Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 1279

Q1956410

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Secretário de Escola Nível I |

Q1956410 Pedagogia

Assinale a alternativa correta em relação ao Plano Nacional de Educação (PNE).

A

Uma de suas diretrizes é padronizar o atendimento escolar.

B

A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelo Conselho Estadual de Educação.

C

O Plano Nacional de Educação possui vigência de 10 anos a contar da sua data de publicação.

D

A União promoverá a realização de pelo menos 5 (cinco) conferências nacionais de educação até o final do decênio, articuladas e coordenadas pelos Fóruns Nacional e Estadual de Educação.

E

Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar seus correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já aprovados em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas no PNE, no prazo de 3 (três) anos contado da publicação da Lei.

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Q1956328

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Professor de Educação Física - Nível II |

Q1956328 Pedagogia

Sobre as metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE), assinale a alternativa correta.

A

Estabelecer a escolaridade média da população em 18 (dezoito) anos, de modo a alcançar, no mínimo, 10 (dez) anos de estudo no penúltimo ano de vigência do Plano.

B

Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou mais para 100% (cem porcento) até 2020 e, até o final da vigência deste PNE, reduzir o analfabetismo absoluto em 50% (cinquenta porcento) e reduzir em 10% (dez porcento) a taxa de analfabetismo funcional.

C

Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% (cinquenta porcento) das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco porcento) dos(as) alunos(as) da educação básica.

D

Oferecer, no máximo, 20% (vinte porcento) das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental, médio e médio técnico, na forma separada à educação profissional.

E

Estabelecer o ensino fundamental em 8 (anos) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos, até o último ano de vigência desse PNE.

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Q1956327

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Professor de Educação Física - Nível II |

Q1956327 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas abaixo sobre o ensino fundamental no contexto da educação básica:

I. A BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil.
II. Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.
III. Ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto ao que ainda precisam aprender.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q1956326

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Professor de Educação Física - Nível II |

Q1956326 Pedagogia

A estruturação do Quadro Próprio do Magistério Público Municipal compreende os cargos efetivos de, EXCETO:

A

Professor.

B

Professor de Educação Física.

C

Professor de Educação Infantil.

D

Professor de Educação Artística e Língua Inglesa.

E

Professor de Educação Infantil Dois.

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Q1954941

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1954941 Pedagogia

A educação especial se realiza em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, sendo o Atendimento Educacional Especializado parte integrante do processo educacional. De acordo com o Artigo 4º da Resolução nº 4/2009, do Conselho Nacional de Educação, considera-se público-alvo do AEE alunos com:

A

duas deficiências, no mínimo

B

impedimentos de curto prazo

C

transtornos globais do desenvolvimento

D

altas habilidades/superdotação em duas ou mais áreas do conhecimento humano

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Q1954940

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1954940 Pedagogia

Marco legal da educação especial/inclusiva, a Lei nº 13.146/2015, conhecida como Lei Brasileira de Inclusão, em seu Artigo 28, estabelece que é incumbência do poder público:

A

a oferta de profissionais de apoio escolar, em casos de necessidade comprovada por laudo médico

B

o acesso à educação superior e à educação profissional e tecnológica em oportunidades e condições diferenciadas das demais pessoas

C

a garantia de condições de acesso, apenas para pessoas com deficiência, por meio de recursos de acessibilidade que eliminem as barreiras

D

a oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilíngues, bem como em escolas inclusivas

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Q1954930

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1954930 Pedagogia

Ana, professora de anos iniciais do ensino fundamental, está planejando o ensino de linguagens para sua turma de 3º ano. De acordo com os fundamentos teórico-metodológicos elencados na BNCC, Ana deve privilegiar em seu planejamento:

A

a leitura de palavras e pequenos textos, apoiando-se em pistas gráficas e semânticas

B

as atividades que permitam o reconhecimento do sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala

C

a criação de texto com o intuito de opinar e defender ponto de vista sobre tema polêmico, utilizando registro formal e estrutura adequada à argumentação

D

o texto como o centro das práticas de linguagem, em que seja considerada não só a linguagem verbal, mas também as outras semioses, que articulem o verbal, o visual, o gestual, o sonoro

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Q1954929

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1954929 Pedagogia

De acordo com a BNCC, no ensino fundamental, espera-se que o trabalho pedagógico esteja comprometido com o desenvolvimento de competências fundamentais para o letramento matemático, que são as seguintes:

A

memorização, repetição, raciocínio e argumentação

B

raciocínio, representação, comunicação e argumentação

C

representação, repetição, memorização e resolução de problemas

D

raciocínio lógico, memorização, resolução de problemas e argumentação

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Q1954927

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1954927 Pedagogia

Documento de caráter normativo, a conhecida Base Nacional Comum Curricular (BNCC) indica o que os estudantes devem desenvolver ao longo da Educação Básica. Esse conjunto orgânico e progressivo de conhecimentos e competências, apresentado no documento, recebe o nome de:

A

campos de experiências

B

objetos de conhecimento

C

aprendizagens essenciais

D

objetivos de aprendizagem e desenvolvimento

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Q1954925

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1954925 Pedagogia

É equivocado chamar a BNCC de currículo nacional, pois, dadas as características constitutivas do Brasil (autonomia dos entes federados, diversidade cultural e desigualdades sociais), surge a necessidade de garantir a equidade na educação, que exige a construção de currículos diferenciados e adequados a cada sistema, rede e instituição escolar. Isso implica:

