Questões de Concurso
Comentadas sobre inclusão e exclusão - diversidade, desigualdade e diferença em pedagogia
Foram encontradas 4.661 questões
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - STJ - Analista Judiciário - Área: Apoio Especializado - Especialidade: Pedagogia |
Q3106053
Pedagogia
Considerando a perspectiva da educação inclusiva e conceitos relacionados à acessibilidade, julgue o item a seguir.
Inclusão e acessibilidade apresentam diferenças conceituais: a inclusão se refere a um conjunto de atitudes e artifícios utilizados para garantir que diferenças de classe social, idade, educação, gênero, raça e condições físicas e mentais não sejam barreiras para o acesso a bens, serviços e oportunidades que são de direito de todos; enquanto a acessibilidade se relaciona à transformação do ambiente físico e digital para a autonomia e liberdade de qualquer pessoa com deficiência.
Inclusão e acessibilidade apresentam diferenças conceituais: a inclusão se refere a um conjunto de atitudes e artifícios utilizados para garantir que diferenças de classe social, idade, educação, gênero, raça e condições físicas e mentais não sejam barreiras para o acesso a bens, serviços e oportunidades que são de direito de todos; enquanto a acessibilidade se relaciona à transformação do ambiente físico e digital para a autonomia e liberdade de qualquer pessoa com deficiência.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Ensino |
Q3103712
Pedagogia
A atuação em espaços educacionais exige que os profissionais desempenhem um papel ativo na criação de um ambiente que favoreça o desenvolvimento das crianças, valorizando suas individualidades e promovendo interações positivas. Qual alternativa expressa a forma mais adequada de contribuir para esse tipo de ambiente?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Ensino |
Q3103708
Pedagogia
A criação de um ambiente respeitoso e cooperativo no contexto escolar é essencial para o desenvolvimento das crianças, especialmente no que se refere à inclusão e ao cuidado nas atividades diárias. Dadas as alternativas, qual a melhor forma de garantir que todas as crianças participem de maneira segura e cooperativa nas atividades escolares?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3103677
Pedagogia
Considerando as seis áreas de habilidades abordadas
pelo Plano Educacional Individualizado (PEI), assinale a
alternativa que apresenta a importância de integrar
essas áreas no planejamento educacional de estudantes
com necessidades educacionais:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3103676
Pedagogia
A "Política Nacional de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva" busca garantir o
acesso e a permanência de estudantes com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades nas escolas regulares, promovendo a
inclusão educacional e a igualdade de oportunidades.
Ela visa à construção de um sistema educacional que
respeite as diferenças e apoie a aprendizagem de todos
os estudantes. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente diretrizes da Política Nacional de Educação
Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva para o
atendimento educacional especializado e como elas se
diferenciam das atividades realizadas na sala de aula
comum:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3103674
Pedagogia
A educação inclusiva visa garantir o acesso e a
permanência de todos os alunos, incluindo aqueles com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e
altas habilidades ou superdotação, no sistema regular de
ensino. As diretrizes estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC) orientam as práticas pedagógicas e
administrativas para promover a inclusão e a equidade
na educação. Sobre o assunto, julgue as seguintes
afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A oferta de ensino noturno regular deve ser adequada às condições do educando.
(__)A educação infantil é obrigatória e gratuita para todas as crianças de zero a seis anos.
(__)A gestão democrática do ensino público é um princípio da educação nacional.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
(__)A oferta de ensino noturno regular deve ser adequada às condições do educando.
(__)A educação infantil é obrigatória e gratuita para todas as crianças de zero a seis anos.
(__)A gestão democrática do ensino público é um princípio da educação nacional.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3103672
Pedagogia
Marcelo, um aluno com deficiência, está matriculado em
uma escola pública regular. A escola precisa adaptar seu
currículo e métodos de ensino para atender às
necessidades de Marcelo. Sobre o assunto, julgue as
seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A escola deve garantir a João atendimento educacional especializado gratuito, preferencialmente na rede regular de ensino.
