Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 456

Q3427384

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Ciências |

Q3427384 Pedagogia

Compreende o sistema federal de ensino, exceto:

A

os órgãos federais de educação.

B

as secretarias municipais de educação.

C

as instituições de educação superior mantidas pela iniciativa privada.

D

as instituições de ensino mantidas pela União.

E

as instituições públicas de ensino federais.

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Q3426144

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Língua Portuguesa |

Q3426144 Pedagogia

A Meta nº 8, prevista na Lei Municipal nº 4.432/15 (Plano Municipal de Educação da Serra), prevê elevar a escolaridade da população que não teve acesso à escola na idade considerada regular, de modo a alcançar, no mínimo, 12 anos de estudo no último ano de vigência deste plano, priorizando as populações do campo, da região de menor escolaridade no Município e dos 25% mais pobres e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística − IBGE. Nesse caso, uma das estratégias que deverão ser tomadas é:

A

Elaborar currículos diferenciados que sejam apropriados e específicos para a escolarização de crianças e jovens.

B

Institucionalizar, monitorar e avaliar políticas para correção de fluxo, para acompanhamento pedagógico individualizado e para recuperação e progressão parcial, bem como priorizar estudantes com rendimento escolar defasado, considerando as especificidades dos segmentos populacionais considerados.

C

Realizar chamadas públicas regulares para a educação de jovens e adultos, articulando políticas setoriais e intersetoriais, de modo a garantir as condições de acesso e permanência, utilizando os diversos equipamentos públicos, exceto para a oferta no turno diurno.

D

Garantir acesso remunerado a exames de certificação da conclusão dos ensinos fundamental e médio.

E

Promover busca ativa de jovens fora da escola pertencentes aos segmentos populacionais considerados, independentemente de parceria com as áreas de assistência social, saúde e proteção à juventude.

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Q3424154

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Machados - PE Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Machados - PE - Professor Anos Iniciais, Creche, EJA e Maternal |

Q3424154 Pedagogia

São competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

I. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital.
II. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
III. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas
IV. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Estão corretas

A

I e II apenas.

B

III e IV apenas.

C

I, III e IV apenas.

D

II, III e IV apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q3424145

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Machados - PE Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Machados - PE - Professor Anos Iniciais, Creche, EJA e Maternal |

Q3424145 Pedagogia

Segundo a BNCC, são direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, exceto

A

Respeitar

B

Conviver

C

Explorar

D

Expressar

E

Brincar

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Q3424136

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Machados - PE Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Machados - PE - Professor Anos Iniciais, Creche, EJA e Maternal |

Q3424136 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, do ponto de vista da educação inclusiva, uma criança dentro do espectro autista é considerada:

A

aluno com deficiência.

B

aluno com altas habilidades/superdotação.

C

aluno com transtorno funcional.

D

aluno com transtorno global do desenvolvimento.

E

aluno com hiperatividade.

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Q3423381

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Dança Flamenca |

Q3423381 Pedagogia

Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90), que visa garantir a proteção integral à criança e ao adolescente, qual dos seguintes direitos é reconhecido como fundamental para seu desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social?

A

O direito à alimentação adequada, à saúde e à educação.

B

O direito à liberdade de expressão e à participação política.

C

O direito à posse de propriedades e à herança.

D

O direito ao trabalho infantil em condições seguras e saudáveis.

E

O direito à liberdade de circulação sem restrições parentais.

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Q3422210

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |

Q3422210 Pedagogia

Desde o final do século XIV, o Congo era um reino grande e centralizado, rico e muito poderoso. Dominava uma vasta região litorânea, estendendo-se da foz do rio Zaire ao sul da ilha de Luanda, e expandia-se para o interior. Além disso, exigia tributos de outros três grandes reinos: Dembo, Matamba e Ndongo. O rei do Congo controlava a distribuição de uma moeda obtida na ilha de Luanda, então parte de seu território era utilizada em todo o reino: o zimbo. A principal atividade econômica do Congo era a agricultura, embora a extração de sal marinho fosse muito importante para o comércio com as regiões do interior. O sal era trocado por marfim e por produtos da floresta coletados por grupos nômades, como os pigmeus. Os tecidos confeccionados de ráfia e o cobre extraído das minas também eram produtos muito apreciados para a troca comercial com outros povos.

