Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 342

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3266354 Pedagogia

De acordo com a CF/88 e a LDBEN, a educação brasileira deve estar fundamentada em princípios e objetivos que visam garantir a formação integral do cidadão. Sobre esses princípios e objetivos, assinale a alternativa correta.

A

A educação brasileira tem como princípio a liberdade de aprender e ensinar, garantindo o direito exclusivo das instituições privadas de definir currículos e metodologias sem supervisão estatal.

B

Um dos objetivos da educação nacional é a erradicação do analfabetismo, garantindo que o Ensino Fundamental seja obrigatório e gratuito para todos.

C

A gestão democrática do ensino público é um princípio constitucional, mas sua implementação depende exclusivamente da autonomia de cada instituição privada de ensino.

D

A educação deve priorizar a formação técnica e profissional em detrimento do desenvolvimento pleno do indivíduo, garantindo mão de obra qualificada para o mercado de trabalho.

E

A igualdade de condições para o acesso e permanência na escola não é um princípio educacional, pois a educação deve se basear no mérito acadêmico do estudante.

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Q3266352

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3266352 Pedagogia

Sobre o PNE, analise as assertivas abaixo:

I. O art. 2º estabelece a erradicação do analfabetismo como uma de suas diretrizes.
II. A cada cinco anos, ao longo do período de vigência do PNE, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) publicará estudos para aferir a evolução no cumprimento das metas estabelecidas.
III. No período de 2014-2024, foram estabelecidas 20 metas que utilizaram como referência a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), o censo demográfico e os censos nacionais da Educação Básica e Superior mais atualizados.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q3266350

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3266350 Pedagogia

Sobre os Campos de Experiência da Educação Infantil na BNCC, analise as assertivas abaixo:

I. Em “O eu, o outro e o nós”, propõe-se que as crianças desenvolvam habilidades individuais, com ênfase na exploração sensorial e na expressão corporal como formas de comunicação.
II. Em “Traços, sons, cores e formas”, sugere-se que as crianças devem ser expostas a técnicas artísticas, considerando a criatividade e a experimentação com diferentes linguagens visuais e sonoras.
III. O campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação” orienta práticas centradas na mediação do educador para garantir a organização das ideias infantis de maneira lógica.
IV. Em “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, propõe-se que as crianças explorem conceitos matemáticos e científicos de forma contextualizada, integrando-os às suas vivências cotidianas.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q3266349

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3266349 Pedagogia

A BNCC e os currículos compartilham princípios e valores que orientam a educação brasileira. Dessa forma, reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, abrangendo a dimensão intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica. Sobre o assunto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A BNCC e os currículos compartilham princípios e valores que orientam a LDB e o ECA.
( ) A BNCC reconhece a importância das DCN e dos PCN na organização da educação brasileira.
( ) A BNCC se baseia na LDB e nas DCN para garantir uma formação ampla e integral dos estudantes.
( ) Os PCNs e a Constituição Federal de 1988 (CF/88) são os principais documentos que sustentam a BNCC e os currículos na formulação dos princípios educacionais.
( ) A CF/88 e o ECA são documentos fundamentais para a estruturação curricular e os princípios pedagógicos estabelecidos na BNCC.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – F – F – V.

B

F – F – F – V – V.

C

V – F – F – V – V.

D

F – V – V – F – F.

E

F – F – V – F – F.

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Q3266348

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3266348 Pedagogia

A educação brasileira, conforme estabelecido na LDB, está organizada em um regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. Considerando essa estrutura, assinale a alternativa correta.

A

Os Estados têm a responsabilidade de coordenar a política nacional de educação, definir normas gerais, redistribuir recursos e elaborar o PNE.

B

Os Municípios são obrigados a oferecer a Educação Infantil em creches e pré-escolas, além de ter prioridade no Ensino Fundamental, podendo atuar em outros níveis de ensino somente se atenderem plenamente suas competências e dispuserem de recursos adicionais.

C

A União deve coordenar a educação nacional, organizar seus próprios sistemas de ensino e definir, em conjunto com os Municípios, a colaboração na oferta do Ensino Fundamental, garantindo uma distribuição proporcional das responsabilidades.