(__)A escola é obrigada a oferecer programas suplementares de material didático-escolar, transporte e alimentação para Marcelo, devendo os pais ficarem encarregados da assistência à saúde.
(__)A escola deve assegurar a João o acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo sua capacidade.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
(__)A escola deve garantir a João atendimento educacional especializado gratuito, preferencialmente na rede regular de ensino.
(__)A escola é obrigada a oferecer programas suplementares de material didático-escolar, transporte e alimentação para Marcelo, devendo os pais ficarem encarregados da assistência à saúde.
(__)A escola deve assegurar a João o acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo sua capacidade.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3103670
Pedagogia
A educação especial é voltada para o atendimento de
estudantes com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento ou altas habilidades, visando a
adaptação das práticas pedagógicas. Quais são as três
categorias de alunos atendidos pela educação especial?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3103669
Pedagogia
Um aluno com déficit cognitivo que está sendo avaliado
em geometria. Ele tem dificuldades com abstração e
interpretação de textos. Assim, avalie as proposições:
I.A prova deve incluir ilustrações e objetos concretos.
II.O aluno deve ser avaliado apenas através de textos escritos.
III.A prova deve ser adaptada para diminuir o nível de abstração.
Assinale a alternativa correta:
I.A prova deve incluir ilustrações e objetos concretos.
II.O aluno deve ser avaliado apenas através de textos escritos.
III.A prova deve ser adaptada para diminuir o nível de abstração.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3103667
Pedagogia
Considerando as atribuições do Professor de Apoio
Educacional Especializado (PAEE), descreva como deve
ser elaborado o Plano de Atendimento Educacional
Especializado (PAEE) para um aluno com Transtorno
Global do Desenvolvimento (TGD), destacando os
principais aspectos a serem considerados.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3103664
Pedagogia
A Educação Inclusiva visa atender às necessidades
especiais de todos os alunos, transformando a escola
em um espaço para todos. Nesse contexto, analise as
proposições abaixo:
I.A Educação Inclusiva deve ser aplicada apenas na Educação Infantil e Ensino Médio.
II.Alunos com deficiência têm direito a adaptações curriculares conforme suas necessidades.
III.A Sala de Recursos Multifuncionais deve ser utilizada no contraturno das aulas regulares.
Assinale a alternativa correta:
I.A Educação Inclusiva deve ser aplicada apenas na Educação Infantil e Ensino Médio.
II.Alunos com deficiência têm direito a adaptações curriculares conforme suas necessidades.
III.A Sala de Recursos Multifuncionais deve ser utilizada no contraturno das aulas regulares.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Especialista em Educação Básica
|
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor I (Educação Infantil e 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental) |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) – Artes |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Ensino Religioso |
Q3102029
Pedagogia
Considerando os saberes necessários à prática educativa na perspectiva da escola inclusiva, analise as afirmativas a
seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A formação continuada dos educadores é essencial para que estejam preparados para atender às necessidades de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência.
( ) O uso de materiais e recursos adaptados deve ser restrito apenas aos alunos com deficiência, para garantir a equidade no ambiente escolar.
( ) A colaboração entre professores, famílias e especialistas é fundamental para a construção de práticas pedagógicas inclusivas e significativas.
( ) As práticas inclusivas priorizam apenas a acessibilidade física dos ambientes escolares, sem considerar as barreiras atitudinais e pedagógicas.
( ) A avaliação no contexto inclusivo deve respeitar as especificidades de cada aluno, considerando as suas potencialidades e formas de aprendizagem.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) A formação continuada dos educadores é essencial para que estejam preparados para atender às necessidades de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência.
( ) O uso de materiais e recursos adaptados deve ser restrito apenas aos alunos com deficiência, para garantir a equidade no ambiente escolar.
( ) A colaboração entre professores, famílias e especialistas é fundamental para a construção de práticas pedagógicas inclusivas e significativas.
