Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 1112

Q4202504

Ano: 2022 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Curitibanos - SC Prova: EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Educação Especial - Segundo Professor |

Q4202504 Pedagogia

Em relação aos objetivos do Atendimento Educacional Especializado - AEE”, analise as assertivas e em seguida assinale a alternativa correta:

I- Contribuir com o desenvolvimento da educação inclusiva.
II- Oferecer suporte ao professor de classe comum.
III- Identificar as necessidades do aluno.

A

Apenas I está correta

B

Apenas III está correta

C

Apenas I e II estão corretas

D

I, II e III estão corretas

E

Apenas III está incorreta

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Q4202501

Ano: 2022 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Curitibanos - SC Prova: EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Educação Especial - Segundo Professor |

Q4202501 Pedagogia

Sobre o objetivo da política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva é incorreto afirmar:

A

Tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

B

Tem como objetivo orientar os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino.

C

Um dos objetivos é a transversalidade da modalidade de educação especial até educação infantil apenas.

D

Oferta do atendimento educacional especializado.

E

Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão.

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Q4180165

Ano: 2022 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor - Infantil e Anos Iniciais do Fundamental |

Q4180165 Pedagogia

Assinale o item que NÃO corresponde a benefícios na rotina da educação infantil conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

A

Formação de personalidade segura.

B

Interação com outras crianças e adultos fora do ambiente familiar.

C

Autonomia e senso de responsabilidade.

D

Individualização e insegurança.

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Q4180163

Ano: 2022 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor - Infantil e Anos Iniciais do Fundamental |

Q4180163 Pedagogia

De acordo com o art. 3º da PNEE-2020 - São princípios da Política Nacional de Educação Especial:
I- Educação como direito para todos em um sistema educacional equitativo e inclusivo.
II- Aprendizado ao longo da vida.
III- Ambiente escolar acolhedor e inclusivo.
IV- Desenvolvimento pleno das potencialidades do educando.
V- Acessibilidade ao currículo e aos espaços escolares.
VI- Participação de equipe multidisciplinar no processo de decisão da família ou do educando quanto à alternativa educacional mais adequada.
VII- Garantia de implementação de escolas bilíngues de surdos e surdocegos.
VIII- Atendimento aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação no território nacional, incluída a garantia da oferta de serviços e de recursos da educação especial aos educandos indígenas, quilombolas e do campo.
IX- Requalificação e estrutura física do prédio e do planejamento para professores e demais profissionais da educação.

A alternativa correta:

A

I,V,IV,IX

B

Somente a I e II

C

I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII

D

Todas estão corretas

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Q4180162

Ano: 2022 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor - Infantil e Anos Iniciais do Fundamental |

Q4180162 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional vigente organiza a educação infantil de acordo com as seguintes regras comuns, EXCETO:

A

Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;

B

Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 8 (oito) horas para a jornada integral;

C

expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança;

D

Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas.

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Q4180156

Ano: 2022 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor - Infantil e Anos Iniciais do Fundamental |

Q4180156 Pedagogia

A educação básica é organizada conforme a Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº 9394/1996. A LDB recentemente sofreu uma alteração, oriunda da Lei nº 14.407 de 12 de Julho de 2022. Desta vez nenhum texto foi modificado e sim sofreu um acréscimo. De acordo com o texto acima esta alteração visa:

A

O compromisso com a educação a distância, em fazer parte das diretrizes da LDB.

B

Estabelecer que a educação brasileira seja dividida em dois níveis: a educação básica que consta da educação infantil ao ensino médio e a educação superior, no qual constam os cursos superiores.

C

Garantir a todas as crianças uma educação gratuita e de qualidade.

D

O compromisso da educação básica com a formação do leitor e o estímulo da leitura, uma alfabetização plena e capacitação gradual para a leitura ao longo da educação básica.

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Q4174964

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4174964 Pedagogia

Conforme disposto na Lei nº 9.394/1996, a educação a distância foi regulamentada pelo Decreto nº 9.057, de 25/05/2017. Em relação à educação a distância, analise as afirmativas seguintes.