D

Os Estados são responsáveis por garantir recursos para a manutenção e desenvolvimento das instituições de Ensino Superior públicas no país.

E

Cabe à União a obrigação de financiar exclusivamente a Educação Básica, enquanto os Estados e Municípios são responsáveis pelo Ensino Superior.

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Q3266346

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3266346 Pedagogia

A BNCC é um documento de caráter __________ que serve para _________ a prática pedagógica.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

reflexivo – sustentar

B

impositivo – basear

C

facultativo – apoiar

D

informativo – qualificar

E

normativo – orientar

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Q3266344

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3266344 Pedagogia

De acordo com as diretrizes estabelecidas pela LDBEN, Lei nº 9.394/1996, os currículos da Educação Básica devem atender a princípios que garantam uma formação integral aos estudantes. Com base nessas diretrizes, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O artigo 26 determina que os currículos da Educação Básica devem ter uma base nacional comum, complementada por uma parte diversificada, levando em conta as características regionais e locais e considerando a preparação para o mundo do trabalho.

B

O gerenciamento de capacitação está mais relacionado à formação de professores e à gestão educacional, não sendo um princípio curricular da Educação Básica.

C

A melhoria da eficiência, eficácia e qualidade do Ensino Fundamental e Médio, embora seja objetivo geral da educação, não se refere diretamente aos conteúdos curriculares previstos na LDBEN.

D

Não há um limite de idade estabelecido para o desenvolvimento do aluno. A Educação Básica compreende a Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, sem uma idade máxima fixa.

E

O foco é a formação do aluno como cidadão e profissional, e não a adaptação ao plano plurianual (que é um instrumento de planejamento governamental).

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Q3266342

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3266342 Pedagogia

Em relação às metas estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A Meta 1 refere-se à oferta da Educação Infantil na pré-escola para crianças de quatro a cinco anos de idade a fim de ampliar o acesso e atender, no mínimo, 50% das crianças de até três anos de idade até o final de vigência deste PNE.

( ) A Meta 5 refere-se ao processo de alfabetização de todas as crianças, no máximo, até o terceiro ano do Ensino Fundamental.

( ) A Meta 7 refere-se ao fomento da qualidade da Educação Básica, priorizando a etapa do Ensino Médio, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as médias nacionais para o Ideb.

( ) A Meta 10 refere-se ao oferecimento de, no mínimo, 50% das matrículas de Educação de Jovens e Adultos, nos ensinos Fundamental e Médio, na forma integrada à Educação Profissional.

( ) A Meta 13 refere-se à elevação da qualidade da Educação Superior e à ampliação da proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de Educação Superior.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – F – F – V.

B

V – F – F – V – V.

C

V – F – V – F – F.

D

F – V – V – V – F.

E

F – F – V – V – V.

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Q3266341

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3266341 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (DCNs) estabelecem princípios que guiam a organização e a prática pedagógica das escolas no Brasil. Nesse sentido, as DCNs:

I. Garantem o direito de todos à educação, assegurando o acesso, a permanência e a aprendizagem de qualidade, e servem como referência para a construção dos currículos estaduais e municipais, alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

II. Consideram que a formação do estudante no Ensino Fundamental deve priorizar o desenvolvimento acadêmico e cognitivo, e a Educação Infantil deve trabalhar a abordagem interdisciplinar, na qual os projetos envolvem os aspectos sociais e emocionais.

III. Orientam a articulação entre as etapas da Educação Básica, promovendo a continuidade da aprendizagem e garantindo um percurso formativo coerente. Principalmente no Ensino Médio, no qual a ênfase é a preparação para o mundo do trabalho com o aprofundamento das áreas do conhecimento.

Quais estão INCORRETAS?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

penas II e III.

E

I, II e III.

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Q3266340

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3266340 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei nº 9.394/1996, o Ensino Médio, etapa final da Educação Básica, tem como finalidades, EXCETO:

A

A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.

B

A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.

C

A preparação para o mercado de trabalho como forma de emancipação.

D

O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

E

A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.