( ) As práticas inclusivas priorizam apenas a acessibilidade física dos ambientes escolares, sem considerar as barreiras atitudinais e pedagógicas.
( ) A avaliação no contexto inclusivo deve respeitar as especificidades de cada aluno, considerando as suas potencialidades e formas de aprendizagem.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG - Monitor de Educação Infantil – Nível Especial – A |
Q3101859
Pedagogia
Leia atentamente as afirmativas a seguir sobre a Declaração de Salamanca e a educação inclusiva e classifique-as em
verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A Declaração de Salamanca, adotada em 1994, enfatiza a importância da inclusão de crianças com necessidades educativas especiais nas escolas regulares.
( ) A educação inclusiva propõe que as escolas devem adaptar o seu currículo e os métodos de ensino para atender às necessidades de todos os alunos, independentemente de suas habilidades.
( ) A segregação de alunos com deficiência em escolas especiais, segundo a Declaração de Salamanca, é considerada a melhor abordagem para garantir a qualidade do ensino.
( ) A Declaração defende a colaboração entre diferentes setores da sociedade, como família, escola e comunidade, para promover a inclusão.
( ) A educação inclusiva é um direito de todas as crianças e deve ser garantida pelo Estado, independentemente das condições socioeconômicas das famílias.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) A Declaração de Salamanca, adotada em 1994, enfatiza a importância da inclusão de crianças com necessidades educativas especiais nas escolas regulares.
( ) A educação inclusiva propõe que as escolas devem adaptar o seu currículo e os métodos de ensino para atender às necessidades de todos os alunos, independentemente de suas habilidades.
( ) A segregação de alunos com deficiência em escolas especiais, segundo a Declaração de Salamanca, é considerada a melhor abordagem para garantir a qualidade do ensino.
( ) A Declaração defende a colaboração entre diferentes setores da sociedade, como família, escola e comunidade, para promover a inclusão.
( ) A educação inclusiva é um direito de todas as crianças e deve ser garantida pelo Estado, independentemente das condições socioeconômicas das famílias.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Música |
Q3101501
Pedagogia
Quando se trata da inclusão de estudantes com
deficiência em sala de aula, há caminhos e possibilidades para se alcançar resultados de boa qualidade
musical inclusiva.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) É fundamental que os professores de música se apropriem de conhecimentos a respeito das deficiências de seus alunos, pois esses dados orientarão o planejamento de aulas e as adaptações necessárias.
( ) É preciso respeitar o tempo de aprendizagem dos estudantes, pois os processos cognitivos diferem de um estudante para outro.
( ) Em se tratando de pessoas com deficiência em sala de aula, a aprendizagem padronizada, com planejamentos e atividades iguais para todos, é sinônimo de inclusão.
( ) A inclusão de alunos com deficiência no ensino de música sempre exigirá estratégias alternativas, adaptações, um bom planejamento e organização por parte de professores, coordenadores pedagógicos e pais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) É fundamental que os professores de música se apropriem de conhecimentos a respeito das deficiências de seus alunos, pois esses dados orientarão o planejamento de aulas e as adaptações necessárias.
( ) É preciso respeitar o tempo de aprendizagem dos estudantes, pois os processos cognitivos diferem de um estudante para outro.
( ) Em se tratando de pessoas com deficiência em sala de aula, a aprendizagem padronizada, com planejamentos e atividades iguais para todos, é sinônimo de inclusão.
( ) A inclusão de alunos com deficiência no ensino de música sempre exigirá estratégias alternativas, adaptações, um bom planejamento e organização por parte de professores, coordenadores pedagógicos e pais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q3100287
Pedagogia
A linguagem, a comunicação e as múltiplas formas de expressão cultural ou artística constituem-se
de imagens e apelos visuais cada vez mais complexos
e sofisticados. Os conteúdos escolares privilegiam a
visualização em todas as áreas de conhecimento, de
um universo permeado de símbolos gráficos, imagens,
letras e números. Assim, necessidades decorrentes de
limitações visuais não devem ser ignoradas, negligenciadas ou confundidas com concessões ou necessidades fictícias.
