Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 781

Q2460167

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB I - Educação Infantil |

Q2460167 Pedagogia

A avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças. Ela deve incidir sobre todo o contexto de aprendizagem: as atividades propostas e o modo como foram realizadas, as instruções e o apoio oferecidos às crianças individualmente e ao coletivo de crianças, a forma como o professor respondeu às manifestações e às interações das crianças, os agrupamentos que as crianças formaram, o material oferecido e o espaço e o tempo garantidos para a realização das atividades. Diretrizes Curriculares Nacionais - Educação Infantil. BRASIL, 2013, p. 95.
Considerando o fragmento descrito, assinale a afirmativa correta em relação à avaliação na Educação Infantil, de acordo com a natureza do trabalho desenvolvido com crianças e a sua especificidade.

A

Pode ser definida como um método para medir a aprendizagem das crianças.

B

O foco do trabalho está no produto final do documento avaliativo, que representa o que as crianças aprenderam.

C

Para medir as aprendizagens das crianças, é possível o uso de métricas para avaliar seu desenvolvimento.

D

Deve ser realizada ao longo do tempo e espaço e objetiva acompanhar o processo de desenvolvimento das crianças.

E

Desempenha o objetivo de fazer com que as crianças comparem seu rendimento em relação ao do grupo.

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Q2460166

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB I - Educação Infantil |

Q2460166 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) impõe regras comuns a todas as escolas de Educação Infantil.
Com base nessa normativa federal, analise os itens a seguir. I. Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, exceto para o acesso ao ensino fundamental.
II. Controle de frequência pela instituição de educação préescolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas. III. Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem das crianças.
Está correto o que está descrito em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e III apenas.

E

III, apenas.

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Q2460165

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB I - Educação Infantil |

Q2460165 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil em convergência com as Diretrizes Curriculares de Vitória, a avaliação na Educação Infantil

A

apresenta caráter classificatório, devendo apontar caminhos para a criança superar suas dificuldades.

B

visa à promoção ou aprovação dos educandos, com base no rendimento escolar durante o ano letivo.

C

é um processo reflexivo por natureza e alicerce do fazer pedagógico consciente.

D

pauta-se no resultado final do aproveitamento das crianças nas diferentes áreas de conhecimento.

E

restringe-se ao âmbito interno da escola, sendo um material de consulta dos professores.

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Q2460151

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB I - Educação Infantil |

Q2460151 Pedagogia

Ao elaborar o planejamento das propostas pedagógicas para crianças de 0 a 5 anos, tendo em vista o tema Diferença e Diversidade, abordado nas Diretrizes Curriculares para Educação Infantil de Vitória/ES, a equipe docente deve

A

valorizar a cultura afro-brasileira e indígena, em detrimento da cultura dominante eurocêntrica, trazendo as contribuições artísticas, culturais, e científicas, entre outras, desses povos.

B

elaborar tarefas iguais para todas as crianças, tendo em vista o princípio da equidade, sem discriminar ninguém por conta de sua dificuldade, deficiência ou transtorno.

C

oportunizar as manifestações culturais, sejam elas regionais e/ou familiares, uma vez que as mesmas são fontes importantes de conhecimento, saberes e memórias.

D

propiciar atividades que delimitem os papéis sociais atribuídos aos meninos e às meninas, de forma que todos respeitem as diferenças entre os gêneros.

E

evitar trabalhar com datas comemorativas de enfoque religioso, como por exemplo a Páscoa e a Festa Junina, a fim de não subverter a função laica da escola.

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Q2460149

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB I - Educação Infantil |

Q2460149 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular e as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil de Vitória apresentam afinidades e pontos de convergência em pressupostos de natureza conceitual.
Avalie se os itens a seguir dialogam da mesma forma nos dois documentos citados. I. A indissociabilidade das dimensões cuidar e educar nos processos educativos.
II. A organização curricular com a estrutura nos Campos de Experiência. III. As interações e a brincadeira como eixos estruturantes das práticas pedagógicas.
Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, apenas.

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Q2460148

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB I - Educação Infantil |

Q2460148 Pedagogia

Leia o trecho a seguir: Na Educação Infantil, o corpo das crianças ganha centralidade, pois ele é o partícipe privilegiado das práticas pedagógicas de cuidado físico, orientadas para a emancipação e a liberdade, e não para a submissão. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. (P. 43).
A partir deste trecho, assinale a opção que traz objetivos de aprendizagem baseados no campo de experiência “Corpo, Gesto e Movimento”, de acordo com a BNCC.

A

Identificar relações espaciais, tais como, dentro/fora e em cima/embaixo, e temporais (antes, durante e depois).

B

Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

C

Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

D

Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

E

Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

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Q2459935

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459935 Pedagogia

Recentemente, a implementação do Novo Ensino Médio gerou críticas na sociedade civil e exigiu uma revisão do processo por parte do Poder Público.

Essas críticas têm como alvo

A

a exclusão dos conteúdos de ciências humanas da base curricular do ensino médio.

