, em seus arquivos de estudos, somente as corretas habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos quando do estudo das lutas, o que segue:

1. Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas presentes no contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana.
2. Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas do contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana experimentadas, respeitando o colega como oponente e as normas de segurança.
3. Identificar as características das lutas do contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana, reconhecendo as diferenças entre lutas e brigas e entre lutas e as demais práticas corporais.
4. Identificar e reproduzir de forma significativa os movimentos básicos das lutas e suas contextualidades nos diversos campos da experiência antropológica, como meio de proteção de si, do outro e do ambiente.

A

1, 2, 3

B

2, 4

C

1, 3, 4

D

1, 4

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Q2350915

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Américo de Campos - SP Provas: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Supervisor de Educação Básica | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Básica |

Q2350915 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI, Resolução CNE/CEB nº 5/2009), em seu Artigo 4º, definem a criança como:

A

sujeito histórico e de direitos, que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.

B

sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.

C

sujeito histórico que dialoga com seus diferentes espaços e tempos, partilhando com seus mediadores, crianças e adultos, as chances de ampliação e diversificação do seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais.

D

sujeito de movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, que amplia seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades como as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia, com o outro, pelo outro e no outro.

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Q2350912

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Américo de Campos - SP Provas: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Supervisor de Educação Básica | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Básica |

Q2350912 Pedagogia

Dado profissional fora contratado por mantenedora de uma rede de colégios particulares presente em todos os Estados do país, para compor departamento temporário, multiprofissional, que se dedica à análise e à deliberação técnica sobre recursos interpostos por pais de alunos que foram retidos após reunião do conselho escolar. Um dos casos analisados, é da deliberação do Conselho Escolar de uma dessas unidades, onde, seguindo o contido em seu Regimento, determinou a retenção seguida do cancelamento da matrícula de um aluno pois o mesmo faltou a 32% do total de aulas. Orientando corretamente o recém ingresso à equipe, a equipe gestora do departamento deve informar que:

A

Pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB – Lei 9.394, de 1996), um aluno não pode ser aprovado caso apresente uma quantidade de faltas superior a 25% das horasaula dadas no ano letivo, mas a quantidade de faltas não pode impactar o direito de permanência escolar.

B

Pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB – Lei 9.394, de 1996), um aluno pode ser aprovado caso apresente uma quantidade de faltas superior a 25% das horasaula dadas no ano letivo, e a quantidade de faltas pode impactar o direito de permanência escolar.

C

Pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB – Lei 9.394, de 1996), um aluno não pode ser aprovado caso apresente uma quantidade de faltas superior a 30% das horasaula dadas no ano letivo, e a quantidade de faltas pode impactar o direito de permanência escolar.

D

Pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB – Lei 9.394, de 1996), um aluno pode ser aprovado caso apresente uma quantidade de faltas superior a 30% das horasaula dadas no ano letivo, mas a quantidade de faltas não pode impactar o direito de permanência escolar.

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Q2350911

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Américo de Campos - SP Provas: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Supervisor de Educação Básica | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Básica |

Q2350911 Pedagogia

A partir da publicação da resolução CNE/CEB 02/2001 , praticamente qualquer dúvida sobre a obrigatoriedade ou não, da oferta de vagas para crianças com deficiência nas escolas regulares, foi solucionada, o que sem dúvida alguma, é um grande salto na promoção de uma sociedade mais justa e inclusiva. Partindo do integral teor da Resolução, podemos afirmar que:

A

Apesar de ser proibido qualquer tipo de veto, proibição ou postergação da matricula de crianças com deficiência, caso a escola não estiver comprovadamente pronta para seu ideal acolhimento pedagógico, a direção da unidade pode e deve fazer essa contenção, desde que direcione a matricula para a unidade mais próxima.

B

É proibido qualquer tipo de veto, proibição ou postergação da matrícula de crianças com deficiência em escolas públicas ou particulares, independentemente do motivo alegado pela direção ou qualquer outro funcionário da administração, incluindo proprietários ou mantenedores nas instituições privadas.

C

Fundamentado no Artigo 56 da Constituição Federal, que versa sobre o bem estar e a obrigatoriedade de oferta de proteção à dignidade da criança, em especial, aquelas com alguma deficiência, a direção da unidade deve realizar a matricula, no entanto, pode temporariamente restringir a frequência, desde que comprove o movimento de adequação física e procedimental da escola para oferta do que a criança necessita.

D

Fundamentado no Artigo 101 da Constituição Federal, que versa sobre o bem estar e a obrigatoriedade de oferta de proteção à dignidade da criança, em especial, aquelas com alguma deficiência, a direção da unidade deve realizar a matricula, no entanto, pode temporariamente restringir a frequência, desde que comprove o movimento de adequação física e procedimental da escola para oferta do que a criança necessita.

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Q2350837

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q2350837 Pedagogia

A Educação Básica é composta por três níveis, a saber:

A

médio, superior e fundamental.

