Questões de Concurso
Sobre inspeção escolar em pedagogia
Foram encontradas 201 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Inspetor de Alunos |
Q3153970
Pedagogia
No que tange ao controle da movimentação de
alunos no ambiente escolar, analise os itens a
seguir e, ao final, assinale a alternativa correta.
I – Organizar o horário de entrada e saída dos alunos por turmas é dispensável para diminuir o tráfego de estudantes em um mesmo horário.
II – O controle do fluxo de alunos é fundamental para que não ocorram correrias, excesso de alunos na porta ou na hora de entrar e sair do transporte escolar.
III – Organizar os carros particulares e os transportes escolares em filas duplas agiliza a entrada e saída dos estudantes.
I – Organizar o horário de entrada e saída dos alunos por turmas é dispensável para diminuir o tráfego de estudantes em um mesmo horário.
II – O controle do fluxo de alunos é fundamental para que não ocorram correrias, excesso de alunos na porta ou na hora de entrar e sair do transporte escolar.
III – Organizar os carros particulares e os transportes escolares em filas duplas agiliza a entrada e saída dos estudantes.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calumbi - PE
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Calumbi - PE - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3149178
Pedagogia
Na perspectiva da Psicologia aplicada à educação, a
Teoria do Desenvolvimento Moral de Lawrence Kohlberg
identifica níveis de desenvolvimento moral. Como essa
teoria pode orientar a atuação do professor no ambiente
escolar para promover a moralidade entre os alunos?
Q3458324
Pedagogia
Na instituição escolar, a disciplina deve ser vista como:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Janiópolis - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Secretária Escolar |
Q3401232
Pedagogia
Além de todas as atribuições burocráticas
que o/a secretário/a escolar deve executar no
exercício de sua profissão, precisa
desenvolver a competência interpessoal para
estabelecer relacionamentos saudáveis no
trabalho. A qualidade e a maneira como se
relaciona e trata os outros é reflexo de sua
maturidade profissional. Por isso, deve
apresentar algumas qualidades nesta relação
interpessoal. São elas, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Janiópolis - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Secretária Escolar |
Q3401229
Pedagogia
No que se refere ao arquivo escolar, as
principais atribuições do/a secretário/a
escolar, são as seguintes, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Janiópolis - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Secretária Escolar |
Q3401219
Pedagogia
Os arquivos escolares têm finalidade e
funções diversas. Seus documentos são
meios de prova de direito de pessoas ou da
administração. Neste sentido, com os
arquivos escolares, a administração, terá
informações sobre, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Janiópolis - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Secretária Escolar |
Q3401217
Pedagogia
As principais responsabilidades do/a
Secretário/a Escolar são:
I - Manter organizada e preservada toda a documentação produzida e recebida pela instituição educacional.
II - Responsabilizar-se pela contratação direta da equipe administrativa-pedagógica da instituição educacional.
III - Classificar e destinar toda a documentação pertinente da instituição escolar, mantendo atualizados os livros de registros e assegurando-lhes fidedignidade.
Assinale a alternativa:
I - Manter organizada e preservada toda a documentação produzida e recebida pela instituição educacional.
II - Responsabilizar-se pela contratação direta da equipe administrativa-pedagógica da instituição educacional.
III - Classificar e destinar toda a documentação pertinente da instituição escolar, mantendo atualizados os livros de registros e assegurando-lhes fidedignidade.
Assinale a alternativa:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Cumari - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Auxiliar de Secretaria |
Q3374282
Pedagogia
O arquivo desempenha um papel fundamental na organização e na gestão de documentos relacionados à administração escolar. Qual dos seguintes objetivos NÃO é uma finalidade principal do arquivo da escola?
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Cumari - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Auxiliar de Secretaria |
Q3374281
Pedagogia
A escrituração escolar é uma parte fundamental das responsabilidades de uma secretaria escolar. Ela envolve o registro e a organização de informações acadêmicas e administrativas relacionadas aos alunos, professores e a escola como um todo. Qual das seguintes afirmações sobre a escrituração escolar é verdadeira?
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Cumari - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Auxiliar de Secretaria |
Q3374279
Pedagogia
A disciplina na execução dos trabalhos é fundamental para a eficiência e a organização das tarefas em uma secretaria escolar. Um dos princípios da disciplina é a pontualidade, que envolve cumprir os horários de trabalho e as datas de entrega de tarefas. No entanto, a disciplina também se estende a outros aspectos, como a precisão e a atenção aos detalhes. Quando um Auxiliar de Secretaria Escolar está organizando documentos sensíveis, como registros acadêmicos e informações pessoais dos alunos, qual dos seguintes comportamentos seria mais consistente com a disciplina em relação a execução dos trabalhos?