I. É uma modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem deve ocorrer com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação e pessoal qualificado.
II. Deve ocorrer com a promoção de políticas de acesso, com acompanhamento e avaliação compatíveis, e desenvolvimento de atividades educativas por estudantes e profissionais da educação que estejam em lugares e tempos diversos.
III. A base legal de sua regulamentação instituiu diretrizes nacionais orientadoras para a implementação de medidas educacionais a serem adotadas pelos sistemas de ensino, instituições e redes escolares, públicas, privadas, comunitárias e confessionais, durante estado de calamidade.
IV. Sua oferta tornou obrigatório o ensino híbrido, mesclando o ensino presencial com o ensino virtual, dentro e fora das instituições de educação superior, conforme Portaria MEC nº 4.059, de 10 de dezembro de 2004, que autorizou as IES a incluírem, na organização pedagógica e curricular de cursos em nível superior reconhecidos, até 20% da carga horária total do curso, o ensino semipresencial.

Estão corretas

A

I e II, somente.

B

I e III, somente.

C

II e III, somente.

D

II e IV, somente.

E

I, II e III, somente.

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Q4174962

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4174962 Pedagogia

A Lei nº 13.005/2014, que aprovou o Plano Nacional de Educação, prevê a ampliação do número de matrículas na pós-graduação, com a consequente elevação da qualidade nesse nível de ensino, e envolve determinadas questões. Em relação a essas questões, analise os itens seguintes.

I. Aumento da oferta de cursos de pós-graduação lato sensu, como os cursos de especialização.
II. Elevação gradual das matrículas, de modo a atingir a titulação anual de 60 mil mestres e 25 mil doutores ao final da vigência do PNE.
III. Melhoria na qualificação do corpo docente em efetivo exercício nas instituições que compõem o sistema de educação superior brasileiro, especialmente por meio da titulação em cursos de mestrado e doutorado.
IV. Menor oferta global de cursos de graduação no Norte e no Nordeste, já que essas regiões vêm sendo priorizadas no que diz respeito ao aumento de matrículas públicas.

Estão corretos

A

I e II, somente.

B

I e III, somente.

C

II e III, somente.

D

II e IV, somente.

E

I, II e III, somente.

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Q4174960

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4174960 Pedagogia

Em relação aos mestrados profissionais, é correto afirmar:

A

O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é constituído, dentre outros, pelos seguintes componentes: matriz curricular, com a carga mínima de 360 (trezentos e sessenta) horas, contendo disciplinas ou atividades de aprendizagem, com o respectivo plano de curso, que contenha objetivos, programa, metodologias de ensino-aprendizagem, previsão de trabalhos discentes, avaliação e bibliografia.

B

É uma modalidade de formação pós-graduada stricto sensu em que o trabalho de conclusão final do curso poderá ser apresentado em diferentes formatos, tais como dissertação, revisão sistemática e aprofundada da literatura, artigo, patente, registros de propriedade intelectual, projetos técnicos, publicações tecnológicas; desenvolvimento de aplicativos, de materiais didáticos e instrucionais e de produtos, processos e técnicas; dentre outros, de acordo com a natureza da área e a finalidade do curso, desde que previamente propostos e aprovados pelo órgão competente.

C

Diferentemente dos doutorados profissionais, os mestrados profissionais só podem ser ofertados na modalidade a distância, observado o limite de 40% previsto na legislação específica dessa modalidade.

D

O corpo docente dos mestrados profissionais deverá ser composto por docentes permanentes, excluindo outras categorias, como professores com experiência profissional acadêmica e não acadêmica técnica, científica, de inovação e de orientação ou supervisão na área proposta.

E

Diferentemente dos mestrados acadêmicos, a regulação das propostas de cursos novos de pós-graduação stricto sensu na modalidade profissional, em nível de mestrado, além da avaliação dos cursos oferecidos, é de responsabilidade do Conselho Nacional de Educação.

