Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 38.136 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |
Q3524986
Pedagogia
O artigo 78 da Lei n° 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) estabelece que o Sistema de Ensino da União, com a colaboração das agências federais de fomento à cultura e de assistência aos índios, desenvolverá programas integrados de ensino e pesquisa, para oferta de educação escolar ________aos povos indígenas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |
Q3524984
Pedagogia
A Política de Educação Especial do Estado de São
Paulo (2021) afirma que o Atendimento Educacional
Especializado (AEE) é um serviço disponibilizado para
estudantes elegíveis aos serviços da Educação Especial. De acordo com o documento, o referido serviço tem
como característica ser
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |
Q3524983
Pedagogia
A Convenção Internacional sobre os Direitos das
Pessoas com Deficiência (Decreto no
6.949/2009), em
seu artigo 2, apresenta uma lista de definições. Uma
delas equivale à concepção de produtos, ambientes,
programas e serviços a serem usados, na maior medida possível, por todas as pessoas, sem necessidade de
adaptação ou projeto específico, mas sem excluir as ajudas técnicas para grupos específicos de pessoas com
deficiência, quando necessárias. Trata-se
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |
Q3524980
Pedagogia
O artigo 1° da Lei n° 9.394/1996, em seu parágrafo 2 °,
estabelece que a educação escolar deverá vincular-se
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |
Q3524978
Pedagogia
Considerando o que estabelece a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, no parágrafo 1° de seu artigo 218, receberá tratamento prioritário do Estado a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2018 |
Q3524791
Pedagogia
No documento Currículo Paulista (2019), as competências gerais propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2020 |
Q3524751
Pedagogia
O documento Currículo Paulista: etapa Ensino Médio
(2020) aborda a Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) e resoluções afins para apontar que a Educação Especial
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2020 |
Q3524749
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) destaca que o atendimento educacional especializado (AEE)
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2020 |
Q3524748
Pedagogia
O documento Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) apresenta
como um dos principais objetivos dessa política:
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Piraju - SP
Prova:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |
Q3524592
Pedagogia
A gestão democrática exige práticas
participativas, colegiadas e transparentes. Uma prática
coerente com esse princípio é:
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Piraju - SP
Prova:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |
Q3524577
Pedagogia
Segundo a Resolução CNE/CEB nº 5/2009,
as Diretrizes Curriculares para Educação Infantil
determinam que:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - História - QM 2018 |
Q3524519
Pedagogia
O artigo 1o
da Lei no
9.394/1996, em seu parágrafo 2o
,
estabelece que a educação escolar deverá vincular-se
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2020 |
Q3524378
Pedagogia
Leia o excerto a seguir:
O propósito de organizar um currículo para o Estado de São Paulo na área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, à altura dos compromissos assumidos pela Educação Básica ao aprovar a BNCC, levou os redatores ao desafio de dar tratamento qualificado a conceitos e princípios pronunciados por cada componente curricular da área, de forma articulada e orientada para atender às demandas do mundo contemporâneo, aos diferentes interesses pronunciados pelo estudante da Educação Básica, a partir do aprofundamento e da ampliação das aprendizagens essenciais desenvolvidas no Ensino Fundamental para uma vivência ética no mundo contemporâneo, conforme expresso pela BNCC.
(Estado de São Paulo, Secretaria da Educação, Currículo Paulista. Adaptado)
Dentro desses princípios, a área de Ciências Humanas e Socias Aplicadas envolve um conjunto de disciplinas, que são:
O propósito de organizar um currículo para o Estado de São Paulo na área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, à altura dos compromissos assumidos pela Educação Básica ao aprovar a BNCC, levou os redatores ao desafio de dar tratamento qualificado a conceitos e princípios pronunciados por cada componente curricular da área, de forma articulada e orientada para atender às demandas do mundo contemporâneo, aos diferentes interesses pronunciados pelo estudante da Educação Básica, a partir do aprofundamento e da ampliação das aprendizagens essenciais desenvolvidas no Ensino Fundamental para uma vivência ética no mundo contemporâneo, conforme expresso pela BNCC.