B

o foco excessivo da noção de competência em atributos socioemocionais sem aplicação prática.

C

a pouca atenção dada à integração entre conteúdos disciplinares e planejamento de vida.

D

o fato de o novo currículo básico estar fundamentado na formação técnica e profissionalizante.

E

a falta de clareza em relação aos critérios para a criação e oferta de itinerários formativos.

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Q2459931

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459931 Pedagogia

Será que as transferências de recursos públicos para as escolas privadas, mediante subsídios diretos, indiretos e bolsa de estudos, em detrimento da expansão e da melhoria do ensino público, podem acarretar processos na justiça contra governadores e prefeitos, pedindo sua destituição dos cargos que ocupam?

CUNHA, L. A. Educação, estado e democracia no Brasil. São Paulo e Niterói: Cortez, EDUFF e FLASCO, 1991.

A questão colocada pelo autor no trecho acima tem como fundamento uma novidade jurídica da Constituição Federal de 1988 em relação à educação.

Essa novidade jurídica trata-se da

A

inconstitucionalidade do incentivo econômico do Estado em relação às instituições privadas de ensino.

B

previsão de responsabilização do Poder Público por oferecimento irregular ou inexistente do ensino obrigatório.

C

contrariedade com a determinação de que o ensino privado no Brasil deveria tornar-se gradativamente gratuito.

D

primazia das instituições públicas de ensino sobre as instituições privadas, excluídas do âmbito constitucional.

E

ausência de contraparte das instituições privadas, dado que não têm seus resultados avaliados pelo Estado.

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Q2459583

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Monitor |

Q2459583 Pedagogia

Segundo o Art. 70 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é correto afirmar que prevenir a violação dos direitos da criança e do adolescente é dever:

A

Apenas dos responsáveis.

B

De todos.

C

Apenas dos genitores.

D

Apenas do Estado.

E

Apenas dos municípios.

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Q2459576

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Monitor |

Q2459576 Pedagogia

A criança e o adolescente têm direito à educação, visando o pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

I. Igualdade de condições para acesso e permanência na escola.
II. Direito de serem respeitados por seus educadores.
III. Acesso à escola pública e gratuita distante de sua residência.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q2459305

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Profissional de Apoio Especializado |

Q2459305 Pedagogia

São recomendações presentes na Declaração de Salamanca referentes a fatores relativos à escola, EXCETO:

A

A criança deveria se adaptar ao currículo comum da turma.

B

O ensino deveria ser relacionado às experiências dos alunos e a preocupações práticas no sentido de melhor motivá-los.

C

A avaliação formativa deveria ser incorporada no processo educacional regular.

D

Para crianças com necessidades educacionais especiais, uma rede contínua de apoio deveria ser providenciada, com variação desde a ajuda mínima na classe regular até programas adicionais de apoio à aprendizagem dentro da escola e expandindo, conforme necessário.

E

A tecnologia apropriada e viável deveria ser usada quando necessário para aprimorar a taxa de sucesso no currículo da escola e para ajudar na comunicação, mobilidade e aprendizagem.

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Q2459303

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Profissional de Apoio Especializado |

Q2459303 Pedagogia

É atribuição do profissional de apoio especializado dar a devida assistência/apoio aos alunos público-alvo da educação especial, principalmente nas seguintes atividades:

I. Alimentação.
II. Higienização.
III. Locomoção.
IV. Medicação.
V. Elaboração e execução do plano de Atendimento Educacional Especializado.

Quais estão corretas?

A

Apenas II e V.

B

Apenas I, II e III.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas III, IV e V.

E

I, II, III, IV e V.

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Q2459302

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Profissional de Apoio Especializado |

Q2459302 Pedagogia

O profissional de apoio especializado presta socorro a um aluno com autismo que sofreu um corte em um dos braços. Com base nas recomendações gerais para esse tipo de acidente, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Imediatamente encaminhe o aluno ao médico.
( ) Levante o braço ferido para diminuir o sangue.
( ) Faça pressão no local ferido com o primeiro pano que encontrar.
( ) Quando não sair mais sangue, lave o local com água e sabão.
( ) Faça um curativo com gaze. Lembre-se de que algumas crianças são alérgicas a esparadrapo, portanto, se possível, deve-se evitar seu uso.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – F – V.

B

V – F – V – V – V.

C

V – V – F – F – F.

D

F – V – F – V – F.

E

F – V – F – V – V.

Q2459301

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Profissional de Apoio Especializado |

Q2459301 Pedagogia

Pedro tem 10 anos e tem diagnóstico de epilepsia e deficiência intelectual. Durante o intervalo escolar, teve uma crise convulsiva. Nesse sentido, a conduta imediata e correta do profissional de apoio especializado que o acompanhava naquele momento deveria ser:

A

Levar a criança para um lugar mais confortável e oferecer alimento ou água.

B

No caso de o aluno já ter cerrado os dentes, importante forçar para abrir a boca e colocar um pano ou um lenço dobrado.