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Q4174957

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4174957 Pedagogia

É característica dos cursos de especialização lato sensu:

A

Concepção por Instituições de Educação Superior devidamente credenciadas pelo MEC para atender a objetivos formativos definidos, individuais ou coletivos, oferecidos a estudantes regularmente matriculados em curso de graduação, ou a graduados, além daqueles que já iniciaram curso de graduação, mesmo não tendo chegado a concluí-lo.

B

Desenvolvimento da produção intelectual comprometida com o avanço do conhecimento e de suas interfaces com o bem econômico, a cultura, a inclusão social e o bem-estar da sociedade, além de resultar da transformação de escolas técnicas federais em rede federal de educação profissional, científica e tecnológica brasileira.

C

Autorização, reconhecimento e renovação do reconhecimento de cursos de especialização dependem de avaliação prévia da Capes, a fim de promover a igualdade de condições de acesso, de garantir o padrão de qualidade das instituições e dos cursos e de estimular o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

D

Espaço de formação universitária em que um conjunto importante de competências, habilidades e atitudes, transversais às competências técnicas, aliada a uma formação geral com fortes bases conceituais, éticas e culturais, assume a centralidade nas preocupações acadêmicas dos programas.

E

Oferta presencial ou a distância, observadas a legislação, as normas e as demais condições aplicáveis à oferta, à avaliação e à regulação de cada modalidade, bem como o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), com carga horária mínima de 360 horas.

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Q4174956

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4174956 Pedagogia

O órgão responsável pela criação e pela avaliação dos cursos de pós-graduação stricto sensu é o(a)

A

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

B

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

C

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Cnpq).

D

Ministério da Educação, por meio do Conselho Nacional de Educação (CNE).

E

Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT).

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Q4174954

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4174954 Pedagogia

O Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) foi criado pelo Decreto Presidencial nº 6.096/2007 a partir de 2008. Dentre suas principais características, destaca(m)-se:

A

Ampliação do acesso e permanência na educação superior pública em universidades federais, como é o caso da UFPA.

B

Oferta exclusiva de cursos de licenciatura e de cursos ou programas especiais, dirigidos aos docentes em exercício na rede pública de educação básica.

C

Transformação de escolas técnicas federais em Rede Federal de Educação Profissional, científica e tecnológica brasileira.

D

Autorização, reconhecimento e renovação do reconhecimento de cursos de mestrado e doutorado independentes de avaliação prévia da Capes.

E

Criação do Sistema Universidade Aberta do Brasil (Uab), voltado para a formação de professores inicial e continuada capaz de ampliar o contingente de docentes qualificados em nível superior.

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Q4174950

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4174950 Pedagogia

Em relação à criação de cursos de graduação nas modalidades presencial e a distância, é correto afirmar:

A

As universidades e os centros universitários, nos limites de sua autonomia, independem de autorização para funcionamento de curso superior.

B

A oferta de cursos de graduação em faculdades privadas independe da autorização do Ministério da Educação para a oferta de cursos de graduação em direito, medicina, odontologia, psicologia e enfermagem.

C

As universidades e os centros universitários devem informar à Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior do Ministério da Educação os cursos criados por atos próprios para fins de supervisão, avaliação e posterior reconhecimento, no prazo de até trezentos e sessenta e cinco dias, contado da data do ato de criação do curso.

D

O pedido de autorização de curso deve ser instruído com documentos que informem o projeto pedagógico do curso sem necessidade de incluir a relação de docentes e de tutores (quando for o caso).

E

Os pedidos de ato autorizativo serão decididos sem considerar os conceitos atribuídos ao conjunto e a cada uma das dimensões do Sinaes avaliadas no relatório de avaliação externa in loco realizada pelo Inep, consideradas as avaliações dos processos vinculados, os demais procedimentos e instrumentos de avaliação e o conjunto de elementos de instrução apresentados pelas entidades interessadas no processo ou solicitados pela Secretaria competente em sua atividade instrutória.

