Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 39.121 questões
Ano: 2018
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Paulista - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2018 - Prefeitura de Paulista - PE - Pedagogo |
Q1255643
Pedagogia
Segundo a LDB Nº 9.394/96, a definição dos conteúdos curriculares deve estar baseada em princípios norteadores da cidadania. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
Dessa forma, a escolha desses conteúdos deve garantir, EXCETO
Ano: 2018
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Paulista - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2018 - Prefeitura de Paulista - PE - Pedagogo |
Q1255637
Pedagogia
A Lei Nº 9394/96 / LDB estabelece as funções da União, de Estados, Distrito Federal e Municípios em relação à organização da educação nacional. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo e coloque V nas Verdadeiras e F nas Falsas.
( ) Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.
( ) A União incumbir-se-á de elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
( ) Os Estados deverão autorizar, reconhecer e credenciar as instituições de educação básica, vinculadas aos municípios.
( ) Os Municípios deverão organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.
( ) Os Municípios devem oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, quando for possível, oferecer o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2018
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2018 - UFPA - Tradutor e Intérprete de Linguagem e Sinais |
Q1254541
Pedagogia
De acordo com o Art. 2o do Decreto nº 7.611 de 17 de novembro de 2011, a educação especial deve garantir
os serviços de apoio especializado voltado a
Ano: 2018
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2018 - UFPA - Tradutor e Intérprete de Linguagem e Sinais |
Q1254540
Pedagogia
Considerando a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Brasil, 2008),
para o ingresso dos estudantes surdos nas escolas comuns, a educação bilíngue – Língua Portuguesa/Libras
desenvolve
I o ensino escolar na Língua Portuguesa e na língua de sinais. II o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita para estudantes surdos. III os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa. IV o ensino da Libras para os demais estudantes da escola. V o atendimento educacional especializado para esses estudantes ofertado tanto na modalidade oral e escrita quanto na língua de sinais.
Assinale a opção que contempla as afirmativas corretas:
I o ensino escolar na Língua Portuguesa e na língua de sinais. II o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita para estudantes surdos. III os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa. IV o ensino da Libras para os demais estudantes da escola. V o atendimento educacional especializado para esses estudantes ofertado tanto na modalidade oral e escrita quanto na língua de sinais.
Assinale a opção que contempla as afirmativas corretas:
Ano: 2018
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1254526
Pedagogia
O decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002 e o Artigo
18º da Lei n. 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Sobre esse artigo, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2018
Banca:
FGR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FGR - 2018 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Professor de Educação Básica - Ciências |
Q1252733
Pedagogia
O Ensino Fundamental, com ______ anos de duração, é a etapa mais longa da Educação Básica,
atendendo estudantes entre ________e _______anos. Há, portanto, crianças e adolescentes
que, ao longo desse período, passam por uma série de mudanças relacionadas a aspectos
físicos, cognitivos, afetivos, sociais, emocionais, entre outros. Como já indicado nas Diretrizes
Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de ______ Anos (Resolução CNE/CEB nº
7/2010), essas mudanças impõem desafios à elaboração de currículos para essa etapa de
escolarização, de modo a superar as rupturas que ocorrem na passagem não somente entre as
etapas da Educação Básica, mas também entre as duas fases do Ensino Fundamental: Anos
Iniciais e Anos Finais
Em sequência, os números que completam CORRETAMENTE essas lacunas são:
Em sequência, os números que completam CORRETAMENTE essas lacunas são:
Ano: 2018
Banca:
FGR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FGR - 2018 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Professor de Educação Básica - Matemática |
Q1252697
Pedagogia
Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 54, é dever do Estado assegurar à
criança e ao adolescente
Ano: 2018
Banca:
FGR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FGR - 2018 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1252668
Pedagogia
A Constituição Federal de 1988, em seu Capítulo III, trata da Educação, da Cultura e do
Desporto. Tendo como referência o que está proposto na Seção I, da Educação, assinale a opção
INCORRETA:
Ano: 2018
Banca:
FGR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FGR - 2018 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Professor de Educação Básica - Língua Inglesa |
Q1252636
Pedagogia
A Lei nº 9394 de 1996 estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Acerca dos
profissionais da educação, conforme dispõe o Título VI da referida lei, julgue os itens abaixo como
VERDADEIRO (V) ou FALSO (F) e, em seguida, assinale a opção CORRETA:
( ) Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio. ( ) A formação dos profissionais da educação, de modo a atender às especificidades do exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das diferentes etapas e modalidades da educação básica, terá como um dos fundamentos o aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino e em outras atividades. ( ) O acesso de professores das redes públicas de educação básica a cursos superiores de pedagogia e licenciatura será efetivado por meio de processo seletivo diferenciado. ( ) A experiência docente é pré-requisito para o exercício profissional de quaisquer outras funções de magistério, nos termos das normas de cada sistema de ensino.
