Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
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A história de educação especial no Brasil retrata diferentes fases em relação ao tratamento com as pessoas com deficiência. Uma das acepções pregava, por exemplo, que os deficientes eram “abrigados em instituições destinadas ao atendimento clínico-medicamentoso e/ou isolamento da comunidade”.
Esta visão é denominada:
Analise o texto abaixo:
Em relação aos alunos com deficiência múltipla na escola, os educadores precisam ficar atentos às competências dos alunos, usando ....(1).... e buscando formas variadas de ....(2).... para identificar o modo mais favorável de interação.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Deficientes visuais valem-se de alguns recursos pedagógicos.
Assinale a alternativa que contém um exemplo de recurso no desenvolvimento de cálculos.
I. Devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos; II. Devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, a partir do 2º ano do Ensino Fundamental; III. Não podem ser complementados por uma parte diversificada, sob o risco de alteração de um acordo comum nacional.
Dos itens acima:
Segundo a Lei n° 9.394/96, os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
I. Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II. Participação dos docentes na escolha da promoção para os cargos de coordenador, dos níveis fundamental e médio;
III. Participação de todos os segmentos escolares na atribuição anual do destino das verbas excedentes do caixa escolar;
IV. Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Dos itens acima:
Observe os itens a seguir, a respeito dos sistemas municipais de ensino presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação e julgue a sua veracidade:
I. As instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal;
II. As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada;
III. Os órgãos federais de educação.
Dos itens acima:
Observe os itens a seguir, a respeito dos princípios norteadores da educação presentes na Constituição Federal e julgue a sua veracidade:
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e existência apenas de instituições públicas.
Dos itens acima:
(__) - Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada instituição de ensino. (__) - Atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didáticoescolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. (__) - Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. (__)- Ensino fundamental, obrigatório e gratuito apenas para os que a ele tiveram acesso na idade própria.
Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como falso, a sequência correta das proposições acima é:
I. Educação superior; II. Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; III. Educação de jovens e adultos; IV. Educação profissional e tecnológica.
Dos itens acima:
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