(Estado de São Paulo, Secretaria da Educação, Currículo Paulista. Adaptado)
Dentro desses princípios, a área de Ciências Humanas e Socias Aplicadas envolve um conjunto de disciplinas, que são:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2018 |
Q3524189
Pedagogia
Leia o excerto a seguir:
“Uma professora de uma escola municipal de Queimados, na Baixada Fluminense, foi afastada após responsáveis de alunos denunciarem declarações racistas postadas em uma rede social. A Secretaria de Educação abriu um procedimento disciplinar para averiguar a denúncia. [...]
Segundo as denúncias, foram postadas nas redes sociais de Michele frases como ‘a penalidade para quem comete racismo contra brancos deveria ser morar na África’; e ‘acho que vou passar carvão na pele para trabalhar em Queimados. Não vai adiantar. Só se eu fosse corrupta’.”
(G1 Rio, 04.09.2024. Adaptado)
Considerando o que expõe o parágrafo único do artigo 6o da Resolução CNE/CP no 1/2004, que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, se houver comprovação de racismo na conduta da professora, o caso deve ser tratado como
“Uma professora de uma escola municipal de Queimados, na Baixada Fluminense, foi afastada após responsáveis de alunos denunciarem declarações racistas postadas em uma rede social. A Secretaria de Educação abriu um procedimento disciplinar para averiguar a denúncia. [...]
Segundo as denúncias, foram postadas nas redes sociais de Michele frases como ‘a penalidade para quem comete racismo contra brancos deveria ser morar na África’; e ‘acho que vou passar carvão na pele para trabalhar em Queimados. Não vai adiantar. Só se eu fosse corrupta’.”
(G1 Rio, 04.09.2024. Adaptado)
Considerando o que expõe o parágrafo único do artigo 6o da Resolução CNE/CP no 1/2004, que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, se houver comprovação de racismo na conduta da professora, o caso deve ser tratado como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2018 |
Q3524147
Pedagogia
Macedo (2005) nos lembra que “a maneira como cuidar,
integrar, reconhecer, relacionar-se com crianças e pessoas de modo geral com necessidades especiais e que,
por isso, diferenciam-se ou utilizam recursos diferentes
dos normalmente conhecidos ou utilizados sempre foi um
problema social e institucional. Essa tarefa estava, antes,
restrita à família ou a alguma pessoa que, por alguma
razão, assumisse esse papel, bem como a instituições
públicas (hospitais, asilos, escolas especiais, etc) especialmente dedicadas ao problema. Agora, espera-se que
as escolas fundamentais incluam crianças que apresentem limitações”. Mantoan (2015), por sua vez, nos reporta todo um “percurso” legal, a partir da Constituição de
1988, passando pela lei de Diretrizes e Bases de 1996,
pela Convenção da Guatemala, de 1999, e a da ONU,
de 2006, e por diversos decretos, chegando ao Plano
de Desenvolvimento da Educação (PDE), instituído pelo
Decreto n° 6.094/2007, o qual “inaugura um conjunto de
ações que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2018 |
Q3524119
Pedagogia
Daniela é estudante do 7° ano em uma escola da rede
estadual de São Paulo. Ela terá de se ausentar de
uma prova de matemática agendada em um dia em
que, respeitando os preceitos de sua religião, não
pode ir à escola para atividades dessa natureza. Uma
alternativa prevista para a situação descrita, conforme
o artigo 7° A da Lei n° 9.394/1996, é:
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Piraju - SP
Prova:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Professor Coordenador |
Q3524111
Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de
Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
(2008), a inclusão escolar fundamenta-se:
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Piraju - SP
Prova:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Professor Coordenador |
Q3524097
Pedagogia
Qual é o principal objetivo da Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) no contexto educacional
brasileiro?
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Piraju - SP
Provas:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Professor Coordenador
|
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |
Q3524085
Pedagogia
A Lei 14.113/2020, que institui o FUNDEB
permanente, estabelece que:
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Piraju - SP
Provas:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Professor Coordenador
|
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |
Q3524084
Pedagogia
De acordo com a LDB (art. 3º e seguintes), a
gestão democrática do ensino público implica:
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