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Cumari - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Auxiliar de Secretaria |
Q3374277
Pedagogia
Um Auxiliar de Secretaria Escolar desempenha um papel fundamental na interação com os principais clientes e colaboradores, incluindo os alunos, pais e responsáveis legais e a comunidade em geral. Qual dos seguintes órgãos ou entidades normalmente não faz parte dos principais clientes da escola, mas desempenha um papel importante na supervisão e regulamentação das atividades escolares?
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Inspetor de Alunos |
Q3345583
Pedagogia
Em relação à segurança no ambiente escolar, o inspetor de
alunos deve
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Inspetor de Alunos |
Q3345582
Pedagogia
A respeito do papel do inspetor de alunos na promoção de uma
cultura ética no ambiente escolar, analise as afirmativas a seguir.
I. Tem a função de integrar a escola com as normalidades e legislações que fazem parte da documentação de uma unidade escolar.
II. Exerce papel fundamental no processo de aprendizagem, tendo em vista a sua atuação junto ao corpo docente, no sentido de avaliar o desempenho dos alunos.
III. Deve levar em consideração a realidade social da escola onde trabalha para diagnosticar e desenvolver um trabalho que possibilite ao aluno vislumbrar novos horizontes.
Está correto o que se afirma em
I. Tem a função de integrar a escola com as normalidades e legislações que fazem parte da documentação de uma unidade escolar.
II. Exerce papel fundamental no processo de aprendizagem, tendo em vista a sua atuação junto ao corpo docente, no sentido de avaliar o desempenho dos alunos.
III. Deve levar em consideração a realidade social da escola onde trabalha para diagnosticar e desenvolver um trabalho que possibilite ao aluno vislumbrar novos horizontes.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Inspetor de Alunos |
Q3345579
Pedagogia
A respeito das relações interpessoais positivas na função do
inspetor de alunos, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V)
para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Reduzem o entendimento mútuo e a resolução de problemas.
( ) Favorecem a competição e a rivalidade entre os alunos.
( ) Melhoram o ambiente escolar e a interação com os estudantes.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Reduzem o entendimento mútuo e a resolução de problemas.
( ) Favorecem a competição e a rivalidade entre os alunos.
( ) Melhoram o ambiente escolar e a interação com os estudantes.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Inspetor de Alunos |
Q3345577
Pedagogia
Em relação à prevenção de violações dos direitos estabelecidos
pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) na escola, avalie
se é papel do inspetor escolar:
I. monitorar exclusivamente o desempenho acadêmico dos alunos;
II. agir somente após a ocorrência de violações dos direitos;
III. identificar, prevenir e intervir diante de situações que possam violar os direitos das crianças e adolescentes.
Está correto o que se afirma em
I. monitorar exclusivamente o desempenho acadêmico dos alunos;
II. agir somente após a ocorrência de violações dos direitos;
III. identificar, prevenir e intervir diante de situações que possam violar os direitos das crianças e adolescentes.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Inspetor Escolar |
Q3201303
Pedagogia
O serviço de Inspeção Escolar conecta e integra o espaço
escolar às atividades estruturadas e administrativas das
unidades escolares, às superintendências regionais de
ensino e ao órgão central, as Secretarias de Estado da
Educação. As atribuições do inspetor escolar incluem:
I. Garantir que as diretrizes estaduais sejam adequadamente implementadas nas escolas locais.
II. Organizar e supervisionar eventos esportivos e culturais nas escolas para promover a integração.
III. Mediatizar as relações dos sistemas educacionais em nível local, regional e estadual.
IV. Acompanhar o desempenho das escolas, realizando visitas e avaliações periódicas.
V. Administrar o orçamento financeiro das escolas e supervisionar a compra de materiais didáticos.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. Garantir que as diretrizes estaduais sejam adequadamente implementadas nas escolas locais.
II. Organizar e supervisionar eventos esportivos e culturais nas escolas para promover a integração.
III. Mediatizar as relações dos sistemas educacionais em nível local, regional e estadual.
IV. Acompanhar o desempenho das escolas, realizando visitas e avaliações periódicas.
V. Administrar o orçamento financeiro das escolas e supervisionar a compra de materiais didáticos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São José de Piranhas - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Inspetor Escolar |
Q3127180
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB nº 9.394/96, com a alteração dada pela Lei nº 12.014/2009, classifica o cargo
de Inspetor Escolar na categoria profissional:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São José de Piranhas - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Inspetor Escolar |
Q3127179
Pedagogia
Assinale a alternativa que aponta a funções-base da Inspeção escolar.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Além Paraíba - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Supervisor Pedagógico |
Q3007867
Pedagogia
Saviani (1998, p. 14) afirma que a supervisão se entende como a ação de velar sobre alguma coisa ou sobre alguém, a fim de
assegurar a regularidade de seu funcionamento ou de seu comportamento, vê-se que mesmo nas comunidades primitivas,
onde a educação se dava de forma difusa e indiferenciada, estava presente a função supervisora. Ao Supervisor Pedagógico
(SP) compete fazer a leitura dos percursos de vida institucionais, provocar a discussão e a negociação de ideias, promover a
reflexão e a aprendizagem em equipe, organizar o pensamento e a ação do coletivo das pessoas como indivíduos. A ação
pedagógica do Supervisor na atualidade pode ser considerada um processo que tem por objetivo prestar ajuda técnica no
planejamento, desenvolvimento e avaliação das atividades educacionais em nível do sistema ou unidade escolar, tendo em
vista o resultado das ações pedagógicas, o melhor desempenho e o aprimoramento permanente do pessoal envolvido na
situação ensino-aprendizagem. É também um processo que deve adaptar-se às várias circunstâncias do trabalho escolar.