VAINFAS, Ronaldo et al. História.doc: 7 ano. São Paulo: Saraiva, 2018. (Adaptado)
Estudar a história do Reino do Congo, entre outros conteúdos, é necessário para se compreender os sujeitos e as sociedades que foram apagados, durante muito tempo, dos currículos escolares de História e para se resgatar a ancestralidade, contribuindo, assim, na luta contra o racismo estrutural.
Com relação à Lei nº 11.645/2008, é correto afirmar que

A

é preciso que as escolas tenham uma disciplina específica nos seus currículos para cumprirem a lei.

B

a obrigatoriedade, segundo a Lei nº 11.645/2008, é só para o Ensino Fundamental.

C

os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

D

os conteúdos incluirão o estudo dos povos indígenas do período contemporâneo.

E

os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira serão ministrados exclusivamente nas áreas de educação artística, literatura e história do brasil.

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Q3421952

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Marcelino Ramos - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Marcelino Ramos - RS - Monitor de Escola |

Q3421952 Pedagogia

Considerando-se a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre as incumbências dos estabelecimentos de ensino e dos docentes, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Estabelecimentos de ensino.
(2) Docentes.

( ) Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
( ) Zelar pela aprendizagem dos alunos.
( ) Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.

A

1 - 1 - 2.

B

1 - 2 - 1.

C

2 - 1 - 2.

D

2 - 2 - 1.

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Q3421607

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Pedagogo - SS (Secretaria de Saúde) |

Q3421607 Pedagogia

Conforme a LDB, em seu artigo 1º, parágrafo 2º, a educação escolar possui quais vínculos?

A

Formação humana e desenvolvimento cognitivo.

B

Mundo do trabalho e prática educacional.

C

Trabalho e lazer.

D

Mundo do trabalho e prática social.

E

Dimensão sociopolítica e educacional.

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Q3421604

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Pedagogo - SS (Secretaria de Saúde) |

Q3421604 Pedagogia

Por meio dos Parâmetros Curriculares Nacionais, observa-se que a educação escolar deve constituir-se de uma ajuda que possui certos predicativos direcionados para crianças, adolescentes e jovens durante um período contínuo e extensivo de tempo, diferindo de processos educativos que ocorrem em outras instâncias, como na família, no trabalho, na mídia, no lazer e nos demais espaços de construção de conhecimentos e valores para o convívio social. Foram destacados a seguir as características desse tipo de ajuda. No entanto, uma alternativa não consta no referido documento, assinale-a:

A

intencional

B

sistemática

C

planejada

D

regulatória

E

continuada

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Q3421592

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Pedagogo - SS (Secretaria de Saúde) |

Q3421592 Pedagogia

O curso de Pedagogia no Brasil foi mediado pela criação de algumas regulamentações legais, como os exemplos destacados a seguir. Dentre esses exemplos, qual instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores da Educação Básica, em Nível Superior, com o curso de Licenciatura de Graduação Plena?

A

Decreto-Lei no 1.190/1939

B

Plano Nacional de Educação

C

Parecer n. 252/1969

D

CNE/CP n. 1/2006

E

LDB

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Q3421148

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Geografia |

Q3421148 Pedagogia

O documento Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica contempla o conceito de Educação Básica, considerando a articulação, integração e transição entre as etapas

A

Pré-Escolar, Educação Infantil e Fundamental.

B

Fundamental, Média e de Jovens e Adultos.

C

Infantil, Fundamental e Média.

D

Educação Especial, Infantil, Fundamental e Média.

E

Pré-Escolar, Fundamental, Média e de Jovens e Adultos.

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Q3420953

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor Ensino Fundamental 2º Segmento - Artes |

Q3420953 Pedagogia

A população indígena no Brasil está hoje estimada entre 350 a 500 mil índios em terras indígenas, segundo agências governamentais e não governamentais. Não há informações sobre índios urbanizados, embora muitos deles preservem suas línguas e tradições.
(INEP, 2007, p. 16.)

Assinale a afirmativa INCORRETA em relação à inclusão no currículo escolar da história e cultura indígena.

A

O conhecimento e a implementação da Lei nº 11.645, de março de 2008, torna-se relevante no processo de reconhecimento, respeito e apoio aos povos indígenas.

B

Por meio de um currículo interdisciplinar, flexivel, abrangente e aberto à incorporação da temática da diversidade cultural, confirma-se como caminho na superação de limites que impedem a educação democrática e inclusiva.

C

A dinâmica das relações raciais estão presentes em todos os setores da sociedade, principalmente nas escolas, que, por meio da transmissão de uma visão eurocêntrica, contribui para a compreensão da singularidade e a diversidade presente no país.