A

abertura das escolas à pluralidade e à diversidade, tornandoas acessíveis a todos, sem exceção

B

compromisso com os alunos deficientes, reconhecendo a necessidade de práticas pedagógicas integrativas

C

reconhecimento e apreciação exclusiva das três culturas que formam a identidade brasileira (portuguesa, africana e indígena)

D

igualdade de condições apenas para o acesso à escolarização, pois o percurso será definido pelas habilidades pessoais de cada estudante

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Q1954911

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954911 Pedagogia

A Educação Inclusiva compreende:

A

a oferta de recursos diferenciados, identificados como necessidades educacionais especiais, para todos os estudantes das instituições de ensino

B

a Educação Especial dentro da escola regular, transformando-a em um espaço para todos

C

o mesmo que a Educação Especial, considerando que nem todos os estudantes podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar

D

o público-alvo da Educação Especial: educandos com deficiência intelectual, física, auditiva e múltipla

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Q1954910

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954910 Pedagogia

A Declaração de Salamanca (1994) foi elaborada com base em discussões promovidas pela Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais. Nesse documento, apresentam-se princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais. A decisão central desse documento indica que:

A

crianças e jovens com necessidades educativas especiais têm direito a educação, no mesmo modelo de todas as crianças

B

haverá uma única abordagem de ensino, que será realizada em um espaço comum a todas as crianças e jovens

C

crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem estar incluídos no sistema regular de ensino

D

devem ser criados espaços educacionais, especial e exclusivamente, para acolher crianças com necessidades educativas especiais

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Q1954908

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954908 Pedagogia

De acordo com a BNCC (2009, p. 44), reconhecendo as especificidades dos diferentes grupos etários que constituem a etapa da Educação Infantil, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão sequencialmente organizados em:

A

dois grupos por faixa etária

B

três grupos por faixa etária

C

quatro grupos por faixa etária

D

cinco grupos por faixa etária

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Q1954903

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954903 Pedagogia

De acordo com a BNCC (2009), a Educação Infantil estrutura-se em campos de experiências. Um desses campos de experiência é o seguinte:

A

fala, escrita, sentimento e ação

B

traçados, brincadeiras, diversão e disciplina

C

interação, lógica, raciocínio e liberdade

D

escuta, fala, pensamento e imaginação

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Q1954899

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954899 Pedagogia

Segundo a BNCC (2009), um dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento da Educação Infantil é o seguinte:

A

Brincar em alguns dias da semana, de diferentes formas, em alguns espaços e tempos determinados, com outras crianças, por meio de diferentes produções culturais.

B

Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.

C

Explorar palavras, cores e formas, mas evitar movimentos e gestos, pois podem trazer prejuízos à saúde e ao bem-estar das crianças.

D

Expressar-se em pequenos grupos, por meio de algumas linguagens específicas, mas sem indicar emoções e sentimentos, que são privativos de cada um.

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Q1954897

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954897 Pedagogia

De acordo com a BNCC (2009), a Educação Infantil vem se consolidando no país, calcada na concepção de que essa fase da vida escolar deve:

A

apenas educar

B

apenas cuidar

C

cuidar e educar

D

educar e aprender

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Q1954742

Ano: 2022 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Córrego Novo - MG Prova: Máxima - 2022 - Prefeitura de Córrego Novo - MG - Professor |

Q1954742 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições, EXCETO:

A

Cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino.

B

Autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público.

C

Capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. 213 da Constituição Federal.

D

Dependência financeira do governo, conforme previsto no art. 213 da Constituição Federal.

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Q1954741

Ano: 2022 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Córrego Novo - MG Prova: Máxima - 2022 - Prefeitura de Córrego Novo - MG - Professor |

Q1954741 Pedagogia

A existência de necessidades educacionais especiais para o acesso ao conhecimento, requer o oferecimento de respostas de vários tipos. São considerados exemplos desses tipos de respostas, EXCETO:

A

Disponibilidade de professor ou instrutor da língua de sinais, para o ensino de alunos surdos.

B

Disponibilidade de professor de braille para favorecer o ensino de alunos cegos.

C

Disponibilidade de auxílio financeiro para as famílias por meio da escola.

D

Disponibilidade de equipamentos e materiais especiais para o ensino de alunos cegos (reglete, sorobã, livro didático em braille, máquina de datilografia em braille, computador, softwares especializados para deficiência visual, tais como leitores de tela.

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Q1954737

Ano: 2022 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Córrego Novo - MG Prova: Máxima - 2022 - Prefeitura de Córrego Novo - MG - Professor |

Q1954737 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), no que diz respeito à organização da educação nacional, todas as alternativas a seguir indicam corretamente as incumbências dos Estados, EXCETO:

A

Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.

B

Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.

C

Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus Municípios.

D

Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

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Q1954730

Ano: 2022 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Córrego Novo - MG Prova: Máxima - 2022 - Prefeitura de Córrego Novo - MG - Professor |

Q1954730 Pedagogia

Conforme o Art. 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Sendo assim, são considerados princípios para o ensino, EXCETO:

A

Gestão absolutista do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino.

B

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

C

Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

D

Consideração com a diversidade étnico-racial.

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Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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