Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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Q2393722 Pedagogia
Segundo o Art. 30, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), nº 9394/96, a educação infantil, primeira etapa da educação básica, será oferecida em
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Q2393641 Pedagogia

Com base no disposto na Constituição Federal de 1988 e no Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue o item a seguir. 


O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público, ou sua oferta irregular, importa responsabilidade da autoridade competente.

Alternativas
Q2393640 Pedagogia

Com base no disposto na Constituição Federal de 1988 e no Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue o item a seguir. 


O acesso a níveis elevados da criação artística deve ser garantido pelo Estado. 

Alternativas
Q2393639 Pedagogia

Com base no disposto na Constituição Federal de 1988 e no Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue o item a seguir. 


Ofertar ensino noturno regular adequando-se às condições do adolescente trabalhador é dever do Estado. 

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Q2393638 Pedagogia
Com base no disposto na Constituição Federal de 1988 e no Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue o item a seguir. 
As universidades gozam de autonomia didático-científica e administrativa. 
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Q2393587 Pedagogia

Julgue o item subsecutivo, no que se refere ao atendimento educacional especializado (AEE).  


O atendimento à educação especial deve ser realizado em instituições específicas que promovam o atendimento especializado. 

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Q2393586 Pedagogia

Julgue o item subsecutivo, no que se refere ao atendimento educacional especializado (AEE).  


O AEE complementa e(ou) suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e à independência na escola e fora dela. 

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Q2393585 Pedagogia

Julgue o item subsecutivo, no que se refere ao atendimento educacional especializado (AEE).  


Os papéis do assistente social e do docente da educação especial guardam similaridades, uma vez que ambos oferecem assistência às pessoas com deficiência.

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Q2393584 Pedagogia

Julgue o item subsecutivo, no que se refere ao atendimento educacional especializado (AEE).  


A educação, por si só, supre as diversas necessidades do público-alvo da educação especial. 

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Q2393577 Pedagogia

Tendo como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a função social da escola, julgue o item que se segue. 


A educação, dever da família e do Estado, tem como função preparar o cidadão para o mercado de trabalho. 

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Q2393576 Pedagogia

Tendo como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a função social da escola, julgue o item que se segue. 


É função exclusiva do Ministério Público acionar o poder público para exigir o acesso à educação básica obrigatória no caso de este direito não estar sendo respeitado. 

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Q2393575 Pedagogia

Julgue o próximo item, relativos ao Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE). 


É responsabilidade exclusiva dos conselhos tutelares a fiscalização das instituições que atendem crianças e adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas. 

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Q2393383 Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no contexto do Ensino Fundamental – Anos Finais, uma das habilidades a serem desenvolvidas nas aulas de música é 
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Q2392737 Pedagogia
A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Essa lei determina que o ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular
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Q2391405 Pedagogia
De acordo com o Art. 28, da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, nº 13.146/2015, cabe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar
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Q2391400 Pedagogia
Numa turma de 1º ano do Ensino Fundamental, a professora Lúcia realizou atividades para diagnosticar os níveis de escritas na turma. Na interação entre a professora e a aluna Letícia, foi possível a docente pontuar algumas questões na fala da criança, quando esta percebeu que havia mais letras para a palavra VELA do que as necessárias. A situação narrada a seguir ilustra as questões pontuadas.


Letícia aponta para as duas primeiras letras: L (fala VE) – A (fala LA). Olha indecisa as letras que sobraram e resolve apapagá-las. - Tenho de apagar, tá sobrando. A vela é pequena, não precisa de tanta letra. Em seguida, apaga, deixando apenas as duas letras.

Essa situação de aprendizagem mostra que, ainda meio confusa entre a relação da palavra com o objeto e com o número de letras para representá-la, a criança mostra-se capaz de dividir a palavra em segmentos sonoros, as sílabas, indicando, assim, uma habilidade inicial de consciência silábica. Contudo, faz uma correção quantitativa e não qualitativa ao deixar o LA como escrita de VELA. Nesta situação, é correto o entendimento de que essa criança
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Q2391399 Pedagogia
Para conduzir as ações relacionadas à obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básica, os sistemas de ensino, os estabelecimentos e os professores terão como referência, entre outros pertinentes às bases filosóficas e pedagógicas que assumem, os seguintes princípios:
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Q2391398 Pedagogia
Com a Lei nº 11.645/2008, o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena torna-se conteúdo obrigatório no currículo do ensino fundamental e médio, em estabelecimentos públicos e privados. O conteúdo programático a que se refere esta questão 
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Q2391397 Pedagogia

Analise o fragmento textual a seguir, sobre avaliação da aprendizagem.



“Poderíamos entender alguns preceitos da LDB 9394/96 a partir de tais princípios delineados. Um processo avaliativo mediador é, por sua natureza, preventivo, no sentido de uma atenção constante às dificuldades apresentadas pelos alunos; é cumulativo e não somativo, no sentido de que os dados qualitativos e quantitativos se complementam, permitindo uma análise global do aprendizado do aluno. Dessa forma, a reflexão acerca de tais princípios, pelos professores, para que venham a entender as determinações legais, deveria ser o ponto de partida para a implementação de tais práticas em avaliação”. (HOFFMANN, 1999, pp.36-38).



Considerando o pensamento da autora, explicitado nesse fragmento, um processo avaliativo mediador está embasado em alguns princípios essenciais de avaliação como

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Q2391396 Pedagogia
Conforme a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. Entre as atividades do AEE são disponibilizados
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Respostas
16281: A
16282: C
16283: C
16284: C
16285: C
16286: E
16287: C
16288: C
16289: E
16290: E
16291: E
16292: E
16293: B
16294: B
16295: D
16296: B
16297: C
16298: B
16299: A
16300: D