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Q4174948

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4174948 Pedagogia

Do ponto de vista organizacional, o Sistema Federal de Ensino compreende:

A

Faculdades isoladas; centros de educação tecnológica; institutos federais; e universidades.

B

Faculdades integradas; institutos superiores de educação; e universidades.

C

Faculdades integradas; centros universitários; universidades; institutos federais de educação; e centros federais de educação tecnológica.

D

Instituições federais de ensino superior (ifes); IES criadas e mantidas pela iniciativa privada; e órgãos federais de educação superior.

E

Institutos e centros universitários; universidades; e institutos de educação, ciência e tecnologia.

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Q4174946

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4174946 Pedagogia

Dentre as competências do Conselho Nacional de Educação, destaca(m)-se:

A

Articulação com os sistemas estaduais de ensino, com vistas ao estabelecimento de ações e critérios comuns de avaliação e supervisão da educação superior.

B

Constituição e manutenção de bancos de avaliadores e colaboradores especializados, incluída a designação das comissões de avaliação.

C

Análise e proposição ao Ministério da Educação de questões relativas à aplicação da legislação da educação superior.

D

Concepção, planejamento, coordenação, operacionalização e avaliação da constituição e manutenção de bancos de avaliadores e colaboradores especializados, incluída a designação das comissões de avaliação.

E

Submissão anual ao Ministro de Estado da Educação da relação dos cursos cujos estudantes realizarão o Enade.

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Q4174943

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4174943 Pedagogia

As competências para as funções de regulação, supervisão e avaliação no Sistema Federal de Ensino serão exercidas pelos seguintes órgãos:

A

Ministério da Educação, Conselho Nacional de Educação (CNE) e Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes).

B

Conselho Nacional de Educação (CNE) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

C

Ministério da Educação, Conselho Nacional de Educação, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes).

D

Ministério da Educação e Conselho Nacional de Educação (CNE).

E

Conselho Nacional de Educação (CNE) e Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes).

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Q4174942

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4174942 Pedagogia

Em relação à criação de instituições universitárias na Amazônia brasileira, é correto afirmar que

A

as primeiras instituições universitárias nessa região são da década de 1930, mesma década da aprovação do Estatuto das Universidades Brasileiras.

B

a criação da Universidade do Pará ocorreu em 1957 e seguiu o modelo de organização das demais universidades brasileiras, sendo formada pela congregação das sete escolas superiores já existentes.

C

foram criadas em 1808 com a transferência da corte portuguesa para o Brasil, ao mesmo tempo em que suas congêneres hispano-americanas.

D

as primeiras universidades no estado do Pará foram criadas em 1961, com a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

E

ocorreu com a reorganização da Universidade do Distrito Federal (UDF), por meio do Decreto nº 6.125, de maio de 1938, que criou instituições universitárias em todas as regiões brasileiras.

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Q4174159

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174159 Pedagogia

Na Educação Infantil, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira. Assinale a alternativa que represente o artigo e documento em que isso é garantido ao estudante.

A

Artigo 4 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira.

B

Artigo 9 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

C

Artigo 4 das Diretrizes Curriculares para Educação Infantil.

D

Artigo 9 das Diretrizes Curriculares para Educação Infantil.

E

Artigo 9 da Lei de Diretrizes e Bases para Educação Infantil.

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Q4174135

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174135 Pedagogia

Tendo por base o Art. 22 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para as finalidades da educação básica, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Desenvolver o educando.
( ) Assegurar a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
( ) Fornecer meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
( ) Capacitar para o exercício da vida partidária através de cargos públicos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – F.

B

F – F – V – F.

C

V – V – F – F.

D

F – F – V – V.

E

V – F – F – V.

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Q4174134

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174134 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação, aprovado em 2014 e com vigência de dez anos, estabelece vinte metas, entre elas estão:

I. Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental.
II. Ofertar, para a população de 4 (quatro) a 10 (dez) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado.
III. Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das escolas públicas e privadas dos municípios.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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