C

Molhar seu rosto e cabeça e em seguida tentar conter os movimentos convulsivos.

D

Deitar a criança no chão para melhor acomodá-la, afastar objetos cortantes e móveis. Proteger a cabeça com uma almofada, travesseiro ou algo macio e virar o rosto do aluno para o lado (lateralização).

E

Não tocar na criança e tentar encontrar a direção da escola para juntos decidir o que é melhor para o aluno.

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Q2459300

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Profissional de Apoio Especializado |

Q2459300 Pedagogia

Os acidentes envolvendo crianças representam números elevados nas estatísticas de mortalidade infantil. Muitos acidentes que acontecem com as crianças ocorrem dentro de casa ou no local onde a criança permanece a maior parte do tempo. Acerca de como prevenir acidentes no ambiente escolar e como agir em situações imprevistas, analise as assertivas abaixo:

I. Jamais ministrar qualquer tipo de medicação. Caso a criança se queixe de algum mal-estar ou apresente algum sintoma, a família deve ser avisada. Na impossibilidade de fazer contato com a família, deve-se procurar o posto de saúde mais próximo.

II. As crianças não devem circular pelas áreas onde se preparam os alimentos, evitando seu contato com facas e outros materiais cortantes, água fervente, fogo etc.

III. As crianças público-alvo da educação especial deverão usar tesouras sem pontas. As demais crianças da turma podem usar tesouras de ponta, assim como estiletes e outros materiais cortantes para realização das atividades em aula, desde que haja um profissional de apoio na turma.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q2459297

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Profissional de Apoio Especializado |

Q2459297 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), são asseguradas aos educandos com necessidades especiais as seguintes garantias, EXCETO:

A

Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.

B

Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do Ensino Fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.

C

Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.

D

Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora.

E

Garantia de serviço de apoio especializado em turmas regulares para auxiliar o professor titular da turma, sempre que houver um ou mais alunos público-alvo da educação especial.

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Q2459296

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Profissional de Apoio Especializado |

Q2459296 Pedagogia

Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados aos pais ou ao irmão mais velho da criança.

( ) É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

( ) É dever do Estado assegurar atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente nas escolas especiais.

( ) Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – F – V.

B

F – F – V – V.

C

V – V – V – F.

D

V – F – F – V.

E

V – F – V – F.

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Q2459260

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB IV - Função Pedagógica |

Q2459260 Pedagogia

O Conselho Escolar é o órgão máximo para a tomada de decisões realizadas no interior de uma escola. Este é formado pela representação de todos os segmentos que compõem a comunidade escolar. Com base na legislação que regulamenta e orienta o funcionamento dos conselhos escolares no Brasil, assinale a afirmativa correta.

A

Os conselhos escolares estão previstos na LDB nº 9.394/1996, mas ainda não foram regulamentados por lei federal.

B

O diretor de escola não é membro nato do conselho escolar.

C

Não há previsão legal de participação de servidores públicos que exerçam atividades administrativas na escola nos conselhos escolares.

D

O Fórum dos Conselhos Escolares é um colegiado de caráter não deliberativo.

E

O Fórum dos conselhos escolares será composto de dois representantes do órgão responsável pelo sistema de ensino.

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Q2459256

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB IV - Função Pedagógica |

Q2459256 Pedagogia

A Lei nº 14.533/2023 institui a Política Nacional de Educação Digital (PNED) a fim de potencializar os padrões e incrementar os resultados das políticas públicas relacionadas ao acesso da população brasileira a recursos, ferramentas e práticas digitais, com prioridade para as populações mais vulneráveis.
Com base no documento, analise os itens a seguir.
I. A PNED apresenta 4 eixos estruturantes: Inclusão Digital; Educação Digital Escolar; Capacitação e Especialização Digital; Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologias da Informação e Comunicação.
II. Somente doações públicas constituem fontes de recursos para financiamento da Política Nacional de Educação Digital.
III. A educação digital, com foco no letramento digital e no ensino de computação, programação, robótica e outras competências digitais, será componente curricular exclusivamente do ensino médio.

Está correto o que se afirma em

A

I e II, apenas.

B

III, apenas

C

II e III, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, apenas.

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Q2459254

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB IV - Função Pedagógica |

Q2459254 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem. Com a homologação da BNCC, as redes de ensino e escolas particulares terão diante de si a tarefa de construir currículos, com base nas aprendizagens essenciais estabelecidas na BNCC. Em relação à oferta do ensino religioso conforme determina a BNCC, assinale a afirmativa correta.

A

O ensino religioso não é uma disciplina de matrícula obrigatória aos estudantes do ensino fundamental das escolas públicas.

B

O ensino religioso é uma disciplina de oferta obrigatória no ensino médio.

C

O ensino religioso é reconhecido como uma das áreas de conhecimento do ensino fundamental.

D

Os professores de ensino religioso precisam ter formação em teologia.

E

O ensino religioso integra a área de conhecimento das ciências humanas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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