Esse processo pode assumir diferentes modalidades de atuação, no enfoque “preventivo”, “construtivo” e “criativo”. Sobre
o exposto, analise as situações dadas a seguir.
I. Quando o SP procura constatar possíveis falhas no funcionamento pedagógico da escola, visando antecipar-se, quando necessário, com medidas corretivas que venham a evitar possíveis erros no processo educacional.
II. Quando o SP estimula e orienta o professor a buscar novas metodologias, a pesquisar e desenvolver atividades na sua prática docente. Ou seja, requer do docente uma constante pesquisa, pois o educador necessita criar aulas inovadoras e proporcionar a construção de uma consciência cidadã em seus educandos.
III. Quando o SP auxilia o professor a superar suas dificuldades, de maneira positiva, cooperativa, não-punitiva e nem avaliadora. Objetiva o crescimento profissional e pessoal do docente, ocorrendo quando auxilia o professor com a elaboração de planejamento ou projetos contribuindo na sua prática pedagógica, estabelecendo um diálogo e uma orientação contínua.
A sequência das modalidades de atuação está correta em
I. Quando o SP procura constatar possíveis falhas no funcionamento pedagógico da escola, visando antecipar-se, quando necessário, com medidas corretivas que venham a evitar possíveis erros no processo educacional.
II. Quando o SP estimula e orienta o professor a buscar novas metodologias, a pesquisar e desenvolver atividades na sua prática docente. Ou seja, requer do docente uma constante pesquisa, pois o educador necessita criar aulas inovadoras e proporcionar a construção de uma consciência cidadã em seus educandos.
III. Quando o SP auxilia o professor a superar suas dificuldades, de maneira positiva, cooperativa, não-punitiva e nem avaliadora. Objetiva o crescimento profissional e pessoal do docente, ocorrendo quando auxilia o professor com a elaboração de planejamento ou projetos contribuindo na sua prática pedagógica, estabelecendo um diálogo e uma orientação contínua.
A sequência das modalidades de atuação está correta em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Além Paraíba - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Supervisor Pedagógico |
Q3007856
Pedagogia
O Supervisor Pedagógico tem um variado papel no ambiente escolar. Desse modo, a supervisão tem um papel político,
pedagógico e de liderança no espaço escolar, e é necessário ressaltar, sem desconsiderar o restante da equipe, que o Supervisor
Escolar deve ser inovador, ousado, criativo e, sobretudo, um profissional da educação comprometido com seu grupo de
trabalho.
(Carvalho, 2011, p. 170.)
Bolívar (2012) refere que por liderança se entende a forma de determinar uma direção e exercer influência. Todavia, quanto a esta determinação e exercício, anexamos como preocupação e objetivo a aprendizagem dos alunos, falamos de liderança pedagógica e educativa. (p. 48) Considerando que diversos autores estudam variadas abordagens sobre estilos de liderança e, pressupondo que quando um Supervisor Pedagógico é mais participativo e utiliza de menos arbitrariedade organizacional, os objetivos e as tarefas são discutidos previamente, existindo alguma comunicação de baixo para cima, assim como algum encorajamento do trabalho de grupo. Permite-se, portanto, alguma segurança coletiva e motivação dos trabalhadores. Sobre a informação dada, é possível afirmar que se trata de um líder:
(Carvalho, 2011, p. 170.)
Bolívar (2012) refere que por liderança se entende a forma de determinar uma direção e exercer influência. Todavia, quanto a esta determinação e exercício, anexamos como preocupação e objetivo a aprendizagem dos alunos, falamos de liderança pedagógica e educativa. (p. 48) Considerando que diversos autores estudam variadas abordagens sobre estilos de liderança e, pressupondo que quando um Supervisor Pedagógico é mais participativo e utiliza de menos arbitrariedade organizacional, os objetivos e as tarefas são discutidos previamente, existindo alguma comunicação de baixo para cima, assim como algum encorajamento do trabalho de grupo. Permite-se, portanto, alguma segurança coletiva e motivação dos trabalhadores. Sobre a informação dada, é possível afirmar que se trata de um líder:
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