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Q3266339

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3266339 Pedagogia

Sobre as “Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais” (2006), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A Lei nº 10.639/2003 tornou obrigatório o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas brasileiras.
( ) Esse documento tem como foco principal a inclusão de conteúdos sobre a escravidão no Brasil.
( ) A educação quilombola é um dos temas abordados nessas diretrizes, visando reconhecer e fortalecer a identidade e os direitos das comunidades quilombolas.
( ) O combate ao racismo e a promoção da diversidade devem ser incorporados ao currículo escolar e às práticas pedagógicas, conforme orientações da Lei.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – V.

B

F – V – F – V.

C

V – V – F – F.

D

F – F – V – V.

E

V – F – F – F.

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Q3263649

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Provas: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Assistente em Administração | FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Técnico em Tecnologia da Informação | FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Área Mecânica | FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Área Química | FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Área Informática |

Q3263649 Pedagogia

Considerando a Resolução CNE/CP nº 1/2021, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Diretriz é o conjunto articulado de princípios e critérios a serem observados pelos sistemas de ensino e pelas instituições e redes de ensino públicas e privadas, na organização, no planejamento, no desenvolvimento e na avaliação da Educação Profissional e Tecnológica, presencial e à distância.
( ) O respeito aos valores estéticos, políticos e éticos da educação nacional, na perspectiva do pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho constitui um dos princípios da Educação Profissional e Tecnológica.
( ) A Educação Profissional e Tecnológica é modalidade educacional que perpassa todos os níveis da educação nacional, integrada às demais modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência, da cultura e da tecnologia, devendo ser prestada exclusivamente no formato presencial.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – F.

B

V – F – V.

C

F – V – V.

D

F – F – V.

E

F – F – F.

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Q3263648

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Provas: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Assistente em Administração | FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Técnico em Tecnologia da Informação | FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Área Mecânica | FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Área Química | FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Área Informática |

Q3263648 Pedagogia

Mercedes foi eleita para exercer o cargo de prefeita de um município e pretende instituir uma portaria municipal determinando que todas as atividades avaliativas sejam realizadas aos sábados, não sendo permitidas quaisquer justificativas de ausência em virtude de preceitos religiosos ou trabalhos substitutivos às atividades. De com a Lei nº 9.394/1996 (LDB), que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, a portaria:

A

Pode ser instituída, pois está de acordo com o previsto na LDB.

B

Não pode ser instituída, visto que, conforme a LDB, atividades avaliativas devem ser realizadas apenas de segunda a sexta-feira.

C

Pode ser instituída, pois aos Municípios é vedado manter com cultos religiosos ou igrejas dependência ou aliança.

D

Não pode ser instituída, pois nega o direito à liberdade de consciência e de crença e o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades.

E

Pode ser instituída, mas apenas para as escolas da iniciativa privada, que não precisam cumprir a LDB estritamente.

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Q3263616

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: HEMOMINAS Prova: SELECON - 2025 - HEMOMINAS - Analista de Hematologia e Hemoterapia - ANHH - Nível I - Grau A - Pedagogo |

Q3263616 Pedagogia

As instituições de educação superior podem introduzir a oferta de carga horária na modalidade de educação a distância na organização pedagógica e curricular de seus cursos de graduação presenciais, com o limite, estabelecido pela Portaria MEC nº 2.117/2019, de até:

A

20% da carga horária total do curso.

B

30% da carga horária total do curso.

C

40% da carga horária total do curso.

D

50% da carga horária total do curso.

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Q3263615

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: HEMOMINAS Prova: SELECON - 2025 - HEMOMINAS - Analista de Hematologia e Hemoterapia - ANHH - Nível I - Grau A - Pedagogo |

Q3263615 Pedagogia

Tendo em vista o que ordena o Decreto nº 9.057/2017, a educação básica e a educação superior poderão ser ofertadas na modalidade a distância, observadas as condições de acessibilidade que devem ser asseguradas nos espaços e nos meios utilizados. Nos termos do referido decreto, considerase educação a distância a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorra:

A

de forma a compreender os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

B

com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com pessoal qualificado, com políticas de acesso, com acompanhamento e avaliação compatíveis, entre outros, e desenvolva atividades educativas por estudantes e profissionais da educação que estejam em lugares e tempos diversos.