Em um contexto inclusivo, para que o aluno com deficiência visual possa ter acesso ao conhecimento, recomenda-se:
1. Sentar o aluno a uma distância de aproximadamente um metro do quadro negro na parte central da sala.
2. Evitar a incidência de claridade diretamente nos olhos da criança.
3. Posicionar a carteira de maneira que o aluno escreva na própria sombra.
4. Observar a qualidade e nitidez do material utilizado pelo aluno: letras, números, traços, figuras, margens, desenhos com bom contraste figura/fundo.
5. Explicar, com palavras, as tarefas a serem realizadas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Em um contexto inclusivo, para que o aluno com deficiência visual possa ter acesso ao conhecimento, recomenda-se:
1. Sentar o aluno a uma distância de aproximadamente um metro do quadro negro na parte central da sala.
2. Evitar a incidência de claridade diretamente nos olhos da criança.
3. Posicionar a carteira de maneira que o aluno escreva na própria sombra.
4. Observar a qualidade e nitidez do material utilizado pelo aluno: letras, números, traços, figuras, margens, desenhos com bom contraste figura/fundo.
5. Explicar, com palavras, as tarefas a serem realizadas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q3100286
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
A Educação Especial na perspectiva da inclusão escolar visa a garantia de que todos os alunos, independentemente de suas.............. , tenham acesso a uma educação de qualidade. Essa perspectiva preconiza que a escola deve ser um espaço de caráter........... , onde todos os estudantes possam conviver e aprender juntos. Diante disso, é importante considerar as adaptações curriculares e a oferta de recursos............ como essenciais para que os estudantes com deficiência possam desenvolver seu potencial e participar ativamente das atividades escolares.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A Educação Especial na perspectiva da inclusão escolar visa a garantia de que todos os alunos, independentemente de suas.............. , tenham acesso a uma educação de qualidade. Essa perspectiva preconiza que a escola deve ser um espaço de caráter........... , onde todos os estudantes possam conviver e aprender juntos. Diante disso, é importante considerar as adaptações curriculares e a oferta de recursos............ como essenciais para que os estudantes com deficiência possam desenvolver seu potencial e participar ativamente das atividades escolares.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q3100285
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo sobre o Transtorno
do Espectro Autista.
1. As causas do transtorno autista são desconhecidas.
2. A origem do autismo está associada a anormalidades em alguma parte do cérebro e de origem genética.
3. É causado por problemas relacionados a fatos ocorridos durante a gestação e/ou no momento do parto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. As causas do transtorno autista são desconhecidas.
2. A origem do autismo está associada a anormalidades em alguma parte do cérebro e de origem genética.
3. É causado por problemas relacionados a fatos ocorridos durante a gestação e/ou no momento do parto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q3100284
Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente
uma prática recomendada para promover uma melhor
organização do tempo e espaço físico em uma escola
comum inclusiva.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q3100283
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
Na maioria dos casos dos estudantes com Transtorno.............. , o prejuízo na interação social, na flexibilização de pensamento e ação, na comunicação e o repertório restrito de atividades e interesses são características marcantes que variam, dependendo do nível de desenvolvimento e idade, sendo aspectos relevantes que a escola tem que levar em consideração para o desenvolvimento da aprendizagem desse público.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Na maioria dos casos dos estudantes com Transtorno.............. , o prejuízo na interação social, na flexibilização de pensamento e ação, na comunicação e o repertório restrito de atividades e interesses são características marcantes que variam, dependendo do nível de desenvolvimento e idade, sendo aspectos relevantes que a escola tem que levar em consideração para o desenvolvimento da aprendizagem desse público.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q3100282
Pedagogia
Para a promoção de uma relação eficaz entre a
família e a escola na inclusão escolar dos alunos com
deficiência, é necessário:
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