B

magistério, infantil e médio.

C

infantil, fundamental e médio.

D

primário, secundário e superior.

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Q2350832

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q2350832 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define competências específicas para cada etapa da Educação Básica. Quais são as competências que orientam o desenvolvimento das aprendizagens essenciais nos anos iniciais, do 1º ao 5º ano?

A

Português, matemática, geografia, história, artes, ciências da natureza e ensino religioso.

B

Inglês, espanhol, artes, português, matemática, estudos sociais e esportes.

C

História da arte, geometria, ética, higiene pessoal, inglês e ensino religioso.

D

Linguagens, artes cênicas, esportes, dança, ciências da natureza e sociologia.

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Q2350830

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q2350830 Pedagogia

A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, especificamente nos artigos 29 ao 31, regulamenta a educação infantil no Brasil. Essa lei é conhecida como

A

Programa Nacional de Educação (PNE).

B

Programa para todos (ProUni).

C

Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN).

D

Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB).

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Q2350810

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Física |

Q2350810 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), Lei nº 9394/1996, em seus artigos 26 e 35 menciona a educação física, ordenando-a como

A

área obrigatória no currículo escolar; facultada ao aluno do ensino noturno; integrante da educação infantil; espaço de seleção e aprimoramento de talentos esportivos e do futuro olímpico nacional; lócus de lazer da comunidade da escola em todas as fases de ensino e aporte de preparação para o mercado de trabalho em suas dimensões corporais.

B

dimensão do conhecimento da cultura corporal de movimento; elemento transdisciplinar de auxílio a outras áreas; conhecimentos esportivizados na constituição de seus arcabouços; aproveitamento de outras atividades físicas feitas fora da escola como frequência; dispensa de gestantes durante todo o período gestacional e de trabalhadores(as) braçais.

C

componente obrigatório da educação básica; facultada a alunos com jornada de trabalho igual ou superior a seis horas, maior de 30 anos, que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado a praticar essa disciplina; que tenha alguma doença incapacitadora e/ou que possa ser agravada com a sua prática e que tenha filhos.

D

obrigatória na modalidade da educação digital; preparatória para os jogos escolares; permissão de dispensa na modalidade de educação de jovens e adultos; apoio aos alunos com deficiências; início a partir da 2ª fase do ensino fundamental e possível de ser ministrada por professor de notório saber de qualquer área, mediante prova específica para este intento.

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Q2350807

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Física |

Q2350807 Pedagogia

Leia o texto a seguir.

Em princípio, todas as práticas corporais podem ser objeto do trabalho pedagógico em qualquer etapa e modalidade de ensino. Ainda assim, alguns critérios de progressão do conhecimento devem ser atendidos, tais como os elementos específicos das diferentes práticas corporais, as características dos sujeitos e os contextos de atuação, sinalizando tendências de organização dos conhecimentos.

BRASIL. Ministério da Educação. Base nacional comum curricular. Brasília: MEC, 2017 p. 219.

Em relação ao que diz a BNCC, na matriz curricular da educação física para ser desenvolvida na educação básica, com relação ao conteúdo dos jogos e brincadeiras, deve-se levar em consideração as

A

unidades de conteúdos lúdicos pertencentes igualmente a todas as regiões brasileiras.

B

diversidades culturais em distintas realidades regionais e geográficas do Brasil.

C

subjetividades produzidas em culturas dominantes e no sistema de ensino de cada estado.

D

ocorrências hegemônicas dos jogos adotados em todas as unidades federativas.

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Q2350805

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Física | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q2350805 Pedagogia

Para elevar a taxa de matrícula na educação superior, bem como para atender ao déficit de profissionais em áreas específicas, a Lei nº 13.005 de 2014, que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE), estabelece a estratégia 12.4, de fomentar a oferta de educação superior pública e gratuita prioritariamente para a formação de professores e professoras para a educação básica, sobretudo nas seguintes áreas:

A

português e matemática.

B

ciências e português.

C

ciências e matemática.

D

artes e língua estrangeira.

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Q2350804

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Física | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q2350804 Pedagogia

A Lei nº 9.394 de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), em seu art. 32, § 4º, assinala que o ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado

A

como programa oficial para o atendimento educacional durante o período de internação de estudante internado para tratamento de saúde.

B

como recurso para aqueles que não conseguirem vaga na escola pública mais próxima de sua residência.

C

como recurso principal nas escolas do campo ou em escolas indígenas e quilombolas.

D

como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.

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Q2350803

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Física | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q2350803 Pedagogia

Os sistemas de ensino estaduais e do Distrito Federal, conforme o art. 17 da Lei nº 9.394 de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), compreendem:

A

as instituições de ensino mantidas, respectivamente, pelo Poder Público estadual e pelo Distrito Federal; as instituições de educação superior privadas; as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada; e os órgãos de educação estaduais e do Distrito Federal.