C

com o foco voltado para aqueles que não tiveram oportunidade de avançar nos estudos na idade certa, permitindo que os alunos adquiram conhecimentos, habilidades e competências que darão acesso a melhores colocações no mercado de trabalho.

D

de modo a garantir o direito à educação e à formação integral dos estudantes, respeitando a cultura e os valores da população local, valorizando a identidade dos camponeses, respeitando seus direitos sociais e emancipatórios .

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Q3263602

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: HEMOMINAS Prova: SELECON - 2025 - HEMOMINAS - Analista de Hematologia e Hemoterapia - ANHH - Nível I - Grau A - Pedagogo |

Q3263602 Pedagogia

Para efetivação da educação inclusiva, a Resolução nº 2/2008 do Conselho Nacional de Educação determina que seja oferecido, com função complementar ou suplementar à formação do aluno, por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e no desenvolvimento de sua aprendizagem:

A

apoio escolar

B

reforço individualizado

C

serviço de cuidado e de higiene

D

atendimento educacional especializado

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Q3263525

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Nutricionista |

Q3263525 Pedagogia

A Resolução CNE/CP nº 1/2021 define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica. Conforme as disposições desse instrumento normativo, assinale a alternativa correta.

A

A Resolução é clara ao determinar a observância obrigatória das diretrizes por ela estabelecidas, além de determinar sanções para seu descumprimento.

B

Embora tenha sido publicada durante a pandemia da covid-19, a Resolução não aborda a temática da educação à distância.

C

Em termos de Nível Médio, a Educação Profissional Técnica tem início e fim com a qualificação profissional técnica, entendida como etapa com terminalidade de curso técnico.

D

Obrigatoriamente, os cursos técnicos devem ser desenvolvidos de forma subsequente ao Ensino Médio.

E

Em seu planejamento, o plano de curso da Educação Profissional Técnica de Nível Médio deve considerar a articulação com o mundo do trabalho, com as tecnologias e com os avanços dos setores produtivos pertinentes, de forma a responder às demandas de profissionalização do mercado de trabalho.

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Q3263320

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado |

Q3263320 Pedagogia

De acordo com a LDBEN, entende-se por educação bilíngue de surdos a modalidade de educação _________ oferecida em Libras, como ________ língua, e em português escrito, como __________ língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

básica – primeira – segunda

B

escolar – primeira – segunda

C

básica – segunda – primeira

D

escolar – segunda – primeira

E

especial – primeira – segunda

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Q3263319

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado |

Q3263319 Pedagogia

Considerando as disposições da Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), a respeito da Educação Especial, assinale a alternativa correta.

A

O ensino regular deve contar com adaptações e apoio especializado para garantir a inclusão e o aprendizado de todos os estudantes.

B

O atendimento educacional especializado deve substituir o ensino regular para os estudantes público-alvo da Educação Especial, garantindo um espaço exclusivo para seu desenvolvimento.

C

A Educação Especial deve ser ofertada apenas a partir da Educação Infantil, sendo opcional para crianças com deficiência na primeira infância.

D

A obrigatoriedade de oferta de recursos de acessibilidade nas escolas regulares é relativa, uma vez que a inclusão escolar pode ser mais efetiva quando restrita a instituições especializadas.

E

O atendimento educacional especializado deve ocorrer em classes exclusivas, sendo a inclusão em turmas regulares apenas uma possibilidade facultativa.

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Q3263316

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado |

Q3263316 Pedagogia

O Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) do IFRS, criado por portaria instituída em cada campus, é um setor propositivo e consultivo que media a educação inclusiva na instituição (Brasil, 2025). São algumas das competências dos NAPNEs, EXCETO:

A

Implantar estratégias de inclusão, permanência e saída exitosa para o mundo do trabalho de Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (PNEEs).

B

Articular os diversos setores da instituição nas atividades relativas à inclusão, definindo prioridades.

C

Buscar parcerias com entidades de atendimento de PNEEs.

D

Incentivar e/ou realizar pesquisa e inovação referente à inclusão de PNEEs.

E

Produzir as adaptações dos materiais didáticos utilizados pela instituição.

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