D

A inclusão no currículo da escola da história e culturas ligados aos povos indígenas viabiliza o estudo e a compreensão da temática, para que professores e alunos superem as desinformações, os equívocos e o desconhecimento que provocam esteriótipos e preconceitos sobre os povos indígenas.

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Q3420454

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Pedagogo |

Q3420454 Pedagogia

Analise as duas assertivas acerca do tema meio ambiente na educação e a relação estabelecida entre elas.

A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal.

Os temas de meio ambiente, abordados na educação ambiental, são responsáveis por dar aos estudantes, ao indivíduo e à coletividade, os valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade

A

As duas são falsas, ainda que apresentem temática semelhante.

B

A primeira é uma assertiva verdadeira e a segunda é falsa.

C

As duas assertivas são verdadeiras e uma complementa o sentido da outra.

D

A primeira é uma assertiva falsa e a segunda é verdadeira.

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Q3420287

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Pedagogo |

Q3420287 Pedagogia

O art. 61 da LDBEN nº 9.394/1996, que trata da Educação Especial, determina que essa modalidade de educação escolar seja oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para

A

educandos com deficiência de natureza física, mental, intelectual e altas habilidades/superdotação apenas.

B

educandos com altas habilidades ou superdotação.

C

educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

D

alunos com deficiência e com autismo, síndromes do espectro autista e psicose infantil estritamente.

E

alunos com deficiência e transtornos funcionais específicos, como dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia, transtorno de atenção e hiperatividade.

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Q3420272

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Pedagogo |

Q3420272 Pedagogia

O art. 11 da LDBEN nº 9.394/1996, que trata da Organização da Educação Nacional, determina que os Municípios têm por incumbência:

A

assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior.

B

assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem.

C

oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o ensino fundamental.

D

assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior.

E

prestar assistência técnica e financeira aos Estados e ao Distrito Federal.

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Q3420001

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Monitor Escolar |

Q3420001 Pedagogia

Considerando a Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990, mais conhecida como Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), os monitores escolares têm um papel crucial na observância dos direitos e proteções estabelecidos por esta lei. Diante de uma situação hipotética em uma escola, avalie qual das alternativas a seguir está em conformidade com o ECA.

Durante uma atividade escolar, um aluno de 15 anos se envolve em uma briga física com um colega. O monitor escolar presencia o incidente. Qual deve ser a atitude do monitor de acordo com o ECA?

A

Encaminhar imediatamente o aluno para a delegacia, pois agressões físicas constituem um ato infracional.

B

Comunicar o incidente ao Conselho Tutelar, para que este avalie a situação e tome as medidas cabíveis.

C

Suspender o aluno de todas as atividades escolares até que uma punição adequada seja determinada pela direção da escola.

D

Ignorar o incidente, pois conflitos físicos fazem parte do desenvolvimento natural de crianças e adolescentes.

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Q3419998

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Monitor Escolar |

Q3419998 Pedagogia

A Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, representa um marco legal importante no reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e na inclusão de pessoas surdas no Brasil. Monitores escolares, ao compreenderem as disposições dessa lei, podem contribuir significativamente para a inclusão educacional de alunos surdos. Complete as lacunas da seguinte afirmação sobre a Lei nº 10.436/2002: A Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, reconhece a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS como a língua ____________ (1) da comunidade surda brasileira, garantindo, por meio da ____________ (2), a inclusão de pessoas surdas.

A

estrangeira (1) / educação bilíngue (2).

B

natural (1) / legislação educacional específica (2).

C

oficial (1) / política de ensino regular (2).

D

materna (1) / educação inclusiva (2).

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Q3419990

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Monitor Escolar |

Q3419990 Pedagogia

Dentro das diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE), os ciclos de aprendizagem têm como objetivo principal:

A

Segmentar rigidamente o ensino por idade, sem considerar as diferenças individuais dos alunos.

B

Estabelecer períodos fixos para a conclusão de cada etapa educacional.

C

Flexibilizar o tempo de aprendizagem, permitindo que os alunos avancem de acordo com seu ritmo e superem dificuldades.

D

Padronizar os conteúdos e métodos de ensino em todas as escolas, visando a uniformidade nacional.

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Q3419988

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Monitor Escolar |

Q3419988 Pedagogia

Na modalidade de Educação à Distância (EAD), um dos principais recursos utilizados para facilitar a interação entre alunos e professores é:

A

videoaulas gravadas sem interação.

B

fóruns de discussão online para compartilhamento de ideias e dúvidas.

C

aulas presenciais diárias.

D

material impresso enviado por correio para os alunos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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