B

as instituições de ensino mantidas, respectivamente, pelo Poder Público estadual e pelo Distrito Federal; as instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público municipal; as instituições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada; e os órgãos de educação estaduais e do Distrito Federal.

C

as instituições de ensino mantidas, respectivamente, pelo Poder Público estadual e pelo Distrito Federal; as instituições federais de educação superior localizadas na sua área geográfica; as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada; os órgãos estaduais e municipais de educação.

D

as instituições de ensino mantidas, respectivamente, pelo Poder Público estadual e pelo Distrito Federal; as instituições de educação superior mantidas pela iniciativa privada; as instituições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada; os órgãos estaduais e municipais de educação.

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Q2350802

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Física | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q2350802 Pedagogia

A Constituição Federal de 1988, em seu art. 205, estabelece que a educação será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, sendo direito de todos e dever

A

do Estado e da família.

B

do governo federal e dos estaduais.

C

dos governos estaduais e dos municipais.

D

do Estado e das Organizações Não Governamentais

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Q2350801

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Física | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q2350801 Pedagogia

A execução e o cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pela Lei nº 13.005 de 2014, serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizadas pelas seguintes instâncias:

A

Ministério da Educação; União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação; Conselhos Estaduais de Educação; e Fórum Nacional de Educação.

B

Ministérios da Educação e da Economia; União Nacional dos Estudantes; Conselho Nacional de Educação; e Ministério Público da União.

C

Ministério da Educação; Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal; Conselho Nacional de Educação; e Fórum Nacional de Educação.

D

Ministério da Educação e da Economia; Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira; Secretaria de Articulação Intersetorial e Articulação com os Sistemas de Ensino; e Controladoria-Geral da União.

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Q2350800

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Física | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q2350800 Pedagogia

Conforme a Lei nº 14.113 de 2020, art. 8º, para fins de distribuição dos recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) serão consideradas, exclusivamente, as matrículas presenciais efetivas, conforme os dados apurados no censo escolar mais atualizado, realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Consoante o § 3º do referido artigo, para efeito da distribuição dos recursos dos fundos, será admitida a dupla matrícula dos estudantes:

A

da educação regular da rede pública que recebem atendimento educacional especializado; e da educação profissional técnica de nível médio articulada e do itinerário de formação técnica e profissional do ensino médio.

B

da educação regular da rede pública e privada que recebem atendimento educacional especializado; e da educação propedêutica de nível médio e do itinerário de formação propedêutica do ensino médio.

C

da educação regular da rede pública que recebe atendimento educacional especializado; e da educação na modalidade a distância de nível médio e do itinerário de formação na educação do campo.

D

da educação regular da rede pública e privada que recebem atendimento educacional especializado; e das pré-escolas, que atendam às crianças de quatro e cinco anos.

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Q2350799

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Física | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q2350799 Pedagogia

Como está expresso no § 2^o do art. 26 da Lei nº 9.394 de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), o ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica. As linguagens que constituirão esse componente curricular, conforme § 6º do referido artigo, são:

A

as artes cênicas, a fotografia, o cinema e a arte digital.

B

as artes plásticas, a pintura, o cinema e a literatura.

C

as artes folclóricas, a pintura, a dança e a música.

D

as artes visuais, a dança, a música e o teatro.

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Q2350798

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Física | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q2350798 Pedagogia

Consoante o § 8º do art. 62 da Lei nº 9.394 de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), os currículos dos cursos de formação de docentes terão por referência

A

as Diretrizes Curriculares Nacionais.

B

a Base Nacional Comum Curricular.

C

os Parâmetros Curriculares Nacionais.

D

o Referencial Curricular Nacional.

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Q2350797

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Física | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q2350797 Pedagogia

A Lei nº 9.396 de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LBD), estabelece, em seu art. 36, que o currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares, conforme a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino, respectivamente:

A

língua portuguesa; matemática; ciências da natureza; filosofia e sociologia; e ciências humanas e sociais.

B

linguagens e suas tecnologias; ciências exatas e suas tecnologias; ciências humanas; ciências sociais aplicadas; e ciências da natureza.

C

língua portuguesa; língua estrangeira moderna (inglês ou espanhol); matemática; filosofia e sociologia; e formação técnica e profissional.

D

linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas; e formação técnica e profissional.

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Q2347006

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Ensino Fundamental (1° a 5° ano) |

Q2347006 Pedagogia

Qual das seguintes práticas NÃO é recomendada para desenvolver habilidades de leitura e escrita nos anos iniciais?

A

Incentivar a leitura de diversos gêneros literários e textos informativos.

B

Focar exclusivamente na correção gramatical, ignorando o conteúdo criativo dos textos dos alunos.

C

Promover atividades que integrem leitura e escrita com artes, música e outras disciplinas.

D

Utilizar estratégias que envolvam os alunos em discussões e interpretações de textos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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