A sequência CORRETA é:
( ) Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio. ( ) A formação dos profissionais da educação, de modo a atender às especificidades do exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das diferentes etapas e modalidades da educação básica, terá como um dos fundamentos o aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino e em outras atividades. ( ) O acesso de professores das redes públicas de educação básica a cursos superiores de pedagogia e licenciatura será efetivado por meio de processo seletivo diferenciado. ( ) A experiência docente é pré-requisito para o exercício profissional de quaisquer outras funções de magistério, nos termos das normas de cada sistema de ensino.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2018
Banca:
FGR
Órgão:
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Prova:
FGR - 2018 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Professor de Educação Básica - Língua Inglesa |
Q1252635
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional traz em seu Art. 3º que o ensino será
ministrado com base nos seguintes princípios:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II. singularismo de ideia e de concepções pedagógicas; III. garantia de padrão de qualidade; IV. consideração com a diversidade étnico-racial.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II. singularismo de ideia e de concepções pedagógicas; III. garantia de padrão de qualidade; IV. consideração com a diversidade étnico-racial.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor |
Q1248746
Pedagogia
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (BRASIL, 2013), devem estar previstas
no Projeto Político Pedagógico (PPP) as dimensões básicas da avaliação que orientam e estabelecem a
ligação entre a gestão escolar, o professor, o estudante, o conhecimento e a sociedade em que a escola se
situa.
Assinale a alternativa que apresenta essas dimensões básicas da avaliação no ambiente educacional:
Assinale a alternativa que apresenta essas dimensões básicas da avaliação no ambiente educacional:
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor |
Q1248741
Pedagogia
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é destinada às pessoas que não tiveram acesso ou continuidade de
estudos no ensino fundamental e médio na idade própria, constituindo-se em instrumento para a educação
e a aprendizagem ao longo da vida.
Conforme a LDBEN, nº 9.394/96, a EJA se configura como
Conforme a LDBEN, nº 9.394/96, a EJA se configura como
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor |
Q1248740
Pedagogia
De acordo, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, a Educação Infantil é a
primeira etapa da educação básica e tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança envolvendo
seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
Em conformidade com a Lei, esse direito é constituído à criança de:
Em conformidade com a Lei, esse direito é constituído à criança de:
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor |
Q1248739
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, os sistemas de ensino e as
escolas devem adotar como orientadores das políticas educativas e das ações pedagógicas os seguintes
princípios:
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor |
Q1248733
Pedagogia
O Art. 22, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/199, afirma que a educação
básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o
exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
Com relação as possibilidades de organização do ensino na educação básica, definido no art. 23 da mesma Lei, é possível: I organizar em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos. II organizar em grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. III organizar em séries bimestrais, grupos seriados, com base na idade/série e ciclos.
É correto o que se afima em:
Com relação as possibilidades de organização do ensino na educação básica, definido no art. 23 da mesma Lei, é possível: I organizar em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos. II organizar em grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. III organizar em séries bimestrais, grupos seriados, com base na idade/série e ciclos.
É correto o que se afima em:
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor |
Q1248731
Pedagogia
A Meta 2 do Plano Nacional de Educação - PNE, de duração decenal, aprovado pela Lei nº 13.005, de 25
de junho de 2014, define a obrigatoriedade de universalizar o ensino fundamental de 9(nove ) anos para
toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelos menos
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor |
Q1248729
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular – BNCC é referência nacional para os sistemas de ensino e para as
instituições ou redes escolares públicas e privadas da Educação Básica, dos sistemas federal, estaduais,
distrital e municipais, para construírem ou revisarem os seus currículos. São níveis escolares da Educação
Básica:
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor Pedagogo |
Q1248564
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a partir de 1996, determina a obrigatoriedade de toda
instituição de ensino do país construir seu Projeto Político Pedagógico (PPP) como instrumento de
educação democrática. Nessa perspectiva, escolha a alternativa que demanda o papel do PPP na escola.
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor Pedagogo |
Q1248563
Pedagogia
Em todo o país, ações foram desenvolvidas em prol da implantação e do fortalecimento dos Conselhos
Escolares. Muitos sistemas de ensino definiram as suas normas de gestão democrática do ensino público
de acordo com as suas peculiaridades (conforme orienta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional - LDB). Os Conselhos Escolares foram criados como estratégia de gestão democrática na
educação pública. Marque a alternativa que apresenta as atribuições do Conselho Escolar no âmbito das
escolas públicas brasileiras.
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor Pedagogo |
Q1248562
Pedagogia
A gestão democrática está contemplada na Meta 7 do Plano Nacional de Educação PNE/2014, com a
seguinte definição:
Meta 7- fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb: [...] 7.16) apoiar técnica e financeiramente a gestão escolar mediante transferência direta de recursos financeiros à escola, garantindo a participação da comunidade escolar no planejamento e na aplicação dos recursos, visando à ampliação da transparência e ao efetivo desenvolvimento da gestão democrática; (BRASIL, 2014, p. 61).
Assinale a alternativa correta.
As estratégias que têm consonância com a vinculação da gestão com a qualidade do ensino são:
Meta 7- fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb: [...] 7.16) apoiar técnica e financeiramente a gestão escolar mediante transferência direta de recursos financeiros à escola, garantindo a participação da comunidade escolar no planejamento e na aplicação dos recursos, visando à ampliação da transparência e ao efetivo desenvolvimento da gestão democrática; (BRASIL, 2014, p. 61).
Assinale a alternativa correta.
As estratégias que têm consonância com a vinculação da gestão com a qualidade do ensino são:
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